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配音活動總結范文第1篇

2017萬圣節化妝舞會活動總結范文一 萬圣夜(Halloween)(又叫鬼節，萬圣節前夜)在每年的10月31日，是英語世界的傳統節日，當晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。這天也是酒吧的歡樂之夜，很多酒吧為了吸引客人，早早就準備了當天的活動，以此來吸引顧客的光臨。那么酒吧該怎樣為萬圣節準備一套合理的方案呢?這里就了：酒吧萬圣節活動策劃方案。以供參考!

方案1：A8酒吧萬圣節活動策劃方案

活動主題：A8酒吧萬圣節化妝舞會

活動目的：結交新朋友 和老朋友相聚

活動時間：20XX年10月31日

活動口號：驚聲尖叫萬圣節

10月31日

A8酒吧，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、另類的現場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?Ok!來吧!讓我們一起來創造恐懼，因為恐懼讓我們更加美麗!

用行動挑戰你的膽量，用尖叫發泄你的不安，就在萬圣之夜，就在A8酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!

活動當晚A8酒吧，為參加活動的朋友免費化妝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。

注：心臟病、高血壓、心理脆弱、對恐怖反感者嚴禁入場，入場者一切后果自負

恐怖熱線：XXXXXXX 尖叫地址：寧波市城隍廟A8酒吧

活動現場布置：

整人小道具(蛇、蟲、鼠、)(隱藏在某個地方)

紅、黑、白、化妝顏料各一瓶(面部著妝用)

方案2：酒吧萬圣節活動策劃方案

群鬼驚現石城

走在血腥的路上,腳踩童年的夢想........

撕掉虛偽的面具,展現罪惡的鬼臉........

萬眾矚目,萬圣之夜

平凡的人類

你們有沒有厭倦都市的壓力;

伴隨著低沉壓抑的音樂，我們一起走入昏暗的空間。面對張張看似恐怖的面具，到底面具下隱藏著那些虛偽面孔，齷齪的人性，腐敗的生活，同樣給了我們看似繁華充實的生活。

于是，我出現了，走在了血腥的路上，腳踩著童年的夢想，遠離他，忘記他。我越來越接近自己曾經的厭惡，慢慢的適應了，成為了我們的習慣。我們該怎么做，我們能怎么做。你可以背叛自己，背叛信念，but你不能說出背叛。

Ok 給我一個機會，來創造恐懼，因為恐懼讓我更美麗!

南京首家新奇萬圣節慶祝晚會(劇情DISCO PARTY)，完美的音效，眩目的燈光，圣潔的天使、另類的劇情，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?

Part1 21:00～21:10

邪惡化身

夜晚到來邪惡的靈魂開始蘇醒...........狂歡開始..

part2 21:10～21:30

瘋狂的叛逆

天使從天而降...試圖感化萬魔...失敗..天使飛走.....

part4 21:30～21:40

群魔之首

群魔之首蘇醒.....帶領萬魔盡情狂舞.....

Part5 21:40～23:59

噩夢

舞會....萬魔肆無忌憚的破壞

Part6 23:59～00:05

美麗的人類

12點的鐘聲敲響....舞會結束....新的一天到來....萬魔等待著明年的相聚.....

入場就要出血：20元/人 含入場面具

人員要求：心臟病、對恐怖反感、心理脆弱、正常衣著者嚴禁入場，入場者一切后果自負

群鬼現形日：2005.10.31晚 21:00～終場

地點：南京市1912街區1號樓翰德遜河酒吧(星巴克樓下)

2017萬圣節化妝舞會活動總結范文二 愛電影協會舉行了本學期的第四次觀影活動。與往常不同的是，在這個萬圣節的前夕，觀影活動也演變成了以上萬圣節狂歡party。

本次活動由兩大部分組成。首先是常規的電影放映，根據萬圣節的主題，這次欣賞的電影為《僵尸肖恩》。主持人開場之后，由余雪晴同學短暫介紹了本片概況，這是一部集驚悚與搞笑于一體的片子，整個觀影過程也是恐懼和爆笑同在。歡樂之下，影片所傳達的團隊協作和為了希望永不放棄的精神更是發人深省。

