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認真學習貫徹科學發展觀。以提高師生素質為目標，本學期我校的德育工作堅持以科學發展觀為指導。以愛國主義教育為主旋律，以加強學生行為規范的養成教育。積極拓展德育工作渠道，增強德育工作的針對性實效性。學校德育工作取得較好成績。

一、校園文化建設再上新臺階

高標準站位，落實校園文化建設規劃。不斷優化學校內部環境，積極圍繞學校特色項目，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，師德建設、文化熏陶、環境美化、制度建設方面走出自己的特色之路。總體目標是

都能成為育人場所，搞好校園綠化美化、樓道文化和室內布置、櫥窗設計工作。讓校園的每一個角落都具有人文性。展現校園文化之美。主要抓了以下工作：

整治校容校貌。一是保持學校大門口及周圍的環境較高水準。二是保證校園內甬路、活動區的凈化。使校園每一天保持高度整潔。1從凈化美化入手。

定期對全校花草樹木進行藝術修剪和科學養護，2加強對校園綠化區的管理。學校還在綠化區的適當位置設置“溫馨提示牌”以此增強學生護綠意識。

以彰顯學校文化氛圍。3開學初我更新綠化區等處文化性標語。

布置內容為“快樂、自信、成功”主題的書畫等學生作品。室內板報力求學生的個性發展，4抓好櫥窗、板報宣傳陣地建設。櫥窗以年級為單位分工負責。適當加大學生的創作空間。

增加師生作品，5樓道文化以“主題展板”為主。使教學樓處處體現教育，做到層層有主題，層層有特色”一樓布置以“養成教育為主題”教育學生從小養成良好的行為習慣。二樓以新課改為主題，以此增強學校的課改氛圍，并增加學生書畫作品展示，給師生的成長搭建平臺。三樓以“科技進步”為主題。展示我國現階段科技成果，培養學生從小愛科學學科學的興趣。大廳顯耀位置處設置展示牌，分年級展示各班學生的繪畫、寫作、書法、手抄報等優秀作品。根據學校的教學特色及每月主題，布置不同的內容。展品每周更換一次，這不僅為各班學生提供了展示自我平臺，也為每位學生的成長創造了機會。

做到整齊有序，6規范室內物品放置。體現人文精神，強化室內外衛生要求，清除衛生死角，做到窗明幾凈，空氣清新。營造良好的工作學習環境。

二、強化師德教育。

實行層層分解，1實行校長目標責任制。根據學校指定的本學期的具體目標。責任到人。

加強民主法制建設，2加大依法治校力度。充分發揮民主生活會的職能，保障教師參與管理的權力，嚴格執行《學校規章》完善了各項規章制度，做到日常工作狠抓檢查落實。

注重教師平時工作的成效，3以學校《教師教育評價方案》為依托。實行量化管理，調動教師工作積極性。并以“方案”為依據對教師任期目標進行年度考核及落實獎懲。

全面提高教師思想素質，4加強教師職業道德建設。樹立行業新風。本學期我校積極開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，本次活動我以科學發展觀和構建和諧社會理論為指導，以提高教師職業道德、家庭美德和社會公德水平為核心，大力倡導為人師表，解決教師隊伍建設中存在突出問題，努力構建和諧校園、和諧家庭、和諧社會。活動中，加強領導，精心組織活動的每一個環節，切實做到計劃落實、任務落實。效果良好。

三、從細節入手。

校主要抓了以下工作：培養學生良好的行為習慣”校管理特色。

強調基礎性、注重實效性。強化課堂教學主陣地作用，1落實好學生的常規養成教育。倡導引導式教育。培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志品格，促進學生養成文明、遵紀、守法的行為習慣。本學期側重培養學生養成七大良好習慣：良好的學習習慣、勞動習慣、生活習慣、衛生習慣、自我保護習慣、誠信守紀習慣、文明交往的習慣。并實行日檢查，周評比制度，使良好的行為規范逐漸變成學生的自覺行為。現在校學生講文明懂禮貌，校內，不論何時，同學們上下樓漫步輕聲，單人單排靠右行，樓區內窗明幾凈，室內外墻壁一塵不染…這一切都成為了校一道道亮麗的景象。

