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一、指導思想

為進一步落實中央關于素質教育的精神，加強德育隊伍的建設，盡快培養一批適合現代化教育及高素質的班主任，提高班主任管理水平、教育能力，增強其工作責任心和使命感。

二、培訓內容

1、師德規范、素質教育、德育管理等理論的學習

2、班級常規管理、班級建設

3、班主任常規工作

4、青年班主任工作指導

5、其他教育教學的內容

三、培訓方式

1、分大培訓和小培訓，每學年暑期進行一次大培訓，主要加強新接班的班主任的工作培訓，寒假進行小培訓，主要加強青年班主任的工作指導。

2、采用學習、講座、活動等方式。組織班主任學習有關教育思想、教育管理等理論學習；組織班主任開展班主任工作論壇、邀請專家通過講座等形式進行指導；組織班主任走出學校取經學習，拓展視野。

四、考核

每一次培訓后進行學習考核，形式可多樣，可以是學習體會，也可以是一份活動方案、一個案例分析等，考核分為優秀、良好、合格及不合格四個等級，考核的結果與班主任的學期考核掛起鉤來。