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全面加強學校黨的建設工作

樹立一流的黨員干部隊伍形象

——在教育系統黨員培訓班上講課提綱

黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的規定》，既保持了黨的路線方針政策的連續性和穩定性，又富于創新，其中明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”的理論，這是我們黨關于發展問題的最新認識和表述，也是“三個代表”重要思想的延續和發展，表明了我黨在發展觀上的與時俱進。

科學發展觀的本質和核心是堅持以人為本，說明發展歸根到底都要著眼于對人們日益增長的物質和精神的，以及自身發展需要的滿足。堅持“以人為本”，也要求我們在發展中不斷提高作為生產力中最活躍因素的人的素質，提高人的素質需要教育，這自然而然地把教育推到優先發展的戰略地位，也對學校的黨建工作提出了更高的要求。如何以科學發展觀為指導，全面加強學校黨建工作，使黨組織始終具有凝聚力、戰斗力和號召力，黨員始終保持先進性，我個人認為：應從以下三個方面入手：

第一方面，樹立科學的發展觀，堅持“以人為本”，認清形勢，充分認識做好學校黨建工作的重要性。

現階段我國教育面臨三大機遇，市場經濟是最重要的機遇，加入是最難得的機遇，世紀知識經濟是最有希望的機遇。我們學校黨組織要及時地認清形勢，要充分認識到：人是教育發展的主體，發展要靠人，教育發展的目的更是為了人。強調以人為本，既植根于中華民族歷史文化土壤，又來自現代教育實踐，所以說，學校黨組織的工作開展和成績的取得直接體現科學發展觀的“人本思想”。近年來，鎮黨委適應新形勢的要求，積極采取措施，加大學校黨建工作領導力度，成立了以黨委副書記牽頭，分管教育副鎮長、組織辦及相關部門組成的教育工作委員會，全面負責學校的黨建工作。連續多年定期組織教育系統黨員、干部集中培訓，加強師資隊伍的政治修養和職業道德建設，先后配齊配強了各中小學、幼兒園的黨組織書記、委員，通過加強學校黨的思想、組織和作風建設，使全鎮教育系統黨建工作與時俱進，取得豐碩成果，在連續多年的“七、一”表彰大會和教育工作總結表彰大會中，評選和表獎了一大批先進單位和個人，在今年慶祝建黨周年表獎大會上，中心小學黨總支、柳林中學黨支部被評為先進黨組織，劉立功、于長生兩位同志被評為優秀黨務工作者，前陽中學殷海波、宋福東、柳林中學劉國峰、石佛中學崔學東、前陽中心小學王玉紅、勝利小學黃山河、農民小學齊邦祿、中心幼兒園王曉華等名同志被評為優秀共產黨員。現在鎮黨委正在全力以赴迎接兩年度的遼寧省“五個好”鄉鎮黨委標兵檢查驗收，并有望蟬聯，

其中學校黨建工作也是一項重要驗收內容，學校黨建工作的順利開展，增強了黨組織的吸引力，一大批青年教師積極申請加入黨組織。近兩年，全鎮共在教育系統發展黨員名，現在全鎮的黨員教師達到名，他們成為我鎮教育事業發展的骨干和中堅力量。

以上成績的取得既是我鎮教育系統黨建工作取得的成績，也說明學校黨建工作已凸現成效，但我們也應看到，在成績的背后，我鎮學校黨建工作也暴露出的許多問題，主要有以下三個方面：首先是部分學校領導干部的一些消極因素產生的負面影響，把教學成績放在第一位，忽視了黨建工作對教育工作的領導，忽視了教師個體對于學校工作開展的關鍵作用，忽視了科學發展觀的根本在于“人”，忽視了“以人為本”的落腳點在于對人性的充分肯定，在于對人的潛能智慧的信任，不能最廣泛地調動人的積極因素，最充分地激發人的主觀能動性。對于整個教育教學工作的開展只仰仗制定規章制度，以冰冷的條條框框來把每位教師束縛在循規蹈矩的桎梏中，希望每個人都要惟命是從、毫無怨言；聽不得反對的聲音，忽視教師參政、議政的作用，對合理化建設置若罔聞，所有這些影響了黨員作用的發揮，挫傷了黨員的積極性和主動性，也違背了科學發展觀“以人為本”的人文主義核心，嚴重阻礙了學校的良性發展。

