前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇江西中考作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

江西中考作文范文第1篇

In my opinion, I think we need to judge people by both what they do and what they look like.

A person's personality and ability are very important, but for some jobs, looks are also important, such as an actor or an actress, a waiter or a waitress, or even a teacher Because it's enjoyable to see a good-looking person

For example, my teachers in my class all teach very well, and they are kind and helpful. All of us like them. But the most popular teacher is my English teacher, because she looks really beautiful. She dresses herself up every day and always has a smile on her face

So let's try our best to improve our ability, personality and looks.

江西中考作文范文第2篇

一帶一路，是指“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”大家都知道，這是中國的一條致富之路，如今中國這樣的輝煌可缺少不了他的功勞。一年來的實踐表明，共建“一帶一路”逐步成為各國走向共識的合作構想。中國進一步鞏固了來自中亞和俄羅斯的能源供給，為經濟持續發展提供了可靠、安全的周邊保障;而與中國的合作也有助于中亞國家擺脫“內陸國”、“雙重內陸國”的困擾，為其經濟發展提供了更大的地緣空間和廣闊市場。此外，本地區國家之間合作關系發展的成果，又為“一帶一路”建設打下堅實基礎;中國與海灣國家、與南亞和西亞國家、與中東歐國家以及歐盟、東盟的合作也日益深化。

“一帶一路”構想具有十分豐富的內涵。首先，它體現了對古絲綢之路精神的繼承和發揚。2000多年的交往歷史證明，只要堅持絲綢之路精神，不同種族、不同信仰、不同文化背景的國家完全可以共享和平、共同發展。在建設絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的今天，更需要將絲綢之路承載的和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏精神薪火相傳，在文明交流續寫燦爛篇章。習*主席提出的“一帶一路”倡議，充分體現了互信和互利的精神。其次，與以往西方地緣政治學者所認為的包括中亞在內的歐亞大陸腹地是全球戰略競爭中心不同，“一帶一路”構想旨在使中國發展引擎所驅動的地緣經濟潛力，形成巨大的正外部性，為相關國家和地區所共享。

它展示出中國將自身發展的宏偉愿景與相關國家和地區的發展愿景相結合，將“中國夢”和“亞洲夢”、“歐洲夢”相連接，支持有關國家改善民生、增加就業和工業化的努力，積極為沿線地區提供國際公共產品，讓有關國家安心、舒心、開心。為了消除一些國家的疑慮，中國莊嚴宣布決不干涉中亞國家內政，不謀求地區事務主導權，不經營勢力范圍，而是要相互堅定支持，做真誠互信的好朋友;要將政治關系優勢、地緣毗鄰優勢、經濟互補優勢轉化為務實合作優勢、持續增長優勢。

構想通過加強政策溝通、道路聯通、貿易暢通、貨幣流通、民心相通等新途徑，以戰略協調、政策溝通為主，不刻意追求一致和強制性的制度安排，與現有的區域合作機制如上合組織、歐亞經濟共同體、亞太經合組織、東盟、海合組織和歐盟等合作協調發展，可謂講求實際、高度靈活、富有彈性。中國將以帶狀經濟、走廊經濟、貿易便利化、技術援助、經濟援助、經濟一體化等各種可供選擇的方式與沿線國家共同推進歐亞區域經貿發展，這種創新的合作模式，可以使歐亞各國經濟聯系更加緊密，相互合作更加深入，發展空間更加廣闊。

江西中考作文范文第3篇

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【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一【技巧二】：考試作文五六段，干凈整潔看卷面【技巧三】：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍【技巧四】：開頭結尾要簡練，比較好首尾兩行半【技巧五】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女【技巧六】：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點【技巧七】：動筆之前不要慌，想了題目列提綱【技巧八】：想好主題和文體，非驢非馬不可取【技巧九】：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息【技巧十】：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

作文要學會積累 

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。 

（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。 

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。 

（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 

江西中考作文范文第4篇

命題形式——以全命題作文為主

請看2012年全國各地中考作文題型一覽表：

研究上表，我們自然得出如下結論：從數量上看，限制性較強的“全命題作文”所占比例較大，其次為既具有開放性又具有限制性的“半命題作文”。 “選題作文”依然存在，但比例較低，選題作文中的兩道作文試題也以命題作文、半命題作文為主。以“話題作文”和“材料作文”為代表的開放性很強的作文試題所占比例非常低。

