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為全面謀劃新學(xué)年、新學(xué)期的教育教學(xué)工作，圓滿完成我鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園業(yè)務(wù)工作任務(wù)，特制定本業(yè)務(wù)工作規(guī)劃要點如下：

一、教師隊伍建設(shè)：

（一）思想建設(shè)：

加強(qiáng)教師隊伍的政治思想理論建設(shè)，繼續(xù)堅持扎實深入開展領(lǐng)導(dǎo)、教師的政治學(xué)習(xí)活動。明確每周五下午晚辦公時間的集中學(xué)習(xí)和隨機(jī)分散學(xué)習(xí)，精選教育方針、教育經(jīng)典文獻(xiàn)、鄧小平教育理論、三個代表重要文獻(xiàn)等與教師職業(yè)特點緊密聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍整體政治思想理論水平的提升。

相關(guān)活動：

▲各校教師政治學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗交流；

▲政治學(xué)習(xí)活動相關(guān)資料檢查。

（二）師德建設(shè)：

1繼續(xù)加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，堅持要求廣大教師始終用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范約束自己的教育教學(xué)行為。本年度，我們擬將師德教育同教育部發(fā)起的“愛與責(zé)任”、縣進(jìn)校的中小學(xué)繼續(xù)教育結(jié)合同步進(jìn)行。以全國優(yōu)秀教師報告團(tuán)成員、重慶開縣英雄教師群體的感人事跡為主要教材，結(jié)合我市、縣本土的十佳、優(yōu)秀教師的先進(jìn)形象，使廣大教師受到生動、切近的直觀教育。

2繼續(xù)深入落實《唐山市中小學(xué)教師職業(yè)道德評價標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對教師師德的量化科學(xué)評價。在過去一個學(xué)年運行的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對全鎮(zhèn)、各校的師德考核方案進(jìn)一步量化和細(xì)化，使之更趨于科學(xué)、規(guī)范、公正、有效，從而更加積極有力地推進(jìn)教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的提高。

相關(guān)活動：

▲“愛與責(zé)任”教師職業(yè)道德形象大討論；

▲“奏響‘師愛’的樂章”教師演講比賽。

（三）業(yè)務(wù)能力建設(shè)：

本學(xué)年，以培養(yǎng)素質(zhì)教育形勢下的新型教育教學(xué)能力為根本出發(fā)點，以新課程改革文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)為主要培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合我鎮(zhèn)教師實際，扎實深入開展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

1、新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)：認(rèn)真組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，分學(xué)科、分學(xué)段完善教師的新課標(biāo)理論基礎(chǔ)。學(xué)年內(nèi)，將開展學(xué)習(xí)、檢測、運用相結(jié)合的考核方式，對教師的學(xué)習(xí)、理解、運用新課標(biāo)的能力，進(jìn)行綜合測評，從而促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)實踐的良好運行態(tài)勢。

相關(guān)活動：

▲每周三下午統(tǒng)一定為新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)時間；

▲期中考試后組織一次中小學(xué)教師新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)檢查評比活動。

2、教師基本功的訓(xùn)練：繼續(xù)堅持深入開展教師基本功的強(qiáng)化訓(xùn)練，要求各校以“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、“兩畫（話）（簡筆畫、普通話）”為主要訓(xùn)練項目，搞好校本訓(xùn)練，并積累相關(guān)資料備查。

相關(guān)活動：

▲2005年11月，全鎮(zhèn)教師基本功培訓(xùn)工作檢查；

▲2005年12月，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師基本功競賽。

3、教師多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)：通過開展講座、培訓(xùn)、比賽等形式，充分提高廣大教師運用多媒體教學(xué)器材、手段進(jìn)行教學(xué)的能力，改變單一的課堂結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化，提高教育教學(xué)效果。

相關(guān)活動：

▲CAI課件制作培訓(xùn)；

▲教師自制CAI課件展評；

▲優(yōu)秀多媒體教學(xué)課堂記實評比。

二、德育工作：

整體思路：以扎實的常規(guī)德育教育為基礎(chǔ)，以縣教育局提出的文明禮儀教育為主線，認(rèn)真落實德育工作的針對性、實踐性、長期性和長效性。

1、常規(guī)教育：繼續(xù)以愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)教育、集體主義教育為主體，利用重要節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育活動。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等重要節(jié)日、重要事件紀(jì)念日，開展主題校(班)會、團(tuán)(隊)會，請革命先輩和各行業(yè)的英雄模范作報告、講故事，組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過晨會、課堂教學(xué)、課外活動等多種途徑，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動。以班、團(tuán)、隊教育、家庭隨機(jī)教育、社會實踐教育為教育形式，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育合力，從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操，建立起科學(xué)的人生觀、世界觀。

