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學(xué)校學(xué)業(yè)務(wù)規(guī)劃

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學(xué)校學(xué)業(yè)務(wù)規(guī)劃

為全面謀劃新學(xué)年、新學(xué)期的教育教學(xué)工作,圓滿完成我鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園業(yè)務(wù)工作任務(wù),特制定本業(yè)務(wù)工作規(guī)劃要點如下:

一、教師隊伍建設(shè):

(一)思想建設(shè):

加強(qiáng)教師隊伍的政治思想理論建設(shè),繼續(xù)堅持扎實深入開展領(lǐng)導(dǎo)、教師的政治學(xué)習(xí)活動。明確每周五下午晚辦公時間的集中學(xué)習(xí)和隨機(jī)分散學(xué)習(xí),精選教育方針、教育經(jīng)典文獻(xiàn)、鄧小平教育理論、三個代表重要文獻(xiàn)等與教師職業(yè)特點緊密聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍整體政治思想理論水平的提升。

相關(guān)活動:

▲各校教師政治學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗交流;

▲政治學(xué)習(xí)活動相關(guān)資料檢查。

(二)師德建設(shè):

1繼續(xù)加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),堅持要求廣大教師始終用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范約束自己的教育教學(xué)行為。本年度,我們擬將師德教育同教育部發(fā)起的“愛與責(zé)任”、縣進(jìn)校的中小學(xué)繼續(xù)教育結(jié)合同步進(jìn)行。以全國優(yōu)秀教師報告團(tuán)成員、重慶開縣英雄教師群體的感人事跡為主要教材,結(jié)合我市、縣本土的十佳、優(yōu)秀教師的先進(jìn)形象,使廣大教師受到生動、切近的直觀教育。

2繼續(xù)深入落實《唐山市中小學(xué)教師職業(yè)道德評價標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對教師師德的量化科學(xué)評價。在過去一個學(xué)年運行的基礎(chǔ)上,繼續(xù)對全鎮(zhèn)、各校的師德考核方案進(jìn)一步量化和細(xì)化,使之更趨于科學(xué)、規(guī)范、公正、有效,從而更加積極有力地推進(jìn)教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的提高。

相關(guān)活動:

▲“愛與責(zé)任”教師職業(yè)道德形象大討論;

▲“奏響‘師愛’的樂章”教師演講比賽。

(三)業(yè)務(wù)能力建設(shè):

本學(xué)年,以培養(yǎng)素質(zhì)教育形勢下的新型教育教學(xué)能力為根本出發(fā)點,以新課程改革文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)為主要培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合我鎮(zhèn)教師實際,扎實深入開展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

1、新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí):認(rèn)真組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),分學(xué)科、分學(xué)段完善教師的新課標(biāo)理論基礎(chǔ)。學(xué)年內(nèi),將開展學(xué)習(xí)、檢測、運用相結(jié)合的考核方式,對教師的學(xué)習(xí)、理解、運用新課標(biāo)的能力,進(jìn)行綜合測評,從而促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)實踐的良好運行態(tài)勢。

相關(guān)活動:

▲每周三下午統(tǒng)一定為新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)時間;

▲期中考試后組織一次中小學(xué)教師新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)檢查評比活動。

2、教師基本功的訓(xùn)練:繼續(xù)堅持深入開展教師基本功的強(qiáng)化訓(xùn)練,要求各校以“三字”(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、“兩畫(話)(簡筆畫、普通話)”為主要訓(xùn)練項目,搞好校本訓(xùn)練,并積累相關(guān)資料備查。

相關(guān)活動:

▲2005年11月,全鎮(zhèn)教師基本功培訓(xùn)工作檢查;

▲2005年12月,全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師基本功競賽。

3、教師多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn):通過開展講座、培訓(xùn)、比賽等形式,充分提高廣大教師運用多媒體教學(xué)器材、手段進(jìn)行教學(xué)的能力,改變單一的課堂結(jié)構(gòu),實現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化,提高教育教學(xué)效果。

相關(guān)活動:

▲CAI課件制作培訓(xùn);

▲教師自制CAI課件展評;

▲優(yōu)秀多媒體教學(xué)課堂記實評比。

二、德育工作:

整體思路:以扎實的常規(guī)德育教育為基礎(chǔ),以縣教育局提出的文明禮儀教育為主線,認(rèn)真落實德育工作的針對性、實踐性、長期性和長效性。

1、常規(guī)教育:繼續(xù)以愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)教育、集體主義教育為主體,利用重要節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育活動。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等重要節(jié)日、重要事件紀(jì)念日,開展主題校(班)會、團(tuán)(隊)會,請革命先輩和各行業(yè)的英雄模范作報告、講故事,組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過晨會、課堂教學(xué)、課外活動等多種途徑,組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動;教唱以愛國主義為主旋律的歌曲,定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動。以班、團(tuán)、隊教育、家庭隨機(jī)教育、社會實踐教育為教育形式,實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育合力,從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操,建立起科學(xué)的人生觀、世界觀。

