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病理檢驗范文第1篇

目的:評估醫學檢驗專業病理學教學改革的成效。方法:對病理學理論內容和實驗內容進行教改，強化病理學與檢驗實踐相結合，改革教學方法，選取2014年醫學檢驗專業1班(82人)作為教改組，2班(83人)作為對照組，通過期末考核，對兩個班學生進行評估。結果:教改組理論考核成績和實驗考核成績均高于對照組(P＜0．05)。結論:滁州城市職業技術學院病理學教學改革取得了初步成效。

關鍵詞：

病理學;教學改革;醫學檢驗

病理學作為醫學檢驗的重要內容和疾病診斷的重要手段，近年來一直是各大高校教學工作者不斷改革、不斷創新、更新理念、完善課程結構、攻堅克難的方向［1］。為了彌補病理學傳統教學中的不足，進一步提高教學效果，達到為醫學檢驗部門輸出高素質技能實用型人才的目的，我們對醫學檢驗專業的病理學教學改革進行了初步嘗試和探討，現報告如下。

1對象和方法

1．1對象

選擇滁州城市職業技術學院2014年醫學檢驗專業1班(82人)作為教改組，2班(83人)作為對照組。

1．2教學改革內容

1．2．1病理學理論內容的改革

課本內容是實現培養人才為目標的直接載體，是傳遞文化、培養學生自主學習的主要渠道，為了做到有的放矢，學院教研組組織專業教師對病理學理論部分進行梳理整合，如精簡概念性的內容，通過穿插實際案例等方法對涉及的概念性知識進行講解，將檢驗相關的知識滲透到出現此病理過程的常見病變或者常見疾病中。增加病理檢驗技術相關知識如病例組織學檢查技術和細胞學檢查技術，另外在講解常見病過程中增加常用的臨床檢驗指標等。

1．2．2病理學實驗內容的改革

實驗鍛煉學生的實際動手能力，所以有必要在傳統實驗的基礎上，結合檢驗醫學的發展，增加病理檢驗技術和脫落細胞學等實驗項目，比如標本的處理方法、常規石蠟切片制作、冷凍切片、免疫組化切片等新興的技術。并在實驗過程中將標本和臨床表現以及形態學有機結合起來，提高動手能力的同時，著重培養學生綜合分析問題和解決問題的能力。

1．2．3病理學和檢驗實踐相結合

每一個疾病都與臨床病理有著密切的關系，闡明臨床表現的基礎上，對于醫學檢驗專業的學生，還需要了解病理變化與相關蛋白、酶及其它理化指標變化的關系。現行教材中缺少此類教學內容，例如發生炎癥時，滲出液和漏出液的區別，腫瘤產物中，相關檢測手段和腫瘤抗原、激素類分泌物的關系，應順應醫學的發展融合到教學改革中，強化理論和檢驗實踐的聯系。

1．2．4教學方法改革

傳統的教學，教師照本宣科，達不到培養實用型人才的目的，所以需要強化教師隊伍，革新理念，以為社會培養素質過硬、專業過硬的人才為教學目的。

1．3方法

1．3．1教改方法

1班按照教研組梳理的教學內容進行，即將傳統的理論內容和實踐相結合，增加趣味的同時，提高學生的學習興趣;2班按照傳統的病理學教材中的內容按部就班的進行講解。

1．3．2評價方法［2］

1．3．2．1考核

理論試卷由教務處從試題庫中隨機抽取，題型有選擇、填空、是非題、簡答，涉及記憶、理解題型，重點考察學生分析、解決問題的綜合能力。實驗考核內容主要是根據醫學檢驗過程中出現的病理學表現擬題，著重考察，學生選擇何種指標進行檢驗及分析病理學特征，進而闡述引起這種表現的病理學原因。

