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公式編輯器范文第1篇

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2016）13-0073-02

Abstract：With the development of Internet technology， online editing document requirements become more and more. Thetypes of edited content become more and more rich but not limited to text. But the current Web browsers and editors cannot support inputting and displaying for mathematical formula very well. An Implementation is presented to support formula editing in the online editor. It can also solve the WEB Browsers’ compatibility， but also help to reuse the formula data based on formula editor.

Key words：online editing；formula editor； CKEditor

1 背景

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在線編輯文檔的要求越來越普遍，而編輯內(nèi)容也不再僅限于文本，內(nèi)容形式越來越豐富。數(shù)學(xué)是科學(xué)技術(shù)的基本語言，對于教育和科研領(lǐng)域來說，解決基于網(wǎng)頁的數(shù)學(xué)公式編輯問題顯得更為重要。但是目前Web瀏覽器和編輯器對數(shù)學(xué)公式輸入與顯示的支持非常有限，并且各個瀏覽器的支持程度存在差別。

事實(shí)上，數(shù)學(xué)公式一直以來都是一個致力解決的重大問題，許多研究人員也給出了一些技術(shù)解決方案。綜合來看，在瀏覽器中顯示公式分為兩類技術(shù)：一類是基于圖片的顯示；另一類是基于數(shù)學(xué)公式標(biāo)記語言MathML[1]（Mathematical Markup Language）來標(biāo)記數(shù)學(xué)公式。

第一類方式又分為普通靜態(tài)圖片顯示和動態(tài)生成圖片顯示兩種，前者是直接利用某些軟件制作數(shù)學(xué)公式圖片后，將圖片置為網(wǎng)絡(luò)資源。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以保證公式在瀏覽器中的正常顯示，但最大的問題是在瀏覽器中公式數(shù)據(jù)無法重用，不能進(jìn)行二次編輯。后者是服務(wù)器接受到公式數(shù)據(jù)信息后由瀏覽器解析并顯示。但是各種瀏覽器的支持程度不同，在某些情況下公式顯示結(jié)果不正常。在動態(tài)生成圖片發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)終端，但其中的公式備注信息需要通過深入學(xué)習(xí)才能理解和使用，對于網(wǎng)絡(luò)交互使用十分不便，其占用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)傳輸資源較大，不能適應(yīng)大并發(fā)數(shù)的網(wǎng)絡(luò)交互應(yīng)用。

第二類方式是基于MathML的處理。MathML的目標(biāo)就是使Web可以服務(wù)、接收、處理數(shù)學(xué)公式，正如HTML處理文本的功能那樣。Mathml基于xml語言，具有xml語言具有的一切特征，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與顯示相分離。MathML元素可以包含于帶命名空間的XHTML文檔。MathML 2.0還包含MathML DOM（MathML文檔對象模型），可以識別MathML組件并能用任何腳本語言操作它。雖然MathML功能十分強(qiáng)大，但是需要瀏覽器來解析MathML。而目前瀏覽器對MathML的支持程度殘次不齊，支持程度不太樂觀。因此單純的利用MathML作為數(shù)學(xué)公式的顯示尚有不足

從國際互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會（W3C）網(wǎng)站收錄的情況來看，目前實(shí)現(xiàn)在主流的IE瀏覽器下顯示和編輯數(shù)學(xué)公式的方案，無一例外地需要安裝額外的軟件或插件。為了幫助用戶可以在線編輯文檔，不但能支持常用的文本，表格，圖片等數(shù)據(jù)的編輯，還能較好地支持?jǐn)?shù)學(xué)公式的編寫，本文提出一種用戶可以編輯文本與數(shù)學(xué)公式的在線編輯器。此類編輯器用戶可以在編輯文檔的過程中隨意的插入表格，圖片數(shù)學(xué)公式等常用數(shù)據(jù)。用戶編寫的數(shù)據(jù)可以保存在服務(wù)器中。

2 系統(tǒng)方案

本文提出一種能夠支持公式編輯的在線編輯器的實(shí)現(xiàn)方案。目前有一些開源的在線編輯器和公式編輯器，經(jīng)過多方面的考慮，選用Ckeditor[2]和MathIML Editor[3]。

2.1 現(xiàn)有技術(shù)分析

1）Ckeditor

Ckeditor是一個開源的項目，是目前最優(yōu)秀的可見即可得網(wǎng)頁編輯器之一，采用JavaScript編寫。并且有豐富的官方文檔與API。該編輯器功能比較強(qiáng)大，提供了良好的可視化界面，支持常用的內(nèi)容編輯。底層的數(shù)據(jù)格式是html。

CKeditor自身支持?jǐn)?shù)學(xué)公式的格式化編輯，并且顯示良好，操作方便并且操作過程中可與用戶進(jìn)行良好的互動。但是其采用js+css+html相結(jié)合的方式，在瀏覽器兼容性方面會有一些問題。且公式數(shù)據(jù)是CKeditor的私有格式，不便于數(shù)據(jù)共享和處理。

2）MathlML Editor

MathlML Editor也是一個開源項目。它一個基于Web的公式編輯器，該項目使用 MathML Formula for Flash 來編輯和顯示公式。最重要的，它可以解析MathML類型的數(shù)據(jù)，并且可以將用戶編輯的數(shù)學(xué)公式保存為圖片、MathML等多種數(shù)據(jù)形式。該編輯器可嵌入在web頁面中，因此，可以將其嵌入在Ckeditor中使用。

2.2 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方法

在本方案中，CKeditor支持大多數(shù)內(nèi)容形式的編輯，對于公式的編輯需要特殊處理。首先需要對CKeditor進(jìn)行配置，去掉原有自帶的公式編輯，在菜單項中加入MathlML Editor的調(diào)用。處理步驟如下：

1） 首先在CKEDITOR的plugins中添加一個按鍵對應(yīng)“公式編輯“；

2） 增加該按鍵的監(jiān)聽，調(diào)用公式編輯器；

3） 調(diào)用MathlML Editor的接口實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的載入和保存，編輯功能不做改動；

4） 通過Java實(shí)現(xiàn)將公式數(shù)據(jù)存入服務(wù)器的功能；

5）保存公式時通過js代碼與CKeditor進(jìn)行交互。

在文檔編輯時涉及到新插入公式和編輯已有公式兩種情況，處理稍有差異。流程圖如圖2所示。

插入新公式的實(shí)現(xiàn)步驟如下：

1）在Ckeditor中插入圖片時，先調(diào)用MathlML Editor進(jìn)行公式的編輯，

2）保存公式時，利用MathlML Editor的接口將公式的數(shù)據(jù)同時保存為圖片文件和MathML文件；

3）在Ckeditor中的中記錄步驟2產(chǎn)生的圖片和MathML文件路徑。圖片的資源路徑賦值給的“href”屬性，此時即可顯示圖片。

編輯已有公式的實(shí)現(xiàn)步驟如下：

4）在Ckeditor中雙擊圖片對象時，將標(biāo)記中MathML文件路徑傳給MathlML Editor，此時即可調(diào)用MathlML Editor進(jìn)行公式再次編輯；