二是忽視黨員的教育管理，缺乏黨員發揮先進性的思想基礎。近幾年來，雖然黨委非常重視學校黨建工作，特別是

思想政治工作，但個別學校出現了上面雷聲大，下面雨點小的情形。學校思想的政治工作軟弱無力，放松了對黨員的教育管理，培訓學習擺樣子，走過場，教育方法簡單，只是念念報紙，讀讀文件，黨建活動經常被工會活動和團建活動所代替，教育內容和方法單調、枯燥。再加上部分黨員忽視日常學習和世界觀改造，馬克思信仰、共產主義信念、社會主義信心和對共產黨的信任有所動搖。甚至“四信”喪失，有

的黨員紀律渙散，不服從組織安排，不參加組織活動，不盡黨員義務，有的作風飄浮，不實事求是，致使有些黨員不僅難以起到共產黨員的模范作用，甚至在思想素質、工作態度和水平上不如普通教師，這些雖然只發生在部分黨員干部身上，但卻嚴重影響了黨的形象和威信。

三是部分學校黨內生活制度堅持的不嚴格，缺乏黨員發揮作用的監督機制和外部環境。有的學校黨組織不能堅持“”制度，甚至不知道“”的具體內容和要求，不能堅持民主議事制度，大事不同黨員商量，上級會議精神不向黨員傳達，不能及時召開民主生活會，不能按期開展黨員雙評，不到“七、一”不知道組織黨員活動，黨員隊伍入口把關不嚴，出口不暢，疏于管理，缺少奮發向上，創先爭優機制和氛圍。久而久之，使黨員失去了榮譽感和責任感，淡化了黨員意識和黨性觀念。

以上存在的這些問題，要求我們必須堅持以人為本的原則，去重新審視學校黨建工作的現狀，用全面、協調、可持

續的發展觀去研究和解決學校黨建工作所出現的新情況和新問題，站在保持黨的先進性發展教育事業的高度，充分認識做好學校黨建工作的重要性，調動黨員和每一位教師的積極性，發揮人的作用，使每名黨員教師都成為“三個代表”的忠實實踐者和教育崗位上佼佼者。這是我講的第一方面，雖然我鎮學校黨建工作取得了一些成績，但面對出現的問題，我們都有責任去改善和加強黨對教育工作的領導，增強在學校開展黨建工作的責任感和使命感。

第二方面，樹立科學的發展觀，堅持“以人為本”，統一思想，明確學校黨建工作的基本任務

加快發展生產力，把經濟搞上去，進一步增強綜合國力是我們黨在新的歷史時期的根本任務，也是對黨的建設新的偉大工程的具體考驗，我鎮學校黨建工作的指導思想和根本任務就是要緊緊圍繞黨的中心工作，堅持科學的發展觀，從實踐“三個代表”的要求出發，貫徹黨的教育方針，深化教育改革，培養和造就一大批四有新人和“三個代表”的實踐者，為加快經濟發展，實現鎮黨委確定的“東港先行，前陽當先鋒”、“三個五年翻三番”的奮斗目標提供智力保證和組織基礎。樹立科學的發展觀，實現人的全面發展是教育路線上的廣大黨員在新世紀先進行為的具體體現，是黨組織發揮先鋒隊作用，黨員發揮模范作用，領導干部發揮骨干作用的新要求，學校黨組織只有把黨員干部隊伍建設置身于提高民族素質的大教育中，置身于以經濟建設為中心的大環境中，

