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教育局法制建設計劃

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教育局法制建設計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習和貫徹黨的十七大精神,緊緊圍繞“十一五”期間的奮斗目標和總?cè)蝿眨⒔Y(jié)合學校的實際情況,在我校繼續(xù)深入開展法制宣傳教育,進一步提高廣大師生的法律素質(zhì),努力提高師生的法制意識和水平,推動和促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。在“五五”普法期間,堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合,堅持依法治教原則,逐步將教育工作納入法制化軌道,保障和促進法制教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

為切實加強對法制教育宣傳工作的領(lǐng)導,我校成立法制教育宣傳工作領(lǐng)導小組。

組長:*

副組長:*

成員:*

三、主要工作

1、深入學習宣傳鄧小平民主法制理論,依法治國,依法治教。認真學習關(guān)于法律方面的法規(guī)條例,尤其是與教育事業(yè)發(fā)展和廣大師生權(quán)益保障相關(guān)的法律法規(guī)努力提高依法管理、依法決策的水平和能力。學習宣傳“民主法治”作為和諧社會主要特征的深刻內(nèi)涵,加強守法遵紀相關(guān)法律法規(guī)的學習教育,依法解決矛盾糾紛的司法途徑教育等,培養(yǎng)和強化法律權(quán)威意識、民主法治意識和社會責任意識。組織教師認真學習與教師權(quán)益相關(guān)的法律知識,熟悉與本職工作相關(guān)的法律法規(guī),增強守法和用法的自覺性;加強意識形態(tài)領(lǐng)域法制意識的再教育,確保“五五”法制宣傳教育健康、有序地發(fā)展。

2、開展以憲法為核心的社會主義法律法規(guī)宣傳教育。要加強以憲法為核心的法制宣傳教育,緊密結(jié)合依法治教建設,提高廣大師生的法律意識和法治素養(yǎng),引導廣大師生自覺學法、用法、守法,爭做遵守憲法和法律的模范。

3、結(jié)合實際安排法律法規(guī)的宣傳教育。要加強法制副校長、家長法制學校、校外法制教育基地建設,充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的青少年法制教育體系作用。要把法制教育有機融入青少年思想品德教育和日常行為規(guī)范教育之中。在“五五”普法過程中,有計劃地組織師生學習《憲法》、《教師法》、《保密法》等相關(guān)教育法律、法規(guī)和重要文件,增強教師依法履行職責的意識;認真組織教師學習《合同法》、《知識產(chǎn)權(quán)保護法》等相關(guān)法律法規(guī),提高教師在開展科學研究、、申請專利等活動時的法律意識,自覺維護合法權(quán)益。大力加強師德建設,提倡教師通過言傳身教,

帶動學生自覺學法、守法,不斷提高育人水平。

4、加強法制教育宣傳載體和陣地建設。要加強法制教育宣傳的載體和陣地建設,充分利用校園網(wǎng)、小廣播、黑板報、櫥窗以及組織文藝宣傳等形式,寓教于樂,開展法制宣傳教育活動。在普法過程及教學過程中,安排相應的法律知識教育內(nèi)容。通過開展法律咨詢、法律知識競賽、法制講座、組織普法文藝演出、法制辨論賽等,做好對學生的法制宣傳教育,學校要在校園網(wǎng)上開辟學法專欄,引導青少年網(wǎng)上學法。要積極推動社會普法工作。學校要積極組織法律進社區(qū)、法律進家庭等活動,鼓勵全校教師、學生加入法制宣傳志愿者隊伍,面向社會,積極開展法律宣傳和法律援助工作。要利用好紀念日、宣傳周、宣傳月有計劃有組織地開展形式多樣的宣傳教育活動,認真組織好“五五”普法第二個“12.4”全國法制宣傳日的活動。

5、健全組織機構(gòu),明確工作職責。進一步健全法制宣傳教育工作領(lǐng)導機構(gòu)。各級部要切實承擔起具體組織實施"五五"普法規(guī)劃的職責,發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導和檢查法制宣傳教育的職能作用。逐步建立完善各級法制宣傳教育工作的考核評估、監(jiān)督激勵等機制。

四、步驟和方法

(一)實施步驟共分三個階段進行:

1、宣傳啟動階段時間:20*年3月

主要任務:(1)從實際出發(fā)制定大原小學本年度法制宣傳教育實施方案。(2)充分利用各類宣傳陣地做好普法宣傳發(fā)動工作,廣泛深入宣傳普法教育的意義。動員廣大師生積極參加“五五”法制宣傳教育活動,大力營造良好的活動氛圍。(3)加強骨干力量的培訓。

2、全面實施階段時間:20*年3—2009年12月

主要任務:20*年4—8月深入學習《教師法》、《憲法》及其他法律法規(guī)和規(guī)章;20*年9—11月重點學習《未成年人保護法》、《保密法》等有關(guān)法律法規(guī);20*年12月主要學習《合同法》、《知識產(chǎn)權(quán)保護法》等法律法規(guī)。全體教師要結(jié)合自己的法律水平,在學習法律法規(guī)的同時,有選擇的進行法學基礎(chǔ)理論學習,提高全體教師和學生的法學理論水平。

3、總結(jié)考核驗收階段時間2009年1月

主要任務:學校將按照本規(guī)劃確立的目標、任務和要求及“五五”普法檢查驗收標準逐項對照,進行自檢自查,進一步查漏補缺。同時,學校將組織“五五”普法驗收考試,并作為評先選優(yōu)的依據(jù)。

(二)工作方法:“五五”普法要堅持從實際出發(fā),因人、因地、因時制宜,密切聯(lián)系工作和生產(chǎn)的需要,采取分類指導和多種形式并舉的方式進行。

1、聯(lián)系實際、狠抓落實。各級部要密切聯(lián)系工作實際,從實際情況出發(fā),有針對性的開展法制宣傳教育,即要兼顧全面,又要突出重點,采取切實可行的措施防止形式主義,保證“五五”普法教育規(guī)劃提出的各項要求、任務落到實處。

2、普治并舉,整體推進。堅持集中學習與自學相結(jié)合、學法與用法相結(jié)合、法制宣傳與法制實踐相結(jié)合,在普法教育和依法治會的內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新,普治兼顧、全面實踐、整體推進。

3、多種途徑,廣泛宣傳。積極組織多種形式的法制宣傳教育活動,開展法律咨詢、法律知識競賽、組織收看電視教育片,舉辦法制圖片展覽等,發(fā)揮輿論工具和少先隊教育陣地作用,利用網(wǎng)絡、廣播站等加大普法宣傳的廣度和力度。

4、建立和健全監(jiān)督激勵機制。將“五五”普法工作列入年度考核評估內(nèi)容,把是否具備必要的法律知識和依法辦事、依法維權(quán)作為教師年度考核和評先選優(yōu)的一項重要內(nèi)容。

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