如：教師節開展了為教師獻一份禮”活動，2利用各種傳統節日開展活動對學生進行教育。整個過程有聲有色，效果明顯。不但培養了學生努力學習，還對學生進行了尊敬師長的教育。國慶節期間我校開展了班級“歌唱祖國”歌詠比賽，向學生進行熱愛祖國，熱愛黨，執愛家鄉的教育，

充分利用辦好紅領巾廣播站，3營造校園德育氛圍。豐富隊員課余生活

開辟第二課堂、組織課外活動的好形式，紅領巾廣播站”校大隊部堅持開展的活動。培養健康的興趣愛好，活躍校園文化、豐富學生課余生活方面的發揮著重要作用。紅領巾廣播站大隊輔導員指導36年級各班通訊員及播音員自己編輯播音內容，有“知心姐姐”手拉手之聲”校園新聞”國際國內大事”講文明、樹新風”成語故事”名人名言”健康教育專欄”少兒歌曲欣賞”等欄目，寓教于播，寓樂于播”紅領巾廣播站”給隊員們以深深的啟迪和影響，隊員們輕松愉快的氣氛中受到思想教育及美的陶冶。

積極開展知識競賽、講座，4大力開展安全、法制以及心理健看教育。收看音像資料等活動，促進學生健康發展。

精心組織，5嚴格規范周一升旗制度。認真實施，從不間斷，為了增強教育目的本學期我校在升旗活動中還增添通報每周得星級評比結果。更增加了升旗活動的時效性。

四、以教研為先導。

實現讀與寫的結合”校教學特色，培養良好的閱讀習慣。語文教學及各項活動中培養學生廣泛的閱讀興趣，形成良好的閱讀習慣，教師本著“提出要求，具體指導；常抓不懈，嚴格訓練；言傳身教，當好楷模”原則，努力開發、積極利用語文課程資源，如校內的圖書室、廣播站、自然的社會的人文的課程資源以及即時性的節日、紀念日等，把它有計劃的引進語文的教學之中，以此激發學生學習語文的積極性。

采取辦手抄報、古詩配畫、舉辦頌讀會、上閱讀課、積累比賽、作文競賽、寫心得體會等。為了拓展我校教學特色的內涵，形式上。校學生還堅持每天早晨20分鐘的誦讀，同學們除誦讀語文課本的有關內容外，各班還都開辟了課外誦讀園地，涵蓋的內容包括古詩詞、現代為人詩詞、名言警句、名家優秀作品片斷等，班主任老師根據學生的年齡特點選擇內容，并做到每周都有新內容，每一位學生都有精彩的表現。本周，校一樓區進行成語的背誦積累，二樓區正在進行詩詞的背誦積累，三樓區是名家優秀作品片斷的背誦積累）

五、安全、衛生工作

預防為主”方針，本著“安全第一。要注意營造良好的安全、衛生氛圍，為師生創設平安和諧校園。把安全衛生工作與養成教育相結合，從規范學生的養成教育入手，開展學生的安全、衛生教育工作。

清除一切安全隱患，1加強校園安全建設。安全工作實行周檢察、月報告制度。確保我校安全事故零事故發生。

實行日日檢查，2培養良好的衛生習慣。周評比，月總結，而且常抓不懈。形成了時時刻刻、方方面面干干凈凈。

認真組織學生學習安全知識、安全管理規章、學生安全日常行為規范，3實行安全教育進課堂。嚴格進行安全知識和自救互助訓練。如：消防演練、緊急疏散；舉行安全主題隊會，開展“安全教育日、安全教育周。使安全工作成為師生自覺行為。