zhangyb123
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農村基層團組織建設現場會經驗交流材
抓農村創特色讓基層團組織活起來 各位領導、同志們： 今年以來，阿瓦提縣團委按照自治區、地區團委關于開展基層團組織建設“三級聯創”工作的部署，在縣委、政府的正確領導下，以保持共青團員先進性教育活動及基層...
小陳老師 2022-02-11 11:17:00 交流材料組織傳播班級管理
摘要：通過對高校中的基層教學單元——班級作為組織進行考察，簡要分析了班級（組織）傳播的兩種基本形態：班級內的傳播和班級外的傳播，闡述如何運用組織傳播原理進行有效的班級治理。 要害詞：組織傳播班級治理 ...
佚名 2022-04-08 05:38:28 組織 班級論教學過程中學生的創新塑造
摘要：發揮知識的智力因素，鼓勵學生創新思維；課堂教學要發揮知識的智力因素，培養創新能力；激勵學生大膽探索，培養創新思維能力。 關鍵詞：智力創新思維探索創造 教育本身就是一個創新的過程，教師必須具有創新...
佚名 2022-04-13 05:09:57 教學 學生企業會計制度設計
摘要：會計資料虛假、會計信息失真是目前會計工作存在的主要問題,人們對會計信息失真的危害性已有一定的認識,這個問題已引起中央領導的廣泛關注,許多省級領導也談起了“深化改革,加強領導,提高會計質量”的話題。...
佚名 2022-12-01 03:42:22 企業 會計制度設計聲樂教學中心理因素研究
歌唱不僅是人生理上的肌體活動，也是一種心理上的思維活動，人的心理活動支配著身體各部分肌肉相互協調，共同完成歌唱的整個過程。人的意識、情感等心理因素在演唱和聲樂教學中都發揮著很大的作用，它支配著演唱者...
佚名 2022-11-21 03:39:48 聲樂教學 心理因素