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積極向上的文章范文第1篇

[關鍵詞]積極向上 正能量

[中圖分類號]G23[文獻標識碼]A

在今天這樣一個價值觀劇烈沖突的蕪雜語境中，勵志書、心靈書常常面臨著前所未有的尷尬，很容易被當作“心靈雞湯”淺薄制造與快速消費。思想和態度，成為這類文字最為缺失的東西，也因此成了最期待超越的地方。在冬日江南寒夜的讀書燈下開卷翻讀到裝幀素雅如蘭、文字親切如對友談心的《做個積極向上的人》（趙智勇著，人民出版社，2012年第一版，2013年第二版），用心咀悟“積極向上”簡要四字的豐富內涵，深切感受到一種自覺而覺人的正能量，一種融會史事世情而沾溉于當下世道人心的大關懷。

一、融通的人生價值建構

如同平實的書名所示，貫穿《做個積極向上的人》全書的，是作者所誠心秉持的一種素樸而深刻的人生價值觀。作者不諱言社會人的信仰主線，即在于追求成功。但成功并非“功名”、“職位”等世俗所常見的蒼白符號，而是內在貫注著積極向上的人生價值觀。在作者看來，積極向上不僅是個體最重要的人生品格，也是正向的、合乎人類社會發展軌跡的價值取向。而作者將“積極向上的人，心向上善、胸中有容、為而不爭、大愛無疆”，總結勾勒成積極向上、上善若水、有容乃大、為而不爭、大愛無疆五種各有側重而又相互支援、融通為一的現代人生價值。在作者所揭示的人生價值建構工程中，如果說積極向上是軀干，是最具決定性、統領性和引導性的因素，向善、有容、不爭、大愛，則分別是積極向上之人的“精”、“氣”、“神”、“血”。唯其如此，才能幫助人培育成“鮮活的、靈動的、有血有肉、有魂靈、有情性的生命之軀”，形成“有生命力、鑒別力、分辨力、免疫力和自我檢測、自我校正、自我修復能力的生命體”。圍繞這五個關鍵詞，作者以五個并行的單篇結構全書。

有意思的是，正如作者在后記中欣喜地發現，全書五小篇恰如中華文明中的五行之學：“‘積極向上’如金——貴亦重，性質穩定而延伸性極強，統領所有的追求與夢想；‘上善’如木——性柔和，能屈伸，立萬世棟梁而不折，奠萬丈高樓而不朽；‘有容’如水——富涵而澤潤，無形隨圓方，處萬物之所惡，滋萬物終無悔；‘不爭’如火——極盡熾熱，極盡向上，熾熱原為他人盡，向上甘于照明朗；‘大愛’如土——載四方，蘊萬物，厚實其殷，厚德其淳，成就天下萬物而永遠置身于萬物之下。金木水火土，東西南北中，五元素，五方向，相生相依相向，相克相融相長！”著作簡單、平和、穩重的結構布局，表面看體現的是一種寫作的技巧、一種構思的理數，其實，“誠于中而形于外”，這何嘗不是一種融通而生機流注的自覺人生、圓滿人生的反映！

二、自覺的人生品格追求

常說此心安處是吾鄉?？墒窃谡T惑遍布、歧路層出的現代語境中，我們大面積遭遇自我迷失、病態人生的困境，面臨著人生的多樣抉擇。堅持與葆有自我，對于現代人來說，無異于一項艱難的人生修煉。毫無疑義，大道至簡，讓自我覺醒，是衡量當下個體人生品格的重要標準。

