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我*年3月到*鄉中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發展,我努力踐行著在平凡崗位上做實事,體驗著苦與樂。在工作中,積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的教學治理工作。今天借此機會,剖析自己工作的得失,希看在今后的日子里能與大家一起同船共濟、攜手并進。

一、主要工作

今年8月底,學校新領導班子成立以來,認真轉變工作作風,關心教師疾苦,主要進行了如下工作:

1.職員調整。

針對班子成員分工不明確,互相推諉、人浮于事的現象,重新進行了分工,精簡了職員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的職員進行了調整,使中層領導有上有下,有橫向交流。調整以后,德育處的職員得到加強;教導處的工作更專注于教學;總務處和財務室的服務能力得到加強;德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。

2.建章立制。

針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操縱性的缺點,對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等,加強了可操縱性,明確了各種制度的考核主體和被考核對象,逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端,出現了人心向上的良好局面。

3.制定規劃。

對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況,結合學校的實際,確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區首屆中小學生藝術節字畫作品比賽,區小學組女排、男女籃球比賽中,均取得佳績。

現在,領導班子成員帶頭早來晚走,深進課堂,深進群眾,深進一線,實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新,教師們普遍反映,學校領導班子的凝聚力增強了,黨員的表率作用體現出來了,干群關系*了,環境整潔了,教師上班來的早了,出滿勤的同道多了,課堂教學秩序好了,工作的針對性強了,總之,學校治理越來越走向正軌。

二、自身工作

1.虛心學習,完善自我

夯實業務功底,積淀治理理論,向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則,率先垂范。

2.勤勉工作,發展學校

以課堂為重點,進步教學質量。以校本培訓為著力點,推動師資建設。以青年教師培養為突破口,爭名師創特色。以質量績效為落腳點,確保學校辦學生命線。

3.以德立身,為人師表

自己在工作中能嚴于律己,為人正直。豁達大度,用坦然的心態處理事務。以主人翁的態度塑造學校形象。作為學校的治理者,我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統,告誡自己要立黨為公,執政為民,要權為民所用,利為民所謀,情為民所系。和學校其他班子成員一樣,自己堅持做到謀政,把學校發展作為第一目標;勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責任。

四、主要題目

缺少對自身專業發展的思考,要進步學習的實效性。溝通表達的方式缺少藝術,要善于凝聚人心。思考治理的角度缺少深層次,要著眼于全局。工作中要有創新的魄力與勇氣。

五、今后方向

在思想上,刻苦磨練意志;在工作上,不畏艱難,勇挑重擔;在生活上,不貪圖享樂,不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷,多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受,多想一想帶領教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失,多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。

最后,自己以“六個要”來自勉:做人要講德,做事要講責,學校要發展,師生要關心,學習要堅持,心胸要寬廣。

自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任,各位教師對我工作的理解與支持,也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。