前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇把我送給你范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

把我送給你范文第1篇

“你喜歡太陽？”我問她。“喜歡！非常喜歡！！！”她一連用了三個感嘆號來向我證明，太陽是她的最愛。我是去過瑞典的，那是一個冰雪下的美麗城市。因為過于寒冷，太陽似乎不愿露面。如果是這樣，喜歡太陽，是再正常不過的了。

我們聊天的次數一點點增加，每次聊天，我都向她描述著這里的燦爛陽光。我甚至可以想象得出，一個美麗的瑞典姑娘，眼中閃耀著興奮的光芒，在幻想自己滿身沐浴陽光。一次，她給我發了自己的照片，她確實很可愛，碧綠的眼睛，淺金色頭發，可似乎缺少了點什么。我請朋友用一種軟件在照片上添加了一束耀眼的陽光，再傳給她。她驚喜地給我回復了一個小太陽。有一天自己在家，無聊時點開她的主頁瀏覽著，卻無意中發現一個令我驚訝不已的消息——從她朋友的留言中，我第一次知道，她患有一種對陽光強烈過敏的怪病，稍稍接觸陽光，就會皮膚潰爛。不得不入院治療。為此，她幾乎終日待在家里，靠家教來完成學業。

驚訝之余，我迅速地搜索了所在城市的天氣，斯德哥爾摩，晴。“嗨。”我忐忑地向她打招呼，“今天有太陽了嗎？”

“沒有，一直沒有。”她很快回復了我。不知為什么，我的眼睛有點發澀。我匆忙向她道了別，跑出家門去。門外，陽光明媚，可唯有我的頭頂上方，是和她一樣的陰霾。

我回家拿了紙筆，在陽光最耀眼的地方，第一次寫下給她的親筆信，鄭重地裝進信封。我特意隔了許久才合上信封，好讓里面多一點陽光。

把我送給你范文第2篇

如今，我已經是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她！因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的微笑載送著孩子們到達成功的彼岸。”我要求自己做到平等的對待每一個孩子，每天清晨我都會帶給孩子們全新的笑容，讓他們開心地渡過每一天。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志；對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把把微笑的鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶。

我的名字里有個笑字，因此，我與笑結緣，我與笑有緣，我更希望把這一份笑送給大家，送給我至親至愛的孩子們。

作為一名教師，我想說，微笑是一種愛，當我們把微笑出現在孩子們面前時，就會在我們和孩子們之間架起一座橋梁，一座情感交流，心靈感應的橋梁。

還記得那年春節的演出嗎？好冷呀，外面下著雪，可表演的孩子們還要穿著薄薄的演出服候場，我當時心里真是很心疼，能做到的只是把她們叫到我身邊，緊緊地摟著她們，用我的體溫來溫暖她們，當我面帶微笑的給孩子們講故事，來轉移她們的注意力驅散寒冷的時候，孩子們自信的對我說：“韓老師，今天我一定能跳好。”我想，這就是對微笑最好的回報吧。

還記得忙碌而緊張的訓練任務壓得我們喘不過氣來時，你有些退縮了，摟著我說：“腿好疼呀！不想訓練了。”我微笑的鼓勵你說：“一定要堅持呀，你是最好最棒的孩子！”結果，我們班取得了年終考核第一名的好成績，在六一晚會中，更是以出色的表現贏得了大家的認可和夸贊。這不也是對微笑最好的回報嗎？

對于教師而言，我們的微笑需要以愛心做鋪墊，以學識為保證，以藝術為紐帶。微笑的背后有老師寬容的品格、善良的心地、寬廣的胸懷、豁達的氣度、開朗的性格、豐富的知識、詼諧的談吐以及端正的教學思想。當我們走進孩子們，面對一雙雙如水晶般清澈透明的眼睛，我們的微笑，已不僅僅是表情，它是一種愛，一種信任，更是對我們工作的理解和尊重。

在和孩子們交往的這一年里，我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是快樂的，我用每一個小小的微笑迎來了孩子們對我的信任。在這一年中，孩子們出色的表現和她們不怕吃苦的精神曾讓我不止一次的流下了感動的眼淚，但當聽到家長們的一聲聲贊揚和肯定，看到孩子們手中一張張獲獎證書時，我才深深地感受到，這酸酸的眼淚后面更多的是甜甜的喜悅和甜甜的微笑。

老師們：當我們微笑時，我們的周圍就會變成一道美麗的風景。

當我們微笑時，即使嚴寒，我們的教室依然會和風煦煦，鳥語花香，充滿溫暖，充滿陽光。

把我送給你范文第3篇

你們好！

不知道現在的你們是否快樂？不知道現在你們的家庭是否溫暖？不知道你們穿上好衣服了沒?