2、文明禮儀教育:以縣局提出的文明禮儀教育年為主線,在全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園開展文明禮儀教育活動。在全面深入貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《唐山市學(xué)生十不規(guī)定》的基礎(chǔ)上,將涉及學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活各方面的文明行為習(xí)慣規(guī)范及文明禮儀用語輯印成冊,發(fā)給學(xué)生,同時結(jié)合校會、班會、團(tuán)會、隊會等進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動。各中小學(xué)校都要安排共青團(tuán)、紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗,對廣大學(xué)生的語言、行為規(guī)范進(jìn)行督察,對不文明的行為及時進(jìn)行幫教改正,使文明禮儀教育落在實處。

相關(guān)活動:

▲中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范個謠傳唱活動;

▲文明禮儀伴我行主題團(tuán)、隊會觀摩;

▲文明禮儀知識競賽。

3、扎實推進(jìn)中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育:各校要以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和市頒發(fā)的《唐山市中小學(xué)生十不準(zhǔn)》為切入點,加強(qiáng)《規(guī)范》《守則》《十不準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會、會用的程度,從而能嚴(yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。在抓學(xué)習(xí)的同時,注重從學(xué)生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進(jìn)行長期不懈的潛移默化的教育。另外,要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育及健康消費教育,幫助學(xué)生形成科學(xué)健全的人生觀,完善學(xué)校、家庭、社會教育體系,使養(yǎng)成教育過程逐步成為學(xué)生的自覺行動。

附:德育活動安排表

月份

活動內(nèi)容

參加范圍

責(zé)任人

備注

1、各校開學(xué)典禮

2、開學(xué)初紀(jì)律教育活動

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校長

1、“教師節(jié)”慶祝活動

2、慶祝“國慶節(jié)”系列活動

兩中學(xué)、小學(xué)4—6年級

各校主任

1、中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范歌謠傳唱

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校主任

2、文明禮儀伴我行主題團(tuán)、隊會觀摩

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校主任

3、文明禮儀知識競賽

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校主任

十一

1、各校法制教育報告會

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校長

十二

1、中小學(xué)“迎新年”朗誦會

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校主任

2005一

1、慶新年文藝匯演

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校主任

三、教學(xué)工作:

本學(xué)期教學(xué)工作的重點:

1、改變小學(xué)傳統(tǒng)的教師工作評價標(biāo)準(zhǔn),激勵廣大教師主動轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),促進(jìn)素質(zhì)教育機(jī)制的順利運行。本學(xué)期,我鎮(zhèn)將在小學(xué)教師教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)行一次程度較深的改革和嘗試。

第一,在評價教師工作業(yè)績的時候,將更多的參照學(xué)生的素質(zhì)、能力參數(shù),如學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、口語表達(dá)能力、交際能力等多種能力的培養(yǎng)。擺脫以往單純通過學(xué)生成績考核教師,教學(xué)成績高了一榮俱榮,成績差了一無是處的片面評價觀;

第二,改變以往單純以考試為主的教學(xué)評價手段,通過多種途徑進(jìn)行考察考核,注重形成性考核和過程性考核。如,通過舉辦朗誦會、故事會、朗讀比賽等活動考查學(xué)生的朗讀能力、語言表達(dá)能力,通過作文競賽考查學(xué)生的寫作能力,通過體育達(dá)標(biāo)測試、各種體育活動考查學(xué)生的體育運動能力等。

第三,加強(qiáng)過程性考核、檢測成績的管理與分析,將各級各類競賽、考核、測試的成績有機(jī)綜合,形成整體評價,從而對教師的教學(xué)工作進(jìn)行更加全面、客觀,更加有利于學(xué)生發(fā)展的合理評價。

通過上述措施,對素質(zhì)教育評價機(jī)制進(jìn)行有益的補(bǔ)充,從而使教育教學(xué)方式更加適應(yīng)時代的需要。

2、堅持加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,力爭使中心校的監(jiān)控職能覆蓋到教學(xué)工作的每個層面,促進(jìn)各校以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理、扎實深入的教學(xué)過程、學(xué)用并進(jìn)的教學(xué)效果圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。中心校將于學(xué)期末組織全鎮(zhèn)教育教學(xué)聯(lián)查,督導(dǎo)各校常規(guī)教學(xué)工作,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期,我鎮(zhèn)中心校將以加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為切入點,強(qiáng)化學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成書寫(讀書)姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中心校要求各校開展作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽等活動。

