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指導思想是黨員教育工作的理論基礎和行動指南,是實現黨員教育的任務和目標,爭取達到預期社會效果的重要保證。制定和貫徹執行黨員教育工作的指導思想,是貫穿于黨員教育全過程首要的任務和管理目標。

當前和今后一個相當長的時期內,黨員教育總的指導思想是:在鄧小平理論和黨的基本路線指引下,緊緊圍繞經濟建設這個中心,積極適應建立和完善社會主義市場經濟體制,實現社會主義現代化建設第三步戰略目標的需要,加強黨的思想建設,全面提高黨員素質,增強黨組織的戰斗力,動員全黨為完成中共中央提出的各項戰略任務而共同奮斗。

(一)用鄧小平理論指導新時期黨員教育工作

我們黨是用馬列主義、思想武裝起來的無產階級政黨,是中國工人階級的先進部隊。黨從誕生那天起,就以馬列主義、思想作為黨的指導思想的理論基礎和行動指南。廣大黨員之所以能夠成為中國革命和建設的先進分子和中堅力量,就在于他們努力學習和掌握了馬列主義、思想,并用以指導自己的思想改造和工作實踐。鄧小平理論是運用馬列主義、思想的基本原理,正確認識和解決我國改革開放和現代化建設問題的創造性成果,是思想的繼承和發展,是全黨全國人民集體智慧的結晶,是中國共產黨和中國人民最可珍貴的精神財富。它科學地把握社會主義的本質,第一次比較系統地初步回答了中國這樣的經濟文化比較落后的國家,如何建設社會主義,如何鞏固和發展社會主義的一系列基本問題,用新的思想、觀點,繼承、豐富和發展了馬克思主義,它是當代中國的馬克思主義。鄧小平理論之所以能夠成為馬克思主義在中國發展的新階段,是因為:

第一,鄧小平理論堅持解放思想、實事求是,在新的實踐基礎上繼承前人又突破陳規,開拓了馬克思主義的新境界。實事求是是馬克思列寧主義的精髓,是思想的精髓,也是鄧小平理論的精髓。1978年鄧小平的《解放思想,實事求是,團結一致向前看》這篇講話,是在\"\"結束以后,中國面臨向何處去的重大歷史關頭,沖破\"兩個凡是\"的禁錮,開辟新時期新道德、開創建設有中國特色社會主義新理論的宣言書。1992年鄧小平南方談話,是在國際國內政治風波嚴峻考驗的重大歷史關頭,堅持黨的十一屆三中全會以來的理論和路線,深刻回答長期束縛人們思想的許多重大認識問題,把改革開放和現代化建設推進到新階段的又一個解放思想、實事求是的宣言書。在走向新世紀的新形勢下,面對許多我們從來沒有遇到過的艱巨課題,鄧小平理論要求我們增強和提高解放思想、實事求是的堅定性和自覺性,一切以是否有利于發展社會主義社會的生產力、有利于增強社會主義國家的綜合國力、有利于提高人民的生活水平,這\"三個有利于\"為根本判斷標準,不斷開拓我們事業的新局面。

第二,鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果,抓住\"什么是社會主義、怎樣建設社會主義\"這個根本問題,深刻地揭示了社會主義的本質,把對社會主義的認識提高到新的科學水平。新時期的思想解放,關鍵就是在這個問題上的思想解放。我國社會主義在改革開放前所經歷的曲折和失誤,改革開放以來在前進中遇到的一些困惑,歸根到底都在于對這個問題沒有完全搞清楚。撥亂反正,全面改革,從以階級斗爭為綱到以經濟建設為中心,從封閉半封閉到改革開放,從計劃經濟到社會主義市場經濟,20年的歷史性轉變,就是逐漸搞清楚這個根本問題的進程。這個進程,還將在今后的實踐中繼續下去。

