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信仰張信哲范文第1篇

融資類項目分三檔

目前愛建信托有十余個業務部門，業務部門主要負責外部項目的尋找與調研，愛建信托對于一個融資類的項目，會有自身的風控流程與審批制度。業務部會到項目地進行實地調研，形成可行報告，同時還會引入外部的三方機構對項目本身進行評估；然后將報告呈遞給評審委員會，愛建信托的項目委員會由十余人構成，每次項目的答辯會都會隨機的從這十余名委員中，抽取一半以上委員與業務部同事進行答辯。

針對不同的融資類項目，答辯最終會有三種結果：全盤否定、有條件的通過及完全通過.有條件否定的項目，需要融資方進一步的配合，盡可能的縮小項目的風險敞口后，愛建信托才會確立該項目。

選地段，挑交易對手

張帆表示，目前愛建信托所做的融資類項目主要是房地產及基礎設施類，對于不同的項目有不同的風控標準。就房地產項目來說，愛建信托首先會考察交易對手也就是融資方的資質，是否具備一定雄厚實力的背景，或者融資方過往的信用等級是否符合規范；其次是看房地產項目的地段，房地產的地段直接影響房屋的去化率，好的地段的項目銷售前景更加開闊，從而資金回籠速度快，提高項目到期兌付的可能性，“我們做的房地產項目主要集中在長三角地區，發揮愛建信托地處上海的地域資源優勢”張帆說道。最后是看融資方的增信措施，是否有現房、土地抵押，是否有股權質押等增信措施，越多增信措施的交易對手，會有更高的安全邊際給客戶。

針對基礎設施類項目，也就是政信項目，張帆坦言，目前地方債務審計已有部分數據公開，確實一些地方融資平臺有一定的風險上升。對待政府類融資項目關鍵是看交易方資質，例如是否是財政實力較雄厚的地區，融資方或擔保方是否是當地重要平臺，盡可能地確保即使整體經濟或是當地財政發生退潮現象，公司所負責的項目也是最后浮出水面，一直可以處在安全水位。

房價風險在可控范圍內

張帆表示，目前房地產宏觀調控的重要方向之一就是去杠桿、挑泡沫、控房價；目前房價的增速雖然受到了一些抑制，但限制力量主要來自于國家的一些政策，如：限購令、二套房首付比率的提高及房貸利率折扣低。“即便房價會有十到二十個百分點的回調，但這都是在國家的可控范圍內”。張帆認為，房地產在中國屬于不可替代的行業，極少有類似行業能像房地產一樣，成為如此有支柱性作用的產業。而這種不可替代性也決定了未來房價的回調幅度不會太大。

對于房地產回調對于信托的影響 ，張帆表示，“我們要求融資方的質押一般是按估值的5折質押給我們，即使房價回調十到二十個百分點，我們拋售房屋時資金回籠也足矣應對兌付的問題。目前，愛建信托還未發生需要拋售房屋來兌付到期項目的案例。”

差排：

目前地方債務審計已有部分數據公開，確實一些地方融資平臺有一定的風險上升。對待政府類融資項目關鍵是看交易方資質，例如是否是財政實力較雄厚的地區，融資方或擔保方是否是當地重要平臺，盡可能地確保即使整體經濟或是當地財政發生退潮現象，公司所負責的項目也是最后浮出水面，一直可以處在安全水位。