除了常規的電影放映之外，充分的現場互動節目更是為這次活動增色不少。看圖猜電影經典配音copy不走樣等游戲使活動現場笑料不斷，氣氛活躍。積極參加游戲的同學還得到了可愛的萬圣節小禮物。本次活動在和諧的氛圍中圓滿結束。

該影片是從電視劇中分離出來的單獨情節的加長版，所以影片在延續原有的敏感和幽默的同時，還延展出一個更廣博的世界，其中具有更黑暗的元素，充斥著淡淡的英倫幽默，觀賞性很強。

本次活動籌備已久，因為有了明確的分工，會員們的準備工作做得充分而且到位，幻燈片、電影海報、視頻片段等全部都是會員自己制作準備，這調動了會員的積極性，增強了團隊協作的意識。在活動后的理事會議里，會長也對理事們的工作進行了肯定和鼓勵。

配音活動總結范文第2篇

撰寫人：___________

日

期：___________

2021大學主題團日活動總結

“當你還沉迷于網絡游戲LOL時，你推倒的不是‘塔’，而是你身體的健康和生命的質量!當你還醉心于外星人都教授時，你傾注的不是對‘知識的渴望’，而是大量的時間和精力!”儀式上，團委書記張__十分“接地氣”地以時下流行的元素做引子作為“三走”活動啟動發言，給學生們提出三點希望，即擁有青春好身板、養成青春好習慣、滋養青春好精神。同時號召全院各級團學___積極引領青春好風尚。

啟動儀式上，院學生會體育部部長__宣讀了“三走”活動倡議書。之后，同學們走進操場，參與了呼啦圈、毽球、跳繩、羽毛球以及兩人三足，越野拉練活動等體育鍛煉項目。

活動一開始同學們就開展“千人踢毽”活動，參加全民“毽”身團體毽球爭霸賽的同學到達指定地點參加比賽，霎時間整個運動場處處都充滿踢毽子聲，瞬間沸騰起開。師生圍繞毽子踢成一片，氣氛和諧融合，運動場上響起一片片歡呼聲，充滿了朝氣與活力。

除此之外各系團總支書記也來到了操場。各位領導和老師一來到就和學生聊天，就像和朋友聊天一樣，可見證領導與學生們的友好感情。

在兩人三足活動中，可以看到同學們很強的團結合作的精神。同時，各位領導與同學們一起參與到推輪胎活動中。在綠油油的草地上來回進行了幾次推輪胎運動，充滿干勁的領導、老師們一點也不輸給年輕的學生，依然是運動場上的運動健兒，

更重要的是，各位領導的體育鍛煉活動能影響到更多的學生，鼓勵學生們永遠保持積極向上的精神，更希望學生們遠離亞健康，保持身心的健康。

為了能夠宣傳我校在建設過程中取得的成績，讓同學們了解校史，感受__學院人在創業中所體現的敢于拼搏，不畏艱險，與時俱進的精神，學校團委___了學生干部徒步到老校區越野拉練活動，在老校區接受離退休老教師的教誨，同學們興趣很高，歷時___個半小時，徒步___多公里到老校區。一路上，大家互相鼓勵，互相幫助，沒有一個同學掉隊，當大家走到目的地時候，有很多同學激動流淚，同學們都為自己能完成這個活動喜極而泣，活動鍛煉了意志，培養了___，有很多同學因為沒有能夠參加活動而后悔，徒步拉練老校區成為“三走”活動開展以來的亮點。通過系列活動的開展，使得陽光健身活動成為同學們校園生活的一部分。

總得來說。這次活動總體來說是成功的，我們達到了活動的目的，通過運動既踐行了“三走”活動，又增強了同學關系，提高了學生體育素質。相信這次活動會激發同學們的體育運動興趣，在以后的學習和生活中，做到走走出宿舍，走下網絡，走向操場。

