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巡檢制度范文第1篇

值日教師在值班時(shí)間必須經(jīng)常巡視學(xué)校各處，異常晨間、午間、放學(xué)清校前要加強(qiáng)巡視和巡邏，提示學(xué)生注意安全。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自我能解決的設(shè)法解決，無(wú)法解決的須及時(shí)報(bào)告值周領(lǐng)導(dǎo)。以下是小編為大家整理的安全巡檢工作管理制度資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

安全巡檢工作管理制度一

1、學(xué)校成立安全巡查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校巡查工作方案和切實(shí)可行的巡查工作監(jiān)管機(jī)制。

2、值日教師在值班時(shí)間必須經(jīng)常巡視學(xué)校各處，異常晨間、午間、放學(xué)清校前要加強(qiáng)巡視和巡邏，提示學(xué)生注意安全。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自我能解決的設(shè)法解決，無(wú)法解決的須及時(shí)報(bào)告值周領(lǐng)導(dǎo)。

3、晚間8：00——清晨6：00門衛(wèi)人員要巡查一次，并重點(diǎn)檢查學(xué)校的重點(diǎn)部位技防設(shè)施開啟。

4、值班巡查人員必須堅(jiān)持高度警惕，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置，遇到難以解決的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

5、學(xué)校值班教師要加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序不受周邊環(huán)境的影響。

6、值班巡查人員認(rèn)真做好巡查情景的記載，建立完備的安全工作資料。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)上報(bào)，并督促進(jìn)行整改。

7、學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)晚間巡查進(jìn)行抽查，行政值日人員對(duì)每一天值日的教師進(jìn)行檢查和考勤。

安全巡檢工作管理制度二

一.定期巡視項(xiàng)目

1)設(shè)備油面是否適當(dāng)，油色是否清晰，有無(wú)滲漏。

2)瓷絕緣子有無(wú)破碎和放電現(xiàn)象。

3)各連接點(diǎn)有無(wú)過(guò)熱現(xiàn)象。

4)變壓器的聲音、溫度是否正常(標(biāo)準(zhǔn):額定溫度85℃)。

5)電容器有無(wú)異聲及外殼是否有變形膨脹等現(xiàn)象。

6)電力電纜終端盒有無(wú)滲漏油現(xiàn)象。

7)各種信號(hào)指示是否正常，二次回路的斷路器、隔離開關(guān)位置是否正確。

8)繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置壓板位置是否正確。

9)儀表指示是否正常，指針有無(wú)彎曲、卡澀現(xiàn)象;電度表有無(wú)停走或倒走現(xiàn)象。

10)母線電壓及電流是否適當(dāng)。

11)設(shè)備缺陷有無(wú)發(fā)展變化。

二特殊巡視項(xiàng)目。

1)雷電后，檢查瓷絕緣有無(wú)放電痕跡，避雷器、避雷針是否放電。

2)在霧、雨、等氣象時(shí)，應(yīng)注意觀察瓷絕緣放電情景。

3)重負(fù)荷時(shí)，檢查觸頭、接頭有無(wú)過(guò)熱現(xiàn)象。

4)發(fā)生異常運(yùn)行情景時(shí)，查看電壓、電流及繼電保護(hù)動(dòng)作情景。

5)夜間熄燈巡視，檢查瓷絕緣有無(wú)放電閃絡(luò)現(xiàn)象、連接點(diǎn)處有無(wú)過(guò)熱發(fā)紅現(xiàn)象。

三.巡視時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)定。

1)巡視高壓配電裝置一般應(yīng)兩人一齊進(jìn)行，不允許單獨(dú)巡視高底壓設(shè)備。巡視配電裝置、進(jìn)出高壓室時(shí)，必須隨手把門關(guān)好。

2)巡視高壓設(shè)備時(shí)，不得越過(guò)遮欄，并不準(zhǔn)進(jìn)行任何操作;若有必要越過(guò)遮欄時(shí)，必須有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)，并堅(jiān)持下列安全距離：

10kv及以下0.7m;35kv1m

3)高壓設(shè)備的導(dǎo)電部分發(fā)生接地故障時(shí)，在室內(nèi)不得接近故障點(diǎn)4m以內(nèi)，在室外不得接近故障點(diǎn)8m以內(nèi)。進(jìn)入上述范圍的人員必須穿絕緣靴，接觸設(shè)備的外殼和構(gòu)架時(shí)，應(yīng)戴絕緣手套。

