前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇與詩同行范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

與詩同行范文第1篇

還記得剛開始學習語文的時候，我就認識了古詩。從此以后，它便于我形影不離。那時，老師教我們學習《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”于是，當我吃飯的時候，總是想起這首詩，使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易，我要節約糧食。上三年級的時候，我學習了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰言寸草心，報得三春暉。”使我懂得了母親對兒女那份無私的愛，我們長大后要孝敬父母……

古詩不但可以教我許多做人的道理，還給我帶來了美的享受。

像朱熹的《春日》里的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致……

與詩同行范文第2篇

隨著年齡的增長，教學經驗日趨豐富，教育教學理念不斷提升，心理上有一種對課堂教學駕輕就熟的感覺，但今天發生在課堂上的事情，令我感觸頗多。使我深刻感到從事教育無論年齡大小，無論教齡長短必須與時俱進，做到與時代同行，與學生同心。

今天上午帶著自信和對教學工作的熱愛，我踏著輕盈的步伐，走上了施展自己才能的舞臺。但是憑直覺我感到學生和往日有些不一樣，他們沒有深埋著頭動手、動口積極復習功課，迎接我對上節課知識的檢查，而是眼睛齊刷刷地看著黑板，我的目光也被他們吸引了。原來和往常一樣，同學們按照我的要求輪流把他們認為能鼓舞同學學習熱情，鼓勵同學上進的一個句子抄到黑板上，今天輪到高鵬同學到黑板上抄句子。他和同學們一塊共享的句子是：“He who likes to struggle can win the game.”“愛拼才會贏”,句意精彩，但字寫得張牙舞爪，潦草之極，一句英語，一句漢語幾乎沾滿了整個黑板的四分之一。這可是和我以前倡導的書寫規范、清楚、認真格格不入。我明白了原來同學們在等待我對高鵬同學的評判。看到黑板上潦草的書寫，我的心情馬上來了個180度大轉彎，一股無名火就涌上心頭。但我轉念一想，我如果在上課之初，就雷霆大發，接受批評的是高鵬同學，但受到影響的是我整個班級學生的情緒，整個一節課的和諧氣氛就會受到破壞。我沒加過多地思索，一轉身在他的句子下面寫上了工整的兩個大字：大氣。出乎我意料的是：我得到了全班同學熱烈的掌聲，我的心情也有陰變晴，接下來，我和同學們在愉快和諧的氣氛里完成了當節課的任務，從同學們的表現來看，那節課學生學習得特別投入，目標達成率也高，收到了我原先意想不到的效果。

課后我思考了很多，我們所面對的是一群活生生的學生，都有著豐富的個性。盡管“無規矩不成方圓”，但他們都希望張揚個性，展現自我，他們的參與意識和競爭理念都很強，他們的所作所為都希望得到老師的關注。于是我聯想到：在新課程改革如火如荼、高度突出學生主體地位的今天，學生希望自己的自主學習行為和學習效果能得到合理的評價。因此我們教育工作者要高度重視對學生的課內、課外評價問題，對學生進行適時、合理、科學、到位的評價和肯定，多鼓勵，少批評。古人云：“罰學生十過”不如“獎學生一長”，這是我們教學工作中不可忽視的重要環節。我們教師在平日教學工作中要善于注重以學生為本，尊重學生的興趣、愛好和個性發展，因材施教，方能促進學生的全面發展。

與詩同行范文第3篇

關于實行交通管制的通告范文一

全校師生員工：

因12月20日我校將舉行成都大學2016年環校越野賽的比賽，為確保活動順利進行，經學校研究將對校園部分道路實施分時段交通管制。現將有關事項公告如下：

1.12月20日14:00--15：00社會車輛禁止進入校園;

2.13:40--16:00將暫時關閉學校第五號門;

3.從當日16:00起，恢復原有的校內交通管理規定。

請師生配合執勤人員的指揮，由此帶來的不便敬請諒解。

特此通告

成都大學綜合治理委員會

成都大學體育運動委員會

年12月19日

關于實行交通管制的通告范文二

各位老師、同學們：

12月2日，重慶市2017年(美術/設計類)畢業生雙選會、沙坪壩區人大代表換屆選舉投票工作等大型活動將在我校虎溪校區舉辦，為了保證活動的順利進行，保障校內有序的交通秩序，經學校研究，決定對相關路段進行臨時交通管制，現就有關事項通告如下：

