前言：本站為你精心整理了建設局落實科學發展學習材料范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

自20*年10月22日建委召開深入學習及實踐科學發展觀動員大會至今，我在建委和中心的統一安排下學習了各級領導就深入學習及實踐科學發展觀（以下簡稱發展觀）的講話和關于發展觀的重要論

述精編、聆聽了市建委主任等就發展觀做的專題講座，在中心領導的帶領下，在中心的統一安排下同相關部門人員進行了座談，中心內部也開展了解放思想科室討論，同時還進行了自學。經過上述活動

，提高了自己對發展觀的認識。

一、學習體會及不足

系統落實學習：要落實科學發展觀，必須有正確的理論做指導，充分的知識做基礎。反觀自己，各種理論學習和知識學習還處于零敲碎打狀態，遇到問題了，就把問題相關部門的學習工作抓一抓，

對上游和下游的知識沒有及時跟進學習。究其原因，是雖然認識到了系統學習的必要行，但是卻沒有認識到其緊迫性，毅力和定力不足。

端正學習態度和加大學習深度：一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時在工作中業務性工作多，擔負了非常繁重的工作任務，于是在頭腦便產生了以干

代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看某某方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣

度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上。

理論結合實際不足：科學發展觀的實質在實踐，作為項目管理單位，在工作中結合科學發展觀，以科學發展觀指導工作實際是很關鍵的。對

科學發展觀的的理解還不是很透徹，造成理論結合實際不足。

想法多但創新不足：雖然經常對工作不暢的節點進行思考，也有自己的想法和建議，但是考慮到創新工作推動起來耗費個人的精力較大，而且跟自己的切身關系又不大，就懶于進一步琢磨、梳理和

推動。

二、后期學習需要注意及改進措施

完善學習制度：凡事預則立，不預則廢。制定學習計劃和學習制度，制定學習監測指標和考核制度。學習是個終身事業，在終身學習體系外部監督制度尚不完善的情況下，應加強自我監督。

加強實踐工作：多與對口單位的相關人員溝通，從溝通入手，加強業務聯系，進一步加強調研工作。對自己完成的工作多做下游程序調查，收集反饋意見，及時完善自己的工作。

加大創新推動力度：將自己的想法及時與相關人群進行溝通，及時向領導反映。鍥而不舍的進行琢磨和梳理工作，多做調研，不僅要發現問題，還要提出合理的建議，可實施的建議。

突出學習重點：堅持通讀與精讀相結合，深入學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的

能力。

堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合；堅持以人為本、和諧發展理念；探索新時期項目管理規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導工作實踐，努力提高理論指導實踐的能力。