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學校干部培訓教育講話

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學校干部培訓教育講話

一、提高計劃能力。執(zhí)行任何任務(wù)都要制定計劃,把各項任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計劃表,一一分配,落實到人,在計劃的實施時,要預(yù)先掌握關(guān)鍵性問題,分清輕重緩急,不能因瑣碎的工作,而影響了應(yīng)該做的重要工作。同時要監(jiān)控追蹤考核,確保目標達到、計劃落實。我們學校全年有工作計劃,每月有工作重點,部門有工作制度,個人有崗位職責,如果該誰分管的事,就由誰來解決,不當二傳手,不踢皮球,不推諉扯皮,能辦的及時辦,有困難的想辦法辦,不能辦的給一個答復(fù),交辦的事情給一個回應(yīng),我們就沒有辦不好、辦不成的事情。

二、提高指揮能力。好的指揮不但能激發(fā)部屬的意愿,而且能夠提升其責任感與使命感。指揮部屬,首先要考慮工作分配,要檢測部屬與工作的對應(yīng)關(guān)系,也要考慮指揮的方式,在安排工作前,應(yīng)該給下屬講清搞好工作的重要意義,完成情況對全局工作的影響,再次提出明確的目標和達到的標準要求,最后就是要以身作則起帶頭示范作用,要求職工做的中層干部帶頭去做,要求職工不做的,中層首先不做。

三、增強協(xié)調(diào)能力。任何工作,如能照上述所說的要求,制定完善的計劃、再下達適當?shù)拿睢⒉扇”匾目刂疲ぷ骼響?yīng)順利完成,但事實上,部門主管的部分時間都必須花在協(xié)調(diào)工作上。協(xié)調(diào)包括內(nèi)部上下級、部門與部門之間的共識協(xié)調(diào),也包括工作與生活之間的利益協(xié)調(diào),任何一方協(xié)調(diào)不好都會影響執(zhí)行計劃的完成。如果我們的勁能夠往一個方向使,那就是促進生產(chǎn)力,那就是解放生產(chǎn)力;如果我們的勁沒有形成合力,甚至四分五裂,那就是影響生產(chǎn)力,阻礙生產(chǎn)力發(fā)展。

四、提高創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是衡量一個人、一個學校是否有核心競爭能力的重要標志。要提高執(zhí)行力,除了要具備以上這些能力外,更重要的還要時時、事事都有強烈的創(chuàng)新意識,這就需要不斷地學習,而這種學習與大學里那種單純以掌握知識為主的學習是很不一樣的,它要求大家把工作的過程本身當作一個系統(tǒng)的學習過程,要清楚創(chuàng)新無極限,唯有創(chuàng)新,才能生存。

五、注重落實能力。任何一項宏偉戰(zhàn)略,即使有很好的計劃和方案,也有具體的措施,而沒有按照計劃和措施一步一步去抓好,沒有堅持標準和質(zhì)量,不注重結(jié)果,再好的計劃也是一張廢紙。所以,我們一定要在落實計劃的時候,要注重過程,注重細節(jié),注重效果,只有這樣,才能確保學校各項工作的落實,才能體現(xiàn)計劃的正確與否,才能推動學校健康發(fā)展。

上一次例會,各部門在協(xié)調(diào)工作時談了很好的想法,比如召開座談會,總結(jié)考教分離的經(jīng)驗;走出去聯(lián)系學生就業(yè)、參觀交大食堂;主動征集意見,改進工作作風;制定緊急預(yù)案,確保學校穩(wěn)定安全,都是一個很好的開端,體現(xiàn)了部分中層干部善于思索,不斷創(chuàng)新的精神。同志們,只要我們善于學習,不斷思索,積極進取,嚴格從以上五個方面加強鍛煉,我們自身素質(zhì)就有提高,我們的干部隊伍就能打硬仗,各項工作就會做出新成績,學校就會具有競爭力,就會不斷壯大和發(fā)展。

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