論文關(guān)鍵詞:課堂教學(xué)設(shè)計任務(wù)自主學(xué)習(xí)

論文摘要:闡述了在大學(xué)英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生外語自主學(xué)習(xí)能力的重要性和措施。在英語教學(xué)過程中，教師對課堂教學(xué)任務(wù)的設(shè)計，應(yīng)以培蕎學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識為中心，使學(xué)生學(xué)會監(jiān)控、管理和評價自己的學(xué)習(xí)，從而促使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性

傳統(tǒng)的外語教育只重視知識的灌輸和技能的培養(yǎng)，這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今現(xiàn)代教育要求。因此，人學(xué)英語教學(xué)必須提供終身學(xué)習(xí)所需要的英語自主學(xué)習(xí)能力在我國當(dāng)前的教育環(huán)境中，尤其是對在中國傳統(tǒng)文化中成長起來的學(xué)習(xí)主動性和自覺性很差的學(xué)生，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)更顯得重要。這就要求我們英語教師在教學(xué)過程中特別是在設(shè)計課堂教學(xué)任務(wù)時，應(yīng)盡可能多地考慮學(xué)生的志趣，多給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的空間，有意識地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。應(yīng)從以下幾方面采取措施:

1制定學(xué)習(xí)計劃。開學(xué)時讓學(xué)牛制定白己的學(xué)期英語計劃，學(xué)期中對照計劃自我反思，學(xué)期末總結(jié)評估在制定學(xué)習(xí)計劃過程中，學(xué)生首先是對學(xué)習(xí)過程做出決定，包括確定目標(biāo)、規(guī)定內(nèi)容和進(jìn)度、選擇方法和過程、監(jiān)控過程、評估結(jié)果如本學(xué)期總的目標(biāo)是:獨立自主學(xué)完《快速閱讀》和《閱讀教程》，此外，閱讀和聽一此課本以外的英語學(xué)習(xí)材料。具體做到:課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí);每天或每周掌握多少生詞和短語;悔天或每周閱讀《快速閱讀》和《閱讀教程》中多少篇文章，何時進(jìn)行每天或每周閱讀和聽多少課本以外的英語學(xué)習(xí)材料等這是一項能體現(xiàn)學(xué)生自主程度的學(xué)習(xí)管理策略制定計劃，并進(jìn)行監(jiān)控和評估，有助于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的白主學(xué)習(xí)能力。但是計劃要切實可行，切忌過大，以免影響白信心。因此，教師要予以必要的指導(dǎo)。

2.開展小組活動。自主學(xué)習(xí)不只意味著獨立學(xué)習(xí)，它不僅是個休性的，也是社會性的它還是“作為一個社會性的負(fù)有責(zé)任的人所具有的獨立行為或與他人合作的能力和愿望”在"7:習(xí)一篇課文時，讓學(xué)生分組討論與課文有關(guān)的問題或討論課文的語言難點，或討論課后的翻譯練習(xí)，這樣，可使學(xué)生不再單純依靠老師，而是與小組其他成員起交流，協(xié)商、合作，共同解決問題，而交流、協(xié)商和合作都是自主學(xué)習(xí)的重要因素。此外，與目標(biāo)大致相同的其他組員交流、合作并協(xié)商，克服困難，解決問題，可激起學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)動機通過小組活動，同學(xué)之間還可分享成功的學(xué)習(xí)策略，并相互評價，有利于自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

3.進(jìn)行評，性活動評判性活動是培養(yǎng)學(xué)生自我評估能力的活動。比如在寫作訓(xùn)練中，讓全班同學(xué)公開評判—兩篇典型的作文，目的是通過訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會對用詞、語法結(jié)構(gòu)、語篇結(jié)構(gòu)的評估方法，然后再同所給范文作比較，對寫作內(nèi)容和語言使用技巧進(jìn)行思考與評估。在這過程巾學(xué)會并懂得什么是好的寫作，以便注意到自己的差距。這類活動強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練的理念，老師在這一過程中由一開始的全面指導(dǎo)到漸漸地放手由學(xué)生為主進(jìn)行自我評估，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。這一過程實際上是讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任.從而有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

摘要本文介紹了學(xué)分制的發(fā)展歷史，闡述了學(xué)分制的實施對促進(jìn)我國高等教育管理體制的改革具有十分重要的意義，并且針對目前高校存在的一些問題，探討如何改革和完善高等教育學(xué)分制改革。