置身于改革開放的大背景中，學校黨建工作才能與時代的進步相結合，黨員教育的內容才能與黨的中心任務相結合，黨員管理的方式才能與社會的需求相結合，在逐步實現黨建目標的同時，促進經濟和社會發展目標的實現，學校黨的建設工作才能充滿生機和活力。因此，學校黨組織和廣大黨員必須結合教育工作的特點，在貫徹黨的路線、方針政策，團結和帶領教職員工在完成教書育人的同時，使自身的素質得到提高，為人民服務本領得到增強。從而帶動全鎮人民素質的提高，促進社會全面進步。只有這樣，才能進一步提升黨的執政能力，才能切實提高我鎮的教育質量和教學水平。這是擺在學校各級領導干部和黨員面前的基本任務，也是首要任務。這是我所講的第二方面，面臨新形勢，我們要統一思想，明確學校黨建的工作任務。

第三方面，樹立科學的發展觀，堅持以人為本，積極探索學校黨建工作新途徑、新思路

十六大報告指出：“抓好黨的建設，必須抓好黨的基層組織和黨員隊伍建設”。學校黨建工作是其中一項很重要的內容，全面加強學校黨建工作，很重要一點就是按照科學發展觀的要求，著力解決黨組織和黨員隊伍建設中所出現的新情況和新問題，建立適應時代要求的黨員發展、黨員教育、黨員管理新方法。積極圍繞“四個好”，即組織好、活動好、陣地好、隊伍好來開展學校黨建工作：

第一點是組織好，突出“強”字。

經濟的發展、社會的進步需要越來越多高素質的人才，如何培養出適應時展需要的新世紀接班人，對各級學校黨組織提出了更高的要求。為此，各學校黨組織建設一定要從“強化上”入手。

一要強化黨建意識。各學校黨支部要認真學習各級黨委政府關于加強學校黨的建設的有關文件精神，把學校黨建

工作提升到鞏固黨的執政基礎和國家政權基礎，促進社會全面發展的高度，要充分認識加強學校黨建工作的重要性和必要性，切實把黨建工作納入到議事日程。

二要強化組織建設。各類學校黨組織要本著有利于加強黨的領導，有利于開展黨的工作，有利于保證和促進我鎮教育事業健康發展的原則，加強黨組織建設，發揮黨組織的政治核心作用、服務監督作用、參政議政作用、模范帶頭作用，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

三要強化制度建設。各類學校黨組織要根據本校實際，在建立健全黨建工作責任制的基礎上，進一步規范和完善《民主議事制度》、《黨員雙評制度》、《考評獎懲制度》、《黨風廉政制度》、《》等制度，用制度規范人的行為，保證黨建工作正常開展。

第二點活動好，突出“實”字。

富有成效的活動是學校黨建工作活力所在，各類學校黨組織要結合實際，注重實效，抓活動開展。

⒈在活動內容上要實，要緊緊抓住提高教育教學水平

這根主線，把為教師服務、為提高教學質量服務、為教育改革服務作為活動開展的出發點和落腳點，在學校深入開展“內強素質，外樹形象”活動、崗位練兵活動、教課改研討等活動。

⒉在活動方式上要實。各黨組織開展活動要以分散、靈活、多變、實效為主，盡量不占用工作時間，盡可能做到寓教于樂，將必要的政治學習融入在業務知識、科技文化知識和有益于

身心健康的文體活動中，做到有質有效。

⒊在活動成效上要實。開展活動的目的是為了增強黨組織的凝聚力和吸引力。因此，各類活動的開展必須貼近教師思想實際，貼近工作實際，避免流于形式。

第三點陣地好，突出“硬”字。

各學校黨組織一定要把黨員活動陣地作為一項硬任務來抓，各類學校黨組織都要建立黨員活動室、圖書室，增設電教設備，并充分利用黨建陣地開展活動，把開展黨建活動與開展豐富多彩的娛樂活動結合起來，起到振奮精神、凝聚人心的作用。