tips：

如何控制風險

1、參考內、外調研報告，再考慮項目是否承接。

2、從源頭控制風控，挑選合適的交易對手。

信仰張信哲范文第2篇

2、歌詞如下：

每當我聽見憂郁的樂章

勾起回憶的傷

每當我看見白色的月光

想起你的臉龐

明知不該去想 不能去想

偏又想到迷惘

是誰讓我心酸 誰讓我牽掛

是你啊

我知道那些不該說的話

讓你負氣流浪

想知道多年漂浮的時光

是否你也想家

如果當時吻你 當時抱你

也許結局難講

我那么多遺憾 那么多期盼

你知道嗎

我愛你

是多么清楚 多么堅固的信仰

我愛你

是多么溫暖 多么勇敢的力量

我不管心多傷 不管愛多慌

不管別人怎么想

愛是一種信仰

把我帶到你的身旁

我知道那些不該說的話

讓你負氣流浪

想知道多年漂浮的時光

是否你也想家

如果當時吻你 當時抱你

也許結局難講

我那么多遺憾 那么多期盼

你知道嗎

我愛你

是多么清楚 多么堅固的信仰

我愛你

是多么溫暖 多么勇敢的力量

我不管心多傷 不管愛多慌

不管別人怎么想

愛是一種信仰

把我帶到你的身旁

我愛你

是忠于自己 忠于愛情的信仰

我愛你

是來自靈魂 來自生命的力量

在遙遠的地方

你是否一樣 聽見我的呼喊

愛是一種信仰

把你帶回我的身旁

愛是一種信仰

信仰張信哲范文第3篇

有些人一張口就吐出幾句詩，很被賞識；我也能出口成章，當眾人茫茫然時，我公布這是一些歌詞。別一味地否定追星：誰肯定崇拜張信哲、陳曉東就是壞樣的？4年來，我收集阿哲的專輯、海報及我能承受得了的東西。從中學到了不少。

是的，“臺上一分鐘，臺下十年功”，那些耀眼的明星背后也是有血有淚的。比如任賢齊，有人說他憑一首《心太軟》竄紅的，其實，他是一步一步走紅的。剛出道那會兒，小齊因為嗓音平平，長相平平，沒人看重，但他很執著，奮斗了數年，到了30歲才算事業有成。他的堅持感動了著名詞曲作家小蟲，小齊很多膾炙人口的歌都是小蟲作的。明星的事跡不也能激勵我們嗎？

再說阿哲，他出生在一個牧師的家庭，從小管教甚嚴，父親是不允許他聽流行歌曲的。阿哲硬是憑著內心的信念，從1989的第一張個人專輯《說謊》到2000年的《信仰》，他贏得了眾多哲迷的心，他憑的是實力，一個踏踏實實的歌手天籟般的歌聲！現在的流行樂壇，歌手泛濫，誰都號稱幾棲幾棲，比如影、視、歌三棲明星。我覺得滑稽，拍電視劇的只要不啞巴，就能成為兩棲型。相比張信哲，他比較忠厚吧，至今仍是一棲明星，而且干得很成功。這不正告訴我們凡事得專心致志，別三心兩意嗎？

信仰張信哲范文第4篇

古人把20歲看作成年，可行冠禮，然體猶未壯，故稱“弱冠”。但是，“弱冠”之年的中國移動通信，卻已經強壯得舉世矚目。

中國工程院副院長鄔賀銓告訴記者，電話機、收音機和電視機從發明到5000萬用戶分別用了90年、35年和15年，但GSM網絡用戶不到5年的時間就達到5000萬，而中國的移動通信用戶，更是在20年間從零發展到5億多戶。

20年間，中國在世界移動通信版圖上的地位，從不入流到規模遙遙領先，從無人問津到舉足輕重，這背后到底蘊藏著什么樣的發展邏輯？為什么中國沒有發生歐洲3G牌照拍賣之后出現的那種財務危機，為什么中國沒有像大多數第三世界國家那樣出現長期的移動通信發展停滯，為什么手機會在今天成為我們不可或缺的工具，為什么整個產業鏈是百花齊放而不是片面的某一領域增長？

一個增長“奇跡”的誕生是由很多因素決定的，既有產業發展的客觀環境，也有產業界自身的主觀努力。鄔賀銓院士認為，這一發展速度首先在于移動通信的個人化和隨時隨地的方便性適應了現代社會的需要，其次是集成電路和通信的技術進步使成本大幅下降推動了移動通信平民化，手機得以成為除電子表外最廣泛使用的電子產品。除此之外，移動通信是我國最早引入競爭的電信服務，競爭促進了網絡的覆蓋和用戶的普及，運營業的發展還帶動了制造業等整條產業鏈。

而信息產業部通信科技委副主任陳如明則認為，企業自身的努力不可忽視，以中國移動為例，其固然得益于其優良的“資源”、“資產”及“機遇”優勢，但根本上還在于其十年鑄劍、苦練內功，一步一個腳印，深化內部管理、再造業務流程，以MonTernet為中心，結合國情、細分市場、創新增值，深入完善業務支撐系統，全力推行品牌戰略，實現了“全面超越”。