5）保存時與新建公式的保存原來一致。

本方案使用MathlML Editor彌補(bǔ)了ckeditor公式顯示和編輯功能上的不足，使用少量的、邏輯清晰的js代碼將兩個編輯器結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)支持公式的在線編輯器。本方案采用了圖片和MathML相結(jié)合的方式來解決在線編輯時的公式編輯問題。通過圖片顯示公式，可以保證公式內(nèi)容在所有瀏覽器中都可以被正常顯示；保留公式MathML數(shù)據(jù)則可以使公式能夠進(jìn)行再次編輯，而且通過的MathML數(shù)據(jù)也便于后期的數(shù)據(jù)交互和利用。

3 結(jié)束語

本方案在Ckeditor的基礎(chǔ)之上，將其與MathlML Editor相結(jié)合，使公式編輯的功能更加強(qiáng)大。既解決了瀏覽器對公式顯示的兼容性問題，又保證了公式信息的二次編輯，MathML數(shù)據(jù)也便于后期數(shù)據(jù)交互的需求。

參考文獻(xiàn)：

[1] Mathematical Markup Language （MathML） Version 2.0[EB/OL].http：///TR/MathML2/.

[2] Ckeditor[EB/OL].http：///.

[2] Mathlml Editor[EB/OL].http：///p/mathlmleditor

[3] 王紅等.Java Web應(yīng)用開發(fā)技術(shù)使用教程[M].北京： 中國水利水電出版社， 2008.

公式編輯器范文第2篇

【關(guān)鍵詞】變電施工；變壓器；安裝技術(shù)

變壓器是變電站的運(yùn)作核心與變電站的樞紐，只有保證了變壓器安全使用，才能保證變電站的正常運(yùn)行。所以，在變電施工中，變壓器的安裝技術(shù)顯得尤為重要。我國人口的增多和社會生產(chǎn)的大力發(fā)展，使我國生產(chǎn)生活中對電力的需求不斷增大，使得變電站數(shù)量增多，變電站的變壓器安裝成為了重要技術(shù)。變壓器的存在也是為了緩解我國不斷加大的用電負(fù)荷，所以，提高變壓器現(xiàn)場安裝技術(shù)，保證變壓器的正常運(yùn)行顯得至關(guān)重要。

1、變電施工變壓器的結(jié)構(gòu)

1.1分散式結(jié)構(gòu)

變壓器系統(tǒng)的分散結(jié)構(gòu)，即指按變壓器的控制對象和控制層次而設(shè)置的二層分布控制結(jié)構(gòu)。與此同時，在該結(jié)構(gòu)模式下，可以有效的實(shí)現(xiàn)對變電系統(tǒng)的整體性控制，這種結(jié)構(gòu)使得變壓器能夠減少電站內(nèi)部二次設(shè)備所需要的電纜，進(jìn)而節(jié)約了發(fā)電的投資。

1.2分布式結(jié)構(gòu)

變壓器的分布式結(jié)構(gòu)主要是利用了發(fā)達(dá)的現(xiàn)代通信技術(shù)的基本原理構(gòu)建而成的，通過這種工作結(jié)構(gòu)，各個功能系統(tǒng)都可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信，進(jìn)而解決了計算機(jī)運(yùn)行時能夠同時處理多個事件的問題。并且，變壓器的分布式結(jié)構(gòu)一般使用在低、中壓的變電施工中。

1.2集中式結(jié)構(gòu)

變壓器的集中式結(jié)構(gòu)，一般主要是使用性能比較強(qiáng)的計算機(jī)采集和處理變電站的數(shù)據(jù)量信息，同時還可以進(jìn)行微機(jī)保護(hù)、微機(jī)監(jiān)控和自動控制等。集中式結(jié)構(gòu)的變壓器系統(tǒng)一般體積都比較小，而且造價也較低。但是，集中式結(jié)構(gòu)也存在一定的缺陷，這種形式的變壓器處理能力很有限，并且可擴(kuò)展性和抗干擾的能力都比較差。

2、變電施工變壓器安裝中應(yīng)該注意的問題

2.1技術(shù)方面的問題

目前，在變壓器施工技術(shù)方面的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，由于部分生產(chǎn)變壓器設(shè)備的廠商只追求經(jīng)濟(jì)利益，不嚴(yán)格控制設(shè)備質(zhì)量，進(jìn)而使得設(shè)備技術(shù)不過關(guān)，主要是忽視了變壓器設(shè)備的實(shí)用性和性能，從而導(dǎo)致部分變壓器設(shè)備具有較高的技術(shù)含量，但是質(zhì)量無法得到保障，有的發(fā)電站在使用變壓器的過程中就出現(xiàn)了很多這種問題。第二，變電施工中有的變壓器安裝施工人員對變壓器的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)并不是很了解，從而導(dǎo)致變壓器的安裝不到位。

2.2結(jié)構(gòu)形式選擇問題

由于不同的變電施工的規(guī)模大小、復(fù)雜性和所需求的可靠性等都要求的不一樣，在對變壓器選擇的實(shí)現(xiàn)方案進(jìn)行選擇和設(shè)計的時候也應(yīng)該有所不同。一般情況下，合適的變壓器不僅可以節(jié)省投資，還具有系統(tǒng)質(zhì)量高和可靠性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)前，變壓器應(yīng)用的結(jié)構(gòu)形式主要有集中式、分散式和分布式這三種結(jié)構(gòu)類型。在實(shí)際的應(yīng)用過程中，變電發(fā)電單位應(yīng)該根據(jù)變電站的實(shí)際情況，再結(jié)合考慮這

三種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)來做出適當(dāng)?shù)倪x擇，以便于滿足變電系統(tǒng)的實(shí)際需要。

2.3變電施工時應(yīng)注意的問題

在變電施工中安裝變壓器時，有很多必須要注意的問題。當(dāng)然，最為重要的是電力系統(tǒng)的施工的質(zhì)量，因為施工的質(zhì)量對電力系統(tǒng)工程具有決定性的作用，因此，嚴(yán)格控制施工的質(zhì)量是變電施工整體質(zhì)量的保障。在施工時尤其要注意的是屏體的固定和屏柜的接地等細(xì)節(jié)問題。線纜敷設(shè)時還應(yīng)該注意電力電纜和控制電纜絕對不能配置在同一層支架上。在現(xiàn)場二次設(shè)備屏柜安裝完成，所有二次電

纜安裝和光纜熔在接完成后必須進(jìn)行系統(tǒng)功能的調(diào)試。

3、變壓器安裝中技術(shù)措施

3.1散熱器的安裝

散熱器是變壓器的重要組成部件之一，因而散熱器的安裝是變壓器安裝過程中的重要環(huán)節(jié)。由于散熱器可以很好地幫助變壓器實(shí)現(xiàn)將其運(yùn)行過程中的熱量排出，以保證變壓器能夠及時散熱，進(jìn)而避免變壓器由于產(chǎn)生過多的熱量而損壞。在安裝散熱器的過程中，首先應(yīng)該確保散熱器具有較好的封密性，同時還應(yīng)該注意提前安裝好油泵和油流指示器等輔助設(shè)備。在完成散熱器的安裝后，還需要對散熱器的性能進(jìn)行檢測，一旦發(fā)現(xiàn)油流指示器顯示的流油方向為反向的，這樣安裝的散熱器不能進(jìn)行使用，一定要進(jìn)行重新安裝。

