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一、制度建設（5分）

學校的各種領導機構、工作制度、崗位職責，完善、健全，有切合學校實際的獎懲辦法、崗位職責、德育教育管理方案、安全制度、衛生條例等。每缺一項扣0.5分。

二、校容校貌（5分）

1、有《學校衛生保潔制度》，并落實到位。

2、校園干凈整潔、無雜物，有一定的衛生設施。

3、綠化美化布局合理，環境幽雅怡人。

4、有濃郁的文化氣息，體現學校特色。

5、力爭每年都有新的變化。

三、德育工作（20分）

1、每期都有切實可行的《德育教育管理方案》，并能按照計劃扎實開展德育教育活動，每期要有1次以上的大型德育教育活動。

2、德育領導小組機構健全，裝框上墻，有明確的職責和分工。

3、能按照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》對學生進行日常行為的教育，校風良好。

4、有關工委組織，并定期召開家長會，密切家校聯系，每期要對一半以上的學生進行家訪、電訪或平等對話。

5、學校要有對學生的獎勵、處罰規定，并將獎懲結果記入學生發展檔案。

6、有經常性的升旗制度和記錄。

7、有三好學生、優秀干部、文明班級的評選辦法。

四、教學管理（50分）

1、領導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經常聽課、評課、兼課。

2、教學成績考評制度、教學計劃、教研計劃具有可操作性和指導性。

3、按規定開足、開全課程。

4、有教師備課要求，備課及時認真，步驟齊全。

5、教師講課要面向全體、精講多練、善導善啟、因材施教。

6、作業布置適量適當、批改認真、反饋及時、全批全改。

7、有培優補差計劃，輔導主動熱情，不歧視學困生。

8、狠抓單元檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。

9、學校應有綜合素質評價方案，對學生采取多元性綜合評價，學生成長記錄袋充實。

10、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說、上、評活動，人人參與，記錄真實。

11、教師要不斷鉆研業務，開展研究，同伴互動；有教學反思、教育故事，有教研活動記錄和教師發展檔案。

12、“普九”檔案規范、齊全。

13、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

14、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。

15、結合過程性評價并以統考、抽考的綜合分對學校進行評價。

五、安全與后勤（20分）

1、有完善的《學校安全管理制度》，安全領導小組裝框上墻，職責明確。

2、有預防突發事件的《事故應急救援預案》

3、有常規性的安全檢查制度和檢查記錄，發現隱患應限時整改。

4、定期對師生進行安全常識教育和安全演練，防火、防電、防溺水、防煤氣、防食物中毒、防樓道擁擠、防意外傷害等。

5、安全設施齊全并定期檢查更換。教學樓、宿舍樓、實驗室、圖書室、伙房等處要按規定配備滅火器、應急燈、緊急出口指示燈、樓梯照明燈等安全器材。

6、實驗室要有專門的有毒藥品管理制度，完備的物品取用登記記錄。

7、伙房的防蠅、防鼠工作要有專人管理，嚴禁使用毒鼠強滅鼠，嚴禁購買三無商品和過期食品，確保師生人身安全。

8、學生宿舍干凈整潔、物品擺放整齊，無安全隱患。

9、財、物管理得當，定期公布帳目，清退費到位，無“三亂”現象。

六、一票否決

對因師德、安全、計生等原因引起的上訪或社會影響較壞的學校實行一票否決。