前言：本站為你精心整理了教育局校長隊伍素質管理會講話范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

同志們：

今天我講兩方面的內容，一是對*年校長崗位目標管理考核工作進行簡要總結，二是講目前校長隊伍中要解決的突出問題并提出要求。

一、*年校長崗位目標考核工作

辦人民滿意的教育，要靠一大批愛崗敬業、執著追求的教師，更要靠一支追求卓越、獻身教育事業的校長隊伍來實現。*年以來，教育局黨委加強了對校長隊伍的崗位管理，制定并實施了校長崗位目標管理考核辦法，起到了激勵先進，鞭策后進的積極作用，使我縣的教育得到了健康有序地發展。*年我們在認真完善修訂方案的基礎上，繼續實行校長崗位目標考核。考核辦法的內容共有七大項，二十六小項，采取平時考核和年終相結合的方式，加強了過程的督導考核，更加注重了常規工作的落實。我們懷著一個開放辦教育的心態，首次邀請了各鄉鎮黨委政府的領導成員和當地人大代表、政協委員、村干部等對鄉域教育工作進行了評議。在考核過程中我們力求客觀公正，但受指標設置、操作等主觀因素和非主觀因素的制約，有可能存在著不夠科學的方面。校長崗位目標考核是有限目標考核，既然是有限目標就有局限性。我們將逐年完善修訂，使其更加趨于科學合理。在*年考核的基礎上，教育局黨委評議研究產生了基礎教育振興獎（汪家鋪鄉、仵龍堂鄉、杜林鄉、劉家廟鄉）和進步獎（薛官屯鄉、姚官屯鄉、興濟鎮、風化店鄉、黃遞鋪鄉、捷地鄉、李天木鄉）人選，這些鄉鎮和校長，在過去的一年里，通過加強管理和扎實有效的工作，取得了比較好的成績，受到了表彰，應該珍惜榮譽，再接再厲，在新的一年里做出更大的成績。

這次表彰了部分鄉鎮，沒有受到表彰的鄉鎮也都有各自的亮點學校和亮點工作。紙房頭鄉中學的合作教育，培養師生的合作意識，“學會合作和諧一生”的辦學理念，彰顯了學校的辦學特色，收到了好的教育效果在全縣產生了積極的影響，被中央媒體報道。舊州鎮的小學教育有自己的亮點，東關小學的書香校園建設，誦讀經典詩文，培養好的讀書習慣，為孩子的終身發展奠基；北關小學的心理健康教育，純潔孩子的心靈，健康孩子的心理，為孩子的身心健康成長，做了有效探索。張官屯鄉中學的孝敬教育，弘揚了傳統美德，開辟了德育教育的有效途徑，促進了學校教育的健康和諧發展。官廳鄉第一中學的教學質量一直處于先進行列；陳圩中學的“三結合”教育，拉近了學校、家庭、社會的距離，密切了關系，開辦的家長學校受到了省的表彰；齊家務小學的“主人管理”也在縣域內產生了積極的影響。崔爾莊第三中學的教學質量一直保持在全縣的前列；紀曉嵐小學的傳統文化教育在全鎮起到了引領作用。杜生鎮第二中學的“讀經典名著，樹純真心靈”讀書活動對培養學生良好的讀書習慣，進行了積極的引導，增進了師生感情，啟動的親子讀書活動，使子女和父母互學互動，密切了家校關系，增進了家校的彼此了解和理解，提高了教育質量，在全鎮起到了示范作用；杜生鎮中心校在*年學校冬季取暖改造工作中，得到上級領導的肯定。還有其他鄉鎮學校我就不一一列舉了。

在此我要提醒在*年的考核中出現了較大退位的個別鄉鎮，希望你們要認真反思，深刻總結，不進則退，守是守不住的。希望你們在*年的工作中，振作精神，認真謀劃，細化措施，注重過程，扎扎實實的做好工作。

