前言：本站為你精心整理了小學一體化管理實施方案范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、主要內容

（一）學校管理一體化

切實加強科學化管理，是辦好農村學校的重要條件。要進一步發揮鎮中心校在農村學校管理中的主導作用，并采取有效措施，大力提高鎮內各下屬學校的管理水平，努力實現管理理念、管理資源、管理經驗、管理成果共享，構建管理共同體，使區域內所有學校迅速形成一個榮辱與共、共同發展的緊密型團隊。

1、管理機制統一。

積極創新管理機制，努力創造條件使片校升格為鎮級小學，改現行的三級管理機制為兩級管理機制，減少管理層面，使上下聯系更加緊密。

建立工作例會制度。由中心校牽頭，定期召開由中心校、片校校長或鎮級小學、完小校長參加的工作例會，匯報交流各校情況，統一安排新的工作。

建立完善校級領導聯系制度。中心校（或鎮級小學）校級領導，分工聯系下屬學校，指導幫助下屬學校工作，并抓好下屬學校班子建設。

統一建立鎮內學校的工會組織和退教組織，統一管理，統一開展各項活動，共建和諧校園。

2、人事調配統一。

全鎮教職工由鎮中心校根據工作需要統一調配（不隸屬中心校的完小由其所從屬的鎮級小學調配），鎮中心校在安排下屬小學的人事前要認真聽取下屬學校校長的建議意見，以使人事安排更加合理。

3、工作部署統一。

鎮中心校根據市教育局、鎮政府的工作部署，制訂學校年度和學期工作計劃以及作出每月、每周工作安排時，都應涵蓋對下屬學校的工作要求，并利用校園網及時各類管理信息，使中心校各項工作及時得以落實，切實做到“橫向到邊、縱向到底”。同時統一考核檢查。

4、財務結算統一。

全鎮小學實行一本賬管理。所有各校均不得設立賬外賬和“小金庫”。

（二）資源享受一體化

1、共同享受師資資源。

要以校本培訓一體化來促進教師素質提升。中心校的校本培訓活動要做到全鎮一盤棋，統一組織，統一要求，共同參與，共同提高。

要以教科研一體化來促進教師資源的共享。充分發揮中心校優質師資資源的示范輻射作用，鼓勵骨干教師、老教師積極做好“扶、幫、帶”。要進一步完善三級教科研網絡，經常組織全鎮性的各類教科研活動，共同備課，共同評課，共同探討，實現共同提高。

要以人才管理一體化來加快師資培養。鎮中心校要建立區域內教師輪崗支教制度，經常選派優秀教師到薄弱學校送教支教，或選調年輕有培養前途的教師到艱苦崗位掛職鍛煉，加快人才培養。

2、合理配置教學裝備資源。

要加大投入，積極改善農村學校，特別是村完小的辦學條件。要大力關注扶持完小的校舍改造和教學設施設備的添置，為提高完小的教育教學質量提供有力的保障，努力縮短完小與中心校的差距，達到區域內學校硬件配備均衡化。

要合理開發、利用物質資源。中心校及各片校的圖書設備、教輔資料、實驗器材及各類現代教育技術裝備等資源要積極提供給區域內各學校共享，充分發揮各類教學裝備資源在全鎮各校教育教學中的重要作用。但各校也要加強對各類物資流動的管理工作，及時登記，防止人為流失損失。

（三）福利待遇一體化

規范農村學校福利津貼發放行為，使區域內教師享受同等的福利待遇，是調動完小教師積極性，穩定農村師資隊伍，實現農村學校均衡化的不可忽視的重要環節。

1、各鎮都要通過認真的調查研究，按年度確定鎮域內小學統一的教職工人均福利標準，并做到逐年提高。

2、要根據對全鎮各小學教師全年福利發放審核結果，并結合學校實際辦學情況，確定各校發放底額。再按全鎮統一的福利標準結合各校發放底額，統計好各校教師的年度福利差額，由鎮政府進行差額貼補，以達到全鎮小學教師福利待遇一體化。

3、全鎮小學教師一體化福利的差額貼補部分由鎮財政支付，市教育局酌情補助給鎮財政。

（四）督導評估一體化

1、各鎮中心校、鎮級小學都要建立義務教育均衡發展監測評估制度，對各學校的生源情況、師資狀況、辦學水平、硬件設施、教育教學質量和一體化管理實施情況等每年進行一次評估分析。在此基礎上找出差距，研究改進措施，加快實現農村義務教育均衡化。

2、要進一步完善年度督導評估制度。鎮中心小學要制訂統一的督導評估標準，統一組織檢查考核，以促進鎮內學校辦學水平和教育教學質量的整體提升。

3、鎮中心校組織的各類優秀教師、先進集體評比及技術職務晉升，都要面向全鎮學校和全體教師，做到統一評比，公開公正，擇優推薦，并在全鎮范圍內公示。

二、指導思想

以辦好人民滿意教育為宗旨，以實現農村義務教育均衡發展為目標，對農村小學實行區域內學校管理一體化，資源享受一體化，福利待遇一體化，督導評估一體化，以強帶弱，努力縮小區域內學校間的辦學差距，更好地推進教育公平，進一步提高農村義務教育實施水平。

三、實施要求

1、要切實加強對“一體化”改革工作的領導。市教育局建立“一體化”工作領導小組，指導、幫助鎮政府做好實施工作。

各鎮也要建立相應的領導小組，由鎮分管領導任組長，鎮級小學的主要領導為成員，負責實施工作。

2、各鎮都要結合本地實際，制訂切實可行的區域內小學一體化管理實施方案，做到指導思想明確，政策措施清晰，具體方法得當，工作有條不紊，以確保一體化改革順利實行。

3、加強信息交流。在實施過程中各鎮都要認真聽取社會各界和學校教職工的建議意見，不斷總結經驗教訓，并及時把各類信息反饋給我們，我們將利用教育網通報各地工作進程和成功經驗，以互相交流，共同提高。