關(guān)鍵詞學(xué)分制高等教育改革

學(xué)分制作為一種較為先進(jìn)的教學(xué)管理制度，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，尊重個體差異、注重個性發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念，在實施因材施教、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生的個性,促進(jìn)教師的教學(xué)手段和方法的改進(jìn),促進(jìn)資源共享,加強復(fù)合型人才培養(yǎng)等方面具諸多優(yōu)越性,日益受到教育界的關(guān)注，因而受到高校的廣泛推崇，被認(rèn)為是高等教育適應(yīng)市場經(jīng)濟需要的新型教育管理制度。

一、學(xué)分制的產(chǎn)生和發(fā)展

學(xué)分制是以學(xué)分來計算學(xué)生學(xué)習(xí)分量的計量單位，并以此衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成績，以取得最低的必要學(xué)分為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。

學(xué)分制是在選課制發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。早在18世紀(jì)，由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，高等學(xué)校的傳統(tǒng)課程設(shè)置已經(jīng)不能滿足科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。因此，學(xué)校在保留基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上，增設(shè)新科學(xué)技術(shù)課程，致使課程體系越來越龐大，在一定的年限內(nèi)，學(xué)生只能就一定的專業(yè)或?qū)W科修習(xí)其中部分課程，由此產(chǎn)生了選課制。美國從18世紀(jì)末到19世紀(jì)中葉逐步的在大學(xué)推行了選課制，隨著資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，社會分工和專業(yè)越來越細(xì)，導(dǎo)致高校課程設(shè)置越來越多，出現(xiàn)了各種各樣的教學(xué)計劃，這就需要一個適應(yīng)各種教學(xué)計劃的共同的計量單位來進(jìn)行管理，于是產(chǎn)生了學(xué)分制。到20世紀(jì)初學(xué)分制和選課制在美國得到普遍推行，經(jīng)過100年的積沉,學(xué)分制在美國已呈現(xiàn)出程序化、系統(tǒng)化和成熟化的特點。學(xué)分制推動了美國高等教育改革，使美國的高等教育得以迅速發(fā)展以適應(yīng)美國社會發(fā)展需要［1］。

根據(jù)中共*縣*街道工委《關(guān)于印發(fā)<*縣*街道開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案>的通知》（*黨工委發(fā)〔2009〕113號）和《關(guān)于印發(fā)<*街道機關(guān)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案>等六個工作方案的通知》（*黨工委發(fā)〔2009〕114號）文件精神，要求，結(jié)合本村實際，制定本工作方案。

一、參加對象

*村黨支部全體黨員（含中共預(yù)備黨員，入黨積極分子以適當(dāng)方式參加活動）。

二、具體目標(biāo)要求

按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求和“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、加強基層組織、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”總目標(biāo)，組織我村黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“堅持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧*”為主題，以“五抓五著力”為載體（即抓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著力促進(jìn)農(nóng)民增收；抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力增強發(fā)展后勁；抓熱點難點問題，著力維護(hù)群眾利益；抓精神文明建設(shè)，著力豐富村民文化生活；抓基層組織建設(shè)，著力健全體制機制），大力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀“四進(jìn)”即進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)院壩、進(jìn)示范戶、進(jìn)特殊戶，使科學(xué)發(fā)展觀真正成為全局工作的指導(dǎo)思想、農(nóng)村干部的工作準(zhǔn)則、廣大黨員的思維方式和人民群眾的行為規(guī)范，努力實現(xiàn)七個方面的具體目標(biāo)要求，把學(xué)習(xí)實踐活動辦成群眾滿意工程。

（一）推動科學(xué)發(fā)展觀普及到農(nóng)村。教育引導(dǎo)農(nóng)村黨員了解和掌握科學(xué)發(fā)展觀的基本知識、基本要求，加深對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解，著力澄清對科學(xué)發(fā)展觀的片面、模糊認(rèn)識，增強科學(xué)發(fā)展意識，使科學(xué)發(fā)展觀植根農(nóng)村、深入人心。

村黨支部開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動方案

根據(jù)中共××縣××街道工委《關(guān)于印發(fā)<××縣××街道開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案>的通知》（××黨工委發(fā)〔2009〕113號）和《關(guān)于印發(fā)<××街道機關(guān)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案>等六個工作方案的通知》（××黨工委發(fā)〔2009〕114號）文件精神，要求，結(jié)合本村實際，制定本工作方案。

