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學生月總結

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇學生月總結范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

學生月總結

學生月總結范文第1篇

月考可以檢驗學校、教師階段教學效果,發現問題,可以進行針對性的補缺補差,提高教師和學生積極性。下面是小編為大家整理的關于學生月考自我總結范文,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

學生月考自我總結范文1時間如流水般淌過,轉眼間中段考也已結束,成績也已經公布了。望著試卷上的分數,我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。

我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。

1、解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節,盡量把每一道題都答得完整;

2、平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

3、適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分。

我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點的。

在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好。

學生月考自我總結范文2高二的第一個月已經過去了,在這個月里,自己認為學習比以前還是認真的,上課幾本上不睡覺了,注意力比以前也集中了,但當月考過后才知道自己還有很多不足,這些認真都還只是表面的,沒有真正沉下心來,也不善于去思考,尤其是數學,上課雖然認真聽了,當天的題目也幾本上會做,但過了幾天沒有去看,知識點就會記得模棱兩可,公式代錯,在考試時,會做的丟分,不會的就更加了,粗心是個嚴重的問題,幾乎每次考試都會出點小錯誤。

物理也是一門頭痛的科目,概念記不熟,公式不會用,題目也就不會做了,這是兩門沒有及格的科目了,其它的科目雖然及格了,但分數都不是很高,都還要發些功夫才能更好,這次月考已經完了,也不可以改變什么了,現在要做的就是在這個月里更努力的學習,下次考得好才是最重要的。

學生月考自我總結范文3在惶恐的情緒中,月考的分數出來了。當老師報到:“陳子珺,第38名“我當時就像霜打的茄子——蔫了。我心中悔恨極了,但是我想了想自我前段時間的所作所為,這引起都是自作自受。

首先我覺得導致我失敗的一大因素是:基礎沒打扎實,要領不清楚。為什么會有這個因素呢?我想是因為我上課不認真,課后不復習的緣故。世界上沒有后悔藥吃,我只有此刻改正才為時不晚,“亡羊補牢,為時不晚。”

導致我失敗的另一因素是粗心大意,每次我考完考試都不認真檢查,每次都錯了不就應錯的題,丟了不該丟的分。我的作業也是這樣:a看b,b看a,這類黑白顛倒的事也發生過很多次了。經過這次教訓我必須痛改前非,下定決心改掉這個壞毛病,讓成績如雨后春筍般連連上升;如風箏般直入云霄;如小樹般奮發向上。我堅信:我不比別人智力低,也不比別人差,只要我改掉陋習,痛改前非,我的成績就真的會像雨后春筍的!

學生月考自我總結范文4在這次月考中,我語文考了94,數學考了91,英語考了100,雖然語文和數學都考了90分以上,但是我還是覺得沒考好,因為這次月考語文和數學是我從小學到現在以來打破紀錄的最低分呀!

在馬上要走出校門時候,我想:一個完整的雞蛋就要變成完蛋了。回到家,媽媽問:“考了多少分?”我想文蚊子一樣地回答:“我這次沒考好,語文94,數學91。”頓時,原本晴空萬里的媽媽一下子變得天雷滾滾,媽媽大聲地責備我,還把我的數學卷子撕了,我哭著來到我的房間,想:語文沒考好,是因為和的一個讀音he,本來我可以想到和平的,就是因為想得太多了,走神了,結果寫成了和你。課內閱讀的第1題我也可以寫對的,就是因為標三角形時只標了一個字。

面對這幾張試卷,我覺得自己向被人掌握了證據的罪犯,我希望下次能考三個滿分!

學生月考自我總結范文5從成績的分布上,可以看出本次月考有以下特點:

1、難度屬中度偏難:由于考查到了上學期的內容,分值占26分,有的學生知識就忘了,所以導致部分學生成績偏低。

全卷18道題里,單一知識點的考查所占比重低,大多數題為多知識點、大思維量的題,且與課本知識緊密相關。

學生月總結范文第2篇

一、月考總結的意義

1.高三月考是一種常規性考試,能讓學生熟悉高考流程和高考題型,并及時查缺補漏。通過月考總結,學生學會理性看待考試分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住雙眼,才會專注于復習過程,專注于分數背后的秘密。很多學生拿到試卷時,或者興高采烈、得意忘形;或者扼腕嘆息、失聲痛哭;或者心灰意冷、撕掉試卷;或者一考了之……這都是不明智、不可取的做法,容易使一些學生形成急躁、焦慮的考后綜合征,以致盲目復習,隨波逐流,始終處于“學習——緊張——考試——失落——焦慮——學習——緊張——考試——失落……”的惡性循環中,復習效率低下,成績難以提高。這對學生的學習、身心發展都有很大的危害。通過月考總結,學生更全面清晰地認識自己,心態變得更成熟,意志變得更堅強,目標變得更清晰。否則,學生很容易把月考看成一種負擔,給自己增加不必要的壓力。