安全巡檢工作管理制度三

為加強(qiáng)我校日常教學(xué)管理工作，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，特制定日常教學(xué)巡查制度。

一、巡查時(shí)間：每周一至周五。

二、巡查對(duì)象：全校課堂教學(xué)、規(guī)模以上考試環(huán)節(jié)。

三、巡查資料：

1、巡查教師授課情景，具體包括：

1)教師到位：有無(wú)遲到、早退現(xiàn)象、隨意調(diào)課等現(xiàn)象;

2)教師儀表教態(tài)：在課堂上儀表是否整潔、有無(wú)不當(dāng)穿著;

3)教師課堂教學(xué)組織：課堂考勤、課堂紀(jì)律維護(hù)情景;

4)教師授課情景的反映;

5)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的其他情景。

2、巡查學(xué)生日常學(xué)習(xí)情景，具體包括：

1)學(xué)生到課：到課率;

2)學(xué)生課堂表現(xiàn)：有無(wú)大面積睡覺、吃零食、玩手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象;

3)教室衛(wèi)生狀況、多媒體設(shè)備使用情景。

3、巡查學(xué)生考試情景，具體包括：

1)監(jiān)考教師、試卷到位情景;

2)考場(chǎng)紀(jì)律、監(jiān)考教師履行監(jiān)考職責(zé)情景。

四、巡查人員安排

1、教務(wù)處工作人員分別輪流負(fù)責(zé)周一至周五，對(duì)每一天的早自習(xí)、晚自習(xí)及全天課堂情景進(jìn)行巡查，如遇有安排考試，還需對(duì)考場(chǎng)巡查。

2、第一巡查負(fù)責(zé)人為教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，如遇有課，則請(qǐng)本部門其他領(lǐng)導(dǎo)代為負(fù)責(zé)。

五、巡查紀(jì)律及要求：

1、巡查成員務(wù)必著裝整齊，掛工作牌按時(shí)上崗，認(rèn)真履行職責(zé)。

2、巡查過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題需要當(dāng)即解決的，可及時(shí)作來(lái)源理，能夠不要當(dāng)即解決的，則做好記錄并提出相應(yīng)的提議或措施通報(bào)相關(guān)部門與教務(wù)辦，但原則上應(yīng)不影響、不干擾正常教學(xué)與考試。

3、巡查期間應(yīng)認(rèn)真做好巡查記錄，如實(shí)反映巡查情景。

4、每次巡查結(jié)束后，應(yīng)到教務(wù)處辦公室登記相關(guān)情景，由教務(wù)處匯總并公布。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對(duì)巡查情景進(jìn)行檢查，對(duì)巡查不到位的將進(jìn)行批評(píng)、督促，嚴(yán)重不到位的，將在學(xué)期系級(jí)教學(xué)目標(biāo)考評(píng)中予以體現(xiàn)。

安全巡檢工作管理制度四

一、保安部經(jīng)理每一天對(duì)大廈公共區(qū)域至少巡視1次，每月對(duì)大廈各重點(diǎn)要害部位檢查1-2次。

二、保安部主管每一天對(duì)大廈公共區(qū)域巡視不少于2次，每周對(duì)大廈各重點(diǎn)要害部位檢查1次。

三、巡視警員當(dāng)班期間每隔30分鐘對(duì)大廈公共區(qū)域巡視1次。

四、節(jié)假日、重大活動(dòng)前，保安部對(duì)大廈公共區(qū)域、各重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查。

五、每次檢查、巡視均應(yīng)做好文字記錄，并有檢查人員簽字，注明檢查時(shí)間、部位、參加人員、查出的問(wèn)題、整改意見、被檢查部門或部位負(fù)責(zé)人簽字認(rèn)可、落實(shí)情景等資料。

六、檢查記錄作為保安部重要質(zhì)量文件，應(yīng)每月整理、歸檔，保存期限1年。

七、巡視資料：

1.消防設(shè)備設(shè)施巡視檢查

(1)巡視檢查消防設(shè)備、設(shè)施有無(wú)被圈壓、埋占、封堵情景。

(2)巡視檢查消防設(shè)備、設(shè)施有無(wú)私摘、私改、移動(dòng)、損壞情景。

(3)巡視檢查消火栓、滅火器、排煙防火閥及手動(dòng)開關(guān)、正壓送風(fēng)閥及手動(dòng)開關(guān)、手動(dòng)報(bào)警、消火栓按鈕、消防泵、水泵接合器、市政消火栓的質(zhì)量巡查工作，如實(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上報(bào)維修。

