前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一念之間作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

一念之間作文范文第1篇

記得當初也是因為不能經常見面，所以我是用電話以及語音還有圖片教會她勉強學會這款可以替她省錢的軟件。

當時她一臉茫然，基于對我的信任，恍恍惚惚中也算是了解了點。

后來，她的工作中可能有用上了這款軟件，而平時的生活消費，這軟件也確實是幫到了她。

反而是我，自從離開公司后，就很少再去使用了。

前不久，小堂姐發來訊息，問我軟件的使用問題，不知道是我的理解能力有問題還是她的表述有問題，說了半天，我愣是不懂她的問題所在。

因為上班時間不能打電話發語音，兩人有點雞對鴨講的打著字，弄著我都有點上火了，后來她好像自己找到了訣竅，也就不了了之。

可適才她發來的訊息的問題似乎糾結的仍是上次的問題，我估摸著是上次忙忘了，這次碰上又想了起來。

一樣的不能電話語音，一樣的雞對鴨講，一樣的即使是打字我都感受到自己字里行間的火氣。

有那么一瞬間，我突然有點自責，覺得自己真沒必要為這樣的一點小事而發火，于是克制住自己，和小堂姐講好，等她下班找個時間好好地用電話把事情解決。

一念之間作文范文第2篇

只要你懂得欣賞，你就會想方設法去發現一片春芽，因為春芽嫩綠的顏色會讓你看到希望還在；只要你懂得欣賞，你就會千方百計去尋找一盞航燈，因為航燈橘黃的燈光會讓你察覺，成功的彼岸不在遙遠。

用心去感受，去欣賞，你會驚奇的發現：不經意間，媽媽已經把打有荷包蛋的那碗面條端到了你面前；只要你留意，你還會發現：媽媽早已把成色最美的那床被子鋪到了你的床上；只要你留意，你也不難發現：媽媽頭上青絲一天多似一天，自己白皙的小手與媽媽那雙皴裂的大手相比，簡直就是“天上人間”……

一覺已經醒來的你，看到母親仍在昏黃的燈下做活的背影時，你是否看透了媽媽那顆無私奉獻的心？你是否體會到了母女之間的那份親情？你是否捕捉到了那一縷縷溫馨？此刻的你，是否想到要回報母親一點什么了嗎？

一念之間作文范文第3篇

個亭亭玉立的少女，從小眼睛，皮膚黝黑變成大眼睛忽閃忽閃皮膚淺麥色的高挑女生。長長的頭發總是貼在我的臉。冷酷的眼睛讓的班里的男生害怕。

記得最清楚的一件事是小時候到家附近旁邊的大橋玩。大橋是一座很大的鐵路直立高架橋，下面是水庫，小時候我常和好朋友一起結伴到水淺的地方玩。往水里放小紙船，坐在水里看小魚等等事情讓我現在想起都覺得好笑。

慢慢長大了，離開了家鄉，離開了大橋，更離開了我的相識六年的好朋友，來到了陌生的開發區。剛來的時候我不敢往外走，外面沒有認識的人沒有好朋友。我只能呆在家里看看電視回憶一下小伙伴。

不過我很快接受了這個陌生的地方，我可以獨自到附近的小公園玩一會，有時可以讓奶奶帶我去世紀廣場玩。但是我一直沒有忘記我心中的那個有山有水有好朋友的家鄉。

過了一年我終于回到了家鄉，但再次來到家鄉時我覺得一切陌生了，當再次來到大橋時我十分驚奇。那里沒有水庫，沒有大橋了，只有一座座房屋。唯一沒有變得是我在墻角埋下的心愿瓶，我打開瓶子上面寫著；我要在回來

直到現在五年了我再也沒有回到家鄉?，F在在別人眼中我只是一個從小生長在開發區的一個女生，沒有人知道我小時候是生長在一個有山有水的好地方

前幾天和同學去玩的時候見到了小時候的密友，我一眼認出了她，她也認出了我。我們若無旁人的談論著小時候的趣事。但相聚的時間很短過了一會我們就分手了。

回家的路上我不是的抬頭看天看看這時候的天和小時候有什么不同。這是有一片樹葉落了下來掉在了我的臉上。我看了看這是一片枯黃的樹葉，它雖然到了生命的盡頭但它不會忘記過往。我也不會忘記的，我心里輕輕地說。然后我把它輕輕的放在地上回家了。白灰地上的黃樹葉很顯眼。但是這是它生命的最后歸宿，是它安詳睡覺的地方。