第三,鄧小平理論堅持用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界,對當今時代特征和總體國際形勢,對世界上其他社會主義國家的成敗,發展中國家謀求發展的得失,發達國家發展的態勢和矛盾,進行了正確分析,作出了新的科學判斷。世界變化很大也很快,特別是日新月異的科學技術進步深刻地改變了并將繼續改變當代經濟社會生活和世界面貌,任何國家的馬克思主義者都不能不認真對待。鄧小平理論正是根據這種形勢,確定我們黨的路線和國際戰略,要求我們用新的觀點來認識、繼承和發展馬克思主義,強調只有這樣才是真正的馬克思主義,墨守成規只能導致落后甚至失敗。這是鄧小平理論鮮明的時代精神。

第四,總起來說,鄧小平理論形成了新的建設有中國特色社會主義理論的科學體系。它是在和平與發展成為時代主題的歷史條件下,在我國改革開放和現代化建設的實踐中,在總結我國社會主義勝利和挫折的歷史經驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經驗的基礎上,逐步形成和發展起來的。它第一次比較系統地初步回答了中國社會主義的發展道路、發展階段、根本任務、發展動力、外部條件、政治保證、戰略步驟、黨的領導和依靠力量以及祖國統一等一系列基本問題,指導我們黨制定了在社會主義初級階段的基本路線。它是貫通哲學、政治經濟學、科學社會主義等領域,涵蓋經濟、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統一戰線、黨的建設等方面比較完備的科學體系,又是需要從各方面進一步豐富發展的科學體系。

這就是同志在黨的十五大報告中指出的:\"在社會主義改革開放和現代化建設的新時期,在跨越世紀的新征途上,一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟,用鄧小平理論來指導我們整個事業和各項工作。這是黨從歷史和現實中得出的不可動搖的結論。\"黨的建設以馬列主義、思想、鄧小平理論為指導,在新的歷史條件下,就是要以鄧小平理論為指導。只有堅持這一基本理論的指導地位,才能把全黨的思想和意志統一起來,把全黨的力量凝聚起來,從根本上提高黨的戰斗力和號召力,從而更好地擔當起領導改革開放和現代化建設的歷史重任,使黨更好地經得起執政、改革開放和發展社會主義市場經濟的考驗。用鄧小平理論教育黨員,是堅持這一根本指導思想的重要環節。只有通過經常性的教育和灌輸,使廣大黨員不斷獲得先進科學理論的武裝,才能正確認識風云變幻的世界形勢和迅速發展的國內形勢,打牢建設有中國特色社會主義的理論根底,胸懷全國現代化建設這個大局,明確前進方向,把握發展機遇,勇于面對各種困難,積極奮斗進取,增強全面貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性,在實現黨的歷史任務中更好地發揮先鋒戰士的作用。

黨員教育工作只有始終堅持以鄧小平理論為指導,才能沿著正確的政治方向不斷前進,才能有效地提高黨員隊伍的整體素質,才能保證全黨堅持黨的基本路線一百年不動搖。如果背離了鄧小平理論,黨員教育工作就一定會走到邪路上去。

從一定意義上講,以鄧小平理論作為黨員教育工作的根本指導方針,是堅持黨的正確指導思想的根本保證。在新的歷史條件下,我們必須堅持以鄧小平理論作為黨員教育工作的根本指導方針,還在于,這一理論從根本上說來是我們黨和國家的精神財富和支柱。一個黨,一個民族,一個國家,特別是像我們黨這樣的大黨,這樣一個有十多億人口由五十多個民族組成的大國,要把民族精神和力量凝聚起來,必須有正確的理論指導和強大的精神支柱。現在,我們正處在改革開放和現代化建設的深刻社會變革之中,社會關系和社會經濟面貌正在發生巨大的變化。我們黨要擔負起領導這場偉大變化的歷史責任,必須有正確的理論指導和強大的精神支柱,否則整個黨和國家就不可能有強大的凝聚力,就會成為像舊中國那樣的一盤散沙,我們也就不可能有強大的力量。在加快改革開放和現代化建設的新形勢下,特別是在建立社會主義市場經濟體制的新環境中,黨面臨著新的情況和問題,其中既有思想理論上的是非問題,也有新舊體制轉換過程中暴露出來的各種矛盾。如果思想上不能有效統一,就極易引發政治上的動亂,影響穩定局面的形成。