2008年5月12日是一個黑暗的日子.在那個日子,當人們正沉浸在迎接奧運的快樂中時,無情的地震卻在危害著每一個生命,每一棟樓房，在把你們美麗的家園-------汶川破壞．此時此刻，我的心像猛獸一樣氣憤，像兔子一樣同情．但是，這是天災，誰都避免不了．

5．12大地震已經過去一周年了，那些感人的事跡卻永遠留在了我們的心中：不顧自己安危，救出同學的9歲小男孩林浩，被就出來后想喝冰鎮可樂的＂可樂男孩＂，還有．．．．．．

我至今都忘不了，我們要向他們學習．也做一個勇敢的人．

災區的小朋友們，不要氣餒，你們有的雖然已經殘疾，但是，你們不能失去生存的信念，要勇敢地面對生活．

你們要切記，全國還有十幾億人民在關心你們，愛護你們．

你們沒有爸爸媽媽，我們的爸爸媽媽就是你們的爸爸媽媽；你們沒有了圖書，我們會捐給你們的．我把快樂送給你．

災區的朋友們，振作起來，不要拋棄全國人民對你們的關愛，不要拋棄父母給你們的生命．我們要好好學習，長大報效祖國人民對你們的關心．希望你們能夠早日走出困境．

此致

敬禮

把我送給你范文第4篇

有一件事讓我至今難忘，就是圣誕節時，圣誕老人送給我的一些漂亮的發夾。

那天，我們是英語課，英語老師給我們說：“過圣誕節的那天晚上，把襪子放在床頭邊，圣誕老人會給你送來禮物。”當天晚上我把我的襪子放在床頭邊。媽媽說：“圣誕老人只送給乖孩子，快睡覺吧！睡晚了就不是乖孩子了。”于是我上床睡覺，不過我老是睡不著，不知不覺就睡著了。在夢鄉里我都夢見圣誕老人給我送好多禮物。

第二天早上，我從睡夢中醒來，我伸手去摸，摸到襪子鼓鼓的，我心想：里面一定有發夾，我把里面的東西摸出來，啊!原來是發夾，真漂亮！我高興得衣服都沒穿就跑去告訴媽媽說：“你看，圣誕老人送給我的發夾”，媽媽也替我高興。媽媽說：“說明你是個乖孩子，圣誕老人才會送給你禮物的”。

我以后還要更努力，更聽話，因為我希望圣誕老人還會送給我更多的禮物。我現在在想：今年的圣誕節快到了，圣誕老人會給我送什么禮物呢！

把我送給你范文第5篇

在封建禮教統治森嚴的情況下，男女青年這種自由交往具有反封建的意義，劇中所表現的青春的活力、逗趣的語言和優美的曲調，使人如沐春風，具有親切感人的魅力。《打豬草》的可貴之處就在于毫無造作，從唱詞到表演都再現了生活的真情，猶如田野吹來的風，清涼爽快，沁人心脾。

金小毛小子本姓金呀子依子呀，小毛是我名依嗬呀，天天要看筍嗬啥，防豬進筍林呀子依子呀。呀子依依子呀嗬啥，防豬進筍林呀子依子呀。急忙走急忙行呀子依子呀，來到筍草林依嗬呀，樹下來打坐嗬啥，看筍子要小心呀子依子呀。呀子依依子呀嗬啥，看筍子要小心呀子依子呀。

陶金花小女子本姓陶，天天打豬草。昨天起晚了，今天要趕早。籃子拿手中，帶關兩扇門。不往處走，單往豬草林。急忙走急忙行，來到豬草林。用目來觀看，捷！豬草愛壞人。拔草不小心，碰斷筍兩根。有人來看見，當我是偷他的筍，當我偷他的筍，真正急死人。