(4)巡視檢查疏散標(biāo)志燈，樓層照明情景，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題如實(shí)記錄，上報(bào)維修。

(5)巡視大廈內(nèi)大型設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)有無(wú)異常響動(dòng)，異常運(yùn)轉(zhuǎn)情景。

2.施工現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查

(1)檢查施工單位有無(wú)施工證，有無(wú)簽防火協(xié)議書，施工人員有無(wú)出入證。

(2)檢查施工現(xiàn)場(chǎng)安全用電情景，有無(wú)私拉臨時(shí)用電，使用二次接線，接線是否附合規(guī)范。

(3)檢查施工現(xiàn)場(chǎng)用火安全，檢查焊工有無(wú)操作證，檢查有無(wú)動(dòng)火證，檢查焊接現(xiàn)場(chǎng)四周有無(wú)易燃易爆物品，檢查現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)滅火器及有無(wú)看火人。

(4)檢查施工現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)使用易燃裝飾材料，如有使用，詢問(wèn)有無(wú)阻燃，如有阻燃處理，要詢問(wèn)施工人員如何進(jìn)行阻燃處理，并要求施工單位供給阻燃處理程序及防火涂料廠家，消防局認(rèn)證資質(zhì)證明，讓其送交保安部消防部門。

(5)巡視檢查消防設(shè)備、設(shè)施情景，有無(wú)被圈壓、占用、封堵。

(6)檢查消防設(shè)備有無(wú)被私摘、私改、移動(dòng)、損壞現(xiàn)象。

(7)施工現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)違章指揮、違章操作情景。

3.消防火險(xiǎn)隱患檢查

(1)巡視檢查公共區(qū)域有無(wú)易燃、易爆物品，如有發(fā)現(xiàn)立即處理。

(2)巡視檢查禁煙區(qū)有無(wú)人員吸煙，如有發(fā)現(xiàn)立即制止。

(3)巡視檢查員工及客戶有無(wú)違反大廈安全管理規(guī)定，如有發(fā)現(xiàn)立即制止。

(4)巡視檢查餐廳煤氣罐安全用氣用火情景，有無(wú)違章操作情景。

(5)巡視檢查公共區(qū)域、餐廳內(nèi)、客戶室內(nèi)滅火器配備情景。

4.安全巡視檢查

(1)巡視大廈各樓層有無(wú)人員擾亂各公司及公共秩序的`。

(2)巡視大廈內(nèi)有無(wú)造謠惑眾的。

(3)巡視有無(wú)打架、斗毆、酗酒滋事的。

(4)巡視大廈有無(wú)辱罵他人、侮辱婦女，進(jìn)行其它流氓活動(dòng)的。

(5)檢查公共區(qū)域或各公司內(nèi)有無(wú)書寫、勾畫語(yǔ)言、圖案。

(6)巡視檢查販賣、制造、傳抄、傳閱非法刊物、制品的。

(7)巡視樓層內(nèi)有無(wú)可疑人員，如有發(fā)現(xiàn)，立即進(jìn)行查問(wèn)。

(8)檢查樓層內(nèi)有無(wú)吸毒、販毒的。

(9)樓層內(nèi)有無(wú)易燃、易爆物品存放的。

(10)巡視檢查停車場(chǎng)車輛有無(wú)撬痕，車門、后背箱是否關(guān)嚴(yán)。

(11)檢查停車場(chǎng)有無(wú)可疑人員，如有可疑人員要立即前往查問(wèn)，如有問(wèn)題送交保安部。

(12)檢查施工人員有無(wú)出入證。

(13)夜間檢查各公司門窗是否關(guān)好，如門戶未鎖，要立即通知值班經(jīng)理，使用備用鏈鎖鎖門后，通知客戶說(shuō)明情景。

(14)夜間大廈內(nèi)、樓梯間、衛(wèi)生間有無(wú)藏匿人員。

(15)夜間檢查持物出入大廈人員。

(16)夜間巡視各公司有無(wú)被盜案件發(fā)生。

(17)檢查有無(wú)損壞大廈公共財(cái)務(wù)的。

(18)檢查有無(wú)損壞大廈保安監(jiān)控、消防設(shè)備設(shè)施的。