第四點隊伍好，突出“高”字。

建立一支過硬的黨員干部隊伍，是學校黨建工作的重要基礎，各學校黨組織一定要加強四支隊伍建設，

一是建立一支團結務實的班子隊伍。

創辦質量優、水平高、群眾反映好的學校，需要有一個

德才兼備、團結務實、作風過硬、積極進取的好班子，只有好班子才能帶出一支好隊伍，辦出一所好學校。為此在班子建設上，要堅持以人為本，以德為先。各學校支部班子成員

都要加強自身建設并緊緊依靠廣大黨員和教師來推進黨和人民的教育事業。一要做到廉潔奉公。這是班子內部團結和形成凝聚力的基礎和保證。要廉潔奉公就要加強學習，尤其是兩個《條例》的學習，增強班子廉潔的免疫能力；要自律、加強黨風廉政建設，提高廉潔的自覺性。要實行民主決策、民主監督、民主管理，堅持重大問題集體討論和請示匯報制度，實行校務公開，杜絕不廉潔隱患，只有這樣才能筑起廉潔的重重防線，才能保護我們的干部。二要勤政務實。要做到真抓實干，經常深入教學第一線，堅持聽課，蹲點年級組和學科組，深入教師，聽取群眾呼聲。通過今年的中考成績可以說明這一點，三所中學校長陪初三學生到晚上九、十點的時候我見到過，小學王校長、劉書記騎摩托車到村小聽課的場景我見到過，如果不是上下一心、不是有強烈的責任心和勤政務實的工作作風，想使我鎮教育教學水平走出低谷，中考成績創歷史新高，恐怕也只能是癡人說夢。當然成績的取得也離不開全體教師共同努力。三要明確職責，提高服務意識，保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力。主動、及時解決問題，提高辦事效率。四要不驕不躁，就是在成績面前不自滿，不固步自封，努力做到：富有理想，給群眾以堅定感；善于創新，給群眾以敏銳感；關心同志，給群眾以親切感；以身

作則，給群眾以楷模感。用自己的人格魅力，贏得群眾的信任，提高感召力。班子成員能揚人之長，容人之過，解人之憂，急人之需，和群眾打成一片，建立良好的人際關系和工作關系，團結和服務于教師。

二是建設一支高素質黨員教師隊伍

學校肩負著為經濟和各項事業建設培養輸送高素質合格人才的重任。學校的生命力在于辦學的高質量，而教師又是提高辦學質量的關鍵。所以，如何培養和建設一支高素質的黨員教師隊伍是學校黨建工作的一項重要內容。這就要求每一位教師，特別是黨員教師要做到：教書盡力，育人盡心，工作盡責。學校黨組織要充分調動教師工作積極性，挖掘教師潛能，使教師人盡其才，使每一位黨員在教學工作中當模范，做到一個共產黨員就是一面旗幟。

黨的十六大報告中指出，要在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，這是繼“三講”、“三個代表”學教活動之后，中央對黨員教育管理的又一重大舉措，今年年初，已在南方部分省市展開試點工作，我省將在今年年底全面開展此項活動。加強黨員先進教育需要我們用全面的、協調的、可持續的發展觀來調整工作思路，優化工作方法，創新工作機制，完善工作策略，堅持人本理念，來打造一流的黨性強、業務精、素質高、工作實、作風優、服務良的教育系統黨員教師隊伍，使每名共產黨員在各自的崗位上，成為五個方面的模范。

一要成為勤于思考，做好學上進的模范。我們黨歷來重視學習，鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想

就容易‘庸俗化’”。同志指出：“作為共產黨人，放松了學習，思想落后于形勢，就會喪失先進性。”現在我們

正處在全面建設小康社會的重要歷史時期，以為核心的黨中央再一次號召全黨“要學習、學習、再學習，建立學習型社會”。作為肩負著傳道授業解惑責任的師者，加強自身的學習，顯得尤為重要。在學習內容上，要有所側重，哪方面“先天不足”，就在哪方面增強“營養”，哪方面“欠火候”，就給哪方面“加溫”。注重學習與解決實際問題相結合，與提高知識技能相結合，增強針對性和時效性，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合，這次黨委政府抽出三天時間安排專人與大家共同探討樹立科學發展觀與提高我鎮教育教學水平的集中培訓，希望大家能入心入腦地學，同時要利用一切可以利用的時間搞好自學。