1．3．2．2閱卷

記憶性問題以教材內容為準，分析性問題答案由本教研室教師統一制定得分點，統一閱卷，密封閱卷。

1．3．2．3統計學方法

采用SPSS21．0統計學軟件進行數據分析，計量資料采用(均數±標準差)表示，組間比較采用t檢驗，以P＜0．05表示差異具有統計學意義。

2結果

教改組理論考核成績和實驗考核成績均高于對照組(P＜0．05)，見表1。

3討論

病理學在臨床醫學和基礎醫學中具有舉足輕重的地位，涉及多個學科知識。照本宣科已經不再適應當今社會的需求，不適應培養多種專業人才的高校的需要，同樣也不適應汲取豐富醫學知識學生的需要。只有將理論與臨床有機結合，與實踐相結合，不斷的深化改革，從解決實際問題中強化學生的理論概念，以厚實的理論基礎應用于實踐中。滁州城市職業技術學院病理學教研組率先進行教學改革，不斷探索，改革創新，強化培養專業過硬實用型的高素質人才為目的的理念，取得了驕人的成果。

參考文獻：

［1］杜軍英，劉元昀，狄柯坪，等．病理學教學改革創新應把握的幾個問題［J］．白求恩軍醫學院學報，2013，11(1):72－74．

病理檢驗范文第2篇

方法：選擇2011年1月～2012年6月在我院產科住院分娩的150例產婦作為本次臨床觀察的研究對象，所有產婦均行產后胎盤病理檢查，并觀察其在住院期間發生產褥感染的情況。

結果：150例產婦中，顯示胎盤存在炎性反應的為34例，占全部產婦的22.67%。產后在我院住院期間發生產褥感染的為36例，占全部產婦的24.00%，其中胎盤病理檢查顯示炎性反應的34例產婦中，發生產褥感染的有29例，占發生產褥感染產婦的80.56%，胎盤炎性反應與產褥感染具有一定的相關性（X2=3.79，P

結論：胎盤炎性反應與產褥感染具有一定的相關性，對胎盤進行病理檢查在防治產褥感染中具有重要的臨床價值。對于胎盤病理檢查顯示炎性反應的產婦，臨床醫生應該提高警惕性，充分做好防治產褥感染的工作。

關鍵詞：胎盤病理檢查產褥感染產科臨床價值

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.01.220

【中圖分類號】R4【文獻標識碼】B【文章編號】1671-8801（2014）01-0159-02

產褥感染是產科常見疾病之一，發病率大約為1%～7.3%[1]。產褥感染在臨床上是指分娩時、產褥期生殖道因為受到病原體的感染，而引起的局部或全身性的炎性變化[2]。產褥感染主要的臨床表現有：急性外陰炎、急性陰道炎、急性宮頸炎、急性子宮內膜炎、急性盆腔結締組織炎、急性輸卵管炎、血栓性靜脈炎等，嚴重的產婦可能還會出現膿毒血癥、敗血癥等危害生命安全的臨床病癥[3]。有研究報道稱，產褥感染是造成產婦死亡的四大原因之一。

正是因為產褥感染對產婦的嚴重危害性，所以產褥感染的及時防治顯得格外重要，近年來我院在防治產褥感染方面，采取了根據胎盤病理檢查結果防治產褥感染的方法，取得了令人滿意的效果。本文就胎盤病理檢查在防治產褥感染的臨床價值做出相關的探討，現報告如下：

1資料與方法

1.1一般資料。選擇2011年1月～2012年6月在我院產科住院分娩的150例產婦作為本次臨床觀察的研究對象，排除標準為妊娠高血壓者；嚴重肝腎功能不全的患者；嚴重心衰患者。150例產婦中，年齡25～36歲，平均年齡（28.5±0.2）歲，平均體重（63.1±0.4）kg，平均身高（163.4±0.2）cm。孕周37～41周，平均孕周為（38.3±1.2）周。150例產婦中，自然分娩者91例，行剖宮產者59例；初產婦109例，經產婦41例；產前胎膜早破者15例，羊水胎糞污染17例，宮內窘迫者13例。

1.2方法。

1.2.1產前準備。產前所有產婦均根據自愿及胎位情況選擇分娩方式，將胎盤病理檢查的具體事項告知產婦及其家屬，產婦均自愿簽署胎盤病理檢驗知情同意書。產婦分娩后，第一時間將娩出的胎盤送至我院病理科進行病理檢查，得出結果做詳細記錄。所有產婦在分娩后均住院7天，觀察7天內產婦發生產褥感染的情況，并做詳細記錄以便比較。