(19)檢查大廈內(nèi)有無(wú)販賣假的證件及各種票據(jù)的。

巡檢制度范文第2篇

二、        巡視檢查高壓設(shè)備必須兩人以上進(jìn)行。

三、        值班人員必須按規(guī)定時(shí)間及設(shè)備巡視線進(jìn)行巡視。

四、        遇有特殊情況應(yīng)增加巡視檢查次數(shù)。

1.     設(shè)備過(guò)負(fù)荷有明顯增加時(shí)。

2.     新裝、長(zhǎng)期停運(yùn)或檢修后的設(shè)備設(shè)入運(yùn)行。

3.     設(shè)備缺陷有發(fā)展，運(yùn)行中有可疑現(xiàn)象時(shí)。

4.     遇有大風(fēng)、雷雨、濃霧、冰凍等天氣變化。

巡檢制度范文第3篇

第一條 目的

為了有效開展車間全員培訓(xùn)并幫助員工改善工作及提高績(jī)效，有效傳承企業(yè)相關(guān)技術(shù)和企業(yè)文化并實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，特制定本管理制度。

第二條 適用范圍

1、本制度適用于倉(cāng)儲(chǔ)一車間全體員工。兼職培訓(xùn)師是指在車間內(nèi)部選拔，經(jīng)中心人事科考核其資歷、教案編寫水平、講課技巧等的人員。

2、車間本著公平、公正、客觀的原則對(duì)兼職培訓(xùn)師進(jìn)行選拔。

3、凡工作業(yè)績(jī)突出，同時(shí)有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力的人員，可參加兼職培訓(xùn)師選拔。

第三條 兼職培訓(xùn)講師的設(shè)置原則

車間根據(jù)工作需要設(shè)立。

第四條 兼職培訓(xùn)師考核小組

兼職培訓(xùn)師考核小組由車間負(fù)責(zé)人及人事部門相關(guān)負(fù)責(zé)人員組成，負(fù)責(zé)對(duì)兼職培訓(xùn)師方式、培訓(xùn)課題設(shè)置等進(jìn)行評(píng)定，車間負(fù)責(zé)對(duì)兼職培訓(xùn)師的工作情況進(jìn)行管理。

第五條 兼職培訓(xùn)師任職資格條件

1、所有員工均可；

2、工作認(rèn)真、敬業(yè)，績(jī)效顯著；

3、對(duì)所從事的工作擁有較高的業(yè)務(wù)技能，且具有相當(dāng)?shù)睦碚撍剑?/p>

4、在管理、業(yè)務(wù)、專業(yè)知識(shí)等方面具有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)或特長(zhǎng)；

5、具有較強(qiáng)的書面和口頭表達(dá)能力和一定的培訓(xùn)演說(shuō)能力；

6、對(duì)自己業(yè)務(wù)有獨(dú)特見解、喜歡分享；

第六條 兼職培訓(xùn)師的工作職責(zé)

1、配合車間培訓(xùn)員開展培訓(xùn)工作；

2、參與培訓(xùn)課程內(nèi)容的制定；

3、根據(jù)車間及人事部門的培訓(xùn)安排和培訓(xùn)需求，講授培訓(xùn)課程；

4、參與對(duì)參訓(xùn)人員的課程考試培訓(xùn)跟進(jìn)、答疑等工作；

5、將課程資料、教案、講義等需交到車間作為培訓(xùn)資料的備案；

6、兼職培訓(xùn)師在接受人事部門及車間安排的授課任務(wù)后，若因特殊原因不能培訓(xùn)者，應(yīng)提前通知相關(guān)負(fù)責(zé)人。

第七條 培訓(xùn)時(shí)間及匯報(bào)對(duì)象

1、按培訓(xùn)計(jì)劃及時(shí)開展相關(guān)培訓(xùn)；

2、每次培訓(xùn)后認(rèn)真做好相關(guān)培訓(xùn)記錄，并將記錄交給車間備案。

第八條 獎(jiǎng)懲措施

1、公平、公開、公正原則；

2、根據(jù)兼職培訓(xùn)師的講課內(nèi)容、課件準(zhǔn)備情況及專業(yè)水平等方面進(jìn)行評(píng)選，此項(xiàng)結(jié)果將直接與每月績(jī)效考核掛鉤。