一、臨時交通管制時間及路段：

1、12月1日8:30起，封閉行政樓室外停車場，布置雙選會場地。

2、12月2日8:00-18:00，對行政樓周邊路段、繪畫樓至操場路段雙向進行臨時交通管制。

二、校園交通管制措施

1、交通管制期間，除參加雙選會的車輛外，其他車輛一律不得駛入管制路段，行政樓室外場地禁止停放機動車輛。雙選會車輛在行政樓外即停即走，由安保人員引導至校園其他路段停放。

2、交通管制期間，教職工的車輛請從西門、北門進入家屬區停放，請勿行駛至交通管制路段。

3、交通管制期間，社會車輛請勿駛入校園，請行駛到大學城西路、熙街停車位停放。

三、請廣大師生員工理解配合，自覺遵守校園臨時交通管制的相關規定，并服從現場安保人員的引導。

四川美術學院

年11月28日

關于實行交通管制的通告范文三

   9月3日、4日為我校新生報到日期，為維護校園道路交通秩序，保證迎新工作順利進行。經研究決定，校園部分區域實行交通管制，青年廣場、行政1號樓以西禁止機動車輛通行(特種車輛、銀行等相關業務車輛除外)。在此提醒廣大教職工在新生報到期間盡量不要開機動車到校，以減輕校園交通壓力。確需進入校園的，須服從交通管理人員指揮，將車輛停放于規定區域。由此給您帶來的不便敬請諒解!

特此通告

校園管理綜合治理委員會

年8月29日

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與詩同行范文第4篇

【關鍵詞】和諧高效 教學理念 反思

構建和諧高效課堂是我從事音樂教學以來孜孜不倦的追求，也是我們廣大教育工作者潛心研究、不斷追求的目標。

2013年暑假，我有幸參加了在南京師范大學舉辦的“宿遷市特級教師后備力量高級研修班”的培訓學習。通過這次培訓學習，我不僅對“和諧高效課堂”有了更深的感悟，而且在“大師”們先進的教學理念引領下更要不斷發揚“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身教育事業的精神。

雖然培訓的時間很短，但在這種全封閉、多視角學習的環境下，“大師”們的先進教學思想和教育理念如同噴涌的清泉帶給我們心的震撼，魂的滌蕩，愛的浸潤，無不令我們全體學員折服、驚嘆。在這里，我只希望和各位老師交流專家們的教學思想、教育理念后能激起些漣漪，為加快構建和諧高效課堂貢獻自己的一點微薄之力。

一、回顧

在南京師范大學7天的學習中，我們一共聽取了12位教授、專家的講座，給我感觸最深的是：陳光立老師《關注學生主動建構講究課堂教學藝術》的講座，譚頂良教授的《學習理論新進展與學習方式的轉變》以及楊啟亮教授的《素質教育中若干問題反思》。

二、收獲

培訓學習有教授點播中疑團獲釋的興奮，有與專家交流中頓悟的喜悅，也有與學長探討中觀點對接的激動，真的就是那種久旱逢甘霖的暢快。特別是特級教師陳光立以“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換一下，個人有一個蘋果，你有一個思想，我有一個思想，交換一下，一個人有兩種思想。”為開場白的專題講座，讓我們感到“大師”的風范。

培訓學習的體會是可以記錄的，但心靈的感受是無法用言語來表達的，只有自己經歷了，才會有思想上、認識上的飛躍與提高。“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。鍛造名師的機會在我們的每一節平凡的課堂中！我們堅信，有夢想就有追求，有付出就有收獲，有追尋便是快樂，有希望便是幸福。這希望和追尋就是為了孩子一生的精彩！為了教育教學的精彩！

三、反思

培訓是一個反思、進步的過程，通過培訓，讓我們走進教學“大師”們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗等等。所有這些激起了我們心中的情弦，觸及到我們思想的深處，一次次禁不住問自己該怎樣做？做什么樣的教師？怎樣做一名優秀的教師？與優秀老師、與教學“大師”相比，我的差距在哪里？------這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電學習機會。