回顧中國移動通信的發展史，會發現我們真的很幸運，趕上了中國宏觀經濟發展最迅速的20年，并且總是能在適當的時機做出適當的選擇：當模轉數的關鍵時刻，我們選擇了GSM模式，事后證明這是世界上最成功的一種通信制式；在移動通信市場剛剛開始加速的時候，中國聯通又適時成立，有效帶動了市場良性發展；我們的資費與監管政策總是能幫助產業成長，沒有像有些國家那樣走過彎路和回頭路……

但是，“機遇偏愛有準備的頭腦”，這種“幸運”又何嘗不是智慧的體現？

我們可以看到，中國通信產業發展是有幾條基本脈絡的：通過拆分重組等手段，形成適度監管下的有效競爭；對技術的適時而不是超前或者滯后應用，帶動整個產業鏈的創新；服務與業務的興起，提升用戶的感知，取得認同；海外上市，國企改制，與宏觀經濟發展的需要緊密結合――破土而出，艱難成長，打破壟斷，改制上市，拆分重組，寸土必爭，競合發展……中國移動通信行業的成長，實在有太多的故事可以講述，有太多的經驗可以總結。

然而，過去的成功，并不意味著整個產業就可以長治久安。如今，作為我國通信技術創新代表的重要國際標準首先出自移動通信領域，TD產業正在形成，移動通信的運營和制造企業國際化的步伐也在加快。鄔賀銓認為，展望今后20年，寬帶化和移動互聯網的發展，使移動通信更具挑戰，也有更大的發展空間，與此同時，移動通信也必將對國民經濟和社會信息化以及人們生活做出更大貢獻。

作為對整個社會具有極大滲透力和影響力的行業，觀察移動通信的未來，不但要看其收益，也要看其對社會發展的作用，不但要看其昔日的成績，也要看其對將來的準備。

無論你是獅子還是瞪羚，當太陽再次升起時，最好重新開始奔跑。

主題詞1有效競爭

中國電信業20年的改革進程中，打破壟斷，引進適度監管下的有效競爭一直是改革的主要思路。

客觀地講，電信市場格局雖然隨著改革的不斷深入而一變再變，但有效的市場競爭格局已經初步形成。運營商們也愈發認識到過度的排他性競爭，并不能帶來好的效果。

電信業和其他行業最大的不同點在于信息通信具有非常顯著的外部效應，因而電信業不可能是完全的市場自由競爭。在引入適當的市場競爭機制后，維護公平的競爭環境必須依靠政府，否則就難以形成公平公正的競爭環境。為形成客觀公正的競爭環境，應在有效競爭前提下輔之以必要的政府監管。電信管制的目標任務必然與產業發展階段和市場競爭情況相互適應，在新的競爭格局下，即使在磨合期之后同樣需要管制政策確保實現有效競爭。

近年來，移動對固網的替代越來越明顯，這給既有的電信監管政策帶來了巨大挑戰。區別于以往的不對稱管制，競爭性監管主要是為了防止運營商的反競爭協議和濫用優勢地位的情況，它通過事后的調查和取證，來對反競爭行為做出處罰。因此，實施競爭性管制政策可以有效地保持市場的發展活力，促進企業改革創新，提高電信市場的“可競爭性”。

隨著電信業的發展已經步入融合時代，新形勢下的電信監管將充分考慮市場和用戶的需求，以及整個電信行業的長遠發展，從而來有效配置資源，使有限的電信資源得到最大程度的利用。（許婷）

主題詞2技術應用

對一系列新技術的適時應用構成了我國移動通信事業發展的基本脈絡。

1987年，我國公眾移動通信起步，最初采用的是TACS模擬蜂窩移動電話技術。但由于其價格昂貴，截至1994年我國總共才發展了600萬移動通信用戶。

20世紀80年代中后期，歐洲推出了GSM數字移動通信體系，并于1991年7月開始投入商用。90年代初，CDMA技術也開始漸漸成熟。原郵電部從1994年開始醞釀新型技術標準的引進。為了滿足市場需求，郵電部決定上馬GSM系統，來解決當時中國刻不容緩的移動通信發展問題。良好的時機、正確的技術選擇以及巨大的潛在市場，讓此后幾年的中國移動通信產業以令人吃驚的速度發展，用戶數連年翻番，網絡擴容速度快得驚人，一舉成為世界上移動通信用戶數最多的國家。

