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在先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，靈活方式，創(chuàng)新載體，采取八種有效措施，切實(shí)保證了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。

1、組織安排集中學(xué)。從市委常委、市級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到各個支部都具體制定了學(xué)習(xí)流程，對學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容以及參加職員都作了明確具體的安排。以中心編發(fā)的《保持*員先進(jìn)性教育讀本》為基本遵循，結(jié)合綏化實(shí)際，編印了《保持*員先進(jìn)性教育活動輔導(dǎo)教材》6冊，制作了10套系列輔導(dǎo)光盤。抽調(diào)部分理論骨干組成宣講團(tuán)，圍繞學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱門題目，深進(jìn)各地作理論輔導(dǎo)。春節(jié)前后，市委還將舉辦千人以上大型集中報(bào)告會6場。同時要求10個縣（市）區(qū)也都同步進(jìn)行，全市在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段集中培訓(xùn)黨員干部將達(dá)7萬人次。

2、查找題目深進(jìn)學(xué)。對照“三個代表”要求，把查找題目真正體現(xiàn)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的全過程。通過制定方案提題目、動員會議講題目、立足崗位找題目、群眾幫助指題目等多種形式，引導(dǎo)和教育黨員認(rèn)真找準(zhǔn)題目；組織黨員帶著題目學(xué)，有針對性地學(xué)，使學(xué)習(xí)同思想見面、同工作見面；同時，積極引導(dǎo)黨員邊學(xué)習(xí)邊思考，邊總結(jié)邊進(jìn)步，把學(xué)習(xí)的過程，真正變成堅(jiān)定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的過程，變成改進(jìn)錯誤、增強(qiáng)黨性的過程，使學(xué)習(xí)真正進(jìn)腦進(jìn)心，獲得實(shí)效。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮示范表率作用，做到了學(xué)在前、用在前，率先垂范，身體力行。市委主要領(lǐng)導(dǎo)親身深進(jìn)聯(lián)系點(diǎn)講黨課，親身作專題輔導(dǎo)和形式報(bào)告，學(xué)習(xí)中心組成員定期召開學(xué)習(xí)會、交流會。縣（市）區(qū)和市直黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員的身份帶頭參加支部學(xué)習(xí)，主動接受教育。在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動和影響下，廣大黨員的學(xué)習(xí)意識明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情高漲，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4、因人施教幫帶學(xué)。對文化程度低、老弱病殘、自學(xué)能力差的黨員和活動黨員等特殊群體，區(qū)分不同情況，采取靈活多樣的方式進(jìn)行分類治理。對于有能力參加學(xué)習(xí)的離退休黨員，由所在單位黨委（黨組）或支部同一組織學(xué)習(xí)；對老弱病殘、行動不便的黨員，把學(xué)習(xí)材料送進(jìn)家門，并派專人上門輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；對活動黨員采取“請回來、寄出往”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；對外出務(wù)工黨員按照區(qū)域相鄰、職業(yè)相近的原則，劃分為若干個黨小組，由農(nóng)民工服務(wù)站確定專職聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)，從而確保參學(xué)率和學(xué)習(xí)效果。

5、豐富載體推動學(xué)。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)既有的教育方法，舉辦專題輔導(dǎo)講座、先進(jìn)事跡報(bào)告、新時期*員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)研討，編發(fā)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、簡報(bào)，制作電化教育片，通過新聞媒體進(jìn)行訪談，開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，向*員發(fā)公然信，切實(shí)進(jìn)步了學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。與此同時，創(chuàng)新活動載體，深進(jìn)開展了“學(xué)、創(chuàng)、樹”活動和“創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)班子、服務(wù)型基層組織、‘雙帶’型黨員干部”主題實(shí)踐活動，既推動和促進(jìn)學(xué)習(xí)，又使領(lǐng)導(dǎo)班子、基層組織、黨員隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化，從而達(dá)到更好地服務(wù)群眾、促進(jìn)工作的目標(biāo)要求。

6、典型示范引導(dǎo)學(xué)。注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，使廣大黨員在學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和身邊典型的過程中，思想得到升華，熟悉得到進(jìn)步。配合教育活動，由佘樹德、李勇、柴德福等優(yōu)秀*員組成先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，深進(jìn)基層巡回報(bào)告，使基層廣大黨員干部學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，還通過深進(jìn)革命先烈故居、參觀英雄義士紀(jì)念館、觀看先進(jìn)人物事跡錄像，教育廣大黨員不忘過往，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，不斷強(qiáng)化黨員的“兩個務(wù)必”意識，自覺保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

7、走進(jìn)群眾互動學(xué)。堅(jiān)持雙向互動，共同進(jìn)步，真正使學(xué)習(xí)收到良好效果。廣大黨員自覺走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾，通過個人談、集體談和面對面談的形式，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員、進(jìn)黨積極分子與群眾交流思想，談熟悉、談體會、談建議，幫助群眾進(jìn)步對開展活動意義的熟悉。同時，廣大黨員認(rèn)真向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以小學(xué)生的身份虛心求教于群眾，讓群眾暢所欲言，幫助黨員查找自身存在的突出題目，認(rèn)真聽取群眾的意見和建議，結(jié)合題目，對號進(jìn)座，加強(qiáng)自我改造、自我進(jìn)步。

8、制定制度督促學(xué)。專門制定了集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)考勤、讀書筆記、學(xué)習(xí)交流、定期考試和學(xué)習(xí)情況例會等“六項(xiàng)制度”，由各級先進(jìn)性教育辦公室對各黨組、各支部的學(xué)習(xí)制度落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查。留意及時解決發(fā)現(xiàn)的題目，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和糾正。從學(xué)習(xí)計(jì)劃、專題內(nèi)容、考勤登記、學(xué)習(xí)記錄、測試成績五個方面看學(xué)習(xí)制度是否落實(shí)；從黨員干部參加集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、讀書筆記撰寫情況、心得體會的數(shù)目與質(zhì)量上，看學(xué)習(xí)效果是否明顯。