一念之間作文范文第4篇

一、作文教學總目標與學段目標、策略的差異對教學實踐的影響

在課標中，對總目標的表述側重于書面表面能力的要求：“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作?！痹趯W段目標中，則更多地體現三維教學目標，每個學段目標第一條都是著眼于習作興趣的培養，后面的幾條才是有關觀察、表達等能力的要求，第一學段要求“對寫話有興趣”；第二學段要求“樂于書面表達”；第三學段則要求對寫作的意義有所認識而發展寫作興趣，要求“懂得寫作是為了自我表達和與人交流?！?/p>

為實現總目標，即提高學生的書面表達能力，課標的作文教學策略是：“抓住取材、構思、起草、加工等環節”，培養學生的“觀察、思考、表現、評價的能力?！睘榕囵B寫作興趣，課標則強調要“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達”。把課標的總目標與學段目標聯系起來，把習作教學目標和習作教學策略聯系起來，課標的體系是完整的，教學策略是可行的。但分開來看，又是存在差異的，即總目標中少了有關寫作興趣的要求；教學策略中的培養寫作興趣的自由表達策略與培養書面表達能力的比較具體的指導策略不盡一致。總目標與學段目標的差異，教學策略的不盡一致，自然影響到了教學實踐。一種是側重于“自由表達”，對寫作方法的指導有顧忌；另一種則是著眼于培養表達能力，在做法上只是對激發寫作興趣多下些功夫，側重點還是對表達的具體指導，在自由表達方面有較大的局限。這兩種教學實踐，都是只實踐了課標的一個方面。

自由表達是一種策略，在“取材、構思、起草、加工等環節”培養“觀察、思考、表現、評價的能力”也是一種策略，前者是培養寫作興趣，后者是培養寫作能力，二者的統一才是作文教學法的整體。沒有興趣，會延續寫作能力的提高，不會表達或表達能力提高慢，也會使興趣的培養成為空中樓閣。

二、“觀察、思考、表現、評價”等能力之間的關系及對教學實踐的影響

課標把寫作能力分解為“觀察、思考、表現、評價”，對四者之間的關系未作闡釋。由于理解不同，實踐也不盡一樣。

觀察，習慣上多指對生活與自然的觀察，通過觀察積累寫作素材；觀察，還應該包括對課文的觀察，從文章中學習作者的觀察方法和觀察結果，以及對觀察結果的表達；觀察，還應該包括對自我的觀察，即古人所說的“自省”，我們所說的“反思”。思考，即想問題，有觀察的思考，把觀察和思考、想象聯系起來，觀察才能深刻。表現（即表達），有表現前的思考、表現中的思考和表現后的思考。表現前的思考，有對題意的領悟、材料的取舍、結構的安排；表現中的思考，有遣詞造句的考慮，有敘述描寫和心靈的直接抒發；表現后的思考，有對已經表達的文字的審視與修改。評價，既是好與不好的判斷，又伴隨喜歡與厭惡的情感體驗，應伴隨著觀察、思考和表現。評價伴隨著觀察，能修正觀察的失誤，積累更豐富更有寫作意義的素材；評價伴隨著思考，則能使思考更為深入，選好材，布好局，用好詞，寫好句，表達真實的感受。

“觀察、思考、表現、評價”四者的關系中，觀察是基礎，只有做生活與讀書的有心人，才有豐富的寫作素材和語言積累；思考是核心，審題時的分析思維、選材時的輻射――聚合思維、構思時的邏輯思維、表達時的聯想思維、修改時的比較思維、多角度的思考能力的運用，是寫好作文的重要保證。表現是目的，是觀察、思考的物化形式，觀察、思考的結果最終用文字表達出來，同時表現的過程也是繼續思考的過程；評價是“觀察、思考、表現”的催化劑，運用得好，能取得事半功倍的效果。

三、“取材、構思、起草、加工”寫作環節與作文指導和講評

一念之間作文范文第5篇

青年志愿者行動啟動儀式上的講話，

同志們、青年朋友們：

今年是實施“十一五”規劃的開局之年，也是以科學發展觀為指導，全面建設開放、文明、富裕、和諧新扶風的關鍵之年。青年志愿者行動作為青年和社會公眾參與和諧扶風建設的有效途徑和重要載體，有著十分重要的作用。今天，我們在這里舉行扶風縣“爭做文明先鋒，共建文明家園”青年志愿者行動啟動儀式，這對于動員廣大青年同志，共同倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者理念，大力加強精神文明建設，全力推進經濟社會全面、協調、可持續發展，具有十分重要的意義。在此，我謹代表鎮黨委向全鎮各級青年志愿者組織和廣大志愿者表示誠摯的問候！

我鎮開展青年志愿者行動以來，以志愿者扶貧幫困、環境整治以及志愿者積極服務黨委政府中心工作和大型活動等多種方式，開展了扎實有效的工作，收到了較好的效果。成立了青年志愿者服務大隊，志愿服務事業蓬勃發展。實踐證明，青年志愿者行動符合時展潮流，符合人民群眾的需要，蘊藏著巨大的發展潛力，呈現出旺盛的生命力和廣闊的發展前景，是當前社會主義精神文明建設中一道亮麗的風景線。

