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同志們：

在省委的堅強領導下，在省委指導檢查組的有力指導下，全市學習實踐活動開局良好，進展順利。一是準備比較充分，各地各單位行動積極迅速，三天之內全面展開；二是各級領導高度重視，率先垂范，活動安排緊湊有序；三是認真貫徹省委精神，準確把握活動要求，規定動作有條不紊推進，自選動作和活動載體富有特色；四是宣傳動員廣泛深入，各地以豐富多彩的形式營造氛圍，不僅為學習活動“提氣升溫”，而且也為活動不斷引向深入創造了條件，氛圍日趨濃厚。前一階段工作所取得的初步成效，是與各級黨組織和廣大黨員干部的共同努力分不開的，特別是與各級領導小組辦公室認真履行職責，配合密切，各指導檢查組加強指導，在較高起點上發揮了重要作用分不開的。在此，我代表市委向同志們表示衷心的感謝！希望大家戒驕戒躁，繼續努力。我對全市按照省委的要求，高質量、高水平完成這次學習實踐活動充滿信心，要讓省委給我們打高分，要讓歷史給我們打高分，要讓*的老百姓給我們打高分。

剛才聽了市委學習實踐活動工作情況的匯報，可能有這么幾個方面的問題要引起重視，注意防止。一是防止發展不平衡的問題。二是防止前緊后松的問題。三是防止學習不夠系統、表面化的問題。四是防止學習培訓、解放思想與實際工作結合不細、不緊、不深的問題。比如：徽州區的循環經濟園暫時遇到了困難，如果通過這次學習實踐科學發展觀活動，把這個問題解決好了，不就是學習實踐活動的最好體現嗎？再有，建博物館問題，能不能按照科學發展觀的要求，建個大的，都建到市博物館一起，建成博物館群，既壯大了規模，形成組合效應，又避免了低水平的重復建設。再比如建科技館，能否防止低水平的重復建設。

學習調研是深入學習實踐科學發展觀活動的第一階段，是整個學習實踐活動的基礎，從一開始就要抓緊抓好，從一開始就要堅持高標準、嚴要求，不走過場，不搞形式，并為后兩個階段奠定良好基礎。

第一，學習培訓要保質保量。要認真全面地學習黨的*大報告、總書記兩次視察安徽重要講話和《三本書》等必讀內容；要創新學習方法，堅持以學原著為主，著力領會精神實質，防止以輔導、交流取代讀原著；要保證學習時間，集中學習20個學時要保證。要嚴格學習制度，緊緊圍繞主題，緊密聯系實際，確保學習能夠深入，能夠取得實效。

第二，活動主題要豐富載體。市委已經明確了活動主題，就是“推進科學發展，加快建設現代國際旅游城市”，各參學單位也要圍繞市里的主題來確定自己的活動主題。主題需要有豐富的載體來支撐，沒有豐富的載體，主題就難以展開，難以落實。載體越豐富，主題就越豐滿。

第三，課題調研要結合實際。市這一級主要是圍繞需要取得實際成果的10個方面精選調研課題。調研要做到抓住癥結，搞清情況，析標探本，研究對策，提出措施，落腳于政策和體制機制創新，落腳于解決實際問題，落腳于有效指導今后工作。要立足于深入的學習和調研，努力取得高質量的成果，絕不能套用過去的調研成果，也不能找幾個人關起門來編調研報告。要將調研與為基層和群眾解難題、辦實事相結合，調研要輕車簡從，不得干擾基層正常工作，不得增加基層負擔。通過調研，解決問題，把規律性地東西找出來，調研就成功了。

第四，解放思想大討論要精心組織。市委確定了“推進科學發展、加快建設現代國際旅游城市”這個大討論的主題，各單位要精心謀劃，認真組織。一定要把解放思想大討論建立在深入學習的基礎上、深入調研的基礎上、精心謀劃的基礎上，同時要與紀念小平同志視察*30周年相結合，與推進“十大工程”和“四區建設”相結合。具體到每個單位，要有具體細化的方案，明確主題，明確通過解放思想大討論要解決什么問題，達到什么要求，從哪些方面切入，在哪些方面著力，在哪些方面突破，采取哪些步驟措施。要注意解放思想虛化、泛化、一般化和表面化的問題，解放思想要圍繞形成一套科學發展的理念來開展，提煉一套理念，讓大家形成共識。

第五，領導干部要做好表率。各參學單位主要領導一定要把學習實踐活動放在心上、抓在手中。要帶頭學習、帶頭調研、帶頭解放思想，通過率先垂范來推動各項工作，努力取得實效。近期，各級領導都要到聯系點去開展調研，指導工作。

第六，組織領導要進一步加強。一要注重分類指導，加強督促檢查，好的要注意推廣典型，不好的也要批評；二要加大宣傳力度，營造濃厚氛圍；三要堅持統籌兼顧，做到相互促進。學習實踐活動是和我們日常工作緊密聯系在一起的，離開了日常工作，學習實踐活動就毫無意義，在工作中一定要注意正確處理好兩者的關系。各級各部門要善于借學習實踐活動的東風，進一步堅定信心，振奮精神，克服困難，逆勢而上，確保全年目標任務的圓滿完成。

第七，后續階段工作要及早謀劃及早考慮及早銜接。在學習培訓、調查研究、解放思想討論的過程中，要統籌考慮、超前謀劃好后兩個階段的工作。特別是對突出問題的解決和體制機制的創新，要早一點考慮、早一點謀劃、早一點準備。

最后，希望大家振奮精神，以更加堅定的信心、更加有力的措施、更加扎實的作風，把學習實踐活動引向深入，把當前的各項工作做好，將學習實踐活動激發出的熱情轉化為推進經濟社會發展的動力，用推動各項工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。