堅持用鄧小平理論武裝廣大黨員,就是新時期黨員教育工作最重要的改進;做好這項工作,就是黨員教育工作最有效的加強;這項工作做得越好,黨的思想建設以至整個黨的建設就會有一個巨大的進步,我國社會主義現代化事業的成功也就越有保證。各級黨組織務必要下功夫把這項事關根本大計的思想建設工程搞好,并以此來帶動黨員教育其他任務的完成。

(二)黨員教育工作必須始終圍繞黨的基本路線進行

根據黨的建設必須密切聯系黨的政治路線的原理,黨員教育工作同樣要緊密圍繞黨的政治路線進行,服從和服務于黨的政治路線,保證黨的路線的貫徹執行。我們在黨員的各項工作和活動中必須始終堅持和體現這個指導思想,決不能偏離這個指導思想。

根據這個指導思想,黨員教育工作必須始終圍繞黨的基本路線,自覺地以經濟建設為中心,堅持為改革、發展和穩定服務。堅持黨的基本路線不動搖,關鍵是堅持以經濟建設為中心不動搖。

因此,黨員教育的各項工作和活動,都要以經濟建設為中心,有利于解放和發展生產力,有利于建立和完善社會主義市場經濟體制,有利于加強黨的自身建設,提高黨員執行黨的基本路線的自覺性和堅定性。黨員教育工作必須根據改革和建設的需要,看準黨員教育和經濟建設的結合點,適當確定教育內容,通過各種形式,把黨員教育工作滲透到建立社會主義市場經濟體制,促進經濟持續、快速、健康發展,推動社會全面進步的各個環節中去,引導黨員自覺加強黨性鍛煉,在經濟建設的主戰場上建功立業,發揮先鋒模范作用。黨員教育工作歷來是為黨的中心工作服務的,這已成為我們黨的優良傳統和政治優勢。我們黨不同于資產階級政黨就在于她是一個信念堅定、組織嚴密、紀律嚴明、內部統一、團結戰斗的堅強集體;就在于她始終圍繞黨的政治路線和黨所確定的目標開展工作。在革命戰爭年代,黨的中心任務是動員和領導全黨、全國人民開展武裝斗爭占奪取革命政權。那時候的黨員教育就是要激勵和引導黨員沖鋒陷陣,發揚一不怕苦、二不怕死的革命精神,在與階級敵人的浴血奮戰中體現共產黨人的先進性。建國以后,隨著黨的工作重心轉移,黨的中心工作是恢復生產,醫治戰爭創傷,建立社會主義新社會。在這個時候的黨員教育,就是要求黨員為新中國的誕生和新政權的鞏固做出積極貢獻,要求黨員由對敵斗爭所表現出來的沖鋒陷陣和勇敢犧牲精神,轉化為在新中國的偉大事業中激發出忘我的工作熱情、獻身精神和聰明才智。在我們黨領導全國人民進行社會主義革命和建設的探索性實踐中,黨員教育工作始終沒有脫離當時的時代背景。歷史的經驗證明,對黨員進行教育,就是動員、組織和引導廣大黨員為實現黨在各個不同歷史時期的偉大政治任務而獻身奮斗。今天進行改革開放和社會主義現代化建設,黨員教育的主要目標,理應是引導、激勵、凝聚黨員為之奮斗。把教育和引導黨員在建設有中國特色社會主義的偉大事業中發揮先鋒模范作用作為黨員教育的主要目標,這不僅是我們黨的教育傳統使然,而且是在新的歷史條件下,加強和改進黨的建設,完成新時期黨的歷史任務的客觀要求。