2、文明禮儀教育：以縣局提出的文明禮儀教育年為主線，在全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園開展文明禮儀教育活動。在全面深入貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《唐山市學(xué)生十不規(guī)定》的基礎(chǔ)上，將涉及學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活各方面的文明行為習(xí)慣規(guī)范及文明禮儀用語輯印成冊，發(fā)給學(xué)生，同時結(jié)合校會、班會、團(tuán)會、隊會等進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動。各中小學(xué)校都要安排共青團(tuán)、紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，對廣大學(xué)生的語言、行為規(guī)范進(jìn)行督察，對不文明的行為及時進(jìn)行幫教改正，使文明禮儀教育落在實處。

相關(guān)活動：

▲中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范個謠傳唱活動；

▲文明禮儀伴我行主題團(tuán)、隊會觀摩；

▲文明禮儀知識競賽。

3、扎實推進(jìn)中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育：各校要以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和市頒發(fā)的《唐山市中小學(xué)生十不準(zhǔn)》為切入點，加強(qiáng)《規(guī)范》《守則》《十不準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會、會用的程度，從而能嚴(yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。在抓學(xué)習(xí)的同時，注重從學(xué)生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進(jìn)行長期不懈的潛移默化的教育。另外，要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學(xué)生形成科學(xué)健全的人生觀，完善學(xué)校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學(xué)生的自覺行動。

附：德育活動安排表

月份

活動內(nèi)容

參加范圍

責(zé)任人

備注

九

1、各校開學(xué)典禮

2、開學(xué)初紀(jì)律教育活動

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校長

1、“教師節(jié)”慶祝活動

2、慶祝“國慶節(jié)”系列活動

兩中學(xué)、小學(xué)4—6年級

各校主任

十

1、中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范歌謠傳唱

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校主任

2、文明禮儀伴我行主題團(tuán)、隊會觀摩

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校主任

3、文明禮儀知識競賽

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校主任

十一

1、各校法制教育報告會

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校長

十二

1、中小學(xué)“迎新年”朗誦會

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校主任

2005一

1、慶新年文藝匯演

全鎮(zhèn)中小學(xué)

各校主任

三、教學(xué)工作：

本學(xué)期教學(xué)工作的重點：

1、改變小學(xué)傳統(tǒng)的教師工作評價標(biāo)準(zhǔn)，激勵廣大教師主動轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)素質(zhì)教育機(jī)制的順利運行。本學(xué)期，我鎮(zhèn)將在小學(xué)教師教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)行一次程度較深的改革和嘗試。

第一，在評價教師工作業(yè)績的時候，將更多的參照學(xué)生的素質(zhì)、能力參數(shù)，如學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、口語表達(dá)能力、交際能力等多種能力的培養(yǎng)。擺脫以往單純通過學(xué)生成績考核教師，教學(xué)成績高了一榮俱榮，成績差了一無是處的片面評價觀；

第二，改變以往單純以考試為主的教學(xué)評價手段，通過多種途徑進(jìn)行考察考核，注重形成性考核和過程性考核。如，通過舉辦朗誦會、故事會、朗讀比賽等活動考查學(xué)生的朗讀能力、語言表達(dá)能力，通過作文競賽考查學(xué)生的寫作能力，通過體育達(dá)標(biāo)測試、各種體育活動考查學(xué)生的體育運動能力等。

第三，加強(qiáng)過程性考核、檢測成績的管理與分析，將各級各類競賽、考核、測試的成績有機(jī)綜合，形成整體評價，從而對教師的教學(xué)工作進(jìn)行更加全面、客觀，更加有利于學(xué)生發(fā)展的合理評價。

通過上述措施，對素質(zhì)教育評價機(jī)制進(jìn)行有益的補(bǔ)充，從而使教育教學(xué)方式更加適應(yīng)時代的需要。

2、堅持加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，力爭使中心校的監(jiān)控職能覆蓋到教學(xué)工作的每個層面，促進(jìn)各校以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理、扎實深入的教學(xué)過程、學(xué)用并進(jìn)的教學(xué)效果圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。中心校將于學(xué)期末組織全鎮(zhèn)教育教學(xué)聯(lián)查，督導(dǎo)各校常規(guī)教學(xué)工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我鎮(zhèn)中心校將以加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為切入點，強(qiáng)化學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成書寫（讀書）姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中心校要求各校開展作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽等活動。

