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制糖教學論文：制糖教學變革實踐
本文作者：梁欣泉陸登俊杭方學作者單位：廣西大學 實驗教學體系的改革 實驗教學在動手能力、應用能力、實踐創(chuàng)新能力甚至理論研究能力的培養(yǎng)上有其自身的特點，具有理論教學無法替代的作用［1］。實驗課獨立開設是...
佚名 2022-02-26 11:03:00 制糖教學 變革實踐探究橋梁的畸形變異實驗
1試驗橋設計試驗 橋按照實際工程尺寸，取兩梁一跨進行制作，全長9.60m，有效跨度為9.37m。兩根主梁(A梁，B梁)截面尺寸均為100mm×600mm，間隔為1m，大于實際原橋橋梁間隔(0.438m)，竹梁的下底面用CFRP材料進行加強...
佚名 2022-11-26 08:34:08 橋梁畸形 變異實驗學校班主任培訓個人總結
我是如何開展班主任工作的 素質教育要求我們要面向全體學生，使學生得到全面和諧地發(fā)展。作為小學六年級的班主任，我面對的兒童思維更活躍，知識面廣，有自己的行為判斷。我想，怎樣把工作做得更好呢？下面我結合...
佚名 2022-10-21 05:11:07 學校 班主任培訓