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一、20*年黨建工作總結

20*年，教育系統黨建工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹科學發展觀，圍繞工作大局，創新工作方法，全面加強黨的建設，充分發揮黨組織的政治核心作用和廣大黨員的先鋒模范作用，為全面實施素質教育，全面提高教育教學質量提供了堅實的政治保證和積極有效的服務。在局黨委領導下，全區教育系統攻難克艱，創業創新，取得了一系列成績，獲得了浙江省教育科學和諧發展業績考核優秀單位、*市教育科學和諧業績考核優秀單位、*市先進基層黨組織、*市學習型組織示范點、區級機關工作目標考核優秀單位、全區黨建工作先進單位、*區創建“人民滿意機關”活動優勝單位等榮譽。

（一）加強思想理論武裝，提高黨員隊伍的思想政治素質

1、深入學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神。把學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神作為學校黨組織和廣大黨員干部重要的政治任務，緊緊圍繞十七大主題宣傳教育，圍繞十七屆三中全會和科學發展觀活動確定的任務，扎實進行十七大主題宣傳教育，及時召開學習十七屆三中全會精神、貫徹落實科學發展觀報告會，多次召開中心組學習擴大會議，購買了《科學發展觀摘要讀本》、《、鄧小平、論科學發展觀讀本》等，廣大黨員干部更加堅定了改革開放的信心，明確了深入學習實踐科學發展觀活動的目標和任務。堅持學習周制度，采用座談討論、短期培訓等形式開展學習，廣大黨員學習自覺性不斷加強。重視開展青年學生黨員和骨干的理論武裝工作，積極建設學習型組織示范點，促進了學校黨組織的規范化建設，學習和實踐科學發展觀的自覺性和堅定性明顯增強。圍繞“高舉旗幟，科學發展，創業創新”的主題，結合“育人為本、德育為先”，讓黨的十七大精神“進教材、進課堂、進學生頭腦”，宣傳活動開展各有特色，富有成效。

2、領導干部理論學習不斷加強。始終把政治理論學習擺上重要日程，建立了學習制度，制定了學習計劃，下發了學習資料。重點抓好班子建設，增強執政能力，提高領導水平，為教育的快速發展提供強有力的政治保證。充分發揮黨委理論學習中心組的龍頭作用，堅持定期舉辦黨委中心組學習會，聽專題、讀原著、作交流。采取集中學習與自學相結合，專題調研與學習考察相結合的辦法不斷提高學習實效，扎實推進了領導干部的理論學習，全年共開展黨委中心組理論學習13期。

3、精神文明創建工作深入推進。一是健全文明創建的長效機制。把創建工作的目標納入干部崗位考核的內容，把創建工作的任務落實到全體師生員工的工作中，以創建工作為載體，推進學校改革和發展，帶動各項工作的有序開展。二是深化創建的系列活動。開展了*區教育系統“十大影響力人物”、“十佳班集體建設能手”和“十佳師德楷模”評選活動；以創建文明辦公室為抓手，深入開展“群體師德創優”活動；組織開展了《我的師德觀》、《誠信教育》等師德演講、開展以誠信為主題的主持人大賽和教職工崗位練兵、技能比武、教師傳幫帶等活動，濃厚創建氛圍，規范師生言行，完善創建臺帳資料。

4、黨報黨刊征訂工作圓滿完成。局黨委把黨報黨刊作為指導好黨建工作的一條重要途徑，積極做好黨報黨刊的征訂工作。通過宣傳發動，教育系統20*年的黨報黨刊征訂任務圓滿完成，共征訂各級各類黨報黨刊850份。加強了黨員的電化教育工作，進一步完善了黨員電化教育的管理制度、措施，并加強了指導考核工作，黨員干部的黨性修養得到了進一步加強。

（二）加強黨的組織建設，增強基層黨組織的凝聚力戰斗力創造力

1、規范黨建工作制度。建立健全局黨委統一領導，黨委書記負總責，分管領導具體抓，黨委成員聯系基層黨組織的工作機制，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局。規范黨組織建設，進一步完善了教育局黨委議事規則，兩次舉行局班子民主生活會，促進了黨組織民主化、制度化建設。進一步完善教育系統基層黨組織建設責任制考評工作，與全區學校簽訂了學校黨建目標責任制，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，推動基層黨組織各項任務的落實，進一步加強了學校黨組織建設。

2、加強黨委和支部自身建設。進一步加強對黨建工作的指導，全面開展教育系統黨建工作的調研，分階段、分大片進行黨建研討，撰寫了《*區教育系統黨建工作的調查與思考》；繼續調整基層組織設置，指導幫助辦學規模較大、黨員人數較多的學校建立黨總支或黨委，洪家中學、書生中學經區委批準建立了黨委。在黨總支或黨委建制的學校抓好各條線、年級組、教研組建立黨支部、黨小組的工作，形成黨建工作和教育教學工作同步研究、同步部署、同步檢查考核的運行機制，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用。