巡檢制度范文第4篇

5年間，全省專業(yè)技術(shù)人員接受知識(shí)更新培訓(xùn)的人數(shù)近20萬(wàn)人次，參加公共科目培訓(xùn)的人數(shù)達(dá)4，89萬(wàn)人次，參加專業(yè)科目培訓(xùn)的人數(shù)達(dá)12，09萬(wàn)人次，取得較好的培訓(xùn)成果。我們的主要做法和今后思路：

一、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)質(zhì)量

(一)大力開展公共課培訓(xùn)

“十一五”期間，我省在專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍中相繼開設(shè)了“創(chuàng)新能力與職業(yè)道德”“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”、“信息網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”、“科學(xué)發(fā)展觀與海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)”等公共課，組織專家編寫全省統(tǒng)一的公共課培訓(xùn)教材，制作教學(xué)課件，開發(fā)考試題庫(kù)，舉辦公共課師資培訓(xùn)班等，省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)做好培訓(xùn)服務(wù)工作，開展公共課網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使專業(yè)技術(shù)人員拓寬了知識(shí)視野，提高了素質(zhì)。

(二)制定專業(yè)培訓(xùn)科目計(jì)劃

2008年，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我省編制下達(dá)了30門專業(yè)培訓(xùn)科目計(jì)劃，認(rèn)真組織指導(dǎo)各領(lǐng)域業(yè)務(wù)主管部門開展專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，提升了培訓(xùn)質(zhì)量。

(三)舉辦專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)研修班

圍繞我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，大力開展重要理論、核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)等方面的研修活動(dòng)。

“十一五”期間，我省舉辦省級(jí)高級(jí)研修班679個(gè)，其中高研示范班190個(gè)、高研普通班489個(gè)；舉辦全國(guó)高研示范班6期，有力地推動(dòng)了知識(shí)更新工程的全面實(shí)施。

(四)積極開展出國(guó)出境培訓(xùn)

借助閩港人才培訓(xùn)合作平臺(tái)，“十一五”期間，我省組織舉辦了人力資源開發(fā)、高校教育管理、城市規(guī)劃建設(shè)管理、旅游經(jīng)營(yíng)管理、信息化管理和物流管理等赴港培訓(xùn)班，以及繼續(xù)教育制度化與社會(huì)化赴美培訓(xùn)班、突發(fā)公共事件應(yīng)急管理赴美培訓(xùn)班等出國(guó)出境培訓(xùn)班共37期，培訓(xùn)公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員和管理人員近900人，促進(jìn)參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外、境外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。

二、健全培訓(xùn)制度，提升服務(wù)水平

(一)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)更新工程的組織領(lǐng)導(dǎo)

“十一五”期間，我省制定了福建省專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案，在國(guó)家確定的5個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，增加旅游產(chǎn)業(yè)、海洋經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)產(chǎn)業(yè)等3個(gè)領(lǐng)域，共8個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域開展專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新培訓(xùn)活動(dòng)。

我局會(huì)同各部門、行業(yè)制定出臺(tái)了分領(lǐng)域?qū)嵤┺k法，成立了知識(shí)更新工程專家指導(dǎo)委員會(huì)及實(shí)施工作協(xié)調(diào)小組，開展對(duì)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施的指導(dǎo)和評(píng)估工作，為知識(shí)更新工程實(shí)施提供組織和政策保障。

(二)完善繼續(xù)教育管理制度

“十一五”期間，相繼制定出臺(tái)了培訓(xùn)辦班登記公示、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定、繼續(xù)教育證書管理、繼續(xù)教育與職稱評(píng)聘和年度考核掛鉤、繼續(xù)教育基地建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估、統(tǒng)計(jì)分析與檢查監(jiān)督等一系列配套制度文件，并認(rèn)真做好《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的修訂工作，多層次、多方位、多角度地構(gòu)筑起了繼續(xù)教育制度保障體系。

(三)加大經(jīng)費(fèi)保障力度

督促各地各部門多渠道解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，積極爭(zhēng)取同級(jí)財(cái)政對(duì)繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的支持。

對(duì)重要培訓(xùn)項(xiàng)目，給予重點(diǎn)保證，對(duì)按規(guī)定舉辦的全省高研示范班和赴港培訓(xùn)班，我局給予一定的經(jīng)費(fèi)資助。

