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為了深入開展“學黨章、學先進、找差距”主題教育活動,切實加強對主題教育活動的領導,***黨委把提高基層黨支部書記理論水平、業務素質做為主題教育活動的切入點,采取支部書記先學一步的方式,對全處50名基層支部書記和黨務干部進行了為期一天的集中培訓。
在局黨委開展主題教育活動之初,***黨委就對基層黨組織和黨員隊伍現狀進行了認真分析,一是基層黨組織結構復雜。***自2005年11月成立以來,處黨委先后建立起4個黨總支,38個黨支部。在38個黨支部中,混建黨支部有13個,改制企業黨支部有21個。二是黨員隊伍成份復雜。全處568名黨員中,在崗黨員167人,協解返聘黨員219人,協解黨員103人,退休家屬黨員73人,其他黨員6人,非在職黨員占黨員總數的32%。三是支部書記素質參差不齊。由于是新組建單位,基層支部書記隊伍中還存在兼職的多專職的少、懂經營管理的多懂黨務的少、“新”書記多經驗豐富的“老”書記少的“三多三少”現象。
“工欲善其事,必先利其器”。處黨委認識到,黨支部是主題教育活動的具體組織實施者,黨支部書記是直接責任人,要將主題教育活動扎實有效的開展起來,取得階段性成果,就必須發揮支部書記在主題教育活動中的“領頭羊”作用。因此,處黨委決定把提高支部書記隊伍整體素質作為主題教育活動的切入點,在自學《中國共產黨章程》、《基層黨務工作知識手冊》、撰寫心得體會的基礎上,對基層支部書記進行一次培訓。
黨支部書記培訓班采取專題輔導與自學相結合、理論講解與答疑解惑相結合、撰寫心得體會與座談交流相結合的方式進行。處黨委書記***同志親自備課講課,分別就《中國共產黨章程》、加強基層黨風廉政建設、企業公文寫作知識、黨支部日常工作的內容、程序和方法等內容進行了專題輔導。為了提高培訓質量,增強學習效果,處黨委還采取請進來的方式,邀請局職大黨校的教授給支部書記們上了一堂題為《做一個有為有位的基層黨支部書記》的講座。3名基層黨支部書記在學習《中國共產黨章程》、收看油建蘇丹項目部黨支部先進事跡后,結合各自支部工作特點交流了學習心得。
主題鮮明,內容豐富,方法靈活,形式多樣的授課方式,加強了基層黨支部書記對主題教育活動重要性和必要性的認識,增強了基層黨務干部的政策水平、理論素養、業務素質,提高了支部書記在教育活動中的組織領導能力。