我們的考核是有限的，工作卻是無止境的，要正確對待我們的崗位考核，努力做好工作，爭取取得更大的成績。

二、目前校長隊伍要解決的突出問題

幾年來，我們雖然加強了校長隊伍建設，強化了管理，逐步對部分校長進行了調整，校長隊伍在一定程度上得到了優化。但目前仍存在著一些突出問題需要解決。一是部分校長教育理念較陳舊，仍需解放思想，更新觀念。部分校長對教育理論和教育管理理論不愿學習，不善于學習，墨守成規，抱殘守缺，自我封閉，阻礙了鄉域教育的發展。二是少數校長民主管理的意識不夠強。表現為不相信人，遇事不商量，獨斷專行，該公開的不公開，影響了班子的團結，破壞了干群關系，損害了個人形象和教育形象，使工作遭受損失。三是個別校長缺乏正確的用人觀。表現為缺乏一個開明的心態，憑自己的好惡和與自己的關系親疏來選人用人，不以工作標準來選人用人，傷害了教師們的感情，導致人心向背，使工作陷入被動局面。四是個別校長心浮氣躁，作風漂浮。表現為做事淺嘗輒止，說得多做得少，坐不住，到處跑，做不成事。五是個別校長缺乏組織觀念，不講組織紀律。表現為會上不說會下亂說，信口開河，掣肘拆臺，破壞了團結，損害了形象，使班子喪失凝聚力和戰斗力。六是個別校長自重、自律意識差。表現為個別校長把自己當成一個投機商人，追求經濟利益，小到筆墨紙張，大到大宗物品采購，“事必躬親”。個別人甚至膽大包天，什么錢都敢花，損害了自己的形象，傷害了教師的感情，影響了工作積極性。七是個別校長不注重個人的形象。表現為穿著打扮，不修邊幅，說話做事偏離職業操守，甚至不務正業，還不如一般老百姓，自毀形象。針對以上幾個方面的問題，我提以下要求：

（一）、加強學習，做有思想的校長。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政領導”。在工作中要善于學習，豐富自己的思想內涵，應該對人有深刻的理解，對教育有獨特的理念，對辦學有準確的把握，對工作有明確的定位，不斷提高自己的工作水平。

（二）、提高修養，做自律的校長。

做人要有修養，好的修養自身受益并惠及他人，是自律的前提，各位校長必須牢記操守，提高修養，守住底線。要努力維護教育的形象，尊重師生合法權益，不要當“管家”，事無巨細，面面俱到，買本信紙也要管，落個受累不討好，越管越亂套；更不要當“老板”，老板的著眼點是賺錢，而校長的著眼點是育人。今后工作中要追求最大的社會效益，看淡經濟利益，成為一個自律的人。

（三）、增強民主意識，做民主開明的校長。

黨的組織原則是民主集中制。各位校長在工作中要增強民主意識，樹立正確的工作觀和用人觀，凡遇到人或事都要和大家商量，廣泛征求意見，讓大家都成為工作的主人，在此基礎上再做決策，切忌獨斷專行。比如校務公開就是一個很好的民主形式，化解矛盾，輕松工作，和諧教育。

（四）、增強服務意識，做服務型的校長。

教育本身是一種服務，一種為學生成人成才提供受益終身的人格、知識技能的綜合服務，因此各位校長要強化服務意識，成為一個愿意且能夠為師生幸福承擔完全責任，提供前瞻性服務的人。要做好服務，校長首先應該扮演好服務與參與的角色，在你們的心目中第一位的應該永遠是學生和老師，永遠是發展和質量。

（五）、克服心浮氣躁，做踏實工作的校長。

當今社會，信息爆炸、瞬息萬變，令人眼花繚亂，功利現象比較嚴重，讓人難免心浮氣躁。可我們還要過好每一天，尤其我們教育人，更要耐得住清貧和寂寞，守得住心中的寧靜，不能天天浮躁，空悲切白了少年頭，到頭來一事無成。各位校長與其心浮氣躁，一事無成，不如踏踏實實地每年做成幾件事，無愧自己，無愧教育，不留遺憾。

（六）、加強紀律性，做遵紀守法的校長。

家有家規，國有國法，校有校規校紀，校長要嚴格要求自己。認真學習法律法規，知法守法，依法做事。同志曾說過“加強紀律性革命無不勝”。各位校長要自律自省，加強紀律性，做遵紀守法的模范。

（七）、解放思想，做創新型的校長。

解放思想非常重要，思想決定行動，只有首先把思想問題解決好，才能真正把工作問題解決好；只有思想解放了，才能擺脫那些違背科學發展的陳舊觀念，堅定又快又好發展的信念。解放思想靠不斷學習，打開工作局面靠創新。各位校長要以校長“雙基”論壇為平臺，不斷學習，不斷交流，提高自身的理論修養，提高反思總結能力，提高決策管理能力，創新工作思路和工作方法，扭轉落后的工作局面，推動各項工作再上新臺階。

總之，作為校長就要有校長的樣子，堅守操守，內外兼修，自尊自愛自強。校長們，我們既然選擇了教育，就要忠誠于教育，踏踏實實地做好工作，成就自己，為促進我縣教育持續、健康、協調發展，辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

謝謝大家。