作者長期從政，公務繁忙而不廢書卷，可謂深思篤行，追求知行合一。從總體看，《做個積極向上的人》以傳統國學精華為靈魂，融會哲學、人類學、社會學、政治學、管理學等現代人文社科知識，參度以作者自身經世理政、為人處世中的切身感受，將紙上文章與現實踐行互相發覆印證。因此，即使探討“做個積極向上的人”這樣看似尋常的大眾話題，亦較常人有著更為超出一層的深刻與通達，體現出作者思想的深刻、才情的高韜與透辟的生命智慧。而其最為突出之處，即在于追求人生的自覺品格。盡管《做個積極向上的人》全書隨處珠璣文字、警言哲理，大有助益于為人處世、修身養性，但作者在“卷首心語”中卻謙遜地自言著作的意旨在于自度而非教化。這種自謙之詞，正表明作者對人生價值的敬畏。事實上，“自度”遠非簡單之詞。在娓娓道來的文字中，讀者可以感受到作者思想漫步中一種念茲在茲、朝惕夕勵的思考習慣與反省常態。這種一以貫之的追問、醒悟，使作者充分認識到自覺對于當代人生的重要意義。在他看來，今天這個開闊清明的時代，是一個需要自覺的時代——思想的自覺、行為的自覺、生命的自覺?！霸跉v史的長河中，自覺是人類社會從必然王國走向自由王國之舟，是文明薪火相傳和世界繁榮進步根脈之基，是人自由全面發展的必由之路。自覺理應成為一個偉大的時代、偉大的人民的不懈追求?！弊匀辉谧杂X中行走，世界在自覺中前行，人類在自覺中成長。作者在書中深沉追問：人類與文明需要一種怎樣的自覺？作者的結論與全書所倡導的人生價值建構相互呼應：“自覺應當是有益于世界繁榮、人類進步、文明傳承的火炬，應當是有益于人的身心健康、理性豐富、真而善、善而美的輝煌，應當是與一切邪惡、罪戮、黑暗相對的坐標。也就是說，應當是倡導幸福、美好的使者。”全書所揭示、闡釋與弘揚的五種人生價值向度，正是這樣一種追求光明與幸福的人生自覺。從這個意義上來說，倡導以積極向上為中心的人生價值觀，就是不斷地為人生正本清源，祛除使人生陷入蒙昧狀態的負性藤蔓，播灑健康明麗的精神陽光，建構人生正向維度。在文化自覺與自信成為時代吁請的主旋律的今天，社會價值的自覺需要一個個個體的人生自覺來建設。文化的功用與落腳點，正在于有助于個體益智、益心、益德、益生?！蹲鰝€積極向上的人》所體現的，正是這樣一種以自覺人生為動力的精神提升與生命關懷。

三、建設性的人生追求向度

“濃艷易膩口，清淡滋味長?！背晒φ叩娜松w悟，常常易于表現出千帆過盡、秋水長天的淡然姿態，而倡導追求存心養性、至靜寧神的境界。乍從“上善若水”、“有容乃大”、“為而不爭”等章節名稱看，《做個積極向上的人》倚重道家如《道德經》等經籍資源處極多。在論述如何做到積極向上時，作者拈出“氣定神閑+‘耐住’”與“寵辱不驚+‘不惑’”，即從行動上經受十個“耐得住”：耐得住靜、耐得住閑、耐得住冷、耐得住下、耐得住怨、耐得住孤、耐得住辱、耐得住譖、耐得住貧、耐得住屈，從認識上做到十個“不惑”：不惑于諛、不惑于誘、不惑于奉、不惑于譽、不惑于富、不惑于貴、不惑于順、不惑于祿、不惑于欣、不惑于寵。在論述“大愛”的特征時，作者也歸納為“六至六無”：至真無言、至善無形、至純無我、至廣無垠、至恒無盡、至潤無聲。這種以清涼精神澡雪浮躁人生、安頓此心的修行取向，可能會使某些讀者不察，甚至可能誤讀“做個積極向上的人”這一主旨。但其實這恰恰又是本書與作者融通而生機流注的自覺人生、圓滿人生的深度反映！