充分發(fā)揮社團(tuán)組織的作用，積極探索利用民營(yíng)資金和力量，采取聯(lián)合辦學(xué)和社會(huì)化運(yùn)作的方式開展培訓(xùn)。

(四)扎實(shí)推進(jìn)服務(wù)體系建設(shè)

加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，我省已審核確認(rèn)省級(jí)繼續(xù)教育基地84個(gè)，指導(dǎo)各地建立了一批市、縣級(jí)繼續(xù)教育基地，形成了較為完善的繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)；整合師資資源，從高校、黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)等單位聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、理論水平和研究能力的人員當(dāng)兼職教師，著手籌建師資庫(kù)，實(shí)現(xiàn)師資共享；完善教材體系建設(shè)，集中省內(nèi)外的專家、學(xué)者以及政府部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，組織編寫了一批具有福建特色、時(shí)代特征、符合繼續(xù)教育特點(diǎn)的統(tǒng)編教材。

三、明確培訓(xùn)思路，推進(jìn)培訓(xùn)發(fā)展

(一)大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、開放式教育

加快福建省教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，推廣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育，推進(jìn)培訓(xùn)管理信息化建設(shè)，更好地滿足專業(yè)技術(shù)人員對(duì)繼續(xù)教育的需求。

(二)提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性

根據(jù)不同領(lǐng)域、不同層次專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)特點(diǎn)和崗位需求，確定繼續(xù)教育的內(nèi)容和形式，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(三)強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制

建立專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度，鼓勵(lì)、引導(dǎo)企事業(yè)單位根據(jù)發(fā)展需要，自主組織專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，強(qiáng)化用人單位在培訓(xùn)中的主體地位，逐步建立起政府、單位、個(gè)人三方負(fù)擔(dān)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。

巡檢制度范文第5篇

一、優(yōu)化教學(xué)媒體，加大訓(xùn)練強(qiáng)度

聽說(shuō)訓(xùn)練如同其它技能訓(xùn)練一樣需借助于優(yōu)良的物質(zhì)條件，它所需要的正是現(xiàn)代化的電教媒體和傳統(tǒng)的教育媒體。優(yōu)良的教學(xué)媒體以其直觀形象、超容量、新視角等特點(diǎn)傳遞著各類聽說(shuō)信息，極大地激發(fā)著學(xué)生的聽說(shuō)興趣，不斷地引起學(xué)生的有意注意，有利地促進(jìn)著語(yǔ)言和思維的和諧發(fā)展。幾年來(lái)，我在充分用好有聲教材的基礎(chǔ)上，加大了聽說(shuō)訓(xùn)練強(qiáng)度，重點(diǎn)抓了媒體軟件的配套與制作工作。

一是充分利用好省編教材的錄音帶的配套使用。由于省編教材是剛剛改編的新教材，聽力材料貼近現(xiàn)實(shí)生活，且語(yǔ)速適中，對(duì)于剛剛接觸英語(yǔ)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)講，該教材具有一定的吸引性和新穎性，我就充分利用學(xué)生的好奇心，在課堂上編制對(duì)話，進(jìn)行師生問(wèn)答、生生問(wèn)答的形式，提高了訓(xùn)練效率。

二是嘗試了多媒體課件的制作使用。考慮到學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我們嘗試在聽說(shuō)訓(xùn)練中使用多媒體課件，及時(shí)地通過(guò)圖片及相應(yīng)的問(wèn)答形式來(lái)喚起學(xué)生的有意注意，視聽結(jié)合，效果更好，增強(qiáng)了訓(xùn)練力度。

三是重視了“聽說(shuō)能力考評(píng)方案”的制定與實(shí)施工作。以《大綱》對(duì)聽說(shuō)的總要求為目標(biāo)，結(jié)合教師參考書與學(xué)生實(shí)際，分聽說(shuō)材料、分聽說(shuō)水平、分問(wèn)題難易程度等制定一套較為科學(xué)實(shí)用的“聽說(shuō)能力考評(píng)方案”。我運(yùn)用這一方案有計(jì)劃地自覺地進(jìn)行初期診斷性評(píng)價(jià)、平時(shí)形成性評(píng)價(jià)、期終終結(jié)性評(píng)價(jià)，實(shí)際效果明顯。