1.2.2病理檢查。將產婦娩出的胎盤提取組織用10%的甲醛固定，常規進行脫水、包埋、切片、染色后，在光鏡下觀察，得出結果。

1.3結果評價標準。比較產婦發生胎盤炎性反應和發生產褥感染的例數，觀察兩者間是否存在相關性。

1.4統計學方法。本實驗的數據用SPSS18.0軟件進行數據的統計和處理，數據經卡方檢驗和X2檢驗，以P

2結果

150例產婦中，顯示胎盤存在炎性反應的為34例，占全部產婦的22.67%。產后在我院住院期間發生產褥感染的為36例，占全部產婦的24.00%，其中胎盤病理檢查顯示炎性反應的34例產婦中，發生產褥感染的有29例，占發生產褥感染產婦的80.56%，胎盤炎性反應與產褥感染具有一定的相關性（X2=3.79，P

胎盤炎性反應與產褥感染具有一定的相關性（X2=3.79，P

3討論

因為產褥感染對產婦的嚴重危害性，臨床醫生都很重視產褥感染的防治，目前圍生醫學中十分重要的一個課題就是防治產褥感染[4]。隨著無菌技術的普及和發展以及抗生素的廣泛應用，嚴重的產褥感染發生率已經大大降低，但是由于產婦如果存在難產、分娩時會陰裂傷、胎膜早破的情況，則較容易導致產褥感染的發生。

究其原因，難產會大量消耗產婦體力，使得產婦產后出血，抵抗力下降，從而發生宮內感染，進而造成羊膜腔感染，這樣一來，往往就容易造成產后產褥感染。而胎膜早破的產婦和分娩時會陰發生裂傷的產婦，發生產褥感染的幾率也會較正常產婦高不少[5]。

之前有研究稱，胎盤如果存在炎性反應，則產婦較容易發生產褥感染[6]。為此，我院產科醫生也進行了相關研究。

從本次臨床研究可以看出，胎盤病理檢查中顯示胎盤存在炎性反應的產婦總共有34例，發生產褥感染的產婦有36例，其中顯示胎盤存在炎性反應又發生產褥感染的產婦29例，占發生產褥感染產婦的80.56%，顯示胎盤存在炎性反應但是未發生產褥感染的產婦5例。胎盤不存在炎性反應但發生產褥感染的產婦為7例，占發生產褥感染產婦的19.44%，胎盤炎性反應與產褥感染具有一定的相關性（X2=3.79，P

這說明了胎盤的炎性反應跟產褥感染的發生有關，胎盤病理檢查結果顯示有炎性反應的產婦，發生產褥感染的幾率較高[7]。為了更好地防治產褥感染，在產婦經濟條件允許的情況下，經過跟產婦的充分溝通后，可以進行胎盤病理檢查。若產婦的經濟條件不允許或者產婦及其家屬堅決不同意進行胎盤病理檢查，那么應該在其產后護理方面多加注意，積極預防產褥感染的發生[8]。

參考文獻

[1]曹善珠.剖宮產術后產褥感染相關因素分析[J].中國婦幼保健，2011，26（6）：834-835

[2]柴立群.臨床護理路徑在產褥感染診療中的應用效果觀察[J].中國基層醫藥，2013，20（2）：303-304

[3]劉麗霞.生殖道支原體感染與剖宮產術后產褥感染相關因素分析[J].中國醫藥導報，2010，7（24）：150-151

[4]龍鳳.產褥感染及其相關因素分析[J].中國熱帶醫學，2007，7（10）：1839-1839，1739

[5]劉建春.產褥感染120例高危因素分析及護理對策[J].齊魯護理雜志，2012，18（17）：37-38

[6]詹才芳.胎盤病理檢驗在防治產褥感染中的價值[J].中國醫藥導報，2011，08（6）：76-77

病理檢驗范文第3篇

【關鍵詞】豬病；病理學；診斷；實驗室檢查

1 病理學診斷

病理學診斷是豬病診斷的一種重要方法，它是對病死豬或瀕死期的豬進行剖檢，用肉眼和顯微鏡檢查各器官及其組織細胞的病理變化，以達到診斷的目的。某些疾病，特別是傳染病，都有一定的特殊性病理變化，如豬瘟、豬副傷寒、豬喘氣病等，通過尸體剖檢，就可做出臨床診斷。當然對最急性病例，往往缺乏特有的病理變化，臨床上應盡可能多檢查幾頭，通過對多頭的檢查結果，常能搜集到某一疾病的典型病理變化，支持診斷工作。有些疾病除肉眼檢查外，還須采取病料送實驗室做病理組織學檢查才能確診。病理學診斷技術主要包括以下內容：