__大學主題團日活動總結(二)

為了團結班級，促進同學之間的友誼和感情，我們班在__月__日進行了團日活動。活動內容分為三項:跳長繩、綁腿跑、撕名牌。雖然天氣炎熱，但同學們都踴躍參加，讓我看到了大家的凝聚力。

在跳長繩中，全班同學分為四個大組，每大組由兩小組構成，各自進行比賽。各大組成績由其兩小組成績之和決定。開始時因為沒有經驗總是失敗，但大家都沒有互相埋怨，而是調整心態，總結經驗，再次嘗試。最終，雖然只有一個組贏得了比賽，但那三個組沒有氣餒，而是全身心的投入到了下一個項目。

綁腿跑游戲考驗的是大家的默契度，大家從一開始的分不清先邁哪條腿到后來的可以慢慢跑經歷了很多次嘗試，有的同學跌倒在操場上，有的同學腳脖子被勒出紅印，但大家都沒有在意這些，而是共同朝著目標前進。其中，隊長的口號起了關鍵性作用，大家跟著隊長一步一步的向終點邁進!

撕名牌游戲中大家都“解放天性“，不論男生女生，只要看到對方的名牌就會盡自己最大的努力撕掉，即使被撕掉，大家也樂在其中，玩的不亦樂乎。就算是突如其來的大雨也沒有澆滅大家的熱情。

通過這次活動，我能感受到大家的青春活力和對班級活動的支持，我真切的感受到我們的班級就像是一個大家庭，帶給我們溫暖，是我們共同努力的動力!

雖然在活動之前準備好了方案，但是在突況下，并不能很好的隨機應變，高效率的___大家進行下面的活動。鑒于本次活動基本實現了計劃中的效果，有不多可以總結的經驗，但還是有諸多不足。有了這次的經驗，在面對下次的活動，我可以在這次基礎上修補缺失，更加提高下次活動的質量。

大學團日活動總結(六)為響應學院號召，豐富我院廣大青年的課余生活，創新團___的生活形式，豐富團___的生活內容，充分發揮基層團支部引導團員青年、服務團員青年、凝聚團員青年的作用，進一步提高團員青年參加團___生活的熱情，特組開展了此次“我為團旗爭光彩“主題班會，現將主要內容向院團委匯報如下:

認真學習《團章》、《團員違紀處分條例》和《高等學校學生行為準則》等規章制度，在這些相關知識的學習中，我們采取的是“由小組代表發言，與大家共同學習“的方式進行的，不僅在《團章》等內容的學習上做到了自我學習，而且還帶動了大家的學習樂趣和提高了大家的學習成效。小組代表的積極發言，也使班會獲得了較好的氣氛。

在團章內容的學習之后，我們又展開了互評工作，并觀看視頻短片，互評工作的開展，使大家在發現自己的優點與不足的同時，還積極的指出了別的同學的不足，視頻短片的觀看，更是把班會氣氛帶到了___，是廣大團員在肯定別人優點和發現他人不足的同時，也發現了自己的有點有不足，并樹立自信和該正自己的不足。互評工作中的自我認知，更使廣大團員在思想上或得了很大的提高。

在活動期間，我們做到了出勤率的百分之百，而且連青年同志也有參加，大家在思想上與行動上做到了統一，經濟地向黨___靠攏。同時，在班會期間大家都能嚴格要求自己，保持了很好的會場紀律與會場衛生。

活動后，基本達到了預期的目標，在調動廣大同學的積極性的同時，也豐富了廣大團員的生活內容，在思想上進一步地加強了對共青團的認識，也為我們班后期開展“愛心助成長。

__大學主題團日活動總結(三)

我們本次團日活動的主題是，攜手青想，秀出真正大學生活。圍繞這個主題，我們班開展了學術交流活動，羽毛球賽，籃球賽，以及一些團體合作的小游戲。開展這些活動的目的是讓同學們學會合作以及更好的相處，進一步促進同學們間的交流合作，并促進班___的團結發展。以此來，攜手青想，秀出我們真正的大學生活。

