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一、*年*教育工作回顧
*年,我市認真貫徹黨的*大和省市有關會議精神,以科學發展觀統領教育工作全局,以辦人民滿意的教育為宗旨,抓住創建省教育強市的契機,深化教育改革,優化資源配置,推進素質教育,促進教育事業持續、協調、健康發展。*年,全市共有幼兒園1501所,小學1076所,初中329所,普通高中136所;市屬中等職業教育學校95所(含技工學校23所);市屬普通高等院校8所,成人高等院校2所,其他高等教育機構(專修學院)22個;職業技術培訓機構589個,社區文化教育中心1279個;特殊教育學校14所。全市各級各類學校(幼兒園)在校生約280萬人。學齡兒童人學率為100%,小學畢業生升學率為99.99%,初中畢業生升學率為90.30%,普通高中畢業生升學率為82.24%,高等教育毛人學率達61%。
(一)順利通過創建*省教育強市的督導驗收*年新*沙區、*市和*市等3個教育強區(縣級市),新增9個教育強鎮,使全市100%的區(縣級市)成為教育強區(縣級市)、100%的中心鎮成為教育強鎮,94.4%的鎮成為教育強鎮。
(二)積極推進義務教育規范化學校建設
進一步落實義務教育的政府責任。大力推進義務教育均衡發展,制定了《*市義務教育規范化學校督導驗收辦法》和《督導驗收指標體系》,并指導各區、縣級市制定“一校一案”,通過重新核定學校規模,調整生源流向和服務范圍,調整、合并不達標學校,征地擴建改善辦學條件等多種形式,推進規范化學校的建設。大力實施農村基礎教育“五項工程”(即學生生活設施改造、義務教育五零班額、中小學新裝備、普通高中擴容促優、強師興教),農村中小學辦學條件進一步改善,蘿崗、南沙、番禺等區中小學已較好地達到了“五項工程”的要求,其他農村地區也基本落實了“五項工程”各項要求。
(三)全面推進農村免費義務教育
在*年免收農村義務教育階段學生雜費的基礎上,從*年秋季起,對農村義務教育階段學生實行免課本費政策,市、區(縣級市)投人3942萬元,實現完全意義上的農村免費義務教育。
(四)示范性普通高中的輻射效應初步形成
首批25所創建國家級示范性普通高中的學校已全部通過省的初期督導驗收。新*沙區南沙中學、蘿崗區玉巖中學、*區南武中學、*區*中學、*市新塘中學等5所學校為第三批省國家級示范性普通高中建設學校,使我市創建示范性普通高中學校達到30所,提供的優質學位占全市普通高中總學位的41.13%。我市全年普通高考成績繼續在全省保持前列,普通高考考生上線率達80.81%。
(一)中等職業學校布局調整順利完成
認真實施《*市中等職業教育調整與改革實施意見》,完成了中等職業學校布局調整與改革工作。召開了全市職教工作會議,研究制定了我市職業教育發展的總體規劃和配套政策。退役士兵學員培訓工作得到充分肯定。
(二)市屬高校內涵發展彰顯成效
*大學在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”,*醫學院也獲得專家組的高度評價;番禺職業技術學院成為全國28所首批“國家示范性高等職業院校建設計劃”立項院校;“呼吸疾病國家重點實驗室”獲科技部批準,正式落戶*醫學院;*大學“減震控制與結構安全實驗室”被科技部批準為省部共建國家重點實驗室培育基地,為此次*省唯一一個獲批的基地。市屬高職院校積極改革人才培養模式,學生的創新能力、實踐能力和職業競爭力不斷提高。
(三)素質教育不斷加強
進一步規范義務教育學校編班管理、教學用書、學生減負等工作。積極開展社會主義榮辱觀、愛國主義和民族精神教育,推行感恩教育,發揮學校在未成年人思想道德建設中的主渠道作用。開展“億萬學生陽光體育運動”,落實每天一小時體育鍛煉時間。積極組織書法大賽、藝術團展演、動漫美術特色比賽以及各類科技活動,提高學生綜合素質。
(八)推廣應用教育信息技術
建設了“教育e時代”同步教學軟件包,在“教育e時代”應用實驗學校試用已取得初步成效。全市農村中小學學生專用電腦達到7.7萬臺,生機比為n.32:1;擁有多媒體教學平臺6352套,所有農村中小學實現“校校通”。
(九)提高教師教育質量
