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摘要：文章論述了圖書館個性化知識服務的特點，根據學校不同學歷層次、不同知識需求為切入點，嘗試性提出針對專家與學者、教師、學生3個服務群體分別開展讀者個性化知識服務，并在其主要構成要素的變化中，探討了...
引言： 消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在一定程度上折射...
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