活動前，我們班干部間互相討論了本次活動的游戲項目，游戲規則。做了個詳細的策劃方案。為了本次活動的順利開展。班干部間都認真積極的完成分配到的任務。這體現了，一個團隊合作的精神。

活動過程中，同學們都很配合，積極參加我們___的活動。但是，也有個別同學，比較內向，含蓄。不太愿意參加活動。但是，在我們班干部的勸說下，也都參加到___活動中來了。總的來說，我們的活動開展得還算成功，我們順利完成我們的活動計劃。

在這里，我簡單描述一下我們的活動情況。首先，我們在專業課上，進行了我們的第一項活動---學術交流。真正的大學生活嘛，要知識，要學習。學好我們的專業知識，是我們發展的硬道理。同學們間，互相交流自己對專業知識的學習心得。很好的促進同學們間學習經驗的交流。學術交流結束后。接下來。我們有羽毛球賽，籃球賽和小游戲活動。這幾項，都是由多人合作完成的游戲，在這些游戲中，我體會到了默契配合的重要性，也讓我了解到一個團隊所具備的最基本的條件就是配合，就好比踢足球一樣，一個人踢得好并不能贏得勝利，團隊的良好配合才是取勝的關鍵。

通過本次團日活動，使得同學們之間對彼此有了更多的了解，很好的促進大家的情感交流，加深了彼此間的友誼。這有利于班___的團結發展，有利于加強班___的凝聚力。同時，在另一方面，也一定程度上讓同學們領會到，在真正的大學生活里，我們不止要學習，要掌握必要的知識技能。同時，我們要學會做人，學會與人打交道，與人相處，與人合作。要有團隊精神，團隊意識。取得共贏，是最好的結果。

讓我們攜手青想，一起秀出我們真正的大學生活。

__大學主題團日活動總結(四)

中華民族是具有五千年歷史的文明古國，理論與實踐相結合創造了悠久的文明，引領人類踽踽而行!實踐是對美的不懈追求，就像黃河長江滾滾東去的轟鳴，而我們的大學更是理論學習與社會實踐的延續與發揚基地，基于此，我們圍繞以“___理論與___實踐教育—廣闊天空大有作為”為主題開展了一次戶外團日活動。

__年__月__日下午4點，我__班在__校區籃球場舉辦本學期以“___理論與社會實踐教育——廣闊天地大有作為”為主題，以“廣闊天地，秀出自我價值”為名稱的團日活動。活動中主要陳述班級里同學的先進事跡，還在操場上擺了班級同學及班___的光榮榜，看到那么多的獎狀擺在一起，令同學們歡欣鼓舞。此次活動不但緩解同學們大三學期緊張的學習氛圍，并且在歡聲笑語中，重拾屬于我們這個年紀應有的自信與朝氣，相信___，只要不懈努力就一定會大有作為。

俗話說:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過實踐才能了解我們所學知識的用途，也只有通過實踐才能更清楚地明白自身的不足，從而明確目標，提升自己。實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。只學不實踐，那么所學的就等于零，我們當代大學生要走出課堂，走出校園，走向社會，走上理論與實踐相結合的道路，見識世面，施展才華，增長才干，磨練意志。針對大學生“眼高手低，缺乏實際操作能力”的現狀，只有讓我們投入到社會中，在社會中鍛煉自己，認識自己，提高自己，才能為將來的更好地就業奠定堅實的基礎。