一、參加對象

××村黨支部全體黨員（含中共預(yù)備黨員，入黨積極分子以適當(dāng)方式參加活動）。

二、具體目標(biāo)要求

按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求和“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、加強基層組織、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”總目標(biāo)，組織我村黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“堅持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧××”為主題，以“五抓五著力”為載體（即抓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著力促進(jìn)農(nóng)民增收；抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力增強發(fā)展后勁；抓熱點難點問題，著力維護(hù)群眾利益；抓精神文明建設(shè)，著力豐富村民文化生活；抓基層組織建設(shè)，著力健全體制機制），大力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀“四進(jìn)”即進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)院壩、進(jìn)示范戶、進(jìn)特殊戶，使科學(xué)發(fā)展觀真正成為全局工作的指導(dǎo)思想、農(nóng)村干部的工作準(zhǔn)則、廣大黨員的思維方式和人民群眾的行為規(guī)范，努力實現(xiàn)七個方面的具體目標(biāo)要求，把學(xué)習(xí)實踐活動辦成群眾滿意工程。

一、抓好理論學(xué)習(xí)。

在理論學(xué)習(xí)層面，堅持做到“三個深入”。實踐科學(xué)發(fā)展觀，前提是必須把學(xué)習(xí)作為首要環(huán)節(jié)，真正理解、掌握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，樹立科學(xué)發(fā)展的理念。一要深入學(xué)習(xí)。各支部要組織好集中學(xué)習(xí)，制訂學(xué)習(xí)計劃，完善學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，既要有制度上的規(guī)定，也要有時間上的保證。要采取集中培訓(xùn)、專家輔導(dǎo)、專題研討等多種方式，運用以查促學(xué)、以考促學(xué)、以評促學(xué)等各種手段，使每個黨員干部真正靜下心、鉆進(jìn)去，真正學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透。在個人學(xué)習(xí)方面：讀幾本書、寫多少字的心得體會筆記、省、市發(fā)表幾篇文章；集體學(xué)習(xí)方面：請幾位專家、學(xué)者講幾次課；等等，都要一一做出具體安排。二要深入調(diào)研。認(rèn)真組織開展好“調(diào)研周”活動，深入基層、深入一線，圍繞制約科學(xué)發(fā)展的主要矛盾、黨員干部思想作風(fēng)和影響社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題，研究確定一批調(diào)研課題，廣泛聽取群眾意見，了解社情民意，問計求智于民。在聯(lián)系點方面：要到聯(lián)系的支部、村屯、改制企業(yè)等調(diào)查研究；發(fā)展思路方面：要到聯(lián)系點，幫助進(jìn)一步理清發(fā)展思路、路徑、項目支持、典型培育等；問計于基層方面：要繼續(xù)深入開展建言獻(xiàn)策等活動，并發(fā)調(diào)查問卷，進(jìn)行梳理、歸納、答復(fù)，整改落實。三要深入解放思想。重點是通過對“三個不適應(yīng)”問題進(jìn)行深入討論，切實做到“四破四立”。“三個不適應(yīng)”，就是在發(fā)展上，農(nóng)機總量和實力與資源優(yōu)勢不適應(yīng)；在思想上，觀念和思路與形勢發(fā)展要求不適應(yīng)；在工作上，作風(fēng)和能力與現(xiàn)實需要不適應(yīng)。“四破四立”：一是要破除因循守舊、固步自封、得過且過的懶惰思想，樹立“奮力趕超、爭創(chuàng)一流”的拼搏意識，解決安于現(xiàn)狀、小富即滿的問題。二是要破除四平八穩(wěn)、按部就班、求穩(wěn)怕亂的保守思想，樹立“敢想敢為、敢闖敢干”的進(jìn)取意識，解決畏難發(fā)愁、被動應(yīng)付的問題。三是要破除眼高手低、抓而不實、落而不靠的飄浮思想，樹立“不干則已，干就干出成績；不抓則已，抓就抓出效果”的實干意識，解決操作能力不強、落實水平不高的問題。四是要破除患得患失、部門利益至上的本位思想，樹立“人人都是環(huán)境、事事關(guān)系環(huán)境”的招商意識，解決服務(wù)質(zhì)量差、辦事效率低的問題。要通過解放思想大討論活動，努力把科學(xué)發(fā)展觀要求轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的堅強意志、謀劃發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實際本領(lǐng)、促進(jìn)發(fā)展的政策措施。