2002年5月17日，中國移動在全國范圍內正式推出GPRS業務。2003年3月，中國聯通開通了CDMA1X網絡。中國移動通信全面進入2.5G時代。從2代網絡到2.5代網絡，移動通信開始具備IP數據通信能力，此后，我國移動運營商基于2.5代網絡，進行了大量數據業務創新，彩鈴、彩信、音樂下載、WAP等業務紛紛涌現，并成為運營商收入增長的重要渠道，移動通信的商務模式也日益多元。現在，中國移動和中國聯通的增值業務收入都超過20%，我國也成為全球數據業務發展最快的國家之一。(李傳濤)

主題詞3重視用戶

中國移動通信企業以市場為中心、以客戶需求為導向、全面提升服務與業務水平，是移動通信得以快速成長的重要因素。

以中國移動為例，從“全球通”、“神州行”到“動感地帶”、從根據業務本身的特性來制訂業務銷售方案，到以目標客戶年齡段不同需求劃分的客戶服務戰略，看似單純的變化反映了中國移動正在從被動服務向主動營銷轉型的服務演進。

在成熟、開放的電信市場競爭環境下，運營商彼此模仿與學習對方的產品和業務的現象不可避免，以技術為支撐的電信產品也完全可以由這家復制到那家的產品體系中。當各運營商提供的近似的產品發展成熟后，在性能和使用上的區別也就會趨于淡化。只有滿意服務和不斷創新能給企業帶來忠誠的客戶。

北京郵電大學教授舒華英認為，當移動市場已進入成熟之時，通過價格的變動來增強電信客戶滿意度的手段已經漸顯其無力，運營商對客戶提供的服務轉而成為日漸關注的競爭焦點。

近年來，中國移動通信企業進行了一系列影響力和轟動效應之大不亞于業務創新的服務創新，相比以前，這些創新的服務措施更有針對性、更個性化，也更細致。(鄭大海)

主題詞4宏觀經濟

20年來，我國移動通信持續高速發展。除去技術進步和一代通信人的努力拼搏，國民經濟20年間的穩定增長也為移動通信提供了肥沃的“生存土壤”。

在改革開放之初的1987年，我國GDP(國民生產總值)僅有11962.5億元。當時，全國每百人擁有的電話數不到半部，移動電話更是天方夜譚。此后，隨著經濟改革、搞活政策的陸續推出，商品經濟在全國各地迅速成長起來。這也加快了移動通信的超常發展。

國家統計局的數據顯示，從1993年到2000年，我國國民經濟發展較快，GDP的年增長率為10.1%。而移動通信也邁入到加速發展階段，同期移動電話用戶的年平均增長率高達123%。中國經濟的持續穩定增長使人民整體的生活水平和消費能力日漸上升，人們對手機和移動通信服務的消費欲望也日趨強烈，移動通信需求也呈現多樣化的局面。

2006年，全國GDP已經達到209407億元，相當于1987年的17.5倍，而當年中國的手機用戶總數超過了4.6億戶，已經遠遠超過了美國的人口數，移動通信不僅實現了跨越式發展，也成為國民經濟的支柱產業之一。據統計，2006年我國信息產業占GDP的比例達到7.5%，其中移動通信收入達到3064億元，占信息產業總收入的比例達到47.3%，而今年第一季度這一數據再次提升到48.41%。移動通信已經成為信息通信產業發展的強力引擎。(王冀)

鏈接小數字勾勒中國移動通信發展史

今天，讓我們用這些小數字或許能勾勒出中國移動通信發展史。

12萬基數――難測2000年高峰

和現在人們熱衷于預測未來中國3G用戶數量一樣，在中國移動通信網絡發展初期，很多人都通過預測世紀之交2000年的中國移動用戶數來展望未來。1987年，當固網通信還如日中天，移動的總用戶數只有12萬。即使到了1997年，很多人還預測2000年中國移動用戶數將“高達”3800萬！現在，當我們回過頭來看，2000年超過8000萬的中國移動用戶數證明了當時所有預言家的保守。