命題內容——貼近學生生活實際

2012年各地中考作文導向明確，思路開闊，穩中有變，同中有異，亮點頻現，內容更具有鮮明的時代特征，且更貼近中學生的生活實際。主要的命題內容有以下幾類：

一、指向自我成長。瀏覽各地中考作文命題，可以發現“我”、“自己”、“成長”這些字眼頻繁出現，要求考生從特定的角度審視自我，回眸成長軌跡，形成生活感悟。如浙江臺州題《我會記得》、甘肅蘭州題《我是這樣長大的》、江蘇南通題《就這樣慢慢長大》、湖北隨州題《成長的記憶》、山東泰安題《成長的煩惱與快樂》等，都要求考生回憶自己成長過程中的點滴往事，從中獲得的心靈感悟；江蘇宿遷題《我的 主張》、湖南長沙題《伸出我的手》、江西題《壘高自己》、湖北襄陽題《 自己》等，都要求考生圍繞“自主”、“自立”、“自信”等關鍵詞進行演繹，探索成長的奧秘，具有審美或理性的色彩。

二、指向交流傾訴。學會合作、交流、傾訴，是新課標的要求。指向交流傾訴，是中考作文命題的重要理念。“你”、“他”等代詞作為交流、傾訴的對象，與往年一樣，也出現在今年的中考作文命題里。如山東煙臺題《你是我最好的朋友》、浙江寧波題《你是我的一本書》、浙江湖州題《你最珍貴》、江蘇揚州題《不能沒有你》、江蘇鎮江題《讓你與眾不同》、四川宜賓題《一路有你》、四川眉山題《沿著你走過的路》、四川德陽題《一路上有你》、湖北十堰題《因為有你》等，為考生“說真話，抒真情”提供了很好的機會。

三、指向現實生活。觀察、熟悉并感悟生活是初中生寫作的源頭活水，考量考生感悟生活的水平是中考作文命題常有的事。如內蒙古呼和浩特題《我們家的星期天》、內蒙古鄂爾多斯題《這里也有風景》、山東濟南題《咀嚼生活的真味》、山東濟寧題《微笑面對生活》、江蘇南京題《帶一本書去旅行》、湖北武漢題《敬畏文字》、貴州貴陽題《我最喜歡 這個成語》、四川瀘州題《 的風景》等，這些命題或泛指生活，或直指家庭生活，或聚焦學習生活，或關注道德生活，要求寫出生活帶給自己非同尋常的人生感悟。

四、指向品德修養。感受幸福、體驗親情、理想情操、傳統美德、人生修養，這些方面的命題均指向品德修養，此類作文命題在2012年的中考作文中也比較多。如江蘇無錫題《幸福就在現在》、四川巴中題《幸福在身邊》、山東青島題《良苦用心和魅力》、山東聊城題《面對缺陷》、山東日照題《昂起頭來真美》、浙江杭州題《一份滿意的答卷》、浙江紹興題《花不一定要在春天開放》、江蘇徐州題《又是一個新起點》、江蘇連云港題《道路前面還是道路》、四川內江題《幫助》、四川眉山題《寬容》、四川樂山題《談責任》、廣東廣州題《改變一點點》、甘肅平涼題《心靈深處的歌》等，引導學生不斷完善自我、提高自我，體現了加強中學生品德修養這一中考作文命題的思路。