作為當代大學生，除了要樹立符合時代需要的擇業觀和創業觀外，還應當具有在艱苦環境中鍛煉，在實踐中成才的準備和抱負;對于一個立志成才的大學生來說，只有直面困難，才會使自己對客觀現實、人生真諦和自我價值有更深層次的認識與更切實的體驗，才能磨練自己的意志、挖掘自己的潛能和發揮自己的才智。只有自覺在艱苦中鍛煉，才能變壓力為動力，變困惑為通達，變逆境為順境。社會實踐是鍛造人才的熔爐，大學生在實踐中成才的一條重要途徑，是把自己的擇業和創業定位與于基層去、到農村去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去。

一切認識都實踐。通過這次團日活動，不但開拓了視野，增長了見識，拓展了知識面，同時在實踐中修身養性，樹立了服務社會的意識，有助于更新觀念，吸收新的思想與知識，從而更好地于社會接軌，讓我在深入了解社會的同時也增加了一份參與其中的信心和責任心。在以后的生活學習中我不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，這樣才能在激烈的社會競爭中脫穎而出。

總之，本次團日活動進一步讓我們明白了社會實踐的重要性，在引導在校大學生積極參加社會實踐，服務和奉獻社會，積累實踐經驗和增加職場競爭起到了重要作用，在今后的生活學習中我們用心地去發掘、勇敢地去嘗試、虛心地去請教，認真地去領會一定會能得到更大的收獲和啟發的，相信這次團日活動給我帶來的精神財富一定會幫助我走的更好，更快，更遠!

__大學主題團日活動總結(五)

在__大學團委的指導下，在各學院團總支的積極配合下，我校團委于在全校范圍內開展了以“爭做‘光盤’一族”為主題的團日活動。現對本月主題團日活動的開展情況做如下總結:

此次團日活動共十八個學院參加。各學院不僅為此次團日活動認真準備，而且在立足于主題的基礎上進行了節目類型與內容的創新，使我校團日活動向高質量精品團日活動的目標又邁進了一大步。其中機械學院、外語學院和師范學院的表現最為突出，真正寓教于樂，把“爭做光盤一族”傳揚于青年團員之間，植根于他們心中，收獲到了很好的活動效果。

機械學院的主題團會在開展過程中現場氣氛活躍，且學院重視程度較高，節目類型別具一格，深入主題，電話連線及辯論賽等節目不僅讓人耳目一新，又充分詮釋了“光盤”的;外語學院的主題團會節目質量較高，幾乎每一個節目都與本次團會主題相貼切，現場紀律較好，視頻、配音的節目類型將新意與“光盤行動”的特點融合在了一起;師范學院的主題團會準備充分，情景劇的準備與___的插入調動了現場氣氛、向活動主題靠攏，但臨時更改了時間和地點，缺少相應的互動環節，活動效果相比以上學院稍稍遜色。

以下學院的團會與主題較為貼切，著裝統一，現場氣氛活躍，但沒有將“光盤活動”的很好地融合起來。高職學院時間把握較好，節目類型較多，但沒有亮點節目;經濟學院與政法學院有個別節目偏離主題，節目類型雖多但缺乏創意;旅游學院個別節目主題不突出，但重視程度較高，現場氣氛較好。

以下學院的活動節目娛樂性較高，有新意，但主題表現薄弱，挖掘不夠深刻。工商學院個別節目有創新，重視程度較高，但形式略顯單一，主題沒有貼近本次活動的目的，且時間、地點臨時有所更改;環境學院的節目與本次活動的主題有較大距離，但準備充分，現場氣氛較好;文傳學院節目娛樂性較強，但缺少與同學們的互動，臨時更改時間、地點;建工學院個別節目偏離主題，且活動時間較短;國商學院現場氣氛不夠活躍，個別節目時間較長。

其他學院的主題團會，如理學、美術、體育、音樂，主題或模糊，或與本月活動主題偏差較大，形式較為單調，現場氣氛與紀律較差，時間把握有偏差，沒有達到預期的活動開展效果，團會整體質量有待提高。

