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科學發展觀學習教育活動第三階段結束了，我們幼兒園在上級有關領導的組織下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以高度的責任感、嚴肅的態度和飽滿的熱情投身到了這一階段的學習教育活動之中。在這一分階段的學習教育活動中，緊密聯系自己的思想、工作實際，本著對黨、對學生、對家長、對自己高度負責的精神，嚴格按照學習計劃認真學習、深入剖析，從而加深了對科學發展觀內涵和要求的理解。下面我就將幼兒園深入學習實踐科學發展觀第三階段的情況作如下總結匯報：

一、基本情況

開展深入學習實踐科學發展觀第三階段以來我園主動進行了分析檢查，活動中我園密切結合自身實際以科學發展觀為指導深入的開展了學習活動。

我們在深入學習實踐科學發展觀學習調研階段取得階段性成果的基礎上，緊緊圍繞““一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨”,扎扎實實地開展了分析檢查階段各項活動。主要做了如下工作：

一是在幼兒園領導班子成員中，開展“廉潔從政”的教育活動。

二是堅持依法治園，認真執行法律法規，健全組織機構。三是班子成員樹立以人為本意識，本著“領導為教師服務”的宗旨，為教師辦實事，解決教師教學和生活中的實際問題。

四是班子成員樹立主任翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師樹立良好的形象，贏得大家的認同，幼兒園工作上下順暢。

二、主要成效

（一）強化了領導班子隊伍的凝聚力。學習活動中注重領導帶頭，發揮表率作用，強化了責任意識，加強了組織領導。

（二）充分發揮了支部堡壘作用和黨員先鋒作用。幼兒園黨建工作嚴格按照教育黨委的各項要求，認真完成各項常規工作，并在常規工作的基礎上有所創新，科學發展觀教育、民主評議黨員、創建文明示范崗、黨風廉政教育、民主監督、社區共建、組織發展等工作扎實推進。

（三）加強了教師師德師風建設，狠抓了德育工作。學前教育工作是直接面對兒童的工作，它是基礎教育的重要組成部分。它對促進兒童身心全面健康發展，普及義務教育，提高國民整體素質，實現全面建設小康社會的目標具有重要意義。教師思想政治工作堅持始終，由園長等領導先后進行了安全、職業道德、教師工作紀律、崗位職責等專題講座，目前教師思想向上，有凝聚力，有責任意識，敢于吃苦，不講代價，人人思進取。通過系列教育，切實加強了教師的個體師德修養，從而促進了教師群體師德的優化，使教師群體師德向更高層次提升。

三、存在不足

（一）幼兒園發展中存在的問題

1、幼兒園06年入住時樓房的消防安全設施沒有經過消防安全部門的驗收，消防設施存在著安全隱患。

2、教師隊伍建設全面發展不夠，有待進一步提高。

3、今年新招聘來的幼兒園教師師資不足，存在嚴重的斷層現象。

科學發展觀告訴我們發展才是硬道理，發展才是一切工作的重中之中。必須堅持全面協調可持續發展，必須堅持統籌兼顧。教師隊伍的新老交替是關系到我園將來發展的大事，確保教師隊伍的質量與素質是關系到學校聲譽，孩子前途，國家和家長希望的頭等大事。在建設高素質的教師隊伍中必須以科學發展觀為指導實現我園的長期的持續的發展。

（二）班子建設方面存在的問題

班子成員結合自身情況對幼兒園領導班子在學習實踐科學發展觀活動中存在的問題進行了認真的查擺和梳理。

一是學習的廣度和深度有所欠缺;二是班子成員與群眾交流不充分，對群眾的思想了解不夠;三是班子成員的管理水平有待進一步的提高。

為了實現“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，幼兒園的領導班子一定要從本質上認識到在工作中堅持以科學發展觀作為自己工作指導的重要性。抓住工作的中心重點。“以人為本”是科學發展觀的本質，而我們幼兒園從事的是學前教育工作，俗話說:十年樹木，百年樹人。學前教育工作開展的好與壞影響是深遠的，各位領導必須重視自己的工作思路，一切從實際出發，實事求是，突出中心開展工作。

四、今后打算

1、加強思想建設，提高理論水平。學習實踐科學發展觀重在分析問題、重在總結經驗、重在明確方向、重在團結務實。民主生活會之后，各黨小組又召開了組織生活會，按照科學發展觀的要求，分析自身存在的問題，明確未來發展方向。

2、深入調查研究，牢固樹立群眾觀念。注重開門納諫，走群眾路線是搞好活動的有效手段。幼兒園應隨時與家長溝通校內外情況，聽取了家長對班主任工作的意見和要求，不斷改進工作，發現問題及時糾正，爭取了家長的理解、支持與幫助。

3、營造寬松環境，共創事業樂園。領導干部要克服官僚主義，形式主義走到教職工隊伍中去關心他們的工作與生活情況。讓他們更愉快，更負責的開展好工作。

我園深入學習實踐科學發展觀第三階段活動工作已圓滿結束，我們一定要以此為契機，繼續加強學習，提高認識，擴大共識，把學習實踐活動融入日常工作并延續下去，鞏固和發展學習實踐活動成果。做到敗不驕，勝不餒，把我園建設的更加美好。讓社會滿意，家長放心。