二、突出工作實踐。

在工作實踐層面，突出抓好“三個關(guān)鍵”。這次學(xué)習(xí)實踐活動最重要的是注重兩點，一是必須解決問題，二是必須促進(jìn)工作。特別是解決問題，既是學(xué)習(xí)實踐活動的重要內(nèi)容，更是衡量活動取得實效的重要體現(xiàn)，必須作為活動的核心任務(wù)。一要找準(zhǔn)問題。對于那些不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的問題，無論是思想觀念、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)上的，還是發(fā)展思路、體制機制、服務(wù)效能上的，都要找全面、找到位、找具體，再細(xì)的環(huán)節(jié)也不疏漏，再小的問題也不放過。要真正把自己擺進(jìn)去，多從主觀上深挖原因，多從自身角度總結(jié)教訓(xùn)，多從責(zé)任落實上查找差距，進(jìn)行深刻剖析，敢于揭短、不怕亮丑。要通過召開民主生活會，黨員大會，進(jìn)行深刻的“六查六看”；要重點在發(fā)展、民生、穩(wěn)定、創(chuàng)新方面，開展廣泛的民主評議。二要聚焦重點。要善于梳理整理、歸納提煉、抓住重點，把整改主要方向集中到解決影響制約科學(xué)發(fā)展的突出問題上來，集中到解決群眾反映強烈的突出問題上來。對解決條件比較成熟的問題，集中攻堅，集中解決；對通過努力有可能解決的，積極創(chuàng)造條件限期解決；對暫時不具備條件的，明確責(zé)任，分步解決，真正把學(xué)習(xí)實踐活動的成果體現(xiàn)在解決問題的效果上。從總支到基層單位要層層制定整改落實方案，要明確解決多少問題，要完善長效的體制機制。特別是重點股辦站，要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，整改“三服務(wù)”落實情況。三要健全機制。要在解決問題中實現(xiàn)突破，深入查找體制機制根源，從制度上尋找解決問題的途徑辦法。要以北崗現(xiàn)代農(nóng)業(yè)試點為重點，二來年打造為全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范樣板村，3～5年打造為國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，緊密結(jié)合全縣發(fā)展實際，建立健全符合科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度，逐步形成長效機制，鞏固擴大學(xué)習(xí)實踐活動成果。

三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

在組織領(lǐng)導(dǎo)層面，認(rèn)真落實“四嚴(yán)要求”。要把抓好學(xué)習(xí)實踐活動，作為領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次現(xiàn)實檢驗，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動扎實有序開展。一是嚴(yán)格落實責(zé)任。各支部書記是學(xué)習(xí)實踐活動的第一責(zé)任人，必須對本單位學(xué)習(xí)實踐活動全面負(fù)責(zé)、一抓到底。科級領(lǐng)導(dǎo)要主動深入聯(lián)系點，加強督促檢查，具體幫助指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗、培樹典型，以點帶面、推動全局。二是嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實踐活動總體上確定為3個階段、6個環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)調(diào)研階段的學(xué)習(xí)調(diào)研環(huán)節(jié)、解放思想討論環(huán)節(jié)；分析檢查階段的民主生活會環(huán)節(jié)、形成分析檢查報告環(huán)節(jié)；整改落實階段的制定整改方案、集中解決突出問題環(huán)節(jié)，這是確保活動取得實效的必要步驟。對這些規(guī)定動作，各支部要不折不扣地抓好落實，切實做到不圖形式、不走過場、不降標(biāo)準(zhǔn)。要精心設(shè)計自選動作，結(jié)合各自實際，從組織方式、活動形式、活動載體等方面大膽創(chuàng)新，打造工作亮點，體現(xiàn)農(nóng)機特色。三是嚴(yán)格組織管理。要按照縣委有關(guān)要求，迅速成立工作機構(gòu)，研究制定具體實施方案，盡快動員部署。要加強對活動開展的宣傳和引導(dǎo)，通過專題報道、板報等多種方式，迅速形成聲勢、營造氛圍。四是嚴(yán)格指導(dǎo)檢查。活動期間，總支學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組將派出指導(dǎo)檢查組，加強對各單位學(xué)習(xí)實踐活動的檢查指導(dǎo)。指導(dǎo)檢查組要把好每個階段、每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，指導(dǎo)幫助活動開展，全程跟蹤督導(dǎo)。要把各單位活動的開展情況，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在活動中的態(tài)度、表現(xiàn)、取得的成效，列入黨員干部年度考核的重要內(nèi)容，作為評價使用干部的重要依據(jù)。