四、責任

培訓讓我們深感自己肩上的責任。聽了錢煥琦教授做的“教師職業倫理與道德”報告后，我深受啟發。她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。尤其是聽了她的“我們面對的是活生生的人，我們不能做“目中無人”的教育這句話，更是讓我對我們教師的職業道德有了深入理解，深感我們職業的重要性。試想如果一位心外科醫生沒有良好的職業道德或者不愛病人的話，那么，會有多少人的生命死于他手。而陳老師的講座《關注學生主動建構講究課堂教學藝術》，讓我更加懂得了教師應該怎樣敬畏生命。當給知識注入生命，知識因此而鮮活，讓生命融入知識，那么生命因此而厚重。

教之道在于“度”，學之道在于“悟”。課改后的課堂，不追求課堂結構的完善，追求的是學生的發展；不追求教師講得如何精彩，追求的是學生如何學會的過程；不追求活而無效的課堂，追求的是學生在課堂高質量的思維活動。教授、專家以大量的課堂實例告訴我們，教師要有課程意識和教育機智，關注學生的生命發展狀態，善于抓住有利時機，要因勢利導創造活而有效的課堂。因此，我認為影響課堂教學質量的關鍵在于教師的教育理念與教學行為和學習方式的轉變。陶行知先生教學管理中的六個解放，對我們構建和諧高效課堂就是最好的的解讀：

1、解放孩子們的頭腦――展開想象的翅膀；

2、解放孩子們的雙手――使他們動手操作；

3、解放孩子們的眼睛――讓他們觀察萬物；

4、解放孩子們的嘴巴――促進他們探討交流；

5、解放孩子們的空間――到大自然、社會中去開闊眼界，各學所需、各教所知、各盡所能；

6、解放孩子們的時間――用空閑的時間來消化所學知識，能夠學一些自己想學的知識，干一些自己想干的一些事情！

為了實現這一目標，我們還有許多工作去研究、去探索。面對名師，我深知距離太遠，但我懷揣夢想執著追求；面對學生，我慚愧愛心不夠，但我滿懷激情去演繹精彩課堂；面對社會，我倍感責任重大，但我會傾情奉獻不辱使命。

五、感謝

這次是充滿教育智慧的培訓，是一次精神大餐。學習內容不僅豐富多彩、形式多樣，而且學術水平高，讓我們學員收獲頗豐，感觸頗深。感謝各位教授、專家們充溢著對新課程理念的深刻闡釋，給我們帶來的精神食糧，使我們開闊了眼界，感謝你們辛勤的付出，讓我們受益匪淺，指明了方向。感謝你們讓我們明白：身為老師既要把握新課改的動態、了解新理念的內涵、掌握學生的認知發展規律，又要在教學實踐中不斷學習，不斷反思，不斷研究，以適應社會發展的需要，適應教育改革的需要的道理。

與詩同行范文第5篇

2010年上海世博會的腳步一天天的臨近，浦江兩岸的各種大型世博場館也在一天天的長高變漂亮了。但我的心還是恨不得一下子就飛到2010年的5月，仿佛已經置身于五光十色的世博會展覽大廳里。

作為世博會東道主的我，自己感到非常驕傲。利用寒假的時間，爸爸媽媽帶我參觀了世博會行政中心。行政中心門口矗立著巨大的海寶雕塑，海寶藍藍的、胖胖的，他正在向每個路人微笑地打著招呼。我情不自禁地走上前，對海寶說了聲“Hi”。

一路上，我和爸爸媽媽發現，許許多多的建設者正在冒著寒風加緊建設我們的城市，我們的城市越來越美麗，空氣越來越清新，道路越來越寬敞……這些都是應該感謝叔叔阿姨們用辛勤的雙手使我們的生活環境越來越美麗，真正實現了“城市，讓生活更美好”的世博會主題。

我跟爸爸說：“我們也要從身邊的點點滴滴做起，處處融入世博的精神。”爸爸應聲道“好，我們回去就做。”最后我們決定，在小區活動室成立一個英語角，第一期就是把上海著名的景觀英文寫成卡片，我們要把上海介紹給每一個來上海的外國朋友。

回到家，爸爸就帶我到小區活動室，和居委會阿姨一起制作英語卡片：The Bund（外灘）、Yu Garden（豫園）、Oriental Pearl Tower（東方明珠）……居委會阿姨和我們做得很開心。