1.1器材準備

包括膠皮手套、靴子、解剖器材（解剖刀、骨剪、外科剪、鑷子和塑料袋等）、裝有10%福爾馬林的廣口玻璃瓶等。

1.2 外觀檢查

對病死豬的眼、鼻、口、耳、、皮膚和蹄等做全面的外觀檢查。

1.3 尸體解剖技術要點

將豬尸體成仰臥位，先切斷肩胛骨內側和髖關節周圍的肌肉，使四肢攤開，然后沿腹壁中線向前切至下頜骨，向后切到，掀開皮膚，再剪開劍狀軟骨至之間的腹壁，沿左右最后肋骨切開腹壁至脊柱部，使腹腔至之間全部暴露。此時檢查腹腔臟器的位置是否正常。然后由橫膈處切斷食管，由骨盆腔切斷直腸，按肝、脾、腎、胃、腸等的次序分別取出檢查。胸腔解剖檢查沿季肋部切斷膈膜，先用刀或骨剪切斷肋軟骨和胸骨連接部，再把刀伸入胸腔，劃斷脊柱兩側肋骨和胸椎連接部的胸膜和肌肉，然后用刀按壓兩側的胸壁肋骨，使肋骨和胸椎連接處的關節自行折裂而使胸腔敞開。首先檢查胸腔液的量和性狀，胸膜的色澤和光滑度，有無出血、炎癥或粘連，而后摘取心、肺等進行檢查。

1.4 病理檢查

尸體解剖和病理檢驗一般同步進行，邊解剖邊檢驗，以便觀察到新鮮的病理變化。對實質器官（肝、脾、肺、胰臟、淋巴結等）的檢查，應先觀察其大小、色澤、光滑度、硬度和彈性，有無腫脹、結節、壞死、變性、出血、充血、淤血等常見病理變化，之后將其切開，觀察切面的病理變化。胃腸一般放在最后檢驗，先觀察漿膜變化，后切開進行檢查。氣管、膀胱、膽囊的檢查方法與胃腸相同。腦和骨只有在必要時才進行檢驗。此外，在肉眼觀察的同時，必要情況下，應采取小塊病變組織（2厘米×3厘米）放入盛有10%福爾馬林溶液的廣口瓶固定，以便進行病理組織學檢查。或采集有關病料送實驗室檢驗。

2 實驗室檢查

許多疾病的確診或流行病學調查，必須有實驗室檢查。實驗室檢查包括內容很多，概括起來有以下幾個方面：

2.1 常規實驗室檢驗

主要包括病豬的血液、尿液、糞便、胃液及胃內容物、腦脊髓液、滲出液及漏出液、血液生化檢驗等內容，在實驗室的特定設備、條件與方法下，測定其物理性狀，分析其化學成分，或借助顯微鏡觀察其有形成分等，為疾病的診斷、鑒別、治療以及預后判斷提供參考。

2.2 病理組織學檢查

將送檢的病理組織學檢查病料，通過病理組織學檢查的病料修整、石蠟包埋、切片、固定、染色、封片等病理切片方法制作成病理組織學切片，借助光學顯微鏡觀察其各器官組織和細胞的病理學變化的過程，其結果可作為疾病診斷、鑒別等的依據。

2.3 病原體檢查

病原體檢查是實驗室常用尤其是在豬的疫病診斷工作中最為常用。病原體檢查主要包括普通顯微鏡或電子顯微鏡檢查、病原體的分離培養鑒定、實驗動物或雞胚接種實驗等。病原體的檢查在豬病確診方面有著十分重要的意義和價值。

