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歷史的車輪駛到二十一世紀，科技日漸成為生產力快速發展的首要動力，在社會文化發展方面也不例外，曾指出“創新是一個民族的靈魂，是一個民族發展的不竭動力”中國足球的發展正面臨前所未有的契機，其發展也逐漸形成產業化，在這種大背景下魯能總部提出“科教興球”的設想是切合時宜的。也是在提出“思考式足球”之后的又一高明創見。

但口號提出來了，如何得到真正的貫徹落實才是問題的關鍵。新事物的出現的新鮮感很快就過去，極容易流入形式化和口號化，杜絕此種現象的對策就是切實把這一口號真正做精做細，逐漸形成一套切實可行的機制。

足球的發展軌跡可以在歷史上找到先例，足球起源于中國，流傳到西方，再到中國時已經有自己的完整的規則了，這與中國的火藥等四大發明的流傳是多么相似，但我們不要當清政府，只搞“洋務運動”學人家的皮毛，只學國外的先進的足球理論、訓練方法和技術要領。而在于把這一套理論結合中國的國情，結合中國職業球員的身體素質、飲食規律、成長規律、職業足球的運動等規律，采用先進的現代科技手段進行科學分析，概括出有中國特色的球員成才規律，形成一套完整的科學訓練機制，在這套機制下，再把訓練計劃真正地細化為可執行性很強的規則。

我覺得科教興球應從以下幾個方面作為切入點，

首先，要充實集團的科研人員隊伍，通過高薪和優越的生活條件及舒適的工作環境等引進高素質的科研人員，完善高科人員聘入制度。并且制定一套競爭機制，做到能上能下，薪金和研究成果掛鉤。如果說科教興球看作一個人，高素質的科研人員隊伍就可視為是這個人的大腦。重要性不言而喻。

其次，要和世界先進的訓練技術接軌，引進先進的硬件訓練設施，結合中國隊員的特質進行改進，更好的發揮科技在訓練中的作用。

再次，后備梯隊隊員培養時，應注重隊員的文化素質，在相同的技術水平下，應選取文化素質高、接受能力快的球員，在隊員教育時，要結合中外球員素質強調文化課學習的重要性，尤其要學好英語，爭取最大程度上消除外籍教練與隊員在語言上的隔閡。

綜上，科教興球作為一個新的足球文化理念，需要各方面結合自己的工作進行深入的挖掘，在此，我就針對科研人員引入，訓練技術引進，隊員培養方面提出我自己的淺薄的幾點認識，但歸結到一點，無論從哪幾方面著手，一定在細和精上下工夫，不可大而化之，流于形式。