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為確保我鎮開展深入學習實踐科學發展觀活動落到實處，活動開展過程中不走樣、不變質，通過學習調研活動的開展，找準在貫徹落實科學發展觀方面存在的思想問題，群眾關心關注的熱點問題，違背科學發展的現實問題，制約科學發展的機制問題，達到對科學發展觀認識更深、理解更透、把所更準，不斷增強貫徹實踐科學發展觀的自覺性、堅定性、創造性。根據鎮黨委研究，就如何開展好學習調研階段的活動提以下幾點意見：

1、要制定切實可行的實施方案。各黨支部要根據鎮黨委的統一部署，結合各自的實際工作，認真聽取各方面的意見和建議，召開支部會議討論，認真研究制定本支部的實施方案，方案中要有針對各階段的工作開展的具體措施。實施方案要有可操作性、符合本單位的實施條件，確實起到活動開展的指導作用。實施方案于9月中旬報鎮學習實踐活動辦公室。

2、要加強組織領導。各黨支部要成立由黨支部書記為組長的學習實踐活動領導小組，抽調政治素質好、業務能力強的同志參與到學習實踐活動的組織和管理中來，并指定一名同志為學習實踐活動的聯絡員，于9月中旬報鎮學習實踐活動辦公室。

3、要大力做好宣傳動員工作。各單位要采取豐富多彩、群眾喜聞樂見的形式，大力宣傳學習實踐活動，營造濃厚的活動氛圍。要開辟一個宣傳專欄向群眾宣傳學習實踐活動的動態情況，讓學習活動的成果看得見、摸得著，促使廣大黨員干部積極主動的參與到學習實踐活動中來。

4、要加強理論學習。在黨員干部自主學習《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和《渝水區第三批學習實踐科學發展觀活動簡易讀本》的基礎上，各黨支部要開展3-4次集中講學活動。講學主要有4個方面的內容：一是上級領導有關學習實踐科學發展觀的一系列講話精神的宣傳，主要由各掛點領導及分管領導到各黨支部授課；二是黨中央在農村的基本政策及相關的法律法規的學習，主要由各黨支部書記授課；三是相關業務技能的學習，主要由業務能手或致富帶頭人進行授課；四是有條件的單位或村組，可安排黨員干部到鄰近的單位進行參觀學習。除了集中學習外，各單位還要充分利用遠程教育系統、宣傳欄以及散發傳單等形式組織黨員干部學習，在學習實踐活動結束時，每名黨員干部要形成不少于2萬字的學習筆記。

5、要積極進行走訪調研。在學習的同時，各黨支部要結合各自的工作實際，開展走訪調研活動，并與深化學習、查找和解決突出問題有機結合起來。各國營單位及機關黨支部主要圍繞著做好本職工作、提升服務意識、增強發展活力、加強行風建設、推動本單位事業發展等方面進行調研。各村黨支部主要圍繞著如何帶領村民致富、促進本村發展、增強黨組織的凝聚力和戰斗力、幫扶弱勢群體、保護環境、加強新農村建設等方面展開調研。在調研工作的基礎上，每名黨員干部要形成2篇調研材料，并在支部會上進行討論。

6、要組織一次大討論活動。在理論學習和調研的基礎上，各黨支部要在10月中旬組織一次大討論活動。大討論活動要以調研的內容、查找出的問題為依據，緊緊圍繞著“如何發揮黨員干部的帶頭作用、如何發展經濟、如何在建設江西亞中心上做出貢獻、如何帶頭落實科學發展觀”這幾個方面進行。各黨支部要對黨員干部的討論情況做好記錄，特別是針對查找出的問題、討論出的解決辦法，要認真的進行討論研究，形成書面的問題與對策匯總，為下一階段的工作開展提供依據。

7、要廣泛征求意見建議。要利用走訪調研、發放意見征求函、設置意見征集箱等多種形式征求群眾對各項工作的意見建議，對征集到的意見建議要認真分析疏理落實。組織開展“我為科學發展建言獻策”等活動。

8、要形成學習活動檔案。在學習實踐活動過程中，要認真做好學習實踐活動的有關文件、記錄、學習筆記等檔案的收集整理工作，要對查出的問題及整改落實的情況進行登記備案，并及時報送學習活動的進展情況。學習活動檔案要有專人負責管理，便于督查檢查。