病理檢驗范文第4篇

關鍵詞：內鏡；病理檢測；克羅恩病；診治

    克羅恩病（Crohn'Disease，CD）是一種常見的結直腸的炎性病變，發病率在歐洲等國家較高，隨著生活水平的提高和生活習慣的改變，克羅恩病在我國的發病率呈現一種上升趨勢[1]。克羅恩病與潰瘍性結腸炎同屬于結直腸的炎性疾病，因為兩者發病年齡、病變部位、病理組織學特點、腸外表現、并發癥和臨床表現等存在很多的相似性，兩者鑒別診斷較為困難[2]。克羅恩病是一種非特異性的炎性反應，發病機制尚未完全清楚，在診斷時候缺乏金標準，內鏡檢查是診斷克羅恩病首選以及必選的檢測手段，但是其陽性率較低[3]。研究旨在通過分析經手術治療后確診為克羅恩病的患者48例，探究內鏡結合病理檢測在克羅恩病診治中的臨床應用價值，現報告如下。 1 資料與方法

1.1  一般資料：選取2008年10月～2010年10月我院消化科經手術治療后確診為CD的患者48例，克羅恩病的診斷標準均符合中華醫學會消化病學分會炎性反應性腸病協作組《對我國炎性反應性腸病診斷和治療規范的共識意見（2007年濟南版）》[4]。48例患者中男28例，女20例，年齡8～76歲，平均（37.5±11.2）歲，病程3個月～13年。48例患者均在手術以前進行了內經檢查和病理活檢，活檢標本為1～3塊不等，總共102塊標本。大多數患者腹脹、腹痛，以右側多見，還有發熱、貧血等表現；27例患者因為嚴重的并發癥進行手術治療，其中腸梗阻13例、消化道出血8例、腸穿孔3例和瘺管3例；常見的腸外表現有關節病變4例、皮膚病變3例、口腔潰瘍1例和肝膽疾病2例。

1.2  方法：48例患者經過手術治療后確診為克羅恩病的患者術前均經過內鏡檢查并取活檢標本，并對患者的手術標本和活檢標本的組織病理學改變的檢出情況進行記錄。

1.3  統計學處理：采用Excel建立數據庫，用SPSS 18.0統計學軟件分析，計量資料以均數±標準差（）表示，采用t檢驗。計數資料采用率表示，進行χ2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1  內鏡下結果：所有的克羅恩病患者中有回腸型患者14例、結腸型患者16例、回結腸混合型患者16例、小腸型患者2例，48例患者中以累及回腸末端以及回結腸連接部為主，病變呈現節段性分布，黏膜充血水腫、質脆、易出血，腸腔狹窄、腸壁僵硬，典型的阿佛楊潰瘍，為匍行性潰瘍、沿著腸系膜側縱行分布，潰瘍較深大、邊緣較清楚，有厚白苔存在，潰瘍間有正常黏膜存在，潰瘍間的黏膜也可以增生形成炎肉，大量的息肉鑲嵌于潰瘍病變中呈鋪路石樣改變，部分患者可以看見瘺管形成。

2.2  內鏡下標本病理活檢結果：對102塊活檢標本進行觀察發現，有非干酪樣肉芽腫、大量的淋巴細胞聚集、深而大的裂隙狀潰瘍，不能判斷病變是否累及腸壁的全層、黏膜下層是否有增寬的表現。

2.3  手術標本病理活檢結果：對48例患者手術的標本進行觀察發現，有非干酪樣肉芽腫、大量的淋巴細胞聚集、深而大的裂隙狀潰瘍，同時能明確發現病變累及腸壁的全層、黏膜下層有增寬的表現。

2.4  48例患者手術和內鏡標本活檢結果比較：見表1。對48例患者手術標本和活檢標本的組織病理學改變的檢出情況進行統計發現，內鏡活檢標本的陽性檢出率均小于手術標本，非干酪樣肉芽腫為26.47%、發現潰瘍為65.69%、淋巴細胞聚集為59.80%，不能判斷是否病灶累及全層和黏膜下層是否有增寬；經過手術以后所取得標本的檢出率差明顯增高，甚至達到100%，差異均有統計學意義（P＜0.05）。

表1  48例患者手術和內鏡標本活檢結果比較[例（%）]

組別

標本數

非干酪樣肉芽腫

潰瘍

病灶累及全層

淋巴細胞聚集

黏膜下層增寬

活檢標本

102

27（26.47）

67（65.69）

 

61（59.80）

 