事實上，以清涼精神澡雪浮躁人生、以超越境界安頓身心的道德修行取向，正是作者細察深思的結果。作者自覺地意識到，積極向上如同天地間一株大樹的軀干，融通修身與勵志、出世與入世、個人與天下兩個向度，端賴個體在內悟、內省、內度、內修與外引、外導、外啟、外壓之間的辯證把握?！耙猿鍪谰褡鋈胧朗聵I，根子在于內心的積極、心態的向上。正是心性的積極所為、向上求索，才有入世之精為、出世之通達。也正因為有積極向上的豁達，才有置萬事萬物于不屑的出世之瀟灑和視一事一物為緊要的入世之審慎。”在辯證平衡處理入世與出世關系的作者看來，為而不爭是積極向上之人修身養性的最高境界。為而不爭之人方有靜如止水的心境、虛己待物的器量、融然遠寄的情懷、謙誠藹如的平和、自然而為的粹美。這種人生至境，引導世人在靜寂平和、豁達悠然的心態中，自然地追求、堅持、踐行積極向上。積極向上，首先在于心中有守，守護美好與陽光、真理與志向、樂觀與意志、堅強與豁達；善于拒絕，拒絕灰暗與消沉、懦弱與欲望，就如書中所言： “一個積極向上的人在人生追求上，無論順逆、高下、起落、遠近，任何時候、任何情況下，都始終堅守初衷、恒守志向，永遠保持人生追求的崇高、遠大、美好、恒久，永遠保持一顆不倦的追求真理的火熱的心。一個積極向上的人在人生意志上，無論多少艱難困苦、多少挫折磨難、多少急流險灘，也無論財富多少、成就豐歉，任何時候、任何情況下，都始終不氣餒、不放棄，向上之步不停，向上之為不止，向上之志不墜，向上之求不減，永遠堅強、堅貞、堅毅、堅韌?！倍绾巫龅健白杂X大愛”，作者提出需要自我覺醒、覺悟、覺意，進而廣播、廣施、廣布、廣惠大愛，愛己、愛人、愛天下。紛紜人世，我們今天見得多的是由批判奔競進取轉向虛無遁逃、由熱切功利轉向枯淡寂冷、由濃烈俗艷轉向苦寒蹇澀、由服膺儒家轉向沉迷佛道。與這種單向度的人生取向不同，作者自覺堅持著一種溫暖的、建設性的、豐滿的、多向度的人生構建，人生態度上始終保持陽光心態，在人生追求上始終堅守初衷、恒守志向。豐子愷先生曾有物質人生、精神人生、靈魂人生所謂“人生三層樓”之說。對國家深沉感愛，對社會竭盡奉獻，對家庭誠摯關愛，對個體靜心安頓，在執著于建設性的價值取向中，作者的文字涵納著幾份悲憫與溫暖、清和與仁愛。

積極向上的文章范文第2篇

2、天有多高，心有多高;地有多大，心有多大。

3、積極向上的人總是把苦難化為積極向上的動力。

4、有時候，執著是一種負擔，放棄是一種解脫。

5、勇敢地接受挑戰，不斷地超越自我，這樣才能發出你的無限潛能。

6、怕吃苦的人苦一輩子，不怕吃苦的人苦一陣子。

積極向上的文章范文第3篇

關鍵詞：企業文化；價值觀；內部控制環境

中圖分類號：F272 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）07-0039-02

企業文化是企業內部控制環境要素之一，是企業實施內部控制的重要基礎。提升企業文化，營造良好的內部控制文化環境，是企業建立和加強內部控制，助推企業可持續發展的必要條件。企業文化是在生產經營實踐中逐步形成的、為整體團隊所認同并遵守的。只有在“生產經營實踐中逐步形成”的價值觀、理念和規范才會有強大的生命力，才能為大家所重視、尊重和遵守，才能發揮其重要的文化影響力，成為企業內部控制的良好環境基礎。在這一基礎上形成并建立的內部控制制度，也才能對實現企業內部控制目標起到保駕護航作用。

一、積極向上的價值觀和社會責任感

培育企業價值觀必然要面對以下幾個根本性的問題：為什么要投資興辦這個企業？這個企業為什么要在社會上生存和發展？企業在追求自身價值最大化的同時，如何兼顧國家利益和其他利益相關者利益的最大化？企業在追求自身短期利益的同時，如何根據可持續發展要求，追求企業和社會的長遠利益？

改革開放以來，由于投資主體的多元化，由于所有權和經營權的分離，也由于自然人投資的被鼓勵以及境外投資者的被引進并迅速發展，以前那種高度統一的價值觀必然發生分化。部分投資者和經營者在關注企業價值最大化的同時，可能較少關注社會價值的最大化，甚至以損害社會為代價來達到自身價值的最大化，這在自然人投資者身上表現得更為突出。即使是政府投資，也會發生只顧地方局部利益不顧整體利益，只顧短期利益而不顧長期利益的問題。投資興業賺錢本是無可非議之事，但如將賺錢作為企業唯一的價值取向或理念，就會使損害國家利益、損害社會利益、損害員工利益的問題越來越多，由此出現的矛盾也會越來越頻繁。