3、加強黨員教育和管理。充分發揮黨員活動室的職能，開展形式多樣的學習教育活動。健全黨員聯系戶制度，促進黨員進一步增強黨性，規范言行，提高素質。嚴把黨員“入口關”，推行發展新黨員公示制，保證發展新黨員的質量。培訓入黨積極分子86人，發展新黨員47人，預備黨員轉正29人，新黨員質量得到明顯提高。進一步完善了黨員信息庫，專人負責，組織培訓，及時更新，確保各支部能運用信息庫進行黨務統計、分析和管理。推行黨員“親情式”教育管理，積極為黨員和基層黨組織服務，不斷提高基層黨組織的工作水平。開展了以黨員重溫一次入黨誓詞、向黨組織匯報一次思想、黨組織幫助黨員解決一個以上具體問題等活動，構建新型、和諧的黨內關系。

4、黨建宣傳工作進一步加強。共刊出13期《*教育》向各級黨組織及黨員干部發放，全年刊發了黨員同志的文章30篇，提升了我區黨建工作質量。上級黨組織共采用我局黨建工作信息42條，在全區部門中名列前茅，充分發揮了教育黨建工作信息宣傳的主渠道作用。不斷充實和完善*教育信息網黨建欄目內容，全年共上傳教育黨建信息170條，擴大了教育黨建工作的影響力。

（三）開展優化作風活動，提高拒腐防變和服務教育改革發展的能力

1、加強黨風廉政教育，落實黨風廉政責任。組織學習《建立健全懲治和預防腐敗體系20*-2012年工作規劃》，出臺了《*區教育系統建立健全懲治和預防腐敗體系20*-2012年實施辦法》；不斷完善黨風廉政建設和行風建設目標責任制，與各校簽訂責任狀。組織開展了讀廉文、寄廉文活動，訂閱了《反腐導刊》，贈送給學校領導及局領導班子成員，組織學習《*區影響機關工作效能行為責任追究實施辦法》，提高機關干部的責任意識。針對黨員干部在廉潔自律方面可能存在的薄弱環節，不定期地給黨員干部發送“廉政短信”。繼續開展校園廉政文化建設課題研究活動，7個試點學校結合本校實際，做到“一校一特色”，以課題研究為載體深入推進廉政文化進校園。開展以“重品行、講操守、增本領、提效率、轉作風”為內容的專題教育，把廉政建設落到實處。

2、加大監察檢查力度，規范學校辦學行為。開展了創建“浙江省教育收費規范縣（市、區）”活動，組織開展收費檢查，推行收費公示制，做到亮證收費；實行收費聯系卡制度，費用結算實行學生簽名制度；公布投訴電話，接受監督和投訴。對義務教育學校教育收費及教育經費保障使用情況進行了專項審計檢查，加強對基礎教育收費和經費使用管理情況的監督，落實義務教育經費保障機制。出臺區教育局《關于規范中小學教師業余輔導行為的通知》，開展了在職教師帶生、辦班或校外兼課整治活動。加強對學校物資采購、工程項目等招標工作的領導，嚴格按照《*區學校物資采購操作規定》的規范操作，實施“陽光采購工程”。組織現場監標18次，有效地防止物資采購腐敗現象的發生。加強對新教師聘用、高中校網調整中教師分流等工作的監察。強化招生監督，實施“陽光招生”，進一步規范我區學校的招生宣傳行為。

3、開展作風優化活動，促進教育和諧發展。召開“作風建設年”活動總結表彰會。出臺了《區教育系統作風優化活動實施意見》，成立教育局作風建設活動領導小組，推動作風建設經常化、規范化和制度化。各學校也把作風建設的任務和要求融入到學校班子和干部隊伍建設的經常性工作之中，校長、書記肩負起作風建設第一責任人的責任。舉行區教育系統工作會議，進一步部署優化作風活動。全區學校黨組織積極發動、認真組織、深入學習市委張鴻銘書記的批示精神和*區委的決定精神，在全區教育系統掀起了向翁麗芬同志學習的熱潮：組建扎根海島農村優秀教師巡回演講團，由長期在艱苦地方工作達20年以上的教師作報告，積極宣傳愛崗敬業的奉獻精神；建立了海島教育事業貢獻獎勵制度，為每位任教海島或農村完小20年以上的教師頒發榮譽獎章和證書；落實海島學校與城區學校結對的相關活動，促進了城鄉教育均衡發展。

