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一、建立鎮村聯訓制度。把“大學生村官”培養工作納入年輕干部培養范疇，鄉鎮黨委、政府專門出臺年輕干部曙光成長計劃實施意見，按照計劃對“大學生村官”進行培養鍛煉，做到“大學生村官”與鄉鎮機關年輕干部同步培養、同步提高。

二、建立量化考核制度。制定“大學生村官”考核記分標準，對強化組織觀念、遵守工作學習紀律、開展調查研究、處理實際工作、密切聯系群眾等內容進行細化量化，鎮、村嚴格按照加減分標準進行考核，定期匯總通報。同時，參照村干部創業承諾目標，與“大學生村官”簽訂目標管理責任書，作為年度績效考核的重要依據。

三、項目申報制度。把助人為樂、服務群眾、維護穩定、工作創新等作為“大學生村官”爭先創優項目內容，規定每月20日為爭先創優項目申報日，由“大學生村官”根據工作實際情況自我申報，村兩委初核后報鎮組織辦審核確定，年終對各爭先創優項目進行評比表彰。

四、分類培養制度。根據“大學生村官”的專業知識、個人特長以及村情，分成4個小組，落實牽頭領導有針對性地進行指導培養；黨政領導班子成員與“大學生村官”結成學習對子，對環境保護、信訪調解、土地征用、拆遷補償、村務公開、勞動用工等當前農村工作中的重點、難點問題進行業務指導。