3.2儲油柜的安裝

在進(jìn)行儲油柜的安裝前，應(yīng)該提前清理好儲油柜，以保證儲油柜是清潔的，同時，還需要檢查儲油柜的膠囊有沒有被損壞，進(jìn)一步保證儲油柜的完好性。在安裝儲油柜時，清理完儲油柜后，就需要將相關(guān)的設(shè)備安裝在變壓器的蓋子上，然后將這些設(shè)備進(jìn)行固定。但是，一定要注意不能將這些設(shè)備固定的過緊，以保證在安裝變壓器的過程中隨時能夠進(jìn)行更改。最后，將變壓器的其他相關(guān)零件進(jìn)行依次安裝，在安裝所有零件后，還需要確定零件安裝位置的準(zhǔn)確性，這樣就完成了儲油柜的安裝。

3.3套管的安裝

變壓器管套的安裝一般包括以下幾個方面，第一，在變壓器安裝的現(xiàn)場，應(yīng)該將管套取出后放置到專用的架子上，并且將管套清理干凈，同時還需要檢查管套是否存在裂縫等問題，以保證管套的完好性。第二，對將要安裝的管套進(jìn)行絕緣性能測試，只有保證管套的絕緣性能良好時，才能進(jìn)行安裝。

3.4小附件的安裝

在進(jìn)行變壓器的安裝過程中，還需要安裝很多小附件。小附件的安裝主要包括以下幾種，第一，溫度計的安裝。在安裝溫度計前，首先應(yīng)該對溫度計進(jìn)行校正，以保證溫度計的偏差能夠滿足一定的要求。尤其是在變壓器的上端安裝溫度計時，一定要保證溫度計的密封性良好。第二，安裝壓力釋放閥。首先應(yīng)該檢查壓力釋放閥是否存在損傷，尤其是壓力釋放閥的開關(guān)接觸點(diǎn)，在安裝壓力釋放閥后，還需要檢查其是否存在漏油現(xiàn)象。第三，安裝吸濕器。吸濕器的安裝

只需要注意其中的硅膠是否存在變色的問題。

3.5補(bǔ)加油

在完成變壓器的抽真空操作后，還需要往油管中進(jìn)行補(bǔ)加油，并且在加油時要保證變壓器兩端的閥門處于打開狀態(tài)。在補(bǔ)加油完成后，需要打開套管、散熱器和管路上部的放氣塞等進(jìn)行排氣，等到補(bǔ)加的油量能夠滿足要求后，就可以關(guān)閉閥門。

結(jié)束語

總而言之，變壓施工中變壓器的現(xiàn)場安裝是一項非常復(fù)雜的技術(shù)。尤其是隨著我國社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，我國現(xiàn)階段的用電量不斷增大，進(jìn)而給我國的變電施工帶來了巨大的挑戰(zhàn)和壓力。為了緩解變電施工的壓力，變壓器作為發(fā)電站的核心構(gòu)件受到了人們廣泛的關(guān)注。由于變壓器的安全正常使用對于變電站的運(yùn)行具有非常重大的意義，然而，變壓器的安裝技術(shù)是決定變壓器性能的主要因素。只有保證變壓器的安裝技術(shù)合理，才能使得變壓器的正常使用，進(jìn)而才能保證我國變電站的正常運(yùn)行。因此，現(xiàn)階段研究變電施工中變壓器現(xiàn)場安裝技術(shù)措施具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

[1]劉文佳.淺談大型變壓器真空注油需要注意的幾個問題[J].科技信息，201 1（05）

公式編輯器范文第3篇

編輯部員工試用期工作總結(jié)

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢?

兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心雖然我堅信自己不是銹鐵!

兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。

首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收獲主要有：1、基本學(xué)會使用和維護(hù)攝影機(jī);2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別;3、基本了解并初步學(xué)會編輯新聞攝像帶;4、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨(dú)立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近15篇，自己獨(dú)立完成的采寫作品5篇。主任每次安排的采訪任務(wù)都基本可以順利完成。

在這期間，工作上最大的不足主要有：

1、新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫面的穩(wěn)定性不夠;

2、新聞的采寫比較古板，缺乏新意;

3、新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。

8月初我開始被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開展日常辦公接待和文秘擬寫等。

顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關(guān)愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。

經(jīng)過一個月的工作學(xué)習(xí)，我做出了一定的成績：

1、獨(dú)立完成并印發(fā)了兩期《簡報》;

2、配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作，并具體負(fù)責(zé)楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理;

3、負(fù)責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作;

4、在鐘主任的具體指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬寫相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結(jié);干部職工培訓(xùn)工作總結(jié);擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過領(lǐng)導(dǎo)審核等;

5、協(xié)助鐘主任組織召開行風(fēng)評議自查自糾座談會，并根據(jù)要求，完成行風(fēng)評議調(diào)查 統(tǒng)計和上送工作;

6、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的四五普法教育宣傳板報。

在辦公室工作不足主要有：

1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措;

2、對我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行;

3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;

4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;

5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。

就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感;第三就是目前正在營造形成我們局特有的企業(yè)文化氛圍給了我工作的信心。

我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說，我自己并沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，準(zhǔn)許我繼續(xù)留在這里參加工作，那么我想借這次機(jī)會提兩點(diǎn)想法：

第一點(diǎn)：我希望能調(diào)回電編部做記者，可以的話請允許我進(jìn)思靈天地專題組工作。理由主要是：

(1)、我是中文專業(yè)，自信能夠勝任該專題的文字采寫;

(2)、我平常喜歡觀察生活、思考生活，而且自以為頗有些見地，如果能夠在該專題組工作學(xué)習(xí)，我的潛能應(yīng)該可以得到較好的發(fā)揮;

(3)、我對應(yīng)急性工作不是很感興趣，且常常感到吃力不討好，但青睞于需要花時間思考和深入挖掘現(xiàn)象背后的真理。這應(yīng)該很適合思靈天地的專題策劃和制作。

公式編輯器范文第4篇

關(guān)鍵詞: 變電站;變壓器;GIS;施工技術(shù)

引言

500KV花都變電站擴(kuò)建工程位于廣州花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)聯(lián)星村。由葛洲壩集團(tuán)電力有限公司承建。工程項目分土建工程和電氣安裝工程兩大部分,具體內(nèi)容為:在原已建成的500kV配電裝置8回出線及2組并聯(lián)電抗的基礎(chǔ)上,擴(kuò)建安裝2組1000MVAr主變壓器,增裝2回500kV出線及2組120MVar并聯(lián)電抗器,裝設(shè)220kV 全封閉組合電器配電裝置及10回出線間隔,兩組并聯(lián)電容的35kV無功補(bǔ)償裝置,及相應(yīng)建筑工程和配套消防工程。