2.月考最重要的作用在于階段性復習效果的檢測和查缺補漏。通過月考總結,學生全面反思自己的備考復習,及時發現自己的不足和存在的問題,弄清楚自己是存在知識方面存在問題,還是應試技能、應試規范或應試心理方面存在問題,并及時采取補缺措施,改進學習方法和復習策略,為下一階段的復習積累經驗。不總結,學生根本就不明白失誤的原因,更無法拿出有效的解決方法,那么他下次考試時可能還會在相同的地方犯同樣的錯誤,更容易讓他在考場上心慌意亂、不知所措。

3.通過月考總結確定下階段的努力方向、復習目標,制定改進措施。雖跛足而不迷路能勝過快步如飛卻誤入歧途的人,在找準失分原因的基礎上,可以有針對性地制定改進措施,確定下一步努力的方向和目標。

二、如何進行月考總結

1.基本情況總結。

(1)使學生清楚本次月考的單科平均分、單科名次、總分的班排名和級排名,了解自己的各科成績和總分在班級和年級所處的位置,而且與前面的考試形成對比,了解自己的名次和成績是上升或是下滑,同時一定要找到原因。如果成績上升,則是因為考試難度和題型適合他還是他自己近期學習努力,方法對路?如果成績下滑,則是因為他知識掌握不牢固還是有知識盲區學習方法不當?還是考試臨場發揮失常?要使學生清楚自己的薄弱學科及薄弱程度。

(2)使學生清楚本次月考自己有哪些經驗和教訓,是否達到了自己的期望值,自己在學習成績上還有多大的提升空間。通常來說,每次月考前,學生都應該給自己設定一個學科目標,這樣有利于學生考后及時找出目標差,然后分析目標差背后的原因,以便及時采取有效措施進行補救。

2.基礎知識總結。

這是月考總結最重要的一個環節。學生拿到試卷后,應對試卷進行全面的回顧,認真分析總結,至少應該做四件事:一是根據他獲得的分數,整理他當前會的知識、會做的題型。二是根據他丟失的分數,回歸課本,看完課本后再做一遍。三是拿著卷子問自己,當時做對的題是怎么想的,不會的題是怎么想的,現在會做的題和當時不會做的差距在哪里。四是將試卷中存在的問題分類歸因,以警示、完善、提升自己。

學生試卷中常出現的問題有三類。

第一類問題:遺憾之錯,不再重犯。“遺憾之錯”就是分明會做卻做錯的題。例如,“審題之錯”是由于審題錯誤造成的,如看錯數字、符號、關鍵詞等;“計算之錯”是由于計算錯誤造成的;“書寫之錯”是由于筆下失誤或者涂卡不規范、錯位造成的;“表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的不一致。這類問題是學生考后最后悔的,要警示學生不要重犯。

第二類問題:是非之錯,記準弄明。“是非之錯”是指記憶不準確、理解不透徹、運用不自如、思維有障礙等造成的錯誤。表現在:做題似是而非,第一遍做對了,后來改錯了,或者第一遍做錯了,后來又改對了;一道題做到一半做不下去了或憑運氣猜對題,或者回答不流暢、不嚴密、不完整等,這些都是學生的軟肋。教師要引導學生追查錯誤的原因,由點及面地對錯題涉及的知識點做更深、更廣的復習,千萬不要就題論題,如果學生只是將錯題改正了,那么只是讓學生多會做一道題而已,下次類似的題一變形,他可能又出了錯,而且會影響考試心態。一般來說,一道題做錯,可能是學生相關的知識體系沒有搞清楚。例如,政治必修一《經濟生活》中的計算題做錯,一定要使學生弄清:是因為概念間的關系不清,計算公式忘記了,還是計算錯誤。幫助學生找準原因,借此契機把這部分知識疏漏趕緊補上。

第三類問題:無為之錯,從頭來過。“無為之錯”是由于不會而答錯的題或者根本沒有回答,憑運氣猜對的題,這是無思路、不理解、更談不上運用的問題。面對這樣的問題,教師要引導學生明確錯題涉及的知識點、知識體系,然后將這部分知識點再重新復習一遍,將該知識點、知識體系的原理弄清楚,記牢固,不留死角,而且要舉一反三。

3.考試策略技巧總結。

教師要引導學生再次回顧整個考試過程,將回顧重點放在考試策略和解題技巧上。教師可列舉一些問題讓學生反思自己或組織學生談談經驗教訓。

(1)這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理,有沒有出現先,緊后松或先松后緊的現象?

(2)有沒有出現填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,則你要怎么記住這個教訓?