積極向上的價值觀和道德觀是企業成功的必要保證。因此，企業在生產經營過程中應堅持不懈地堅守這樣的價值觀，而且應該明白無誤地使每一位員工明確：哪些是企業提倡的，要求大家去遵循和落實的，哪些則是企業反對的，要求大家堅決摒棄的。這樣的積極向上的價值觀和理念形成了企業的文化核心。企業正是依靠這樣的文化核心，將投資者、經營者和全體員工凝聚在一起，共同為實現企業的戰略目標和經營計劃而奮斗。因而，《企業內部控制基本規范》（以下簡稱基本規范）將“企業應當加強文化建設，培育積極向上的價值觀”放在首位，要求企業必須堅持實踐之。

《企業內部控制應用指引第5號——企業文化》解讀（以下簡稱解讀）指出，“企業文化建設可以提升企業的核心競爭力。企業核心競爭力是企業所具有的不可交易和不可模仿的獨特的優勢因素，是企業競爭中最具有長遠和決定性影響的內在因素”。解讀以中國中醫藥行業的著名老字號——北京同仁堂為例，指出，北京同仁堂始終恪守和培育“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”、“修合無人心，存心有天知”的文化傳承，造就其歷經三百多年而不衰的奇跡。

積極向上的價值觀必然要求企業有高度的社會責任感。企業生存在社會之中，企業的所有生產經營活動無一不與周圍發生聯系。首先，在與國家關系上，企業應成為模范遵紀守法的一員，積極履行規定的義務，及時足額上繳各項稅費，并配合有關政府部門做好質量、安全等工作；在與周圍社會成員的關系上，企業應認真做好環境保護工作，和街道、社區和諧相處，造福一方，成為受歡迎的一員；在與同行的競爭中，要與同行開展陽光競爭，并在競爭中保持合作態勢；在與客戶的關系上，要誠實守信、恪守信譽，讓客戶放心地成為自己的長期合作伙伴。

二、董事、監事、經理及其他高管人員的主導作用

基本規范要求“董事、監事、經理及其他高級管理人員應當在企業文化建設中發揮主導和垂范作用”。要求“以自身的優秀品格和腳踏實地的工作作風，帶動影響整個團隊，共同營造積極向上的企業文化環境”。建設企業文化是事關企業全局的大事，企業領導必須予以高度重視，切實履行第一責任人的職責，不斷通過調研、思考、總結，提出并確定本企業文化建設的目標和內容，提出正確的經營管理理念，認真規劃，狠抓落實，才能取得實效。

董事、監事、經理及其他高級管理人員是企業的核心管理層，他們處在企業的權力中心，對企業的生產經營和戰略發展制訂起到決定作用，因而他們在企業價值觀的形成和實踐中也必然處于主導地位。如果企業領導層具有積極向上的價值觀和社會責任感，整個企業必然會處于目標明確、上下齊心、奮力向前的氛圍之中，企業也就會制訂適合本企業的有效的內部控制制度，領導層帶頭、全體員工參與，使企業運轉在嚴密的內部控制制度之下，企業的風險也就會得到有效的防范，企業也就能夠基業常青，始終保持可持續發展的態勢。反之，企業就會問題不斷，風險頻出，甚至會從此一蹶不振，直到走向倒閉。近年來，因生產銷售有毒產品最終招致倒閉的企業不在少數。這些企業有一個共同點，這就是：那里的企業領導層的價值觀，往往就是不顧一切地為自己掙錢。

積極向上的價值觀和經營理念，還必須為整體團隊所認同并遵守。在企業與員工的關系上，要重視員工的作用，采取有效措施，使員工人人都能按基本規范要求的那樣：“遵守員工行為守則，認真履行崗位職責?！币虼耍镀髽I內部控制應用指引第 5 號——企業文化》（發下簡稱應用指引）將“重點關注董事、監事、經理和其他高級管理人員在企業文化建設中的責任履行情況、全體員工對企業核心價值觀的認同感”放在企業文化評估的第一位，要求給予充分的重視。