手術標本

48

35（72.92）

48（100）

48（100）

48（100）

46（95.83）

χ2值

 

6.899

6.899

 

7.099

 

P值

 

0.030

0.030

 

0.023

 

3 討論

    克羅恩病是一種常見的炎性反應性腸病，常與潰瘍性結腸炎難以鑒別，因為發病機制尚未明確，臨床表現、實驗室檢查、影像學檢查以及內鏡活檢特發特異性，故診斷較為困難，缺乏診斷的金標準。克羅恩病常常發生在青壯年，男性多于女性，病程較長，病情反復發作，遷延不愈[5]。本病常見的臨場表現為無明顯誘因的腹痛腹瀉，以右側多見，發熱、消化道出血、營養不良等；可有較多的腸外表現，如關節炎、皮膚病變、肝膽疾病和口腔潰瘍、眼部病變等；因為炎性刺激出現了唱腔狹窄，故腸梗阻較多、還有瘺管形成、消化道出血、腹腔膿腫、腸穿孔等并發癥發生率較高，常常成為手術治療的指針[6]。

    本研究中，內鏡下活檢能夠見到克羅恩病的典型表現，即病變呈現節段性分布，鏡下可以看到黏膜充血水腫、質脆、易出血，腸腔狹窄、腸壁僵硬，典型的阿佛楊潰瘍，為匍行性潰瘍、沿著腸系膜側縱行分布，潰瘍較深大、邊緣較清楚，有厚白苔存在，潰瘍間有正常黏膜存在，潰瘍間的黏膜也可以增生形成炎肉，大量的息肉鑲嵌于潰瘍病變中呈鋪路石樣改變。但是因為內鏡下活檢標本取樣不準確，或者取樣較少，故非干酪樣肉芽腫、發現潰瘍、淋巴細胞聚集的陽性率均低于手術標本的檢出率，而且不能判斷是否病灶累及全層和黏膜下層是否有增寬，與其他的研究結果較一致[7]。本研究還發現，非干酪樣肉芽腫并是不所有克羅恩病患者一定出現的病理改變，即使是手術后的病例切片也不能發現[8]。

    綜上所述，克羅恩病是一種缺乏診斷金標準的結直腸炎性疾病，內經檢查存在一定的局限性，但其聯合活檢標本的病理組織學檢測可以為克羅恩病的診斷提供依據，特異度和靈敏度較高，值得臨床推廣。

4 參考文獻

[1] 石雪迎,張云莉,呂愈敏.克羅恩病的診療現狀及臨床、病理特點[J].北京大學學報·醫學版,2010,16(5):4.

[2] 劉思德,周殿元.克羅恩病的典型內鏡表現[J].現代消化及介入診療,2010,3(14):84.

[3] 歐陽欽,陳岱云,普  蘋,等.內鏡及病理學檢查在克羅恩病和腸結核鑒別診斷中的價值[J].中華消化內鏡雜志,2010,26(7):823.

[4] 羅優優,陳  潔.結腸鏡及組織學檢查對兒童克羅恩病的診斷價值[J].臨床兒科雜志,2010,8(3):351.

[5] 李  巍,楊穎強,葉愛玲.克羅恩病臨床特征及診斷探討[J].中國醫師雜志,2010,11(11):1130.

[6] 邱春華,步  宏,李蜀華,等.內鏡活組織檢查對克羅恩病的診斷價值[J].中華消化內鏡雜志,2010,16(12):1795.

病理檢驗范文第5篇

一般來說，每個球迷都有自己喜愛、支持的球隊，看球激動時罵兩句也是人之常情，無傷大雅。但確實有一些偽球迷不是真正來看球的，或者他們本身就容易被從眾心理感染，或者對某支球隊、某些球員看不順眼，或是平時就對社會不滿，唯恐天下不亂，或是受人指使，蓄意破壞公共秩序，借此發泄生活中的憤怒，把球場當成情緒垃圾桶，打著足球的名號傾倒“垃圾”，用不堪入耳的語言暴力借機泄私憤，挑起事端。