配音活動總結范文第3篇

二、大賽口號：各家方言 想說就說 秀出家鄉情 秀出校園美

三、活動背景：眾所周知，大學生活是愉快的、自由的，但也是緊張的，有壓力的。在緊張的學習之余，給自己一點時間，而且這些時時間是屬于你的，完完全全的屬于你自己，做一些喜歡的事情，這是非常重要的。因此，課外娛樂活動在大學生活中也越來越重要。方言是語言的變體。每一個地方都有自己特有的方言。在大學，我們來自五湖四海，在這里我們都是說的普通話。假如你在路上偶然聽到自己的方言，那是多么親切。我們這次要舉辦一次方言比賽，來個方言大雜燴，給大家一個平臺，秀出自己的方言。

四、活動目的：展現家鄉文化特色，促進同學們接觸不同地域文化，豐富大學生活，展現當代大學生風采，提高同學們語言表達能力，鍛煉同學們的表演技巧，促進廣大同學們的相互溝通與合作，創造富有活力的真、善、美的校園文化氛圍。

五、活動時間：五月三十號下午兩點。

六、活動地點：七教一二七

七、活動流程：

1、活動參與形式

本次活動主張形式多樣、節目創新，秀出自己的方言特色。參與形式如方言演講、方言朗誦、方言小品、方言相聲、方言歌曲、方言快板、方言戲劇、方言話劇、方言情景劇等。活動對單個節目的人數和成員院系無具體限定。

注意：1）、單個節目應盡量控制在十分鐘內。

2）、考慮到方言的地域差異，為了使節目內容能很好地被嘉賓和觀眾理解，節目負責人應該向活動組織方交一份節目臺詞打印稿，活動組織方將負責其復印并發放給嘉賓和觀眾。

3）、本次活動主張形式多樣化,對節目內容無具體要求,但需思想健康,積極向上，用語文明，能體現家鄉文化特色。本次活動采用大眾評委投票評比方式，所有節目的參賽資格一律平等，評比標準相同，所以節目參與者應考慮節目的娛樂性和幽默性。

2、活動報名

活動參與采取民主自愿的方式，歡迎大家積極報名參與。我們屆時會將報名表發放到自動化學院各班團支書，也會于5月16號在學生活動中心前設立報名咨詢臺，有意向參與的同學請領取報名表，自己和老鄉聯系、自由策劃、組織、表演，并選出一個節目負責人，負責活動報名表的填寫和節目排練及與活動組織方的相關溝通。

節目負責人請注意，在領到報名表到交表這一周期間請構思策劃好節目，并打印一份節目臺詞稿附在節目報名表上，于規定的時間和地點交于相關收表人員手中。

歡迎非本院的同學到報名咨詢臺了解活動流程和報名，展現自己的表演才華和家鄉文化特色。節目負責人請及時聯系其他參賽成員，保證節目順利進行。

3、交報名表和臺詞打印稿

五月二十三號下午兩點到四點期間，請節目負責人將節目報名表和臺詞打印稿（打印稿上請標明報名表上的報名序號）交到6#205活動組織方收表人員手中。

本院的報名表及節目臺詞打印稿會由各班團支書統一收集后交給活動組織方，非本院的報名表請統一按照前一種交表方式遞交報名表和臺詞打印稿。在報名表上《備注欄》主要填寫節目需要的一些基本道具和數量，請節目負責人認真填寫。

收取報名表的人員在收表后，將報名表和臺詞打印稿分開并按報名序號順序排列好。將臺詞稿交給新聞小組，由其負責臺詞稿的復印和分發。。

4、節目道具準備

活動組織方在參與者需要的情況下將向其提供基本道具如桌、椅、話筒、音響等，對于其他特殊道具如服裝、配音磁帶、光盤等請參與者自行準備。報名表的備注欄只需填寫需要活動組織方提供的基本道具名稱，數量等有關內容，以便組織方及時準備。如果有疑問請與活動相關負責人員聯系咨詢。