1毛錢――實惠短信筑就輝煌

現在中國最火的增值業務非短信莫屬，據信息產業部統計，僅2006年中國短信的業務量就達4300億條。1毛錢1條的短信正是因為當初“實惠”的定價成就了現今的輝煌。

信仰張信哲范文第5篇

(江蘇省南通師范學校第二附屬小學，226001)

張祖慶老師《致地球新生兒》一課，從課題看，它完全不同于一般的閱讀課或習作指導課，屬于一種全新的課型，一下子讓我充滿期待。隨著教學的步步深入，豐富的內容、多樣化的手段、合作探究的小組學習模式讓人耳目一新。整堂課以“環保”為主題，從《時代周刊》將“年度風云人物”授予瀕危的地球導入；接著，要求學生統整相關課文、傳媒資訊、生活現象，圍繞“評選‘地球頭號殺手”’進行小組合作探究，派代表向全班匯報，其他組進行補充；最后，在整合信息的基礎上，給地球新生兒寫信，分享交流，呼吁共同保護地球。整堂課信息量大，讀寫結合，注重培養學生的綜合學習能力，給人以啟迪。

非連續性文本怎么教？想必，張祖慶老師對此進行了深入的探索，他的這堂《致地球新生兒》就是如何進行非連續性文本教學的精彩范例。

一、與連續性文本互為補充

傳統的語文教學重視連續性文本，通過對語言文字的解讀，引導學生逐漸走進文本，體會其內涵。而非連續性文本的出現，為語文教學打開了另一扇窗，它作為連續性文本的延續和補充，能夠幫助學生拓寬視野，在分析、整合中加深對文本的理解。如學了《只有一個地球》一文，學生明白了地球資源有限，我們應該保護地球。但要讓學生加深這種感受，光學習課文似乎還不夠。而張祖慶老師的“非連續性文本群讀寫互動”就是對《只有一個地球》課堂教學的有效延伸。他通過漫畫、圖表、數據、視頻等非連續性文本，形象、真切地展現了保護地球的重要性，給予學生心靈上的震撼。

與此同時，進行非連續性文本教學時適當引入連續性文本，可以幫助學生更好地理解表格、圖畫中的內容，從而加深感受。在張祖慶老師的這堂課上，他引導學生結合課文《只有一個地球》、《一個小村莊的故事》、《這片土地是神圣的》中的內容，評選“地球頭號殺手”，給地球新生兒寫信。在“寫信”環節，有的學生運用《只有一個地球》的開頭一段來介紹地球，一下子拉近了與地球之間的距離；有的學生模仿《這片土地是神圣的》演講詞的方式，先總寫地球資源的有限，再寫水資源、樹資源、空氣資源的有限，將意思表達得很清楚。

張祖慶老師曾說：“這堂課實現了‘連續性文本’和‘非連續性文本’的聯姻。”我想，這應該是對兩者之間互為補充關系的最好詮釋。

二、重視整合能力的培養

眾所周知，語文教學不僅要傳授知識，更重要的是培養學生的學習能力，為他們的終身發展奠基。《義務教育語文課程標準( 2011年版)》強調的“閱讀簡單的非連續性文本，能從圖文等組合材料中找出有價值的信息”，其實就是要求學生具備提取、整合信息的能力。

在這堂課上，我們處處可以感受到張老師對培養學生這種提取、整合能力的重視。如：要求學生整合以前學過的課文、收集到的相關傳媒資訊以及生活中觀察到的現象，綜合思考，小組合作，評選“地球頭號殺手”。在寫《給地球新生兒的一封信》前明確提出：“要學會整合信息，把這堂課當中學到的，以前學到的課文——《只有一個地球》、《一個小村莊的故事》、《這片土地是神圣的》等可以用的信息整合進去。還可以將報紙上、電視上、視頻中讀到的、看到的，整合進去。”在“分享交流”環節，要求學生認真傾聽，邊聽邊思考問題：“信的片段整合了哪些有價值的信息？”尤其是“改信”環節，更彰顯了張老師對如何提取信息的用心指導：“接下來，張老師要與大家分享一個震撼人心的視頻，請拿起筆，在空白紙上快速記錄視頻中的