備考啟示——關注生活?針對訓練

透過2012年中考作文的命題特點，可以看出未來作文命題的趨勢，同學們可做如下針對性的備考，以取得事半功倍的復習效果。

江西中考作文范文第5篇

1月，《（江西教育）初中生版》創刊。

11月，刊名由最初的《（江西教育）初中生版》改為《初中生之友》。

1988年

由本刊發起，與黑龍江、安徽、廣西、天津等省市自治區的初中生雜志聯合舉辦了“金色年華”征文活動。

1991年

3月，改為半月刊出版。

8月，舉辦“井岡火炬夏令營”活動。

1993年

3月，改為旬刊。

11月，被評為華東地區優秀期刊。

1996年

7月，被評為江西省一級期刊，參加全國出版成就展。

1997年

1月，召開創刊十周年座談會，與江西電視臺專題部合作拍攝了專題片《揚起素質教育的風帆》。

9月，月發行量突破100萬冊。

《心海導航》欄目獲評江西省首屆期刊“十佳欄目”。

1999年

4月，受中國少兒報刊協會委托，成功承辦全國中學報刊年會，國家新聞出版總署副署長梁衡到會講話。

與江西教育電視合舉辦江西省中小學電視作文大賽。

與南昌市教研室合作舉辦“初中生之友”杯作文競賽活動。

2001年

舉辦“我愛家鄉”書法繪畫比賽。

2002年

1月，將刊物三個版本分別調整為“快樂號”“青春號”和“學習號”。

舉辦“新世紀、新江西”――江西省少兒美術書法作品大賽。

與《中國中學生報》《上海中學生報》等12家中學報刊聯合舉辦了“腦輕松”千校中學生作文聯賽。

2003年

1月，獲第二屆國家期刊獎百種重點期刊榮譽稱號。

與江西人民廣播電合舉辦青少年心理健康講座。

2004年

舉辦“光明乳業”杯首屆中國中學生作文大賽江西賽區的選拔賽。

積極參加由中國少兒報刊協會組織的全國百家少兒期刊為三峽庫區和南水北調工程移民區的百所學校無償贈送2004年全年期刊活動。

獲江西省第二屆優秀期刊獎。

經《中國知識資源總庫》專家委員會審核，《初中生之友》被“中國基礎教育知識倉庫（CFED）”全文收錄。

2005年

11月，舉辦慶祝江西教育期刊社建社55周年暨“三友杯”全省中小學生讀刊用刊才藝大賽。

獲得中國少兒報刊協會組織評選的第二屆中國優秀少罕刊獎。

被評為江西省優秀期刊。

2006年

唐曉冬主編獲中國語

2007年

1月，舉辦第一屆全省“新蕾杯”中小學生優秀期刊閱讀征文活動，此后每年舉辦一屆。

從第9期開始，開本由原來的正度32開本改為國際32開本。

獲得第三屆“中國優秀少兒報刊獎金獎期刊”稱號。

2008年

6月，在江西省報刊質量檢查中獲得優秀等級。

9月，在江西省第三屆優秀期刊評比中獲二等獎。

2009年

7月，主辦了江西省首屆初中教育發展論壇暨校際協作研討會。

人選國家新聞出版總署向全國少年兒童推薦的119種優秀少兒報刊。

策劃并組織全省“我愛我的祖國”主題讀書活動。

11月，獲第四屆“華東地區優秀期刊獎”。

2010年

4月，由本刊選送的7名同學獲得參加中國中學生作文大賽總決賽的資格，其中2名同學獲評“文學之星”，1名同學獲得“提名獎”，為我省自參賽以來歷年之冠。各省之最。

6月至9月，國家新聞出版總署出版產品質量監督檢測中心組織專家對向全國少年兒童推薦的132種優秀期刊和38種優秀報紙進行了編校質量檢查，《初中生之友》編校質量差錯率在萬分之一以下，達到優秀標準，全省僅有六種少兒期刊達此標準。

10月中旬，主辦江西省第二屆初中教育發展論壇暨校際協作研討會。

成為首批人選江西省“百萬期刊建設工程”期刊。

2011年

與浮梁縣教育局合作，邀請李鎮西、常麗華等教育專家在景德鎮組織大型教研活動。

在新聞出版總署出版產品質量監督檢測中心和教育部語言文字應用管理司主辦、中國語文報刊協會承辦的“全國語文報刊優秀編校質量評選”活動中獲優良獎。

《初中生之友?中旬刊》榮膺2011年度中文期刊網絡傳播國外公共圖書館領域閱讀排行TOP100期刊。

2012年由本刊選送的7名同學獲得了參加中國中學生作文大賽總決賽的資格，其中1名同學獲評“文學之星”。

獲第四屆江西省優秀期刊獎和華東地區優秀期刊獎。

2013年

開展“靜子熱線進校園暨靜子姐姐與讀者見面會”活動，先后到9個縣市區的9所農村初中進行宣傳。

由本刊選送的4名同學獲得了參加中國中學生作文大賽總決賽的資格，其中1名選手獲評“文學之星”。

2014年

與南昌市電視臺合作，組建“牛牛小記者團”。

3月，啟動了“中學生涯教育”項目。同時，江西教育傳媒集團青少年生涯發展研究中心正式成立。

5月，啟動江西省首屆“三友”自強少年推選與資助活動。

在江西省第二屆“四大工程”建設期刊評選活動中人選“百萬工程”及“精品工程”期刊。

2015年

8月，邀請專家對于都、弋陽近200名教師進行中學生涯教育培訓。

從第9期開始，將上旬刊定位為知識博覽版，將中旬刊定位為閱讀寫作版，將下旬刊定位為中考學習版，同時新增了《E站搶先看》欄目，與雜志官網“初中E站”進行內容互通。

承辦2014-2015年江西省首屆“三友”自強少年推選與資助活動。

入選“贛版百種優秀少年兒童出版物”，并在中國少年兒童報刊工作者協會第六屆少兒報刊獎評選中獲得優秀獎。