4、在本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)中,中心校將繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)語文、英語學(xué)科閱讀、寫作教學(xué)監(jiān)控。要求各校配合中心校深入開展語文學(xué)科教學(xué)研究、檢查、督導(dǎo)工作,指導(dǎo)廣大教師以靈活生動的形式、傳統(tǒng)與創(chuàng)新兼?zhèn)涞姆椒ā⒒A(chǔ)與高端相匹配的內(nèi)容開展閱讀、寫作教學(xué),進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)中小學(xué)生的語文、英語綜合能力。為此,中心校要求各中小學(xué)充分加大學(xué)生習(xí)作的密度和可內(nèi)外閱讀量,使課內(nèi)外互相較差、互相補(bǔ)充、互相延伸,全方位提高學(xué)生語文能力。

5、加強(qiáng)電化實驗教學(xué)管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè),不斷提升我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化水平。本學(xué)期,中心校將開展實驗教學(xué)管理專項檢查評比。同時,本學(xué)期將配合縣局重點加強(qiáng)兩所中學(xué)、長凝小學(xué)、暖泉小學(xué)、溫莊小學(xué)、陳禮莊小學(xué)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè),從而帶動全鎮(zhèn)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

6、教學(xué)研究

各校成立低中高(年級)教研組,中心校組建中心教研組,搞好骨干教師培養(yǎng)和“教學(xué)新星工程”的實施。各校教導(dǎo)主任要圍繞新教材教學(xué),根據(jù)學(xué)科實際選準(zhǔn)課題,分解到教研組,并堅持主體性教學(xué)思想,帶頭參加教研教改活動。學(xué)期末每個教研組都要寫出教研成果參加鎮(zhèn)評比。同時,本學(xué)期我鎮(zhèn)將以新課程教學(xué)探索與實踐為重點,開展一系列教學(xué)研究活動,從而達(dá)到共同探索,共同促進(jìn),共同提高的目的。

本學(xué)期擬開展的主要教研活動有:

序號

活動內(nèi)容

備注

1

04—05學(xué)期末檢測題型分析研討會。

2

各校開展全員優(yōu)質(zhì)課評比。

3

中小學(xué)語文閱讀優(yōu)質(zhì)課評比。

中學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實錄評選。

4

語文、英語學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研。

5

中小學(xué)作文教學(xué)經(jīng)驗交流。

6

中小學(xué)教師課件制作評比。

7

中小學(xué)優(yōu)秀教案、論文及教具評比。

8小陳老師工作室原創(chuàng)

中小學(xué)教學(xué)管理工作聯(lián)查。

四、新教師的培養(yǎng):

本學(xué)年,因人事安排需要,我鎮(zhèn)新調(diào)入、聘任了教師近20人,由于這些新教師都是剛剛走上工作崗位,教學(xué)經(jīng)驗比較匱乏,所以我鎮(zhèn)將認(rèn)真組織各校加強(qiáng)對新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)考試、聽課指導(dǎo)、帶領(lǐng)新教師聽課學(xué)習(xí)、試講課等形式,加強(qiáng)對新教師的教育和培訓(xùn)工作,同時加強(qiáng)對新教師教學(xué)情況的跟蹤和反饋,確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。

五、“普三工作”:

本學(xué)期時值、我縣迎接省“普三”驗收,我鎮(zhèn)將以此為契機(jī),進(jìn)一步下大力加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范建設(shè),以迎接縣教育局、乃至省教育廳的評估驗收。

1、要求各園以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn),對照縣發(fā)《幼兒園評定驗收標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格進(jìn)行自查,將檔案資料有欠缺的部分及時完善、細(xì)化,盡快建立普三檔案管理體系;

2、加強(qiáng)幼兒園教室設(shè)施布置的整改和進(jìn)一步完善。要求各園在室內(nèi)布置上轉(zhuǎn)變觀念,摒棄以往建設(shè)中環(huán)境雜亂、主題模糊的觀念,改為以突出自制、自創(chuàng),突出本地特色,有較鮮明主題,鄉(xiāng)土氣息濃厚的育人氛圍,從而培養(yǎng)幼兒從小學(xué)常識、愛家鄉(xiāng)的純樸情感。

3、室外環(huán)境布置上,采取自己動手、自制為主、貼近標(biāo)準(zhǔn)、全面完善的方針,本著少花錢,多辦事的原則,將大中型玩具及其他室外設(shè)施規(guī)劃到位。

4、力爭在縣局的幼兒園評估驗收中,創(chuàng)出好的成績,爭創(chuàng)大量一類園,規(guī)范園。

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