當前，我國已經進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化新的發展階段。在全民動員，建設社會主義新農村的環境下，開展志愿服務，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，對于弘揚先進文化，推進社會全面進步，提高全社會的道德水平和文明水平具有十分重要的作用；有利于幫助人們培養厚德載物、道濟天下的廣闊胸懷，弘揚團結友愛、互助進步、見義勇為、無私奉獻的新風正氣，這必將對我鎮精神文明建設產生深遠而又積極的影響。

首先，志愿服務是繼承和弘揚傳統美德的需要。志愿服務既是中華民族扶危濟困、助人為樂傳統美德的繼承和發揚，也是雷鋒精神在當代的發展和深化。作為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、加強社會主義精神文明建設的有效載體，開展志愿服務有利于幫助人們培養厚德載物、道濟天下的廣闊胸懷，弘揚團結友愛、互助進步、見義勇為、無私奉獻的新風正氣，這必將對我縣精神文明建設產生深遠而又積極的影響。

其次，志愿服務是建立多層次社會保障體系的需要。健全社會保障體系是社會主義市場經濟建設的必然要求。社會保障體系，一方面要通過社會救濟、社會保險、社會福利等形式為社會成員提供經濟、物質上的保障；另一方面還需要在家庭服務、醫療保健、殘疾人照顧等方面，為社會成員提供必要的服務保障。志愿服務就是服務保障領域的一種重要形式，是整個社會保障體系的重要組成部分，也是青年志愿者行動的生命力所在。特別是在當前，我國正處在經濟體制轉型時期，在產業結構調整過程中，一些群眾外出務工，造成家中老人無人照顧。通過開展志愿服務，使困難群眾得到關心和照顧，有助于理順情緒，化解矛盾，凝聚人心，維護穩定，為改革和發展創造良好的社會環境。

再次，志愿服務是提高青年文明素養，提升城鎮文明程度的需要。志愿服務是一項群眾性精神文明創建活動，也是一條提高青年文明素養，提升城鎮文明程度的有效途徑。鼓勵和倡導廣大青年參與志愿服務，有利于青年在幫助他人、服務社會的實踐中提高道德素質，培養尊重人、關心人、理解人的優良品質；有利于在全社會營造奉獻、友愛、互助、進步的良好氛圍。當前，我鎮上下正為做好市級文明鎮成果鞏固工作努力奮斗，這為我鎮青年志愿者組織推進工作、開展活動提供了豐富的題材和操作平臺。全鎮各級青年志愿者組織一定要以這次啟動儀式為契機，抓住機遇，與時俱進，開拓創新，努力推動這項光榮的事業再上新臺階。

借此機會，我代表鎮黨委提三點希望。

一要提升自身素質。，

青年志愿服務已經成為了青年志愿者報效社會一種有效載體，但沒有過硬的本領，就談不上服務二字，這一點很關鍵。每一個青年要加強學習，切實提高自身綜合素質，不斷增強服務社會、服務他人的能力，努力形成一支拉得出、打得響的青年志愿服務隊伍。以青年特有的活力和膽魄，以主人翁建設者的姿態、昂揚向上的精神狀態投入服務事業中，踐行志愿服務精神，履行服務社會的誓言，積極投身于群眾性精神文明建設中。

二要拓展服務領域。

要繼續圍繞黨和政府的中心工作、關注社會的熱點難點問題，把握人民群眾的迫切需求，突出為政府分憂解愁、為群眾辦事解難這個根本任務，進一步拓寬青年志愿服務的領域，致力創造出更多服務項目，積極尋找各種有效載體，不斷拓展志愿者活動陣地，創新志愿者活動方式，在服務文明城鎮和踐行公民基本道德規范中發揮更大的作用。要始終把幫助弱勢群體作為青年志愿服務的一項重要工作內容，多做暖人心、聚人心、穩人心的工作。要特別重視殘疾人、失地農民、困難學生的幫扶工作，多做雪中送炭的實事好事。

三要加強機制建設。

要著力解決青年志愿服務一陣風的形式。要進一步健全和完善青年志愿服務的組織網絡建設，大力推進注冊志愿者制度，不斷壯大志愿者隊伍，要在建立志愿者服務大隊的基礎上，逐步建立和完善各級青年志愿者服務中心、服務站、服務隊等網絡。探索和研究青年志愿者培訓、招募、管理、派遣等方面的機制，建立和完善注冊志愿者認定、考核、激勵、表彰等制度，使青年志愿服務事業能夠長期堅持下去，不斷擴大覆蓋面，永葆生機和活力。