1、施工技術(shù)措施

1.1、施工準(zhǔn)備及要求

1.1.1.一般準(zhǔn)備項目及要求

①收集與本工程有關(guān)的資料、文件、圖紙,并進(jìn)行整理。

②查看了解安裝現(xiàn)場,在現(xiàn)場接收時應(yīng)做好原始記錄以便完工后恢復(fù)原貌。

③依據(jù)合同文件、圖紙編制施工指導(dǎo)文件并報監(jiān)理審批。

④按本工程進(jìn)度計劃和本專業(yè)實(shí)際對施工人員進(jìn)行培訓(xùn)并進(jìn)行考核。

⑤施工機(jī)具、材料等購置與檢查或試用并符合本產(chǎn)品的要求。

2.1.2.特殊準(zhǔn)備項目及要求:

①SF6充氣設(shè)備或裝置使用前應(yīng)檢查各項指標(biāo)及參數(shù)應(yīng)符合本工程的要求。

②抽真空設(shè)備、管道在使用前應(yīng)檢查其各項參數(shù)符合本工程的要求。

③汽車吊使用前應(yīng)檢查各項指標(biāo)及參數(shù)應(yīng)符合本工程的要求。

1.2、 GIS法蘭連接:

①法蘭對接前應(yīng)先對法蘭面、密封槽及密封圈進(jìn)行檢查,法蘭面及密封槽應(yīng)光潔、無損傷,對輕微傷痕可用細(xì)紗紙、油石打磨平整。

②兩法蘭合攏前(以母線為例)應(yīng)先檢查母線筒內(nèi)應(yīng)清潔、無遺留物品,并做好施工記錄。

③當(dāng)兩法蘭靠不攏時,用法蘭夾(或C形夾)對稱地夾住法蘭兩側(cè),收緊法蘭夾使法蘭靠攏,然后在與導(dǎo)銷對稱的四個螺孔中插入螺栓,并先對稱后相間地擰緊。

1.3、GIS法蘭注膠密封

①法蘭連接完畢后,必需按設(shè)備供應(yīng)商要求用壓力進(jìn)行注膠密封(如果采用涂膠密封將按設(shè)備供應(yīng)商涂膠密封工藝進(jìn)行)。密封材料采用設(shè)備供應(yīng)商提供的專用密封材料。

②由于法蘭連的接構(gòu)、方式不全相同,因此注膠前先按其連接處的結(jié)構(gòu)、方式來確定注膠孔和位置。

③用清潔劑清潔注膠孔后,用壓力向注膠孔進(jìn)行注膠。注膠的具體操作和控制必需按照設(shè)備供應(yīng)商指導(dǎo)手冊中要求進(jìn)行。

1.4、GIS SF6氣室更換吸附劑、抽真空、充SF6氣

①抽真空之前,必須對該氣室的吸附劑更換。更換吸附劑工作不能安排在雨天和相對濕度大于80%的情況下進(jìn)行,吸附劑從干燥箱中取出到裝入產(chǎn)品的時間不應(yīng)超過2h,更換后應(yīng)盡快進(jìn)行抽真空處理。

②安裝完的密封段氣室應(yīng)及時抽真空和充入SF6氣體,其目的是為了防止水分進(jìn)入GIS內(nèi)部。斷路器氣室一般抽真空時間為12-24h,其他氣室一般時間為8-16h,真空度一般在65Pa以下。

③真空度達(dá)到65Pa以下后,關(guān)閉閥門,停止抽真空,保持真空狀態(tài)4h應(yīng)沒有變化,若有變化,則應(yīng)查明原因,處理后重新抽真空。真空檢漏合格后,再抽一定時間真空,即可充入合格的SF6氣體。

④充SF6氣可用專用充氣置裝進(jìn)行。也可采用設(shè)備供應(yīng)商提供的SF6氣體回收裝置上的充氣裝置進(jìn)行充氣,嚴(yán)禁用SF6氣瓶未經(jīng)減壓、過濾直接向設(shè)備充氣。為了不使盆式絕緣子單側(cè)受壓,充氣分兩次進(jìn)行,第一次充氣到額定壓力的一半,當(dāng)相鄰氣室壓力平衡后,再進(jìn)行第二次充氣至額定壓力。

2、設(shè)備安裝

2.1、設(shè)備基礎(chǔ)預(yù)埋件的施工質(zhì)量控制

本站設(shè)備基礎(chǔ)預(yù)埋件GIS的標(biāo)高和平整度的要求很高,是設(shè)備基礎(chǔ)施工的一大難點(diǎn),是我們重點(diǎn)控制項目。預(yù)埋件的缺陷主要表現(xiàn)是不平、歪斜、內(nèi)陷,高程偏差超標(biāo)等。經(jīng)分析,主要原因一是預(yù)埋件鋼板加工中造成的缺陷,預(yù)埋件剪取后尺寸的偏失。二是安裝及混凝土施工過程造成的預(yù)埋件歪斜、內(nèi)陷及高程偏失。

對此我們的處理方法如下:一、對加工的鋼板進(jìn)行尺寸定位,剪取后的邊角毛刺處理。二、預(yù)埋件上的錨筋或其他錨固件多,需焊接,因焊接時的受熱受力不均,極易產(chǎn)生埋件變形,造成埋件表面不平等現(xiàn)象,所以在預(yù)埋件加工后及安裝前,必須逐塊檢查,對于輕微變形的采用千斤頂頂壓進(jìn)行矯正,嚴(yán)重的棄之。三、采用適宜的安裝方法,在預(yù)埋件下部焊接四角腿的鋼架,鋼架通過地角螺栓緊固在基礎(chǔ)底板上,鋼架的水平方向加裝幾層橫向支撐,用對拉螺桿固定于模板上。調(diào)整好預(yù)埋件的標(biāo)高及軸線位置,然后將預(yù)埋件牢固地固定于鋼架上。四、混凝土澆筑時應(yīng)在基礎(chǔ)四角對稱下料,均勻澆筑,漸少對預(yù)埋件鋼架的沖擊,并隨時檢查預(yù)埋件的標(biāo)高。

2.2、GIS設(shè)備的安裝

GIS(氣體絕緣組合電器)是將變電站內(nèi)除變壓器以外的一次設(shè)備,包括斷路器、隔離開關(guān)、接地開關(guān)、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線、電纜終端、進(jìn)出線套管等組合為一個整體,它占地面積小,必將成為超高壓變電站的首選設(shè)備,但其對施工工藝的各個方面要求極為嚴(yán)格,每一項都必須認(rèn)真細(xì)致進(jìn)行,任何一個小的疏忽,都有可能造成嚴(yán)重的后果。

2.3、主變壓器安裝

主變壓器作為變電站的主要設(shè)備,其安裝質(zhì)量的好壞直接影響到投運(yùn)后電網(wǎng)的安全運(yùn)行,故在安裝過程中,必須嚴(yán)格按照規(guī)程規(guī)范和廠家說明書編制詳細(xì)的主變壓器安裝安全技術(shù)措施,并在施工過程中嚴(yán)格執(zhí)行。500 kV變壓器安裝過程中有以下幾個重點(diǎn)。絕緣油處理和試驗;抽真空及真空注油;注入變壓器后和局部放電試驗或長時空載后試驗。按照500 kV超高壓絕緣油試驗要求,合格絕緣油耐壓需達(dá)到≥70kV/2.5mm,并增加了顆粒度試驗項目。

