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縣直機關工委、各基層黨委：

為進一步適應新形勢、新任務的需要，促進黨校資源優化整合，提高基層黨校教學質量和辦學水平，更好地發揮基層黨校在干部教育培訓中的主渠道和主陣地作用，全面落實大規模培訓干部的任務，努力形成高起點、分層次、多渠道、有特色的干部教育培訓工作新格局，現就進一步加強我縣鄉鎮黨校工作提出以下意見。

一、指導思想

以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“*”重要思想為指導，堅持理論聯系實際，圍繞黨的建設工作和縣委中心工作，以科學的理論武裝廣大黨員，全面提高他們實踐“*”重要思想的能力，不斷提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

二、基本任務

認真組織黨員、干部、入黨積極分子學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，進行黨的方針政策、形勢任務、教育和黨性黨風黨紀教育，進行社會主義法制、思想道德和社會主義市場經濟知識，現代科學文化知識等有關新知識的教育，牢固樹立共產主義理想信念和科學發展觀，不斷提高政治素質和科學文化素質，不斷解放思想，與時俱進，開拓創新，為本地經濟社會的發展和穩定提供牢固的思想和組織保證。

三、培訓對象和培訓形式

鄉鎮黨校培訓的對象是科級領導干部、黨（總）支部書記、村(居)委會主任、農牧民黨員、入黨積極分子、鄉鎮機關干部和職工、后備干部、專業技術人員、鄉土人才和其他需要培訓的人員。

鄉鎮黨校要根據形勢發展的需要，堅持以人為本、按需施教，分類分級，學以致用的原則，針對培訓要求，舉辦不同層次、不同類型的培訓班、輪訓班以及實用技術培訓等專題講座，因時制宜，常年辦學，做到學年有規劃，學期有計劃。黨（總）支部書記、村(居)委會主任、農牧民黨員每年必須輪訓一次。要定期舉辦村干部培訓班、村后備干部培訓班、入黨積極分子培訓班和農牧民黨員培訓班，每次集中培訓不少于3天。

四、進一步健全鄉鎮黨校的組織機構

鄉鎮黨校校長原則上由鄉鎮黨委書記兼任，設常務副校長主持日常工作。常務副校長可列席黨委會議討論思想理論建設和黨建工作等有關問題的會議。

按照定編定人、定崗定職、有人管事、有人辦事的原則，選配政治堅定、熱愛黨校教育事業、學風嚴謹、勤奮工作、有高度敬業精神的干部擔任黨校教員。同時，可選配黨委組織干事、宣傳干事、站所負責人等兼任黨校教員。

五、加強隊伍建設，積極開展教學協作活動

1、黨校教員要忠誠黨的教育事業，自覺同黨中央在思想上、政治上和行動上保持高度一致，具有扎實的馬克思主義理論功底、堅定的共產主義信念、堅強的無產階級黨性和對時展的政治敏銳性，能夠深入實際，調查研究，以科學的態度，探索社會主義現代化建設和改革開放中的新問題。

2、鄉鎮黨委要注重從政治上提高黨校教員素質。要注意發揮老教員和教學骨干的作用。充分發揮他們的積極性、主動性和“傳幫帶”作用。對中青年教員，既要嚴格要求，又要大力加強培養。要積極創造條件，有計劃地選派黨校教員到縣委黨校跟班學習或外出進修、培訓和考察，以不斷開闊視野，增長才干，提高理論業務水平和管理能力。

3、鄉鎮黨校要聘請具有一定理論功底和社會實踐經驗的黨政領導干部、鄉土人才或村干部擔任黨校兼職教員，形成一支素質較高、社會實踐豐富、相對穩定的兼職教師隊伍。

4、鄉鎮黨校要積極開展教學協作活動，加強彼此之間的教學交流。要積極爭取區、州、縣委黨校的教學支持，通過建立區、州、縣委黨校教學聯系點，不斷提升師資力量，實現教育教學資源共享。

六、完善管理機制，強化教學管理

1、建立健全學員培訓登記管理、考勤考核制度和學員培訓檔案，制定規范可行的學習評價辦法。加強對學員學習過程和學習結果的考核，黨校要將學員在黨校學習期間的表現及時向學員所在黨組織和單位如是反映。

2、加強對學員的管理，教育學員遵守各項規章制度，嚴格黨內生活，嚴守校規校紀，勤學多思，尊師重教。

3、鄉鎮黨委要把學員在黨校培訓學習情況作為年度考核、民主評議、推薦任用和評優評選的重要條件。

七、堅持黨的領導，不斷加強自身建設

1、鄉鎮黨委要把黨校工作作為黨委工作的重要組成部分，納入黨建工作目標責任制之中，列入黨委的重要議事日程，鄉鎮黨委會議每年至少要聽取一次黨校工作匯報，檢查研究黨校工作。

2、鄉鎮黨委要及時向鄉鎮黨校傳達上級黨委的重要決定，通報本級黨委有關工作情況，安排參與本級黨委的相關工作。鄉鎮黨委召開的有關工作會議要吸收黨校工作人員參加或列席。黨委負責同志要帶頭到黨校講課，其他領導干部要堅持輪流到黨校講課或參加教學座談討論。

3、鄉鎮黨委主要領導或分管領導要深入黨校幫助黨校解決實際困難，要在改善辦學條件方面，提供必要的物質保障。要重點抓好黨校學風建設和班子建設。領導班子不夠健全的，要抓緊充實和調整。

4、鄉鎮黨委要進一步建立健全激勵和約束機制，完善獎懲制度，積極推行鄉鎮黨校工作目標管理責任制，鼓勵爭先創優，努力建設一支政治強、業務精、作風正的黨校教員隊伍。

5、鄉鎮黨校要堅持從嚴治校的方針，加強教學和學員管理，逐步做到教學工作制度化、管理工作規范化。

6、鄉鎮黨校要認真研究黨校培訓的學制設置、教學內容、教學計劃和教學考評，逐步提高辦學水平和辦學質量。