5、活動推行步驟

1）、節目組織方將在表演前一天以發短信或打電話的方式通知節目負責人其節目序號及道具準備情況，如果節目負責人發現有問題請及時與節目負責人聯系解決。如果節目負責人未于5月29晚上8點以前收到通知，可能是相關人員疏忽漏掉，請及時與節目負責人聯系解決。也歡迎同學們發短信或打電話給相關負責人員了解自己節目的相關詳細情況。如果未能及時聯系，相關后果由節目負責人承擔。

2）、請節目參與者在活動開始前一個小時到達表演現場進行相關準備。節目負責人請及時聯系節目其他成員，以防遲到和缺場。如果在節目開始前15分鐘還未到場的，節目一律視為棄權。對節目道具和其他事項有疑問的請與后場小組負責人聯系解決。后場人員要維持好后場秩序，認真及時地解決參與著提出的疑問。

3）、比賽開始前，演員請于備演席上等待。序號為001和002的兩個節目的演員請于比賽前開始十五分鐘到后臺做好演出準備。以后每一個節目上臺時，其后第二個節目的演員應到后臺作好準備。如第一個節目上臺時，第三個節目應到后臺去做準備。后場人員請積極負責好后場的催場和協助演員準備等任務，出現問題及時聯系活動總負責人解決。

4）、主持人在賽前應了解各個節目的特色，找好節目之間的串詞。在第三個節目表演后主持人要公布第一個節目的得票情況，之后依次類推，在最后一個非比賽節目后宣布最后一個節目的得票情況。

5）、在比賽途中，主持人會穿插兩個觀眾互動環節。由主持人提有關方言知識及文化的問題，觀眾自由搶答，回答正確后將獲得一份精美小禮品。

6）、在最后一個節目表演完后，將根據得票數排出前三名“最具人氣方言獎”。由主持人宣布獲獎節目名單。

7）、屆時將由相關人員給予獲獎節目頒發獎品和證書，獲獎節目負責人在聽到主持人宣布上臺領獎后請上臺領獎和留照。

8）、在活動最后請全部參加活動的演員和工作人員到前臺留照以作紀戀。

9）、由前場人員負責觀眾和演員退場，確保觀眾人身安全，并清理好工作場地。

6、評審活動

本次比賽采用大眾評委方式進行評比。

具體方式：

（方案一）（條件：當外院的參賽節目較少時，將主要從院內選拔主評委）：將從每班中抽取10名同學作為評委，依次坐于7教127教室內劃分的評委區，在每排的最左邊兩名為活動組織班級的同學。

在每個節目表演完后，評委將對節目作出喜歡與不喜歡的選擇并進行投票，并在選票上寫明節目序號和名稱，從左至右傳到最左邊兩名同學手中，由這兩名同學負責統計兩種票數，再標明節目序號和名稱后將統計結果到最前邊兩名同學手中，這兩名同學將負責統計兩種票數的全票，并將統計結果復制一份交于主持人手中，由主持人公布。

在最后一個節目期間，這兩名同學將根據喜歡票數選出前三名，標明節目序號和名稱，并將獲獎名單交與主持人，由主持人宣布頒獎名單和頒獎嘉賓頒獎。

（方案二）（當外院參賽節目較多時，我們將5月24號至5月28期間在全校內選拔本次活動的評委，選拔方式報名填寫調查問卷的方式進行）：屆時活動組織方要編寫評委問察調卷，并從同學們填寫后的調查問卷中抽取相應份優秀者作為這次活動的評委。選中的評委依次坐于7教127教室內劃分的評委區，在每排的最左邊兩名為活動組織班級的同學。

在每個節目表演完后，評委將對節目作出喜歡與不喜歡的選擇并進行投票，并在選票上寫明節目序號和名稱，從左至右傳到最左邊兩名同學手中，由這兩名同學負責統計兩種票數，再標明節目序號和名稱后將統計結果到最前邊兩名同學手中，這兩名同學將負責統計兩種票數的全票，并將統計結果復制一份交于主持人手中，由主持人公布。