4、在本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)中，中心校將繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)語文、英語學(xué)科閱讀、寫作教學(xué)監(jiān)控。要求各校配合中心校深入開展語文學(xué)科教學(xué)研究、檢查、督導(dǎo)工作，指導(dǎo)廣大教師以靈活生動的形式、傳統(tǒng)與創(chuàng)新兼?zhèn)涞姆椒ā⒒A(chǔ)與高端相匹配的內(nèi)容開展閱讀、寫作教學(xué)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)中小學(xué)生的語文、英語綜合能力。為此，中心校要求各中小學(xué)充分加大學(xué)生習(xí)作的密度和可內(nèi)外閱讀量，使課內(nèi)外互相較差、互相補(bǔ)充、互相延伸，全方位提高學(xué)生語文能力。

5、加強(qiáng)電化實驗教學(xué)管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè)，不斷提升我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化水平。本學(xué)期，中心校將開展實驗教學(xué)管理專項檢查評比。同時，本學(xué)期將配合縣局重點加強(qiáng)兩所中學(xué)、長凝小學(xué)、暖泉小學(xué)、溫莊小學(xué)、陳禮莊小學(xué)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè)，從而帶動全鎮(zhèn)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

6、教學(xué)研究

各校成立低中高（年級）教研組，中心校組建中心教研組，搞好骨干教師培養(yǎng)和“教學(xué)新星工程”的實施。各校教導(dǎo)主任要圍繞新教材教學(xué)，根據(jù)學(xué)科實際選準(zhǔn)課題，分解到教研組，并堅持主體性教學(xué)思想，帶頭參加教研教改活動。學(xué)期末每個教研組都要寫出教研成果參加鎮(zhèn)評比。同時，本學(xué)期我鎮(zhèn)將以新課程教學(xué)探索與實踐為重點，開展一系列教學(xué)研究活動，從而達(dá)到共同探索，共同促進(jìn)，共同提高的目的。

本學(xué)期擬開展的主要教研活動有：

序號

活動內(nèi)容

備注

1

04—05學(xué)期末檢測題型分析研討會。

2

各校開展全員優(yōu)質(zhì)課評比。

3

中小學(xué)語文閱讀優(yōu)質(zhì)課評比。

中學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實錄評選。

4

語文、英語學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研。

5

中小學(xué)作文教學(xué)經(jīng)驗交流。

6

中小學(xué)教師課件制作評比。

7

中小學(xué)優(yōu)秀教案、論文及教具評比。

8小陳老師工作室原創(chuàng)

中小學(xué)教學(xué)管理工作聯(lián)查。

四、新教師的培養(yǎng)：

本學(xué)年，因人事安排需要，我鎮(zhèn)新調(diào)入、聘任了教師近20人，由于這些新教師都是剛剛走上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗比較匱乏，所以我鎮(zhèn)將認(rèn)真組織各校加強(qiáng)對新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)考試、聽課指導(dǎo)、帶領(lǐng)新教師聽課學(xué)習(xí)、試講課等形式，加強(qiáng)對新教師的教育和培訓(xùn)工作，同時加強(qiáng)對新教師教學(xué)情況的跟蹤和反饋，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。

五、“普三工作”：

本學(xué)期時值、我縣迎接省“普三”驗收，我鎮(zhèn)將以此為契機(jī)，進(jìn)一步下大力加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范建設(shè)，以迎接縣教育局、乃至省教育廳的評估驗收。

1、要求各園以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，對照縣發(fā)《幼兒園評定驗收標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格進(jìn)行自查，將檔案資料有欠缺的部分及時完善、細(xì)化，盡快建立普三檔案管理體系；

2、加強(qiáng)幼兒園教室設(shè)施布置的整改和進(jìn)一步完善。要求各園在室內(nèi)布置上轉(zhuǎn)變觀念，摒棄以往建設(shè)中環(huán)境雜亂、主題模糊的觀念，改為以突出自制、自創(chuàng)，突出本地特色，有較鮮明主題，鄉(xiāng)土氣息濃厚的育人氛圍，從而培養(yǎng)幼兒從小學(xué)常識、愛家鄉(xiāng)的純樸情感。

3、室外環(huán)境布置上，采取自己動手、自制為主、貼近標(biāo)準(zhǔn)、全面完善的方針，本著少花錢，多辦事的原則，將大中型玩具及其他室外設(shè)施規(guī)劃到位。

4、力爭在縣局的幼兒園評估驗收中，創(chuàng)出好的成績，爭創(chuàng)大量一類園，規(guī)范園。