三、加強企業文化建設應當關注的風險

應用指引將“缺乏積極向上的企業文化，可能導致員工喪失對企業的信心和認同感，企業缺乏凝聚力和競爭力”、“缺乏開拓創新、團隊協作和風險意識，可能導致企業發展目標難以實現，影響可持續發展”、“缺乏誠實守信的經營理念，可能導致舞弊事件的發生，造成企業損失，影響企業信譽”、“忽視企業間的文化差異和理念沖突，可能導致并購重組失敗”這幾條，列作加強企業文化建設至少應當關注的主要風險。前幾條風險的內容已如上述，現單就“企業應當重視并購重組后的企業文化建設，平等對待被并購方的員工，促進并購雙方的文化融合”這一要求進行探討。

近年來，中國眾多企業通過在國外新設企業或者收購兼并走上向外發展的道路。但是，由于種種原因，并購失敗的也不在少數，其中一個很重要的原因就是因為沒有處理好文化差異而導致。由于中國企業和西方國家的企業在觀念上、文化上存在較大的差異，因此并購中難免會發生文化和理念的碰撞。因此，必須特別關注跨國文化的管理，耐心并說服被兼并一方在并購后一起和諧地工作，否則極有可能使花費資本買下來的只是一個苦果。因此，在和對方企業接觸時一定要十分尊重別人，要十分尊重當地的信仰，要遵守國際的慣例和規則。有人說得好，“文化磨合決定收購的成?。　币虼?，解讀指出，“應當采取多種有效措施，促進文化融合，減少文化沖突，，優勢互補，實現企業文化的有效對接，促進企業文化的整合與再造，確保企業并購真正成功?！?/p>

四、提升內部控制效能，助推企業持續發展

企業文化建設可以為內部控制的有效性提供有力保證，因而它是企業建立和完善內部控制的重要環境基礎。在企業管理中，內部控制往往通過一系列規章制度的落實去實現自己的控制目標。如果沒有優秀的企業文化，內部控制制度極有可能成為一種為應付上級檢查或中介機構審計的擺設。缺乏優秀企業文化這一靈魂的內部控制，就難以統一董事、監事、高級管理人員和全體員工的思想和意志，就不能激發他們嚴格執行內部控制制度的激情，就不能培育對企業的認同感，就不能形成卓越的執行力。為此，應用指引指出：“為了真正發揮內部控制在強化企業管理、提升企業經營管理效率和效果、促進實現發展戰略中的重要作用，應當重視和加強企業文化建設，致力打造優秀的企業文化?！?/p>

為了真正發揮內部控制在強化企業管理、提升企業經營管理效率和效果、促進實現發展戰略中的重要作用，企業領導層應十分重視企業文化建設，致力于打造優秀的企業文化。讓內部控制制度在具有優秀文化底蘊的環境中建成、成長、發展，讓內部控制制度成為使企業這艘航船永遠保持正確航向的羅盤，在市場經濟的驚濤駭浪中安全行駛。

參考文獻：

[1] 財政部，證監會，審計署，銀監會，保監會.企業內部控制基本規范[Z].2008.

[2] 財政部，證監會，審計署，銀監會，保監會.企業內部控制應用指引第5號——企業文化[Z].2010.

[3] 財政部，證監會，審計署，銀監會，保監會.企業內部控制應用指引第4號——社會責任[Z].2010.

[4] 加強企業文化建設 提升企業軟實力[G]// 財政部會計司.財政部會計司解讀《企業內部控制應用指引第5號——企業文化》[Z].2010.

[5] 履行社會責任是企業應盡的義務和使命[G]//財政部會計司.財政部會計司解讀《企業內部控制應用指引第4號——社會責

積極向上的文章范文第4篇

摘要：新時期中國經濟面臨著更多新的挑戰，在金融危機的后期效應影響下，我國新的經濟增長點放在哪里？我國經濟在未來如何向著健康的方向發展？筆者在文章中對當前的經濟形勢進行了具體的分析，并提出了文化產業將成為未來經濟發展的重點，對文化體制改革進行了詳細地分析。

關鍵詞：文化產業 中國經濟 體制改革

?，Ｒ?、當前經濟形勢分析編輯。

1.國外經濟形勢現狀

當前，歐洲債務危機進一步加劇，美國金融危機的后續影響持續顯現，經濟增長乏力，美歐民眾悲觀的看空未來的經濟形勢，國內需求低迷。近期美國的社會中低層“占領華爾街”抗議活動持續升級，已經擴散到世界很多城市。這些外部因素直接影響到主要依靠投資和出口拉動的中國經濟，東部地區加工型的中小企業首當其沖。溫州的企業主跑路直接原因是高利貸資金斷裂，而更為深層的影響則是訂單持續減少，且加工的利潤率低下。