二要成為全心全意為人民服務的模范。黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這也是每名共產黨員行動的最高準則，要想做到全心全意為人民服務，不能只停留在口頭上，而要落實在行動中。在現階段，要做到以下基本要求：一是盡最大努力做好本職工作，以黨委政府滿不滿意、群眾答不答應、社會認不認可作為衡量尺度，吃苦在前，享樂在后。二是自覺做到不與人民爭利，當個人利益與集體利益、人民利益發生矛盾的時候，應樹立大局意識，服從整體利益，做

到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。三是堅決保護人民的利益，作為一名教育工作者，要保護好人民的利益，就要做到練好基本功，干好本職事，育出優秀人。

三要成為勤奮敬業，埋頭苦干的模范。鄧小平同志指出：

“實現我們的目標，不是很容易，講大話，講空話，都不行”，要“埋頭苦干，艱苦奮斗”。當前我鎮教育改革和建設任務很重，我們每一名教育系統黨員都不能高忱無憂，要正視面前的困難，無論干什么，無論條件多么艱苦，都要腳踏實地地干一行、愛一行，干一行、專一行，埋頭苦干，始終保持高尚的情操、旺盛的斗志和良好的精神狀態，以堅持不懈地努力和卓有成效的工作，完成黨和人民賦予的使命。

四要成為學法、懂法、用法、守法的模范。共產黨員要在學法、懂法、用法、守法上發揮模范帶頭作用，這是對每一名共產黨員的一條基本要求，也是黨的一條基本紀律。但我們也看到鎮內鎮外的黨員教師中猥褻學生的有，參與黃賭毒的人，尋畔滋事的有，喪失了作為一名共產黨員起碼準則，敗壞了黨在群眾中的威信。因此，作為一名共產黨員一定要自覺學法，嚴格用法，堅決守法，認真處理好民主與法制、民主與集中、自由與紀律的關系，自覺接受群眾的監督，并同違法亂紀行為做斗爭。

五要成為精神文明建設的模范。社會主義精神文明建設是社會主義社會的基本特證之一，是建設中國特色社會主義理論的重要內容，鄧小平同志指出：“我們建設中國特色

社會主義國家不但要有高度的物質文明，而且要有高度的精神文明”。因此，作為教育系統的每一名共產黨員都應該在加強精神文明建設工作中發揮模范作用。按照社會主義“四有”新人的要求，全面提高自身素質，帶頭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，不斷提高自己的素質，從而帶動影響教育全體公民素質的提高，始終保持共產黨員的先進性，為創造一個文明健康的社會風氣作貢獻。

三是建立一支高素質的入黨積極分子隊伍，為了不斷壯大教育系統黨員隊伍，各支部要加強入黨積極分子隊伍建設，對教學一線的青年教師要定期進行黨的基本知識和理論教育，引導他們向黨組織靠攏，落實責任，明確發展重點，嚴格按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的原則，側重從教育骨干、優秀青年教師、一線教師中培養發展黨員，通過完善“造血機制”，不斷增強黨的新鮮血液。

同志們，樹立和落實科學發展觀是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現，是全面建設小康社會的必然要求，也是提高黨的執政能力和執政水平的迫切需要，它的提出蘊含著深遠的理性思考，彰顯出鮮明的時代特征。“百年大計，教育為本”，作為教育戰線的黨員干部和黨務工作者應站在歷史的高度，在學校黨建工作中，堅持以人為本，協調發展，全面創新，為我鎮三個文明建設做出應有的貢獻！

謝謝大家！