耐壓:GZJ一12BF高真空凈油機(jī)67kV/2.5 nun。VH121R高真空凈油機(jī)77kV/2.5mm。含水量:0.04gI/I。含氣量:0.3。介質(zhì)損耗率:0.05(90℃)。顆粒度:無儀器,未作過試驗。500 kV含氣量和含水量處理應(yīng)滿足超高壓要求,試驗儀器也應(yīng)滿足要求。顆粒度測試未進(jìn)行過試驗,需收集該方面信息資料。一是真空度的提高(殘壓降低),二是抽真空時間加長。

3、現(xiàn)場試驗

3.1、GIS SF6氣室漏氣檢查:

3.1.1、GIS設(shè)備安裝和充SF6氣完成后,必需對各氣室的法蘭連接處等應(yīng)進(jìn)行定性和定量漏氣(或年漏氣率)檢測。定性檢測是為了迅速確定是否漏氣和漏氣的具置,以便及時處理;定量檢測是為了確定年漏氣率是否在規(guī)定允可的范圍內(nèi),以保證設(shè)備的運(yùn)行安全。

3.2、定性檢測方法一般有以下兩種:

3.2.1.壓力表法。用壓力表長時間靜止監(jiān)視壓力表的變化來尋找漏氣部位,如有漏氣點(diǎn)應(yīng)做上記號查明原因及時處理。

3.2.2.SF6氣體檢漏儀檢測法。用SF6氣體檢漏儀的探頭在法蘭連接處、焊縫處、組合交面處等進(jìn)行探測、尋找確切的漏氣點(diǎn),如有漏氣點(diǎn)應(yīng)做上記號查明原因及時處理。

SF6氣體檢漏儀檢測法操作簡單、方便、靈敏,為本工程優(yōu)選的方法,但在使用時應(yīng)注意儀器中電池是否更換,靈敏度應(yīng)≥10-8(如設(shè)備供應(yīng)商有其它規(guī)定和要求應(yīng)按設(shè)備供應(yīng)商要求進(jìn)行。

參考文獻(xiàn):

[1]張東英,葛亮,楊以涵. 500kV綜合自動化變電站仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)[J].電網(wǎng)技術(shù), 2001 25(6).

公式編輯器范文第5篇

【關(guān)鍵詞】 編輯；失落感；新業(yè)態(tài)沖擊；應(yīng)對策略

編輯是為社會制造文化產(chǎn)品的職業(yè)，也是一種文化性和學(xué)術(shù)性較高的工作。編輯人員是知識分子，是社會的文化精英，是文化產(chǎn)品的締造者。編輯人員從事的是一項非常有意義的工作，他們又屬于社會的智識階層，按理來說，他們對編輯行業(yè)的滿意度應(yīng)該會比較高。但由于編輯艱苦性、隱匿性、反復(fù)性的行業(yè)特點(diǎn)，現(xiàn)行制度對編輯行業(yè)的收入分配問題，社會對編輯行業(yè)的認(rèn)同度，以及出版新業(yè)態(tài)對傳統(tǒng)出版的沖擊等，使得部分編輯人員認(rèn)為自己的收獲低于預(yù)期，從而產(chǎn)生了失落感，影響了工作的正常開展。本文將剖析編輯人員的失落感形成原因，因勢利導(dǎo)，順勢而行，找出克服失落感的方法，以期為編輯工作的健康進(jìn)行和編輯人員的心理調(diào)適提供借鑒。

《現(xiàn)代漢語詞典》對“失落感”的釋義是：“在精神或感情上若有所失的感受、情懷。”心理學(xué)上對“失落感”的解釋是：“失落，是指因為對自己和他人的期待值太高了，但沒有達(dá)到所期望的程度，產(chǎn)生的一種沮喪、灰心的心情。”反映到編輯身上，就是編輯在長期從事策劃、選題、組稿、審稿、把關(guān)、編校等工作后，發(fā)現(xiàn)回報低于預(yù)期而產(chǎn)生的心理落差。

由于各種各樣的原因，編輯經(jīng)過長期的工作，卻不能滿足訴求、達(dá)到預(yù)期，遂形成了失落感。具體分析，失落感的產(chǎn)生有以下原因。

1、職業(yè)認(rèn)同度低

編輯的失落感部分來源于社會對其職業(yè)的認(rèn)同度。編輯有“優(yōu)秀作品的助產(chǎn)士”、“善識千里馬的伯樂”、“人類靈魂的工程師”的美稱，然而，有美稱并不代表社會對編輯職業(yè)的認(rèn)同度高，尤其在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，社會對編輯的認(rèn)同未必像表面看上去那么高。據(jù)調(diào)查，最受歡迎的職業(yè)是科學(xué)家、公務(wù)員、教師和企業(yè)家，編輯的受歡迎程度只排在中間，名次不高。不少人對編輯的工作內(nèi)容也存在誤解，他們覺得編輯的工作只是“剪刀加漿糊”、“改錯字病句”，只是給文字標(biāo)上頁碼，套上封面，印刷成書，技術(shù)含量不高；一些人甚至用“文字民工”來奚落編輯，貶低編輯的職業(yè)貢獻(xiàn)，尤其在傳統(tǒng)出版業(yè)受到新業(yè)態(tài)挑戰(zhàn)的當(dāng)下，一些人認(rèn)為編輯對社會的貢獻(xiàn)和作用越來越小。這更降低了社會對編輯的認(rèn)同。

社會對編輯的認(rèn)同度不高，部分編輯對自身的認(rèn)同度也不高。編輯是一個高耗能職業(yè)，每一個出版物的出版，都包含了編輯的策劃、調(diào)查、論證、組稿、審讀、編校等工作，包含了編輯大量的創(chuàng)造性勞動。出版的過程耗費(fèi)了編輯大量的心血和精力，每一個出版物都見證著編輯的辛勞。但高投入?yún)s沒有得到高回報。編輯的收入在社會上排名中間，與工程師、程序員、通信人員等高收入職業(yè)不可相提并論。即使與教師、公務(wù)員這些收入不高但穩(wěn)定的職業(yè)相比，也稍遜一籌。而論職業(yè)體面度，編輯又稍遜一籌，如果一個人從事公務(wù)員、教師、企業(yè)白領(lǐng)等外表體面的工作，身上就套上了一個耀眼的光環(huán)，還會引來他人的羨慕。但編輯沒有這種耀眼的光環(huán)，在許多人看來，編輯只是一個整天埋頭于稿件，制造一些印刷品，且收入微薄的職業(yè)，體面度不高。付出與回報不成正比，還被人看作是一個不體面的職業(yè)，這就降低了編輯對自身職業(yè)的認(rèn)同感。社會和自身的雙重低認(rèn)同度，造成了編輯的失落感。

