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近年來，我校德育工作在主管部門的正確領導下，全體師生勵精圖治，奮發圖強，通過不懈努力，正逐漸形成了“兩個群體”，即一個講團結、比奉、獻識大局的和諧的教師群體和一個學風濃、校風正的學生群體，摸索出一條“在文化熏陶中抓德育，在德育教育中學文化”的學校德育路子。現就我校近年來德育工作情況匯報如下：

一、基本情況

我校共轄有10個校點，有教學班67個，在校學生1963人，有幼兒園1所，在園幼兒89人；有在編教師114人，其中小高34人，小一76人；未定級4人；中心校于2006年被評為市級文明學校。

二、具體工作

（一）努力為孩子創建一個健康成長的環境

1、加強師資隊伍建設，提高德育隊伍的整體水平，發揮樣榜效益

①組織教師認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《云南省公務員八條禁令》、《云南省德育分年級實施意見》、《昭通市教師十不準》和“八榮八恥”等內容，不斷提高教師政治理論水平和思想覺悟，為樣榜效益打下思想基礎。

②抓好教師職業道德教育。帶領教師認真學習《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等教育法規，擬定學習活動方案，強化依法從教和教書育人的責任意識。為樣榜效益奠定法律基礎。

③實行師德“一票”否決制。中心校與各校、各校與教師均簽訂了師德承諾書，凡是違反師德的教師實行一票否決，為樣榜效益落實制度保障。

2、健全一個組織

.健全學校德育管理體系，實現管理育人、教學育人、服務育人，是搞好德育工作的前提和障。學校建立健全以校長為首的由黨支部、教導處、大隊部、工會等共同組成的德育工作領導小組，負責德育工作的規劃、重大事項的決策和德育目標的制定。教導處、大隊部是德育工作的職能部門，負責起草和組織實施德育工作計劃、班級評比辦法、充分發揮指導、檢查、協調作用。各班級是執行層，由班主任和任課教師具體實施德育工作計劃，根據自身特點和需要創造性地開展德育教育活動。學校的每個工作崗位都有明確的職責要求和考核細則，每個教職員工都是德育工作者，人人都有德育崗位。

3、落實“兩員”

①少先隊必須要有組織者、管理者和倡導者，因此各中隊和大隊均培有輔導員，負責各中隊和大隊的具體工作，負責對少先隊員進行全面的教育和組織開展相關活動。

②我校著力營造學法、守法的氛圍，切實加強國家法律法規的宣傳教育，因此，各校均聘請了法制輔導員，適時對學生進行法制專題教育，使學生不僅學到了法律知識，同時還進行了德育教育。

3、做到“兩個保障”

①經費作保障。近幾年投入大量經費為鼓號隊購買隊服、器材、開展各種活動、為廣播站添置設備等。

②組織作保障。班級建設是學校常規教育與管理的核心和基礎。為培養學生良好的行為習慣和道德品質，學校制定了符合實際的班級評比辦法和班主任考核辦法，加強對班主任和學生的教育與管理。主要措施如：增設紅領巾監督崗位，建立監督崗輪換制，把主人的地位還給學生；把管理的權力還給每個學生；把創建特色班級的任務還給學生，讓學生在自主管理中學習知識，受到教育。同時學校積極總結反思學生成長檔案袋的建設和管理工作，加強經驗交流和推廣，引導班主任加強學生個案分析及策略研究，從研究個別學生到研究學生群體；從研究學生某一方面的狀態到研究學生整體的發展狀態與需要。

4、重視少先隊組織建設。

擁有堅實高效的健全組織是任何一項工作得以順利實施的重要保證,。我校從實際出發,在校內，建立了一支由校長、主任、大、中隊輔導員、思想品德老師及部分科任教師等構成的德育工作骨干隊伍協助少先隊工作；根據隊章規定建立了大、中、小隊，組成了一支由優秀少先隊大、中、小隊干部組成的《日常行為規范》檢查監督小組。在校外，建立了一支由校外輔導員、村委會干部和有教子經驗的好家長組成的熱愛教育、熱愛孩子的校外德育隊伍來輔助少先隊工作。這樣從領導、教師到學生,從干部到熱心德育教育的家長，都納入了學校的德育管理網絡，從而構建了一個全方位的、龐大的工作體系，有效保證了德育工作的全面開展。