金小毛：用目來觀看，捉到個賊姑娘，偷我兩根筍，你往哪里藏？

陶金花：大哥莫罵人，有言聽分明，在此打豬草，哪個偷你的筍，全身讓你尋。

金小毛：越爭越起火，真正氣壞我。實在氣不過，我恨不得幾菠蘿。籃子來踩破，筍子出來著。

陶金花：大哥莫罵我，有言你聽著。碰斷兩根筍，險馱你幾菠蘿。叫我莫奈何，籃子踩破著。

陶金花：（哭，哼……不得了著，你把我籃子踩破了，我家去我媽媽要把我打死著。（金小毛學哭，嗯……）哎喲不來了，你還學人家呢，你叫什么名字？

金小毛：我叫金小毛。

陶金花：你叫小毛啊，不得了啦，我家去我媽媽要把我打死了，你到我媽媽那里去，嗯……

金小毛：你講不講理？

陶金花：我么事不講理啊？

金小毛：你把我筍子碰斷了，你曉得我筍子有多大用處？

陶金花：么用處？

金小毛：筍子長大了，又能打籃子，又能做涼床子，又能做……

陶金花：算了罷了！兩根筍子還有許多用處？我偷你筍子哪？

金小毛：你不偷我筍子呢？

陶金花：我偷你筍子，我不曉得放在籃子里！我碰斷兩根筍子，我嚇都嚇死著，都不曉得擱么落里好了，我偷你筍子哪（哭……）

金小毛：哎，這小姑娘說得有理，她要是偷我的筍子，一定是放在籃子里頭拿豬草蓋起來呢！哎呀，我錯怪她了。

陶金花：你賠你賠。

金小毛：好！我賠你，我賠你，你看，這哪有籃子賠你呢？

陶金花：我不管，你賠，你賠。

金小毛：我賠，我賠，這樣吧，我這有二百錢給你上街買一個籃子吧。

陶金花：錢呢？你哪里搞到錢吶？

金小毛：是我母舅叫我上街買鹽的錢。

陶金花：買鹽的錢賠了我，你拿么東西買鹽？

金小毛：回去再扯謊嘛。

陶金花：扯謊啦，你這么大個子還扯謊啦，丑死著！

金小毛：小毛好可憐。

陶金花：哪個要你錢，只要人意好，人好水也甜，你拿回去買咸鹽。

金小毛：（白）哎！這小姑娘真不錯，我賠她錢她都不要，這多難為情。哎！想起來了，我把兩根斷筍子送給她。哎！小姑娘，我把兩根斷筍子送給你吧。

陶金花：哎，我不要，我不要！

金小毛：你怎么不要？

陶金花：你自己剛才講的嘛，筍子長大有許多用處，又能打小筷子，又能編涼床子。

金小毛：筍子長大了有用，這斷了就沒有用了。

陶金花：斷了就沒有用哪。

金小毛：嗯，我送給你吧。

陶金花：好。（看籃子）你看看，我這籃子都搞壞了。

金小毛：我把你整一整吧。你看，你把旁邊許多小筍子也踩斷了，我也送給你吧。

陶金花：也送給我啊！乖乖龍的冬，把許多把我啊。那我就多謝了來。（欲拿籃子）哎唷，小毛哎，我拿不動。

金小毛：你拿不動啊！（想）我送你回去好不好？

陶金花：好好好，走走走。

金小毛：走你家要走么地方啊？

陶金花：走茶花店，杏花村走近些嘛！

金小毛：那個地方我不敢去。

陶金花：么事啊？

郎對花姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發了一顆芽，么桿子么葉開的什么花？結的什么籽？磨的什么粉？做的什么粑？此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂喂）叫做什么花？郎對花姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發了一顆芽，紅桿子綠葉開的是白花。

結的是黑子，磨的是白粉，做的是黑粑，此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂喂）叫做蕎麥花。郎對花姐對花，一對對到田埂下。長子打把傘，矮子戴朵花，此花叫做什么花？郎對花姐對花，一對對到田埂下。長子打把傘，矮子戴朵花，此花叫做蓮蓬花。

八十歲的公公喜愛什么花？八十歲的公公喜愛萬字花。八十歲的婆婆喜愛什么花？八十歲的婆婆喜愛紡棉花。年青的小伙子喜愛什么花？年青的小伙子喜愛大紅花。十八歲的大姐喜愛什么花？十八歲的大姐喜愛一身花。

面朝東什么花？面朝東是葵花。頭朝下什么花？頭朝下茄子花。節節高是什么花？節節高芝麻花。一口鐘什么花？一口鐘石榴花。郎對花姐對花，不覺到了我的家。

陶金花：小毛哎，到了我家了哎！

金小毛：到了你家哪，那我要回去了。