2、長期隱于幕后

人們都說編輯是“為人做嫁衣裳的無名英雄”。這個形容十分貼切、恰當(dāng)。在出版的初始階段里，編輯要做讀者調(diào)查和市場調(diào)查，然后進(jìn)行選題，再進(jìn)行論證，說服出版單位批準(zhǔn)他的選題。選題通過后，他要物色合適的作者，這就要慧眼識珠，做一個伯樂，從萬眾作者中尋找一匹千里馬，栽培他，鼓勵他，幫助他，在精神上給他的支持，在創(chuàng)作中給他提供資料和學(xué)術(shù)上的幫助；在他缺乏靈感，陷入瓶頸時，激發(fā)他的靈感，打開他的思路，填充他的思維枯竭，讓他繼續(xù)寫作；在他的創(chuàng)作陷入倦怠時，編輯要適當(dāng)催促他繼續(xù)寫作，提振他的士氣，以期按時完稿。另外，編輯還是作者的參謀。他要為作者提出修改意見，指出其中的差錯、紕漏和不完善之處，力求全方位地提高作品的質(zhì)量，使其臻于完善。作品完成后，編輯要設(shè)計版式、校對稿子、編輯加工、與作者反復(fù)溝通，消滅差錯，使內(nèi)容質(zhì)量和校質(zhì)量達(dá)到要求。一些書稿還要設(shè)計腰封，編輯要撰寫文案，以便宣傳書籍。出版物出版后，編輯的工作并沒有結(jié)束，他還要進(jìn)行營銷。可見，一部作品的誕生，是作者辛勤創(chuàng)作的成果，同時也是編輯審讀、編校、修改、把關(guān)的結(jié)晶，凝聚著編輯的創(chuàng)造性勞動；任何出版物都是作者與編輯共同努力的結(jié)果。一些編輯認(rèn)為自己培養(yǎng)出了作者，獲得了成就英才的，為作者的成名而自豪。

然而，收獲名利的大多是身處前臺的作者，身處幕后的編輯卻很少被人提及。作者成名，編輯卻不能從中分一杯羹。雖然作者的成名有編輯的助推，作品的出版和暢銷有編輯的功勞。但編輯并沒有收獲相對稱的聲名和榮譽(yù)。他們只能在封底的左上角署名，而讀者只關(guān)注封面上的作者名，很少有人注意一本書的責(zé)任編輯是誰。期刊編輯看到自己培養(yǎng)的作者職稱晉升，成為教授或?qū)W者。但反觀自己，為教授做了嫁衣裳后，卻因為忙于編輯工作而無暇晉升職稱；即使晉升，副編審和編審也不如副教授和教授的辨識度高。讀者在品讀教授、學(xué)者的文章時，只會關(guān)注標(biāo)題下面的作者名，不會關(guān)注責(zé)任編輯那個乏人問津的角落。每一個教授的晉升都有編輯在背后默默地助推，但作者晉升后編輯很難分享其成功，編輯不會因作者而貴。許多人知道著名作家海明威、菲茨杰拉德，但不知道他們背后的編輯麥克斯威爾?珀金斯（他只在出版界有名，在出版界外名氣很小），更不知道正是因為珀金斯的發(fā)掘和賞識，才使他們的作品得以出版，成名成功。著名編輯尚且如此，大多數(shù)普通編輯更是默默無聞。編輯長期處在隱匿狀態(tài)下，雖參與了創(chuàng)作，但不能共享成果。長此以往，編輯心理不平衡，遂產(chǎn)生了失落感。

3、新興業(yè)態(tài)沖擊

智能手機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的革新，催生了新的出版方式。自出版是正在崛起的新出版業(yè)態(tài)。自出版不需經(jīng)過編輯，作者包攬所有工作，自己策劃、創(chuàng)作、編輯、營銷、發(fā)行，作者不再經(jīng)過編輯和出版社，而是直接將自己的作品推向市場，省略了中間環(huán)節(jié)，直接與讀者接觸。整個過程自主完成，沒有第三方介入。自出版自問世以來，就憑借效率更高、環(huán)節(jié)更少、成本更低、自主性更強(qiáng)、作者與讀者互動的特點(diǎn)而受到作者的歡迎，越來越多的作者和商人將目光投向了自出版。美國亞馬遜（Amazon）通過建立自出版平臺進(jìn)行出版，美國作家阿曼達(dá)?霍金即通過這個平臺自出版，并獲得了上百萬美元的版稅，堪稱自出版成功的典型案例。[1]在國內(nèi)，老牌出版社知識產(chǎn)權(quán)出版社已建立起“來出書”自出版平臺，京東也建立起了“京東出版”，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也在嘗試進(jìn)行自出版。自出版方興未艾。

自出版的一大特點(diǎn)就是省略了編輯環(huán)節(jié)，顛覆了傳統(tǒng)出版方式。編輯從出版環(huán)節(jié)中消除了，編輯不再是作者的良師益友，不再是出版物的策劃者、把關(guān)者，不再是聯(lián)系作者與讀者之間的中介與橋梁，不再是出版流程中必不可少的角色。編輯似乎已經(jīng)喪失了傳統(tǒng)出版中的作用，成為了非必要的職業(yè)，一些自出版的成功更是印證了這種觀點(diǎn)，不斷沖擊著傳統(tǒng)出版業(yè)。受此沖擊，一些編輯產(chǎn)生了疑惑：既然作者可以直接把作品推向讀者，編輯還有存在的必要嗎？一些編輯以為，自出版是出版的大趨勢，是傳統(tǒng)出版的掘墓人，社會對編輯的需求會越來越小；編輯不再是出版過程中的必需崗位，逐漸變得可有可無，職業(yè)前途渺茫，未來也許還面臨失業(yè)的危險；編輯不再是出版產(chǎn)業(yè)鏈的壟斷者，他們擁有的資源不斷被稀釋，生存空間受到自出版的擠占，不復(fù)傳統(tǒng)出版里的輝煌；編輯的地位也受到撼動，以往是文化產(chǎn)品的締造者，在文化事業(yè)中占有一席之地，但自出版使編輯變得無足輕重。一些編輯目睹自出版的勃興，片面地認(rèn)為編輯失去了核心地位和必要作用，便喪失了職業(yè)自信，對前景盲目悲觀，產(chǎn)生了失落感。