在最后一個節目期間，這兩名同學將根據喜歡票數選出前三名，標明節目序號和名稱，并將獲獎名單交與主持人，由主持人宣布頒獎名單和頒獎嘉賓頒獎。

七、活動宣傳：

前期：

1、在學院各班發放活動倡議書，倡議大家積極參與。

2、由班級出海報在三號餐廳前的宣傳欄和一號前張貼宣傳活動有關內容。

3、在適宜的地方拉掛橫幅宣傳活動。

4、在自動化網頁上宣傳活動的內容和報名方式。

5、在活動中心設立報名咨詢臺，宣傳活動，解答疑問，發放報名表。

后期：

在活動結束后，組織班級將開會總結活動舉辦的成功和不足，并寫出總結書及一些感受發表到自動化網頁上，并會提供一些精彩照片。活動后還會收集大家對此次活動的反映，以便為以后舉辦類似的活動收集經驗。如果同學們放映較好，組織方將會建立方言“脫口秀”博客，讓同學們發表見解和提出建議為以后此類活動收集經驗。

八、活動前夕準備及詳細分工：

1、班級內寫出活動策劃書，并向院分團委申請活動舉辦權。

2、討論分工。

活動批準后，由活動總負責人負責主持召開會議，討論活動規劃，公布活動流程，并組織小組分工。

3、設計海報。

由宣傳小組負責設計出精彩海報和拉掛橫幅，宣傳活動的有關內容，并說明活動時間、地點、報名方式等重要信息。

4、網上信息發表。由新聞小組設計出活動通知并向夏老師申請在自動化網頁上發表。

5、編寫和發放活動倡議書到各班。

6、發放報名表。

本次活動主要面向全院，也可向全校開放。對于院內同學，可與各班團支書處領取報名表并由團支書把報名表交于活動組織方手中，也可在報名咨詢臺處領取，最后由參賽者或負責人自行把報名表和臺詞打印稿交于活動相關負責人處。非本院的同學在報名咨詢臺領取。本小組人員于5月16號在活動中心門前設立報名咨詢臺，發放報名表和解答同學提出的疑問。

7、收取報名表和臺詞打印稿件。

本組工作人員請在5月23好下午2點至4點在6#205認真收取報名表及臺詞打印稿件，并將表按照報名表序號排列。最后將所有的報名表和臺詞稿按報名序號排列好，并將臺詞稿交給新聞小組由其負責臺詞稿復印和發放。

8、場地及道具的準備

本小組負責申請場地，并同相關人員商量場地問題。在場地批準后，根據報名表上的備注欄準備相關道具，并將準備情況寫在被報名表上統一交給宣傳小組。比賽前一天，宣傳小組人員要以發短信或打電話的方式通知節目負責人道具準備狀況，以進行核對。

9、后場點名和催場

在比賽開始前45分鐘，本組人員負責與節目負責人聯系，了解人員到場情況，核對道具準備狀況，對未到的人員應及時聯系。在比賽開始后，要及時催場，以防空場現象，還應負責后場安全。

10、前場秩序維護

該組人員主要維持前場秩序。開場前當觀眾入場時要保證前場的安全，并帶領嘉賓和評委到相應的座位就坐。在活動期間要維持前場秩序和安全。活動結束時，負責觀眾和嘉賓安全退場，并留下參賽選手有工作人員留照紀念。

11、撤換道具

本組人員根據節目要求，在道具需求時，應及時提供道具上場，在不需要時，及時將道具從舞臺上撤出，以使節目順利進行。

12、在活動結束時全體工作人員留下與參賽選手留影紀念。完后全班人員留下負責清理場地，并交還場地。

九、活動總結

活動結束后，活動負責人負責舉行總結會議，總結本次活動的成功與不足，并在自動化網頁上發表精彩照片供大家欣賞。收集大家對這次活動的反映，如果反應良好可考慮建立方言“脫口秀”博客，供大家發表意見，為下次繼續舉辦積累經驗。