我市被教育部確定為“教育技術培訓促進中小學教師專業化發展”試驗區。繼續加強教師網絡遠程培訓,自主制作及引進、開發了305門網絡課程,實現了與全國中小學教師繼續教育網優質課程資源共享。全市共有102140人次參加了遠程培訓。啟動了“名班主任”培養工程,開通了“*班主任網站”。番禺職業技術學院的關俊良老師被評為國家教學名師,實現市屬高校零的突破。
二、*年*教育工作展望
*年,我市教育工作重點是以規范化學校建設為契機,積極推進義務教育均衡發展,努力促進教育公平,加快教育現代化建設,為把*建設成為人力資源強市作出新的貢獻。
(一)鞏固創建省教育強市成果,促進教育工作實現新的提高
認真總結教育“創強”經驗,結合省督導驗收組提出的意見,整改存在問題。加快*小樓、正果鎮的“創強”工作,力爭全市100%的鎮建成教育強鎮。做好*、*、*、*和*等區的強區復評工作。健全保障教育優先發展的機制。
(二)進一步優化教育結構,促進教育事業健康發展
一要以規范化學校建設為重點,繼續改善義務教育學校辦學條件,促進區域內校際間義務教育均衡發展,縮小城鄉發展差距;完善農村義務教育經費保障和監管機制,落實農村免費義務教育政策;實施城區免費義務教育;加快出臺進城務工農民子女接受義務教育的政策。二要以普通高中教學水平評估為契機,促進普通高中優質、協調發展,特別要加快農村地區和新行政區普通高中的發展,充分發揮示范性普通高中的輻射作用。重視學前教育,關心特殊教育。三要認真貫徹落實市職教工作會議精神,緊貼經濟建設和社會發展的需要,加強中等職業技術學校的建設管理工作,抓好重點學校、重點專業、重點實訓中心的建設,探索學校與行業、企業和有關部門合作辦學的新形式,努力滿足產業結構優化升級的技能型人才需要。四要切實提高市屬高校的教學質量和人才培養水平;繼續推進*大學研究生教育用地、*醫學院大學城新校區、*鐵路職業技術學院更名和易地建設等工作,支持番禺職業技術學院建設國家示范性高職院校的工作,推進市電大“數字化學習港”試點工作;根據教育部對高職高專院校的評估指標,支持市屬高職院校改善辦學條件,鼓勵有條件的高職院校創建省級示范性職業技術學院。五要加強對民辦學校的扶持和管理。
(三)強化生本意識,全面推進素質教育
堅持育人為本、德育為先,把社會主義核心價值體系融人教育教學的全過程。全面推進基礎教育課程改革,減輕學生過重課業負擔,促進教育與生產勞動和社會實踐相結合,加強創新精神和實踐能力的培養,把素質教育的理論轉化為普遍的要求和制度性安排。重視體育、衛生、藝術、國防和科普教育對于青少年全面發展的作用。加強調研、教研和科研,破解我市教育發展難題,引導素質教育科學健康發展。
(四)加強師資隊伍建設,搭建教師發展平臺
加強師德建設,倡導教書育人,大力培養名校長、名教師、名班主任,為優秀教育人才脫穎而出創造良好的政策和輿論氛圍。繼續開展教育部“教育技術培訓促進教師專業化發展”*試驗區工作,不斷擴大中小學教師遠程培訓的覆蓋面。加強對骨干教師的培養和培訓,特別要組織好農村骨干校長、骨干教師的專項培訓工作,提高農村教師素質。根據省的新標準,修訂我市中小學機構編制標準,建立健全事業單位崗位設置管理制度,逐步推進后勤服務社會化。繼續依法落實教師待遇,吸引優秀人才從教,努力形成尊師重教的社會風尚。
(五)繼續以教育信息化建設為抓手,推動教育現代化的建設
開通“教育e時代”教育寬帶網,推進全市各級各類學校、家庭和社區的接人,擴大*教育科研網對中小學校的覆蓋面。開展“教育e時代”的資源建設和應用實驗推廣工作,促進教育信息化整體應用水平的提高。加快農村中小學的校園信息化建設。啟動*數字化學習港的建設,促進終身學習機制的形成和學習型社會的建設。
(六)創新工作機制,優化發展環境
按照建設法治政府的要求,健全科學民主的決策機制和行政監督機制;加強教育政風行風建設,推進制度建設和創新,著力解決人民群眾反映的熱點、難點問題,逐步實現教育公平;推進教育政務公開和校務公開,大力實施以陽光招生、陽光收費、陽光采購、陽光基建為主要內容的“陽光工程”,加強機關效能建設,全面提高依法行政和學校管理水平。繼續抓好教育收費規范區(縣級市)的創建工作,爭取在*年年底前,全市所有的區(縣級市)達到省“教育收費規范區”的要求。