4、身份被邊緣化

在出版單位里，編輯無疑具有核心地位，但在廣大高等學(xué)校里，編輯的身份就大有不同了。高校的主要職能是教書育人和科學(xué)研究。而高校學(xué)報的職能是利用學(xué)術(shù)資源，刊發(fā)學(xué)術(shù)論文，與學(xué)校的主要職能沒有太多重合。作為學(xué)報的從業(yè)人員，編輯的主要職責(zé)是組稿、審稿、編輯、校對、發(fā)行等，在主要工作完成之外才能兼顧教學(xué)和科研。教學(xué)和科研并非編輯的主業(yè)，他們不能像專任教師那樣將主要精力放在教學(xué)上，培養(yǎng)出社會需要的人才；也不能像科研人員那樣將主要精力放在科研上，創(chuàng)造出為學(xué)校謀名利的科研成果。職能與高校主要職能偏離，因而學(xué)報編輯的身份被邊緣化了。對許多屬于普通期刊的高校學(xué)報來說，這個現(xiàn)象尤其明顯。普通期刊級別不高，水平不高，名氣不大，對內(nèi)不能為本校教師創(chuàng)造良好的職稱晉升平臺，對外不能稱為高校展示自我的名片，因此許多高校對學(xué)報及其編輯并不重視，只是將其當(dāng)作評定職稱的工具，將大量資源向教學(xué)和科研部門傾斜，任學(xué)報及其編輯自生自滅。編輯身份的邊緣化還影響了其教學(xué)、科研和待遇。很多編輯的職稱是出版系列，而不是教師系列，許多高校對教師上課的職稱有限定，因此部分編輯只能上與編輯出版有關(guān)的課，而不能根據(jù)自己的專業(yè)的科研方向來上課。編輯并非專任教師，這就決定編輯不能申報教改課題，只能申報社科項目等縱向課題，在科研上被區(qū)別對待。編輯的工作不易量化，做多做少都難以界定；教師的工作按課時來計算，一目了然，易于量化。在計算工作量時，編輯與教師難以相提并論，且編輯在高校的重要性弱于教師和科研人員，故而待遇普遍不高。

編輯是一個專業(yè)化程度較高的工作，編輯學(xué)報所花費(fèi)的時間和精力并不比教學(xué)或科研少。編輯要精心編校學(xué)報，逐字逐句地審校稿件，盡量消滅差錯，還要審核稿件的政治性和學(xué)術(shù)性，保證學(xué)報的質(zhì)量，這些工作都是精細(xì)而繁重的工作，非一般人能勝任。除了這些明面的工作外，編輯還要做許多教師看不見的工作，如組稿、策劃、設(shè)計欄目、培養(yǎng)作者、聯(lián)系同行等，每一樣工作都需要花費(fèi)一定的腦力和體力。可見，編輯的工作并不單一，而是繁雜多樣。要辦好學(xué)報，編輯的技術(shù)含量和工作難度并不比教師低，有時甚至還要高于教師。但編輯在付出大量勞動后，卻被邊緣化，地位和待遇都不如專任教師和科研人員，難免產(chǎn)生失落感。

三、編輯失落感所引起的不良后果

編輯的失落感是一種不良情緒，如果不能克服，長期郁積于心，會對工作產(chǎn)生不良的后果。

1、引起職業(yè)倦怠

職業(yè)倦怠是個體在工作中所體驗到的一些負(fù)面癥狀，包括情緒衰竭，即身心疲憊，缺乏活力和工作激情；去個性化，即對工作和服務(wù)對象冷漠，不努力工作，態(tài)度消極，缺乏情感投入；個人成就感降低，即感到無能，缺乏成就感。[2]失落感使輯喪失了工作熱情，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，消極應(yīng)付，敷衍了事，效率低下，只當(dāng)編輯是一個謀生的飯碗，而非值得為之奮斗的事業(yè)，因此變得麻木和易怒，難以編輯出高質(zhì)量的出版物。

2、失去職業(yè)自信

面對社會的低認(rèn)同度以及自出版的沖擊，對形勢認(rèn)識不清的編輯會對編輯工作的價值產(chǎn)生質(zhì)疑，對自身的職業(yè)選擇產(chǎn)生動搖，認(rèn)為編輯是一個必要性弱的職業(yè)。失去職業(yè)自信會導(dǎo)致編輯生出自卑感，自暴自棄，不思進(jìn)取，覺得即使努力工作了也是個可有可無的角色，還不如渾渾噩噩、得過且過。職業(yè)自卑不利于編輯的成長，不利于營造活躍的氛圍，既影響工作效率，又影響出版質(zhì)量。

3、導(dǎo)致人才流失

部分編輯在付出大量勞動后，付出與回報不成正比，工作積極性受到挫傷，產(chǎn)生失落感；更有甚者，部分編輯會與其他行業(yè)相比，認(rèn)為編輯待遇不高，更加劇了失落感。部分編輯會窮極思變，認(rèn)為編輯工作“沒有前途”，于是有了另謀職業(yè)的想法。這就造成了出版業(yè)的人才流失問題。

1、領(lǐng)悟本職工作，明確職業(yè)定位

從編輯職業(yè)產(chǎn)生起，編輯就不是一個能讓從業(yè)者名利雙收的職業(yè)，它不如商人賺錢，不如政客顯赫，不如教師體面，它的特征決定了從事編輯需要有淡泊名利的心理和坐得住冷板凳的精神，“名利心太重的人，不適合做編輯工作”。[3]編輯的本職工作就是為作者把關(guān)，為作者做嫁衣裳，如果不滿足于僅僅為作者做嫁衣，大可以改行。但既然選擇了編輯這個職業(yè)，就意味接受了為作者做嫁衣的事實(shí)，把為作者做嫁衣當(dāng)作自己的分內(nèi)之事，在崗位上默默奉獻(xiàn)，樂于做作者的墊腳石，面對作者的成名和自身的孤寂，也不再有抱怨。

編輯還要明確職業(yè)定位。作者是創(chuàng)作的主體，是著作權(quán)的所有者；編輯是出版的主體，而不是創(chuàng)作的主體，在創(chuàng)作中不具有絕對主導(dǎo)的地位；編輯還是著作權(quán)的實(shí)現(xiàn)者，是作者實(shí)現(xiàn)著作權(quán)的橋梁和中介，而非著作權(quán)的所有者。如果把作者比作產(chǎn)品設(shè)計師，那么編輯就是檢驗師，檢查產(chǎn)品的質(zhì)量，向設(shè)計師提出建議，使產(chǎn)品完善；把作者比作廚師，那么編輯就是美食家，品嘗菜肴的味道，給菜肴的質(zhì)量把關(guān)。把產(chǎn)品和菜肴的制作功勞歸功于設(shè)計師和廚師都是沒有疑義的。那么，把作品的創(chuàng)作功勞都?xì)w功于作者也是理所當(dāng)然的。角色不同，定位不同，編輯不必把自己的角色和地位與作者混為一談，M管兩者聯(lián)系緊密。所以，當(dāng)編輯看到自己培養(yǎng)的作者成名后，不必將自己的思維和角色代入作者的成就中，應(yīng)甘為人梯，不喧賓奪主。