5、形成一個教育網絡。

良好的家庭育人環境是學生人生良性成長的第一站，對學生良好行為習慣的養成起著潛移默化的作用。我校在充分認識到家庭教育的重要性的同時，專門成立了家長學校和家長委員會，加強家教知識的培訓，幫助家長學習新的教育理念，改進教育方法和教育手段。學校建立健全家長學校的制度和管理工作，定期召開“家長委員座談會”、“家長會”，不斷創新“家長學校”的工作機制，實施家校互動，共同改善教育環境。兩年來，學校先后開展了“爭做合格家長、培養合格人才”活動，表彰重教家長；每月9日定為家長接待日；舉行“教學開放周活動”，邀請家長共同聽課、評課、座談，參與學校的教育教學活動和管理，加強家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。

（二）以活動為載體，在活動中學知識，促進學生良好行為習慣的養成

1、創辦“雛鷹廣播站”

我校充分利用廣播站做好校園的宣傳報道，建立正確的輿論導向。帶領少先隊開展好小記者的培訓，調查、采訪活動，并充分發揮小記者的作用，創辦“雛鷹廣播站”，報道校園熱點，追蹤校園難點，開展佳作欣賞，真正讓學生在“雛鷹廣播站”這個樂園中學知識、受教育。

2、利用節日慶典開展多種形式的教育活動。教師節、國慶節、元旦開展系列慶祝活動；三月份學雷鋒月組織學生開展幫扶活動；母親節結合感恩教育開展以“爸爸、媽媽我想對您說”為主題的情感溝通活動；五一節開展《手抄報》活動；六一節開展“感恩、責任、服務”為主題的文藝匯演和游園活動；每年的九月份開展“弘揚和培育民族精神月”活動。在這些活動中既培養了學生的能力，學到了知識，又對他們進行了教育。

3、開展慰問殘疾和孤寡老人的社會實踐活動，在活動中培養學生愛心，使他們學會尊敬老人，關心別人。

4、充分利用圖書室的開放時間，積極開展讀一本好書活動，在讀書活動中了解革命先烈們的艱辛、了解別人成功的經驗，掌握必要的知識。

5、積極開展主題隊會。為進一步加強未成年人思想道德教育，學校開展了以“感恩的心”、“弘揚長征精神”等主題隊會，培養學生學會在家感謝父母的養育之恩、在社會感謝別人對自己的援助之恩、在學校感謝老師的教育之恩以及大力弘揚長征精神，學會吃苦耐勞。

6、積極開展護林防火“五個一”宣傳教育活動，教育學生要保護森林，保護環境。各校組織了專題講座、書寫了標語、發了告家長書、組織學生寫一篇作文等。

7、為鞏固無毒縣成果。學校組織學生在“遠離、珍愛生命”的標語上簽名，充分利用“6.26”“10.26”對學生進行禁毒和防艾知識教育，切實鞏固了無毒校園的成果。

8、積極開展“平安校園”創建活動。

①加強安全教育。利用大型集會、班隊會，晨會、每月一次安全知識講座等渠道，加強學生安全教育，不斷提高學生生存、生活和自我保護能力。

②嚴格實行安全月檢查和報批制度。學校要求班級、年段、處室每月進行一次校舍設施和消防設施的檢查落實，重大事故及時上報，不安全因素及時排除。并嚴格執行校外活動報批制度。

③落實安全責任制。期初與各校簽定責任狀，期末驗收，并把安全綜治作為考核教師的依據，實行安全綜治一票否決制。

④與公安、城管等部門共同做好“校園特別管護區”工作。組織教師加強校園的巡邏，嚴厲打擊擾亂校園治安，侵害師生人身安全的違法犯罪活動；加強節假日的值班安排，保證師生生命財產安全。

（三）國旗下凈化學生心靈

每周一次的升旗，學校規范儀式，精心準備，合理安排講話人選，講話內容則依據學生思想實際，結合國內外形勢發展，抓住社會熱點或教育契機，突出愛國主義的主題，著力培養學生自尊自信自強的精神品質。

三、存在問題

1、因外出務工的家長比較多，在家的留守兒童缺少父母的教育，給學校教育帶來諸多不便。

2、受社會大環境的影響，學生在社會上學到很多不文明的東西，對學校的教育很不利。

我校的德育工作有各級重視和關心、支持，按照“在文化熏陶中抓德育，在德育教育中學文化”的德育路子，我深信這群“雛鷹”將在祖國的這片藍天下自由飛翔。