(3)具體到每門學科,例如英語是否有足夠時間看完整個閱讀?數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查,導致丟了一些不該丟的分?語文作文是否符合要求?文綜題是否答完?等等。

(4)是否把每一次考試都當成高考的真實演練?答題時是否做到了規范、有效、條理清楚?是否做到了基礎題不失分,中檔題得高分,難題多得分?

(5)歸納整理各類選擇題、主觀題的解題思路、解題策略、解題技巧。

4.建立月考日志。

一份完整的《月考日志》包含以下內容:

(1)隨著考試時間的臨近,你的心態發生了哪些變化?

每次考試每個人都有特殊的心理狀態,把每次考前的心態簡要地寫下來,把每次考試的日志放在一起對比,會有很多收獲。

(2)考試時你對各科試卷的感覺如何?

幾乎每個人都有自己相對優勢的學科,有時自己最拿手的一科,卻沒有得到最滿意的分數。所以考試時對試卷的認知很重要,不管每科成績怎樣,在考后把對各科試卷的認識寫下來,看看在接下來的復習中,該怎么做。

(3)考試結束后,你的感覺如何?

考后學校一般都會放兩天假,那么在這兩天的時間里,你是否忘記了考試?你最擔心的是什么?為什么會擔心?如果你能忘記考試給你帶來的不快樂,那么是什么給你的力量?等等。

(4)看到分數時,你的感覺如何?

拿到各科成績,每個人的情況不一樣,感覺也不一樣。都說分數是學生命根子,你能否“在成功的喜悅中歡天喜地,不在失敗的苦痛中呼天搶地”,然后不斷進步,不斷完善,最后做真實最好的自己?

(5)在備考中,你做的哪些事情對你這次考試有很大的幫助?哪些事情阻礙了這次考試的發揮?

在學習過程中,最摧殘人的事就是做了很多無用功,找不到有效的方法。是搞題海戰術還是精選精煉?是死記硬背還是理解記憶?

學生月總結范文第3篇

下面我對過去一個學期生活部的工作做一下回顧與總結:

一、部門建設及工作方面:

1、為了使團組織學生會實力更加強大,生活部應時宜,在開學初,我們生活部進行了新一界的學生會成員換界,經過嚴格的篩選,最終確定了生活部新一屆成員。

2、新一界成員確定的第二周,為讓部員之間排除隔閡與陌生感,讓這個集體內部的氣氛變輕松,生活部及時開展了一個小型見面會,做了一些有意義的小游戲,讓大家彼此了解,進一步增進感情。與此同時,對新成員又進行了一系列的培訓工作。新部員在接受培訓后都感觸很深,學到了很多的工作技巧,很快融入到生活部這個大家庭里,同時也感受到了大家對工作的熱情。也為部門完成本學期的部內工作打下了一個堅實的基礎。

3、針對部門工作的需要,我們部將部里的成員分成了四個小組,這樣有助于分組對影視學院的06.級07級08級的所有寢室,教室的衛生狀況做全面,系統化的檢查。每周,各個小組根據自己組員的課余時間對自己負責的年級進行宿舍衛生檢查。分組管理既保證了工作的順利進行,同時也提高了組織的靈活性與效率。在宿舍衛生檢查的過程中,我的部員們禮貌待人,將他們的不足提出并要求其完善。同時,向他們耐心介紹了我們部的職能,真誠地歡迎他們提出意見和建議,并表明我們一定會把“為同學服務”的宗旨落到實處的決心。每周定期的宿舍衛生檢查,不僅加強了宿舍衛生管理力度,同時保證了寢室同學和學生會之間的交流,及時發現問題并解決.這樣的信息交流與工作流程確保了同學們生活環境的安全、舒適。也很好的完成了生活部應盡的使命。

二、配合其他部門工作方面:

在保證完成好本部門工作的同時,我們也協助其他部門開展好一系列的工

1、全體部員同學生會其它部一起為“新老生見面會”布置、收拾會場等準備工作及后續工作,保證了見面會有序,順利的進行。

2、為迎接影視學院08級新生的到來我們學生會的各個部門通力配合舉辦了一場精彩紛成的迎新晚會.我們生活部全體成員配合其他兄弟部門布置會場,以及晚會前兩名引導禮儀,晚會整個過程中的七名會場秩序維護人員,確保整個晚會安全,順利進行。

三、工作中的不足:

學生月總結范文第4篇

3月悄悄地過去了,忘了總結。得趕緊趁著這會兒好好總結反思一下過去工作的點點滴滴。時間不等人,記憶也越來越差,不翻開日記本,似乎很難想全這段時間都做了些什么。

過去的兩個月仍然是忙碌而充實的,在工作中我學到了很多,也更堅定了我扎根龍泉服務農民的信念,甚至把家搬到了龍泉。我把我這兩個月的工作總結為做好了“員”。

一是政策宣傳員。繼續利用村級廣播、宣傳欄、報刊亭給農民朋友宣講他們關注的三農政策。這兩個月以土地流轉和專業合作社內容為主。有時需要單獨咨詢的,有些我也需要通過上網查閱的,就先給他們留下了我特地印制的一張小小的名片——“干群聯系卡”,有問題再找我。