2.國內經濟形勢現狀 ?，６?、文化產業將成為未來經濟發展的方向

1.社會主義文化大發展大繁榮戰略計劃的提出

以上種種經濟形勢使得經濟人士和普通民眾普遍擔憂中國經濟的發展前景，雖然近期出爐的經濟指數表明中國的經濟并沒有惡化到恐慌的程度，依舊保持了穩定的發展，但已經習慣了中國經濟高速發展的全世界迫切需要看到中國經濟新的積極變化。在這樣的大背景下，中央政府提出了“推動社會主義文化大發展大繁榮”的戰略性計劃，使得我們對中國經濟形成了新的預期。

文化產業能否成為中國的下一個經濟增長點呢？中國經濟能否在文化大發展的背景下加大健康指數的權重？我認為這主要取決與文化大發展戰略中文化體制改革的思路、決心和力度以及民眾參與的范圍和程度。

經過30多年的摸索與實踐，我們基本形成了一套較為穩妥的社會主義市場經濟體制，也就是讓市場發揮主體作用，以政府政策的宏觀調控為輔的市場經濟體制，作為精神文化層面的產品同樣應當遵循市場為主、政府調控為輔的機制。以市場為主的機制可以有效的調動社會各個層面的文化活躍因子參與到文化大發展的進程中，有利于社會整體文化氛圍的形成。如果以政府政策主導為主，很容易就陷入一種形式主義、口號主義的怪圈，但政府要發揮引導和管理的作用，要對積極向上的文化作品給予鼓勵和支持，建立有效的文化經營主體管理機制，讓有活力、有實力、積極向上的參與者充分施展。

2.文化產業繁榮的決定因素分析

任何市場的繁榮取決與兩個方面，首先要有持續的大量的消費需求。還要有持續的、與需求相匹配的供給，兩者缺一不可。文化市場的大發展與大繁榮同樣如此。

第一，從文化市場的需求來看，中國經濟經過30多年的高速發展，中國國民的生活水平有了很大的提高，物質文明的迅速提高必將需要有與之相匹配的精神文明。但是，我們注意到，由于20世紀70年代中國社會經濟總體水平與世界整體水平差距巨大，我們采取了惡補經濟的政策手段，使得在過去的30多年里，我們的經濟發展迅速，物質文明得到極大提高，而社會主義精神文明一直沒有得到實際的重視。到目前，在我們的精神文化層面形成了巨大的虧空。

從社會現象來看，社會各個階層在物質文化豐富的今天出現的浮躁癥狀，例如官員腐敗、炫富、包二奶、炒作、拜金主義、文化無用論、享樂主義，一些地方出現的賭博、等社會不正之風，更有社會道德淡漠、損人利己等諸多社會盲從意識等等，都是積極的、向上的、先進的文化沒能及時有效的占據大眾文化市場而導致的扭曲的、低俗的、甚至是倒退的文化占據了大眾的頭腦而造成的結果。

積極向上的文章范文第5篇

【關鍵詞】心理健康教育；小學德育；課堂教學；策略培養

小學生心理健康發展是小學素質教育中重要的一部分，心理健康教育有助于幫助學生調節心理狀態，使學生以一種積極向上的態度面對生活，培養學生健全的人格；而思想品德教育則是在思想道德層面上對學生進行指導，建立學生正確的價值觀、世界觀、和人生觀。

一、關注德育教學與心理健康教育的聯系

所謂德育就是思想品德教育，它主要是指學校在學生思想、政治、為人處事方面的教育，包含了生活中的方方面面，而心理健康教育的覆蓋面較為狹窄，主要是培養學生的心理素質，讓學生擁有健康的心態。雖然德育與心理健康教育在教學內容上有較大的差別，但我們依然要看到它們的聯系性，其一，德育與心理健康教育在教學目的上一致的，他們的根本目的都在于教會學生如何做人，如何做一個更好的人，教師在教學過程中都應該培養學生積極向上的人生態度，培養學生優良的人格品質。其二，教師的教學方法相同，教師在這兩方面的教學采取的教學方式，無外乎課堂講說、課外實踐，單獨談話等，不會出現實驗、反復練習的教學模式。教師可以通過關注學生的心理健康發展得到學生思想道德學習的情況，也可以通過思想教育手段解決學生遇到的心理問題。

