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至今已有十三年的班主任經(jīng)歷。多年的班主任工作中，于1996年參加工作。意識(shí)到要想帶好一個(gè)班，首先班主任要以身作則，要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會(huì)，要讓學(xué)生樹立起正確的觀念，要有一套規(guī)范的獎(jiǎng)懲制度。這幾年中，始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見(jiàn)成效。

一、學(xué)高為師。

始終堅(jiān)持這個(gè)原則。凡是要求學(xué)生做到首先帶頭做到要求學(xué)生幾點(diǎn)到校，多年擔(dān)任班主任的歲月中。總是提前幾分鐘在教室里等著。學(xué)校要求學(xué)生不能帶手機(jī)，這多年來(lái)，手機(jī)一直調(diào)成靜音，沒(méi)有在上課時(shí)接過(guò)一次電話。給學(xué)生提出的一些為人之道，首先以我為例，先正己，后要求別人。對(duì)學(xué)生說(shuō)實(shí)話，說(shuō)真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。

二、努力打造過(guò)硬的班委會(huì)

都是先讓學(xué)生毛遂自薦，每屆新生入學(xué)。組建班委會(huì)，然后進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，對(duì)班委會(huì)成員做出調(diào)整。固定以后，再進(jìn)行嚴(yán)格要求，要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長(zhǎng)管理班級(jí)全面工作，并對(duì)班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載；副班長(zhǎng)抓紀(jì)律；體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負(fù)責(zé)每周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件；勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作；文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動(dòng)節(jié)目安排及排練工作。每天作業(yè)檢查由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并將檢查情況報(bào)告學(xué)習(xí)委員登記。要求他思想上、學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們表率。正因此，班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，年級(jí)考核經(jīng)常名列前茅。

三、理念領(lǐng)先行動(dòng)

每屆學(xué)生，把理念的灌輸貫穿我班主任工作之中。都要求學(xué)生具備：

溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨的洗禮的1吃苦是福的思想。教育理論是中學(xué)階段是人的思想成型的黃金時(shí)間。青少年吃點(diǎn)苦是磨練。

教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信無(wú)疑跟不上形勢(shì)，2誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)。把這叫作“傻子理論”紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)。但我理論是守住自己的內(nèi)心，問(wèn)心無(wú)愧。做人如此，學(xué)習(xí)上同樣如此。

一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。只有懂得感恩，3感恩父母的道德。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造。才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能夠始終抱定自己的信念。

盡吾力，4奮勇?tīng)?zhēng)先的精神。通過(guò)各種方式激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲。而后無(wú)悔”可以不是第一，但一定是最好。

四、獎(jiǎng)勤罰懶、奮勇?tīng)?zhēng)先

鼓勵(lì)他放飛希望的勇氣。其具體做法是先制定出盡可能大家都滿意的獎(jiǎng)懲措施，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我點(diǎn)燃他努力奮進(jìn)的星星之火。班會(huì)上通過(guò)，然后由班委和學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行，定期進(jìn)行講評(píng)，獲獎(jiǎng)的學(xué)生雖然獲得的只是一個(gè)薄薄的筆記本，甚至只是口頭獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于后進(jìn)生的懲罰有時(shí)是讓其在班內(nèi)唱首歌，或者是做件能給班級(jí)加分的事情，但是所產(chǎn)生的作用非常顯著，對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)、制止違紀(jì)有很好的效果。

不斷探索，工作中。經(jīng)常總結(jié)，為此我建立了自己的博客，記錄自己的點(diǎn)滴感悟，這也是與學(xué)生溝通思想的渠道。于1997年起至今已有十多年的班主任經(jīng)歷，送過(guò)四屆畢業(yè)班。20052006學(xué)年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任；2007年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任；2009年被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手。