關鍵詞 、數據、事實，以不影響自己觀看為唯一的原則，當你來不及記就滑過去。好不好？”在這種有效的點撥下，學生記錄了一些觸目驚心的數據和觸動心靈的句子，并有選擇地添加到自己的信中，使其更加引人深思。

綜觀教學的各個環節，張老師反復提醒學生注意提取、整合信息，并教給具體的方法，學生在他的指導下，逐漸學會了如何統整資訊信息，包括課文信息、生活信息、課堂及時呈現的信息，學會了將所搜集的信息為我所用，并據此表達自己的情感、想法。這種整合能力的培養，對學生的發展無疑是很有益處的。

三、立足學生主體

特級教師沈大安指出：“教師的‘教，是為學生的‘學’服務的。教師的任務是幫助學生利用學習環境，自主建構，實現知識、能力、方法、情感、價值觀等多方面的發展。我們要尊重學生，更多地了解學生、研究學生，尋求更加適合學生的教學。”在他看來，語文教學應該呈現一種生本課堂，根據學生實際需求確定教學內容，設計實踐活動板塊，搭建發展語文素養的支架，讓學生親歷學習的過程。

在張祖慶老師的課堂上，我看到他對學生學習狀態的關注，感受到他一切從學生實際出發、以學生為主體的教學理念。課上，學生有充分的獨立學習、思考的時間，可以自由地表達，而教師則是適時地點撥、激勵，尊重學生個性化的理解，欣賞多角度的創意思維，肯定善于借鑒他人的學習方法。

小組合作學習是一種常見的教學手段，但往往流于形式、成效不大。而在這堂課上，張老師從學生的實際出發，對小組合作學習進行了細致的指導，有明確的分工，有方法的提示，有學習流程的引導

師 接下來，我們小組合作推選“地球頭號殺手”。看學習流程：第一步，交流自己的觀點，說清理由。第二步，理由最充分的，或多個同學推薦的，就作為你們組的觀點。第三步，派一個動筆速度快的同學記

關鍵詞 ，把理由填在這些地方，（指著圖中的方框）這個橢圓填人們傷害地球的行為，這些方框里，填一個

關鍵詞 ，比如，有的同學在橢圓里填“工業污染”，他認為工業污染會導致酸雨，這個方框內就填“酸雨”兩個字。最后，將請各組派代表來學習成果。學習時間5分鐘。

師 我不希望你匯報成果的時候，只把提綱讀一遍，要把酸雨會導致地球哪些傷害說具體。其他組員做好準備，當他有困難的時候，你們要挺身而出，明白嗎？開始！你挑自己最拿手的先講。

因為教師的指導具有針對性，符合學生的需求，所以小組合作學習取得了理想的效果。學生積極參與到討論、交流、匯報中，主觀能動性得以充分發揮，課堂氣氛活躍。

在這樣的生本課堂上，學生成為了學習的主人，在輕松、和諧的氛圍中學會了思考、發現、探究、質疑，不僅習得了知識，更獲得了學習能力的提升。而這，應該是每一堂語文課都想要達到的理想境界。

四、閱讀、寫作有機結合

《義務教育語文課程標準(2011年版)》強調，語文教學應回歸本體，在聽、說、讀、寫等基本實踐活動中培養學生的語文素養，而讀寫結合是提高學生閱讀能力和寫作能力的有效途徑。張祖慶老師的這堂課，由對非連續性文本的解讀過渡到給地球新生兒寫信，很好地實現了閱讀和寫作的有機結合。

寫作，是發自內心的表達。劉勰在《文心雕龍·知音》中寫道：“夫綴文者情動而辭發。”寫作前，教師要充分調動學生的情緒，激發他們的情感，這樣才有利于學生抒發內心的感受。張老師在課堂上引入照片、統計圖表、數據、視頻等非連續性文本資源，讓學生了解地球所受的傷害以及急需呵護的現狀。這些閱讀材料觸動了學生的心靈，激發了他們保護地球的意識，寫給地球新生兒的信自然是情真意切、水到渠成。