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一、上半年工作小結

（一）、宣傳思想工作與時俱進，搭建新平臺

一是理論學習分層次，有深度。

結合本鎮實際，按照理論學習的要求，先后制定了全鎮黨員干部理論學習計劃和黨委中心組理論學習計劃。針對不同的學習對象進行分層施教，以黨委理論學習中心組為龍頭，鎮黨委組織基層負責人及骨干學習，各支部組織所有黨員學習；在學習方式上除了傳統的領學外，先后20次邀請省、市、區黨校教授，校鎮共建的*信息工程大學各學院教授、專家來鎮下村進行專題輔導；在學習的內容上不僅有黨的路線、方針，更能結合實際進行農村政策、農業科技方面的宣講。上半年共組織中心組學習6次，組織專題輔導20場，黨員干部受教育面達70%以上。

二是對內對外圍繞中心工作宣傳有聲勢。

在對內宣傳上，運用懸掛橫幅、張貼標語、致全鎮人民的一份信、出村級宣傳欄和出動宣傳車等多種方式進行廣泛宣傳。上半年圍繞“拆違控違”、“重點項目拆遷”、“農業水利”、“科普教育”、“三小車管理”等中心工作，先后懸掛橫條200余條、張貼標語近5000張、出宣傳欄5期、印發20000份“致全鎮居民的一份信”、“致拆遷戶的一份信”、出動宣傳車3次6天進行全面廣泛宣傳。

在對外宣傳上，充分利用區以上媒體宣傳*三個文明建設，先后圍繞“工業集中區重點項目”、“增加農民收入”、“拆違控違及拆遷”、“城鎮建設”、“對接高新及校鎮共建”等進行專題宣傳，至5月底，在市以上媒體用稿18篇，市輿情網用稿4篇，區網站、簡報用稿46篇，區電視臺用稿35篇，充分地鼓足干群士氣，激發工作熱情，為全鎮三個文明建設起到了積極的推動作用。尤其在五一期間我鎮順利進行錦湖輪胎項目拆遷后，我們及時在5月17日的《*日報》刊登了《*鎮溫情拆遷解難題》文章，在全鎮乃至全區干群中引起很大的反響。

三是“校鎮共建”建設突出主題，有內涵。

在3月18日我鎮與*信息工程大學鑒定“校鎮攜手，共建和諧”活動開展后，我們通過教育、文體、環境和院村的四個方面共建開展活動，目前已取得初步成果。

在教育共建上，*小學、*中學已經分別進行校名更改為“*信息工程大學附屬高新試驗小學”“*信息工程大學附屬中學”，在*小學成立了“少兒氣象科學院”，氣象科普知識等在少年兒童中得到廣泛普及；在文體共建上，校鎮聯手已成功舉辦二場廣場文藝會演，在第三屆藝術節活動中，校鎮攜手成功推出我鎮地方文藝特色“霸王鞭”，在全區干群中得以展示；在環境共建中，成立了校鎮共建綜合治理管理辦公室，通過鎮、校方的齊抓共管，在百步橋地區成立了磚頭市場，困擾多時的磚頭車輛亂停亂放問題得以有效處理；在院村共建上，南信大的十個學院已分別同我鎮的十個村居進行緊密聯系，開展合作。如*村與經濟管理學員共建活動中，*村“近水樓臺先得月”，學院先后向該村提供計算機基礎知識培訓、為村辦企業提供管理咨詢、捐書等，*村也及時提供學生實習基地和勤工助學崗位等。

四是政府門戶網站進行了更新，宣傳又添新平臺。

我們根據“數字浦口”建設的要求，在政府人力、物力的支持下，上半年對*鎮政府網站進行了更新，在原有“*概況、*動態、政務公開、*黨建、便民服務、招商服務及*商會”等7個項目的基礎上，我們根據我鎮的特色，添加了“視頻新聞、休閑在*、跨江發展、熱點專題、領導分工”等5個項目。

（二）統戰工作夯實基礎，凸現特色

一是開展統戰宣傳月活動，統戰工作有資料。今年4月份確定為統戰宣傳月，活動開展以來，各村（居）圍繞統戰都做了大量的系列宣傳，統戰進村（居）工作制度上墻、利用村宣傳櫥窗將“總書記在全國二十次統戰會議上講話擇要”、“村居統戰工作要領”、“宗教與和諧社會關系”等制做成展板進行廣泛宣傳。

另外4月份各村（居）同時展開調查本轄區內的臺屬、華僑、常住臺胞、黨外各級人士、少數民族和信教群眾、非公經濟人士等進行了一次全面調查摸底，了解掌握了統戰對象一手資料，為統戰工作奠定了基礎，并以電子檔的形式進行保存。全鎮共有非公企業（駐鎮）126家，非公經濟代表人士16名，3個基督教堂點678名信徒，24名臺僑屬，4家臺僑企業，5名黨外知識分子，12名黨處后備干部等統戰對象。

二是持之以恒，商會工作有特色。自2003年鎮商會成立以來，我們按照工商聯的有關章程，結合*的實際開展商會工作，并率先在全區建成了光彩事業基金，吸納了近10萬元資金為36位貧困生提供了書學費，適時走訪慰問了中小學及部分貧困家庭，在全鎮有了一定的影響。今年，我們又借鎮工業集中區之力，在全區率先建成了“三有”商會，目前我商會已被市工商聯確定為“五星級基層商會”。

二、下半年主要工作

宣傳思想工作

一是凝心聚力，抓好信息工作。

二是把“校鎮共建”活動引向深入。

三是抓住高新區對口幫扶和管理*的機遇，創*統戰的特色；

四是繼續抓好黨外干部、民族宗教和統戰宣傳等項事務和工作，為實現*統戰上新臺階做出貢獻。