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按照中央的部署和省、徐州市、市委要求，根據(jù)《*市教育局關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》（以下簡稱《實施方案》）規(guī)定，現(xiàn)對*市教育局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作，做出如下安排：

一、總體目標

學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的基礎(chǔ)和首要環(huán)節(jié)，參加學(xué)習(xí)實踐活動的黨員干部要按照把學(xué)習(xí)貫穿整個學(xué)習(xí)實踐活動始終的要求，堅持理論聯(lián)系實際和突出實踐特色的原則，通過各種方式進行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。要通過學(xué)習(xí)，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更加準確地把握科學(xué)發(fā)展觀的時代背景、歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念；更加深刻認識和把握開展學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義，切實增強做好“堅持科學(xué)發(fā)展、提升教育質(zhì)量、辦人民滿意教育、建設(shè)教育強市”工作的使命感和責(zé)任感；更加自覺地落實學(xué)習(xí)實踐活動的各項要求，切實把廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到市委的決策部署上來，扎扎實實搞好學(xué)習(xí)實踐活動。

二、活動步驟和時間

學(xué)習(xí)調(diào)研階段從3月18日開始，至4月30日結(jié)束，在這個階段著重抓三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)培訓(xùn)（3月25日至4月15日）

1．明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。認真學(xué)習(xí)黨的*大和*屆三中全會精神，學(xué)習(xí)《中共中央推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、《中共中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的意見》、《中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》等，學(xué)習(xí)省、徐州市及我市主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動員大會上的講話精神，精讀《鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等，學(xué)習(xí)《中共*市委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》以及市委陳書記的重要講話。要保證學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量，并按要求做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)中要做到理論聯(lián)系工作實際，深入思考，加深理解。

2．開展“我為科學(xué)發(fā)展出份力”主題實踐活動。邀請教育專家到我市講學(xué)，并就規(guī)范學(xué)校管理、發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵、加強教師隊伍建設(shè)、提升教育質(zhì)量等方面進行研討，為*教育又好又快發(fā)展把脈。

3．集中學(xué)習(xí)。局級領(lǐng)導(dǎo)干部用三天時間分期進行集中學(xué)習(xí)。其他參加學(xué)習(xí)實踐活動的黨員干部，按照教育局開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組確定的方式集中學(xué)習(xí)或自學(xué)。

4．舉辦專題培訓(xùn)班。邀請市委黨校講師、學(xué)習(xí)實踐活動理論宣講團成員，對教育局全體機關(guān)人員進行理論輔導(dǎo)。

第二環(huán)節(jié)，調(diào)查研究（4月16日至4月20日）

在全市范圍內(nèi)集中開展以“解放思想、科學(xué)發(fā)展，積極探討城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展新途徑”為主題的調(diào)研活動。

1．確定調(diào)研題目。局級領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞《實施方案》中破解科學(xué)發(fā)展的“五大難題”開展調(diào)研。參加學(xué)習(xí)實踐活動的其他人員也要緊緊圍繞上述“五大難題”，緊密結(jié)合各自的工作職責(zé)，著重圍繞建立健全保障科學(xué)發(fā)展的體制機制、制定提升教育質(zhì)量的政策和服務(wù)學(xué)生等方面開展調(diào)研，尤其要緊密結(jié)合教育要解決的突出問題，精心設(shè)計調(diào)研課題。

2．調(diào)研方法。參加學(xué)習(xí)實踐活動的機關(guān)干部要采取蹲點調(diào)研、面上調(diào)研、案例解剖、討論論證等多種形式，深入基層學(xué)校廣泛開展調(diào)研。同時，廣泛聽取不同層面的意見和建議，要使調(diào)研活動成為研究問題、解決問題的過程，成為聯(lián)系群眾、體察教情的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系的過程。

3、形成調(diào)研報告。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一篇言簡意賅、措施得力、操作性強的調(diào)研報告，提交指導(dǎo)檢查組初審，報主管市領(lǐng)導(dǎo)復(fù)審簽字后，上報市學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第三環(huán)節(jié)，解放思想大討論（4月21日至4月30日）

結(jié)合教育工作實際，組織開展“是不是、要不要、能不能科學(xué)發(fā)展”主題實踐大討論活動。要通過召開座談會、開展征文活動、撰寫思想體會等各種形式，搭建干部群眾參與討論的平臺。特別是要以支部為單位，組織好“黨支部論壇”活動，使廣大黨員干部群眾積極參加到討論中來，確保人人融入討論、人人受到教育、人人解放思想。局級領(lǐng)導(dǎo)干部要參加本級領(lǐng)導(dǎo)班子討論，還要參加所屬支部的大討論活動。要通過廣泛深入的解放思想大討論活動，消除在發(fā)展認識上存在的不科學(xué)、不理性、不客觀的因素，在事關(guān)我市教育工作是不是科學(xué)發(fā)展、要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展等重大問題上形成共識，真正使科學(xué)發(fā)展觀的要求部門化、具體化