二是市場信息員。通過網絡、朋友、報紙等發現市場信息,告知村民,如村里李贊同志養了許多蟲子雞,愁銷路,我在網上幫他搜了一些有用的采購信息,現在均已進入正常銷售階段了。

三是小小參謀員。從最開始的會議聽眾到現在的偶爾主持會議,發表自己的看法,并且有些還能被采用,這是個過程,也說明了我在實際工作中不斷地在進步,經驗在積累。其中村部塑形就得到了第一書記的贊賞,還有最近一期新農學堂的安排是我獨自完成的,包括請司法局的老師來講課,課程的安排等。

四是農家書屋管理員。自從搬到村部住以后,我就對村開放了龍泉村農家書屋。為了保護圖書不流失,我安排了另外兩名圖書管理員,與我輪流值班,制定了閱覽室制度,制作了讀者登記表格,嚴格按規章制度,按程序管理。

五是接待員。由于龍泉三年市級建設扶貧工作即將結束,上級領導來我村指導工作的也越來越多,也有兄弟村來我村參觀學習。每一次的接待任務都不輕,先要做好接待方案,然后是會場布置,人員安排、路線安排、景點項目解說、現場服務等等。我近段時間主要接待了九三學社省委、九三學社市委、醫學院、省圖書館來我村贈書、贈電腦;省社科院陳文勝專家來我村調研新農村建設工作;縣司法局來我村宣講法律知識;流沙河鎮合興村組干部一行20余人來我村學習交流;縣政協副主席李純就我村的招商引資項目——龍泉漂流開展“兩幫兩促”服務活動;水利局劉奮強書記來我村落實飲水安全工程項目等。

六是指導員。村部有了新電腦,村干部們的電腦學習興趣也有了,天天一有時間就纏著我教他們學打字,學基本操作;孩子們也放暑假了,我在學校辦了個免費補習班,希望給孩子們尤其是留守兒童一些學習上的幫助;晚上我經常組織一些活動愛好者到村部教他們跳交誼舞、自由舞等來鍛煉身體,改變天天打牌的陋習。

七是文字材料整理員。由于來我村的人多,每次都需要準備會議材料和有關需調閱的資料,材料的撰寫和整理也是項艱巨的任務。尤其是在每次活動完或接待任務完成后緊接著的信息上報,時間緊,要求高,我覺得這很鍛煉人,雖然消息上報數量可能在前列,但質量欠佳,自我感覺在這方面仍需下狠功夫學習。

八是項目服務員。作為我村的“一村一品”——獼猴桃項目,占地120畝,目前運轉態勢良好,但資金問題是個大問題。因此早在今年年初,我就向市科技局申請了重點項目扶持,而重點項目的審批是需要項目答辯的,答辯時間控制很重要,因此我專門花了幾天時間做了一個ppt,練習了很多次,終于把時間控制在10分鐘剛剛好,專家們對我評價也很好,我想這個拿下這個項目應該不成問題了。其次是龍泉漂流在發改委正式下文批準立項后,開工過程中與村內矛盾重重,我被安排負責停車坪協調工作,包括丈田、算方、項目發包等。現在正在著手啟動的飲水安全工程項目,同樣也需要去農戶家做工作

學生月總結范文第5篇

1.2月25號,社團干部會議

在新的一學期里面,社團的發展面臨新的問題。那就是在社團人數慢慢減少的情況下,怎么樣將我們的社團發展起來;讓我們的會員能夠在社團里面得到充分的鍛煉。針對以上問題,作為社團的干部,我們經過討論,拿出了自己的解決方案。首先要做的是就是增進社團會員之間的交流,其次多搞一些有實質性的內容,再次就是讓會員有機會實踐鍛煉自己。

2.3月4號,社團本學期全體會員大會

本次大會對社團本學期的主要活動做了詳細的報告,報告中包括活動的大致內容,活動的大概時間,活動的大致形式及活動的組織安排。本學期社團主要活動為:干部培訓、講座、春游、社團文化學習、創業知識講座、暑期工兼職、新生機校園、星光二外策劃、武漢智通人才市場暑期工等其他非常規活動。

3.3月11號,社團“市場策劃部 ”成立啟動儀式

伴隨著社團向外發展的需要,社團需要更加緊密的與外界企業,商家之間的合作。所以我們成立了這個部門,該部門的成立可以幫助我們更好的與外界的合作。該部門的職能為:校園,商家在校宣傳,兼職暑期工聯盟,產品推廣等其他職能。我們相信該部門的成立,對社團的發展有著重要的意義。

4.3月18號,社團播放視頻

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