二、建立良好的學習環境

學生的大部分學習時間都在學校里，因此建立一個良好的學習環境從某個角度說就是建立良好的班級環境，然而，我國的學校目前在構建一個積極向上的學習環境這一方面仍有很大的不足。一方面，在日常管理上，低年級與高年級的區分度并不大，學校用高年級的標準對待低年級學生，使得他們出現較大的學習壓力。另一方面，教師為實現規范性和紀律性，設置了許多條例，不利于學生個性的發揮，易使學生產生叛逆、抵抗的心理情緒。為建立一個良好的學習環境，教師首先應該從自身發展入手，在日常生活和教學中，要保持自己的心理健康，以身作則，不斷完善自己的人格。充分關心和愛護學生，尊重學生的決定，與學生平等的交流，在教學中，要一視同仁，不能一味地偏愛成績較優異的學生，反而忽略了成績平平的學生。在發現學生可能存在心理健康問題時，要及時地采取措施，避免事態的嚴重化。其次，教師應該營造良好的班風，積極鼓勵學生不斷地進行自我認知和自我提升，鼓勵學生像自己一樣充滿自省精神,做到“吾日三省吾身”，在反思中提升自己的精神境界，從而形成良好的學風，減少矛盾，建立良好的學習環境。

三、在課堂教學中融入心理健康教育

課堂是學生獲得知識、升華思想的主要場所，在小學課堂教學時，教師不僅要注重知識的傳播，還要重視學生的心理健康發展以及人格的完善，從教材中不斷的挖掘與心理健康相關的內容，將心理健康教育與德育課堂教學相融合，以培養學生積極向上的人生觀，完善學生道德品質。例如，在講到“滿招損謙受益”這一課時，教師不僅要闡述“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理，還應該將這個道理應用到我們的生活當中，舉出現實例子，從情感上幫助學生理解謙虛的道理，讓學生真正做一個虛心聽取別人意見，不斷完善自己的人。

四、在課外活動中融入心理健康教育

由于小學生好奇心強、動手能力強的特點，課外活動比沉悶的課堂教學的教學效果更好，因此將心理健康教育與德育課外教學活動相聯系，可以激發學生的積極性，加強學生的思想建設。教師可以采取心理健康知識問答，好人好事評比，道德之星等多種課外活動形式將學生思想道德教育與心理健康教育結合，在課外活動中考驗學生的道德感，樹立學生樂于助人的心態，讓學生的實際行動中培養良好的道德觀念和健康的心理素養，以適應社會的需求。

例如，班主任在召開班會的時候，可以評選每周的“道德之星”，鼓勵學生講述自己所做的好人好事，培養學生大膽發言，勇于表達自己的能力，同時鼓勵學生在日常生活中要助人為樂，培養學生積極正面的興趣愛好，豐富學生課余時間，使學生真正成長為一個對社會有用的人。五、加強與家長的溝通由于計劃生育政策的影響，目前我國的小學生基本上都是獨生子女，家長難免溺愛了一些，從而滋長了一些不良習慣，例如，對待長輩不夠尊重，不會將心比心，任性等。面對這種情況，教師要及時與家長溝通，從源頭上解決學生的問題，畢竟學生的心理健康與道德品質與家長的言傳身教是分不開的。教師要充分了解學生的家庭背景，對存在不良家庭因素(如單親，留守等)的學生給予更多的人文關懷，積極與學生監護人溝通，讓學生家長在最大限度上配合班主任的工作，這些對學生的心理健康教育和德育教育都有積極的作用。

總結

綜上所述，教師應該關注小學心理健康教育與德育教育的區別與聯系，營造良好的學習氛圍，將心理健康教育融入德育教學的課上課下，從家庭、社會、全校等多方面關注學生的性格養成，以提高學生的綜合素質，培養學生積極向上的人生態度，完善學生的性格特征，促進學校德育工作的順利開展。

參考文獻

[1]高霞.將心理健康教育融合在小學德育教學中[J].新課程學習(上),2014(12).

[2]李桂萍.如何在小學德育工作中滲透心理健康教育[J].考試周刊,2012(93).