4、重視化解信訪矛盾，履行查案懲處職能。實施正常性信訪接待和領導信訪接待日制度，積極化解教育矛盾，促進依法行政、依法治教。教育民主懇談日活動常態化、制度化，制定了20*年*區教育局“懇談日”活動計劃安排表，每月安排一次，針對不同對象、不同議題，由大家廣泛發表意見，提高了教育決策的透明度和科學性。全區教育系統共受理市、區兩級政府直線電話20件；區長信箱21件；信訪56件；直接受理電話120件；網上信訪53件；合計辦結投訴件270件，辦結率100%，滿意率98%，無督辦件發生。政務公開規范化、制度化，公開公示了有關人事考察、學校收費標準、招生考試等內容共18期。積極挖掘案件線索，不斷加大案件查處力度，查處了個別學校領導或教師在受賄或賭博方面的違紀案件。

5、注重教育調查研究，兩創主題實踐活動務實高效。貫徹落實區委“兩創”主題實踐活動精神，切實開展一把手駐村蹲點調研活動，多次走訪慰問貧困家庭，關心幫助聯系村的發展。注重調研，制定了《*區教育局破解難題工作方案》，明確教育破難攻堅活動的目的、任務、重點和方法。局黨委班子分頭帶隊開展了教育調研工作，教育科研、分級辦學、校網調整、債務化解、高考研究、校園安全、招生秩序、教育人事等教育難題逐一化解，教育破難攻堅活動取得了實效，促進了我區教育事業可持續和諧發展。

（四）發揮統戰群團組織作用，促進了區域教育和諧發展

1、教育統戰工作成效顯著。強化對統戰工作的領導，充分發揮教育系統派、黨外知識分子的作用，積極加強教育系統新社會階層人士統戰工作，大力支持派的工作，經常聽取派對學校工作的意見和建議，協調好學校內部各派成員和組織之間的關系，形成整體的工作合力。教育統戰工作初現成效，全區派基層工作現場會在*一中舉行，市級派和各縣、市、區統戰部負責人參加，市政協副主席、市委統戰部部長周五來高度肯定了*一中黨委統戰部的工作；中山小學與臺灣基隆市國民長樂小學結成友好學校，促進了兩岸教育交流與合作，促進了*與臺灣之間的經常聯系，受到了省市區統戰部門的關注和肯定。

2、認真完成人大代表、黨代表和政協委員的議提案辦理。建立定期聯系制度、座談研討制度，主動接受人大代表和政協委員的監督。認真傾聽人大代表、黨代表和政協委員的意見和建議，經常邀請他們到校園走訪調研，為教育發展獻計獻策。認真組織了“兩會”議提案答復辦理，20*年收到市、區人大代表、黨代表和政協委員的建議、提案共56件，辦結率、滿意率均為100%。

3、教育工會工作有序開展。堅持教代會制度，規范教代會工作，40所學校召開了教代會。全面推行了校務公開向教代會報告制度，健全公開機制。民主評議校長制度不斷完善，對全區53位校長開展了民主評議。充分發揮工會的組織優勢，積極組織開展有益于教職工身心健康文化體育活動。組隊參加市教育系統氣排球比賽和排舞比賽取得了優異的成績。組織全區近6000名教職工體檢。加強學校工會組織建設，8所學校工會組織進行換屆。四川汶川大地震后，組織發動全區教育工會開展師生捐款獻愛心活動，全區教育系統共捐款360多萬元，是全區捐款最多的單位，捐書2.5萬冊,教育局機關黨總支和直屬學校黨支部共交納特殊黨費30多萬元，很多黨員交納了一個月工資作為特殊黨費。教育系統9個單位在5.12抗震救災中榮獲省市表彰。召開了*區教育工會第六次代表大會，選出了新一屆教育工會領導班子，健全和完善了工會工作的各項制度。

4、重視共青團和少先隊工作。組織團員青年積極開展團的活動，扎扎實實搞好團建工作，發揮黨的助手和后備軍作用。舉辦了第二屆校園社團文化節活動、第四屆少年軍校大檢閱活動和第四屆未成年人讀書節，進一步提升了廣大青少年學生的綜合素質。開展單身青年交友活動，豐富了廣大單身青年教師的業余生活。積極引導殘疾兒童隨班就讀，共有215名具有一定學習能力的三殘學齡兒童安排就近隨班就讀。

5、重視婦聯老干部工作。加強對婦女工作領導。組織婦女積極投身“巾幗建功”競賽活動，充分發揮半邊天作用，為教育教學工作和教育的改革發展作出積極的貢獻。關心照顧好教育系統離退休干部教師，認真落實上級規定的各項政治、生活待遇，走訪慰問離退休教師、老教師、特困教師，召開迎春團拜會和座談會，舉辦高齡教師祝壽活動，組織開展各種文體健身活動，豐富了老同志精神生活和物質生活。支持關心關工委和退休教師協會工作，加強對未成年人思想道德教育，開展了助學幫困工作。