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各科室、所、中心：

為認真做好學習實踐活動學習各階段的工作，根據上級統一部署，現制定如下工作計劃：

學習實踐活動從今年3月開始到今年8月結束。開展學習實踐活動之前，做好充分準備，重點是進行廣泛宣傳和思想發動。學習傳達中央和省委、金華市委和*市委關于學習實踐科學發展觀活動的有關精神，摸清科技部門在實踐活動中需要解決的問題，聽取黨員和群眾對開展學習實踐活動的意見建議；結合本局實際，制定活動實施方案，落實活動載體；召開全局黨員干部動員大會，由局領導作動員部署。整個學習實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段組織實施，在實施過程中做到“邊學、邊查、邊改”，務求取得實效。

一、第一階段：學習調研階段。4月底前基本完成。這個階段，要在真學真懂上下功夫，在增強貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性上求實效。要圍繞“強化學習，解放思想，達成科學發展、奮起直追共識”這一重點，抓好三大行動：

1、開展科學發展大討論。首先積極參與市委組織的“科學發展聚共識”專項行動，組織全局黨員學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，要把讀書學習與深入學習黨的十七大以來一系列重要會議精神、省第十二次黨代會以來一系列重要會議精神和金華市委五屆九次全會、*市委十二屆五次全會暨市政府四次全會、全市干部大會精神相結合，全面把握科學發展觀的內涵，探索科學發展的內在規律。領導小組辦公室要制定一份學習計劃；局主要領導作一次學習報告，副局長和黨組成員在夜學中每人都作一次主題發言，中層干部結合科室工作實際作專題發言，并將學習心得形成文字上報學習實踐活動領導小組辦公室；每位黨員要記一本學習筆記。第二步，在認真學習的基礎上，結合“十問作風”，組織黨員干部進行一次專題討論，交流對科學發展觀的認識和學習體會，總結日常工作和專題調研中發現的制約我市科技創新的難點問題，對照先進典型提出加快我市創新促進產業轉型升級的對策，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，通過大討論進一步解放思想，提高對科學發展的認識，找準加強科技創新、推進科學發展的有效抓手。深入開展解放思想大討論，升華思想，培育科學發展理念，理清科學發展思路，優化服務發展意識，提高引領科技創新水平。

2、深入一線大調研。要圍繞促進經濟轉型升級、建立健全貫徹落實科學發展觀、提高科技創新水平，集中開展專項調查研究。局領導班子成員帶領各分管科室，結合我局職能和個人分管的工作，用一周時間，深入基層、深入實際開展調查研究，通過“一帶、二聽、三訪、四求”的方式，“傾聽民聲，問計于企”。“一帶”，即局班子帶頭深入基層，征求意見，查找問題。“二聽”，即邀請人大代表、政協代表、企業代表和群眾代表召開不同層面的座談會，聽取不同群體的意見。“三訪”，即走訪群眾、企業、基層黨組織、上級主管部門黨組織、金華市兄弟縣市科技部門，充分征求意見。“四求”，局學習實踐辦公室通過發放《征求意見書》或者《調查問卷》，廣泛征求意見。每個班子成員都要圍繞黨員干部落實科學發展觀的思想問題和作風問題、基層群眾和企業對科學發展和科技創新的需求、科技管理和科技創新體系建設中的不足之處、制約科技創新和科學發展的機制等問題提交一份調研報告。

3、共克時艱幫扶行動。積極開展“服務企業、服務基層”“雙服務”工作，學習實踐活動一開始，就選派一名工作經驗豐富與、責任心強、熟悉經濟工作的黨員干部到企業擔任“共克時艱”駐企指導員，不為企業增加任何麻煩負擔，只為企業全心全意全程服務，做企業的宣傳員、聯絡員、通信員、協調員、服務員，切實有效地幫助解決企業遇到的困難。同時組建“科技政策宣傳組”、“科技創新服務組”、“困難幫扶組”，等三個科技幫扶促調團隊，深入基層企業和鎮鄉（街道）開展解困、扶持、服務等工作，幫助企業共克時艱、轉型升級。

二、第二階段：分析檢查階段。今年6月底前基本結束。這個階段，要在找準影響和制約科學發展的突出問題及主客觀原因上下功夫，在明確科學發展的思路上求實效。要堅持“敞開大門搞活動”，通過上級點、群眾提、自己找、相互評，認真查找班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題。要圍繞“發揚民主，深入剖析，共謀科學發展、奮起直追之路”這一重點，抓好三個環節：

1、召開專題民主生活會。根據專題調研和思想討論的結果，召開領導班子專題民主生活會，要采取多種形式廣泛征求意見，深刻分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，統一局班子成員的思想認識，明確今后的整改方向。召開以學習實踐科學發展觀為主題的黨員組織生活會，總結前階段學習成果，查找工作中存在問題，明確下一階段整改方向。

2．形成領導班子分析檢查報告。在民主生活會和組織生活會基礎上，領導班子和領導干部要認真開展“三對照三查找”，即對照科學發展觀的本質要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推進科技工作中存在的問題；對照工作實際，認真查找我市科技工作的發展思路、發展戰略、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發展觀的要求；對照基層企業和群眾的對科技創新的新期待和新需求，認真查找事關激發科技創新熱情、保護創新利益的突出問題是否得到了及時有效解決。總結學習實踐活動以來，科學發展意識是否明顯增強，科學發展能力是否得到明顯提高，踐行科學發展觀的實效是否明顯。各科室提交的分析報告交各分管領導，各分管領導根據分管工作提出指導意見，并就加強領導班子思想政治建設，加強科技管理更好的服務實踐科學發展觀活動提出新思路新舉措。提交的報告經以適當方式聽取各方面意見，經黨組擴大會議充分討論后，反復修改完善。

三、第三階段：整改落實階段。今年8月底前基本完成。這個階段，要在解決問題、健全機制上下功夫，在取得推動科學發展的實踐成果和制度成果上求實效。學習實踐活動能不能出成果、能不能見實效、能不能讓群眾滿意，關鍵看這個階段。要圍繞“攻堅破難、建章立制，開創科學發展、奮起直追信局面”這一重點，針對梳理出來的問題制定整改方案和措施，抓好三個環節：

1．制定整改方案和措施。局領導班子在學習調查和檢查分析的基礎上，制定整改落實方案，明確整改目標，落實整改責任主體，細化整改措施，制定整改工作進度表及整改承諾書，并在一定范圍內公開，接受黨外領導干部及群眾的監督。

2．破立結合重點整改。根據整改方案，突出重點，集中時間、集中精力，抓好落實。每位領導班子成員領辦一個以上難題，包案負責。圍繞提升我市自主創新能力，加快創新體系建設，保護知識產權、加強資源節約和環境保護等重點工作，總結科學發展新經驗，送政策下企業，送服務下基層，不斷提高科學發展意識和服務水平。

3．完善政策健全機制。按照科學發展觀的要求，修訂影響和制約科學發展的政策制度，逐步形成貫徹落實科學發展觀的長效機制，完善并構建體現科學發展觀要求的科技項目評價體系、科技企業認定評審體系、職能部門科室目標責任體系，創新促進科學發展的載體，努力爭取在建立健全體現科學發展觀的長效機制上取得突破。

學習實踐活動結束后，認真做好總結工作，并開展滿意度調查，通過書面問卷、座談訪談、民意調查、網上調查等多種形式，對解決本單位影響和制約科學發展突出問題的滿意度，對開展學習實踐活動的滿意度進行測評。并根據測評結果，進一步完善整改措施，鞏固和擴大學習成果。