二、講究教學(xué)藝術(shù)，加大訓(xùn)練強(qiáng)度

“教學(xué)是一種使人感到愉快的藝術(shù)”。聽說(shuō)訓(xùn)練也只有講究藝術(shù)，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見，悅于參與，才會(huì)收到事半功倍的效果。現(xiàn)僅以省編教材六年級(jí)下冊(cè)Unit 4 的教學(xué)為例，談些個(gè)人看法：

（一）體現(xiàn)特點(diǎn)，處理教材科學(xué)化。由于省編教材內(nèi)容豐富，形式多樣，各具特點(diǎn)，科學(xué)地處理好教材內(nèi)容便是有效訓(xùn)練的前提。此單元教材的Section A 部分僅就What time 所引起的特殊疑問(wèn)句進(jìn)行問(wèn)答，處理教材時(shí)，我先確定了重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)圖片提示、想象、推理猜出圖中動(dòng)作，歸納出相應(yīng)的短語(yǔ)――get up， brush teeth， eat breakfast， go to school等短語(yǔ)。考慮到對(duì)重點(diǎn)短語(yǔ)的強(qiáng)化，我查閱資料借用了一些與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的動(dòng)詞短語(yǔ)，同時(shí)把準(zhǔn)難點(diǎn)：讓學(xué)生在充分聽辯，記住短語(yǔ)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)作發(fā)生的相應(yīng)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)，從而引出What time 這個(gè)特殊疑問(wèn)詞，并用該詞及以上常見短語(yǔ)造句，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。由于教材設(shè)計(jì)短語(yǔ)有限，我便查閱資料補(bǔ)充類似短語(yǔ)，以便突破難點(diǎn)時(shí)給學(xué)生的想象與表達(dá)提供鮮明的表象。我認(rèn)為這樣處理教材，能體現(xiàn)“以聽辯為基礎(chǔ)，以思維為核心，以表述為關(guān)鍵”的訓(xùn)練特點(diǎn)。

（二）激發(fā)興趣，教學(xué)手段多樣化。在該內(nèi)容的訓(xùn)練中，我使用了多種教學(xué)手段，并發(fā)揮了多媒體的優(yōu)化功能，激發(fā)并保持了學(xué)生的聽說(shuō)興趣，在學(xué)生聽辯“錄音”后，逐一打出相應(yīng)的短語(yǔ)，利用視覺形象引起有意注意，在啟發(fā)學(xué)生的過(guò)程中，使用了精心設(shè)計(jì)的“問(wèn)題情境”，誘發(fā)學(xué)生思考、想象、討論的積極性；為了讓學(xué)生掌握造句的方法，及時(shí)使用了精美的“板書”，交給了學(xué)生造句的技巧，在造句的過(guò)程中，先播放圖片，后逐一打出相應(yīng)短語(yǔ)及句子，激發(fā)了想象與表達(dá)的欲望，在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，及時(shí)地對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行了形成性評(píng)價(jià)，為及時(shí)反饋調(diào)控提供了依據(jù)。

（三）提高能力，教學(xué)方法高效化。在該內(nèi)容的訓(xùn)練中，我力求使用高效的教學(xué)方法，當(dāng)學(xué)生掌握了該單元的動(dòng)詞短語(yǔ)后，我采取了當(dāng)堂改寫聽力內(nèi)容、仿寫3a（課文）的方法，要求內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密、前后文銜接、無(wú)語(yǔ)病，學(xué)生在歡樂(lè)氣氛中，在緊張的聽說(shuō)活動(dòng)中，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了知識(shí)的運(yùn)用能力，又鍛煉了聽辯與思維的敏捷性，為日后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

三、拓寬教學(xué)思路，加大訓(xùn)練強(qiáng)度

聽說(shuō)訓(xùn)練無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。只有拓寬思路，在不同的途徑中加大訓(xùn)練強(qiáng)度，才能確保聽說(shuō)能力的不斷強(qiáng)化。

（一）在聽力教學(xué)中強(qiáng)化聽說(shuō)。在充分利用聽力材料的基礎(chǔ)上，利用好教材上的有關(guān)習(xí)題，進(jìn)行適時(shí)地問(wèn)答訓(xùn)練，另外拓寬問(wèn)題面，利用本課知識(shí)點(diǎn)對(duì)聽力材料進(jìn)一步提出問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)訓(xùn)練。