建設有中國特色的社會主義是我們黨經過幾十年探索實踐得出的正確結論,是實現我國富強、民主和高度文明的最佳選擇,是付出了沉重的代價才找到的一條發展中國的惟一正確的道路。要保證全黨沿著這條道路不斷前進,掌握思想教育是一個重要環節。必須教育黨員在這場偉大斗爭的實踐中,以自己的模范帶頭作用去團結帶領群眾共同奮斗。維護中央權威,帶頭維護黨和國家的根本利益。尤其要引導黨員在建立社會主義市場經濟體制的開創性實踐中率先垂范和建功立業,警惕市場經濟在思想領域方面可能帶來的負面影響,防止和抵制資產階級腐朽思想和生活方式的侵蝕,使每個黨員都能按照新時期黨員的標準嚴格要求自己,做解放思想、實事求是的模范,做艱苦奮斗、無私奉獻、全心全意為人民服務的模范,做遵守紀律、堅持民主集中制的模范,做反對各種消極腐敗現象、發揚社會主義新風尚的模范。只有這樣,才能樹立起我們黨在改革開放和社會主義現代化建設中的新形象,更好地擔當起領導改革開放和現代化建設的重大歷史責任。教育和引導黨員在建設社會主義事業中發揮先鋒模范作用,是實現黨的奮斗目標的最重要的政治保證。我們的最終目標,是實現共產主義的社會制度。建設有中國特色社會主義是我們黨在現階段依據中國國情提出的戰略任務,這是實現黨的最終目標的一個重要戰略步驟。我們黨植根于廣大人民群眾當中,每個黨員都好比是一顆種子,在廣大人民群眾的泥土中生根、開花、結果。黨員的形象和作用力如何,都會在人民群眾中樹立起一面旗幟。因此,只有要求黨員明確自己的奮斗目標,通過自己的先鋒模范作用去團結、帶領、影響廣大人民群眾,黨所確定的各項歷史任務才能確保完成。為達到上述主要目標,黨員教育應堅持\"重在建設\"的指導思想,對共產黨員的模范作用提出新的要求,切實加強和改進對黨員的教育和管理,提高素質,增強黨性,使黨員成為堅決貫徹執行黨的基本路線,獻身改革開放和現代化建設,誠心誠意為人民謀利益,帶領群眾為經濟發展和社會進步做出實績的先進分子。具體來說,新時期共產黨員發揮先鋒模范作用的具體標準:一是具有堅定的社會主義、共產主義理想信念,堅決貫徹執行黨的路線和各項方針政策,堅定地站在改革和建設的前列,解放思想,更新觀念,勇于開拓,大膽創新,團結帶領群眾為完成黨的任務努力奮斗。二是具有做好本職工作的過硬本領。尊重科學,勤奮學習,熟練掌握本職工作領域的業務知識和科學文化知識,充分發揮自己的聰明才智,成為生產和工作中的骨干。三是具有克己奉公、無私奉獻的高尚情操。能夠正確處理局部利益與全局利益、眼前利益與長遠利益、個人利益與黨和人民的利益的關系,誠心誠意為人民謀利益。四是具有扎實工作、密切聯系群眾和艱苦奮斗的優良作風。說實話、辦實事、求實效,關心群眾疾苦,維護群眾利益,帶頭勤勞致富,并帶領群眾共同致富。五是具有堅強的黨性修養。能夠模范地遵守黨的紀律和國家的法律、法規,廉潔自律,發揚社會主義新風尚,自覺接受各方面的監督,勇于同各種腐敗現象和違法亂紀行為作堅決的斗爭。

一句話,新時期黨員教育就是圍繞黨的基本路線,通過多種有效的教育措施和途徑,把共產黨人的先進性在改革開放和社會主義現代化建設中充分發揮出來。