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摘要:村落學校作為中國鄉村文化變遷中的嵌入者,因“文字下鄉”而興盛,因“離土中國”而迅速被撤并,出現“文字上移”的反向過程。這使村落學校面臨著一連串問題:家長離土,學校離村,孩子離家,兒童離校。這些...
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