語言暴力是偽球迷怯弱無知的表現

語言暴力，顧名思義就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，侵犯和損害他人的精神和心理，屬精神傷害的范疇。很多情況下，語言暴力源自不平等的人際關系，要么是受害者缺乏自衛的力量（未成年人遭受的語言暴力就屬于這一類），要么是罵人者地位卑微，生活中受到過挫折，對社會不滿。就后者而言，一旦遇到風吹草動，暴力語言可能是他們最容易拿起的“殺人武器”，不計后果地宣泄自己的不滿情緒。

語言暴力的“殺傷力”非同小可。有研究表明，大部分成年暴力犯罪分子和有嚴重語言暴力傾向的人，其童年或成年后也是語言暴力的受害者，身邊人實施的語言傷害，會給他們心理上投下一種陰影，致使他們不再相信外部世界，覺得這個社會是冷漠的、惡毒的，對社會產生一種強烈的排斥感。而對于一些生活不如意、事業一事無成、經濟上窘迫、社會地位低下、心胸狹隘的人，會對富有階層、成功人士表示出敵意，甚至是“恨之入骨”。

經常用語言暴力傷人的人，多多少少存在人格障礙，且多為偏執型人格障礙、自戀型人格障礙和表演型人格障礙（癔癥型人格障礙）。在現實生活中，偏執型人格障礙最具社會攻擊性，可能會對自身和別人造成很大的傷害。他們會攻擊他人，有些是有意識的行為，有些是無意識的行為。偏執型人格障礙產生的原因很多，如兒時缺乏父母管教或過嚴，缺乏與人溝通能力，造成心理扭曲;被人欺負的報復心理;挫折感無處發泄和補償自卑心造成的強烈控制欲。越是自卑的人，表現越會高調聒噪。比如幾萬人一起看球，大部分球迷會表現出正能量，但極少數偽球迷會夸大渲染自己的表現，謾罵球員或裁判，發泄心中的“怒火”。他們需要依賴很多的語言行為，來證明自己所知甚多或性格果敢，引起他人關注，這恰恰是他們心理有個強大的補償機制，在某方面被壓制了，就會在另一方面反彈索求回來。他們大多是無力改變生活的人，就慣用語言威脅、辱罵、妒忌猜忌等冷暴力來對待他仇視的人，以補償自身。他們沖動好斗是為了證明內心強大，阻攔別人是為了證明做事果敢，但這又是他們內心虛弱、做事退縮、無安全感、需要他人關心的表現。

語言暴力會導致負面情緒

雖然這次遼寧少數偽球迷辱罵恒大球員郜林沒有受到嚴懲，但我們決不能輕視語言暴力對受害者的損害。現實生活中語言暴力處處可見。施暴者直接或間接地對他人使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，致使對方的人格尊嚴、精神和心理健康遭到侵犯和損害。比如：“怎么我這么倒霉，嫁了你這么個窩囊廢！”“你怎么這么沒用啊？沒見過你這么笨的孩子。”“你不就是一個小保安嗎？滾一邊去！”“你長眼睛沒有？”“喂，沒有出入證，一邊呆著去！”這些帶有攻擊性的話常常成為沖突的導火索。一方面，語言暴力會影響安定團結，甚至引爆無法控制的激烈沖突;另一方面，語言暴力會使人的呼吸系統、循環系統、消化系統、內分泌系統和神經系統失調。如，大動肝火或生悶氣時傷心損肺，易誘發心慌心痛、呼吸急促、氣逆、胸悶、肺脹、咳嗽及哮喘;氣極憂傷影響胃腸消化功能，使腎氣不暢，腎上腺大量分泌，出現面色蒼白、全身無力、四肢發冷、大小便失禁、肝膽疼痛等;傷腦失神使情緒高度緊張，神志恍惚;“被氣死”確實有據可查，精神思想受到刺激，影響心肌功能，引起突發心律失常，甚至心搏停止而死亡的事件時有發生。

三思而后“說”，對語言暴力說“不”

每個人都有自己的說話方式，什么場合說什么話，什么時候說什么話都需要三思而后“說”，不要學那些罵人、挑撥是非的偽球迷，稍有被冒犯，稍不如意就把別人看成是對自己尊嚴的挑戰，以致產生不良的情緒，更不能惹是生非。作為平時就“高高在上”的人，也應該盡量低調一點點，避免激發“敵對者”的不滿情緒，更不能以牙還牙，激化矛頭。