2、尋找工作樂趣，保持心理平衡

雖然編輯是一個煩瑣、艱苦、隱匿的工作，但萬事都是一分為二的，編輯工作也有很多樂趣。中國臺灣出版家陳穎青把編輯的樂趣歸納為5點(diǎn)：一是“你可以和整個社會的智識階層對話；二是你可以成為某種價值的催生者；三是你可以整理保存這個社會的某種智慧或記憶；四是編輯的產(chǎn)出是一個相對永恒的凝固；五是你有可能做出暢銷書。”[4]編輯能結(jié)識作家、教授、專家等知識分子，不是每個職業(yè)都能與知識分子接觸，能接觸知識分子是編輯工作的優(yōu)勢。中國有句古話說：“與善人居，如入芝蘭之室。”知識分子的修養(yǎng)、內(nèi)涵和品味大多高于平均水平，編輯可以見賢思齊，與他們交流思想，在耳濡目染中學(xué)習(xí)他們的智慧，不斷提高自己的能力和修養(yǎng)，這對編輯來說是很大的收獲。編輯是一個不斷更新的職業(yè)，也是一個有雜家特征的職業(yè)。編輯能在工作中不斷充電，吐故納新，不被陳腐和僵化的思想束縛，還能學(xué)到各種各樣、各行各業(yè)的知識，豐富自己的知識儲備，讓自己變得廣博。此外，編輯還是一個富有成就感的工作。當(dāng)編輯看到自己編輯的稿件印刷成書，以實(shí)體的形式呈現(xiàn)在市面，通過各種渠道銷售給讀者，并得到讀者的認(rèn)可時，興奮感和成就感就會油然而生。編輯工作有很多樂趣。凡事都是痛并快樂著的，編輯在遇到煩悶和不平時，應(yīng)該更多去體會工作所帶來的樂趣，用樂趣沖淡失落，消除心理不平衡。美國著名出版家杰拉爾德?格羅斯則說：“編輯是一份最能讓人獲益良多的職業(yè)――和作家一樣，它充滿創(chuàng)造力、想象力，給人帶去滿足感。有些編輯甚至?xí)f：‘比當(dāng)作家更棒。’”[5]編輯做著一個比作者更棒的工作，何必還要生出失落感呢？

3、認(rèn)清當(dāng)前形勢，知彼亦要知己

雖然自出版是出版發(fā)展的趨勢，方興未艾。但許多自出版的發(fā)展態(tài)勢并不像一些作者期望的那樣美好。究其原因是很多作者不像編輯那樣了解市場的需求、動態(tài)和讀者的心理，部分自出版作者的作品只是自我情緒的宣泄，并非大眾渴求的出版物，因此制作出來的自媒體不能滿足大眾的需要，經(jīng)不起市場的考驗。自出版的質(zhì)量也是良莠不齊，由于缺乏了編輯的指導(dǎo)與把關(guān)，部分自出版作品內(nèi)容平庸，編校粗糙，選題冷僻，質(zhì)量不佳，一些作者為了吸引粉絲和提高作品的點(diǎn)擊率，以十分功利的心態(tài)來進(jìn)行創(chuàng)作，寫出一些媚俗、浮躁、缺乏內(nèi)涵的作品，完全迎合大眾的低級趣味，忽視社會效益。這些作品也許剛開始能吸引部分受眾的眼球，但熱度過后就乏人問津，可謂曇花一現(xiàn)。[6]放眼自出版圈，能長期保持大量粉絲，能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的屈指可數(shù)。作者的精力也是有限的，創(chuàng)作作品已經(jīng)耗費(fèi)他的絕大部分精力。但出版不僅包括創(chuàng)作，還包括編輯、發(fā)行和營銷，在耗費(fèi)大量精力后，作者很難有精力去扮演編輯和發(fā)行商的角色，也缺乏專業(yè)知識和能力去扮演編輯和發(fā)行商的角色。沒有好的編輯和營銷，內(nèi)容再好的作品也難暢銷，自出版以減少成本來增加作者收益的初衷也難實(shí)現(xiàn)。

傳統(tǒng)出版在自出版的沖擊下仍然具有優(yōu)勢。首先，傳統(tǒng)出版社由于經(jīng)營歷史悠久，擁有豐富的作品和作者資源，這是自出版無法比擬的。其次，編輯是在出版行業(yè)中浸已久的專業(yè)人員，通過長期的從業(yè)和對市場的調(diào)研，他們能洞悉讀者的心理、需求和愛好，能掌握社會文化的熱點(diǎn)、狀況和趨勢，還能把握時展的脈搏，編輯能根據(jù)這些要素做出符合大眾需求的出版物。這些都是編輯的專業(yè)素養(yǎng)，不是自出版作者能輕易具備的。再次，雖然電子書有成本低廉、傳播迅速、互動性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，但傳統(tǒng)出版的紙質(zhì)書有富有質(zhì)感、分量厚重、久讀不累、收藏價值高的優(yōu)點(diǎn)，能滿足文化品位高、有收藏興趣的讀者的需求，依舊有很大市場。在電子書之前，曾有人預(yù)言電影、電視、電腦的出現(xiàn)會促使書的滅亡，但這么多年過去了，紙質(zhì)書還是人類獲取知識的主要形式。自出版的電子書會改變?nèi)说拈喿x方式，但各有千秋，未來還是難以取代紙質(zhì)書。[7]第四，自出版處在草創(chuàng)階段，存在著作權(quán)、版式設(shè)計等問題。傳統(tǒng)出版是成熟產(chǎn)業(yè)，在著作權(quán)、版式設(shè)計等方面都有成熟的解決方法，這是自出版無法比擬的。

所以，自出版不能取代編輯的地位和作用，至少目前不能。雖然取消中間環(huán)節(jié)使作者與讀者直接溝通的想法很美好，但自出版還有很大亟需完善之處，出版物的出版目前還是不能繞過編輯。明確了自己的地位，認(rèn)清了行業(yè)的形勢，編輯的職業(yè)信心就會得以增強(qiáng)，失落感也會相應(yīng)消除，不會由于對未來的擔(dān)憂而怠慢工作了。

4、穩(wěn)步提高待遇，激發(fā)編輯活力

編輯的失落感部分來源于待遇不高，尤其是高校學(xué)報的編輯，在工作量與教師同等的情況下，待遇卻普遍低于教師。雖然編輯職業(yè)要求編輯有不慕名利、不棄清貧的操守，但編輯并非不食人間煙火的世外高人，也要養(yǎng)家糊口，待遇如果與其他職業(yè)差距太大，則難以調(diào)動編輯的積極性。因此出版單位和高校的管理者應(yīng)穩(wěn)步而適當(dāng)?shù)靥岣呔庉嫷拇觯s小其與其他職業(yè)的待遇差距，讓編輯得到一個與知識分子身份相匹配的待遇，激發(fā)其活力，使其有足夠的熱情投入到工作中。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 付寧華.網(wǎng)絡(luò)自出版的崛起對傳統(tǒng)出版社的影響[J].編輯學(xué)刊，2013（4）84-86.

[2] 馬黎.編輯職業(yè)倦怠歸因分析[J].武警學(xué)院學(xué)報，2007.23（3）91-93.

[3] 徐前進(jìn)，彭國慶.編輯“替人作嫁”精神探析[J].武漢科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2000.2（3）84-86.

[4] 陳穎青.老貓學(xué)出版[M].浙江大學(xué)出版社，2016.

[5] 杰拉爾德?格羅斯.編輯人的世界[M].齊若蘭 譯.新星出版社，2014.

[6] 孫赫男.自出版在傳統(tǒng)與數(shù)字出版業(yè)態(tài)中的發(fā)展?fàn)顩r及對策分析[J].出版廣角，2013（21）23-26.

[7] 白冰，李釗平，喬還甜等.出版的危機(jī)與應(yīng)對[J].編輯之友，2013（5）6-11.

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