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“買賣不成情誼在 ",希望這次業務洽談不是交往的終止,而是友誼的起步。
把歡悅的音符,纏在黃山的石枕上;把想象的水彩,潑在漓江的竹筏上 ……朋友,我們的事業在祖國的四面八方 !愿越來越好!事業是連結我們的紐帶,愿我們的事業興旺發達,友誼之花也
隨之盛開 !
把歡悅的音符,纏在黃山的石枕上;把想象的水彩,潑在漓江的竹筏上 ……朋友,我們的事業在祖國的四面八方 !愿越來越好!事業是連結我們的紐帶,愿我們的事業興旺發達,友誼之花也
隨之盛開 !??
成功經驗的總結多是扭曲的,失敗教訓的總結才是正確的,祝你成功!
發短信我很慎重,名氣是大家給的,要對大家負責.這么些年我一直在努力,從來不浪費一條短信,今天只發一條,祝您快樂!快樂,是分享的!
恭喜貴公司喬遷之喜!
恭喜貴公司事業蒸蒸日上,更上一層樓!
恭喜你找到好的歸宿!祝福你步入愛的殿堂!期待你們早生貴子!
恭喜你終于升職了,現在不會再嫉妒別人了吧,好好把握哦。
恭喜喬遷,祝您:華夏當陽春風滿座,新居煥彩喜氣盈庭。
共同的事業,結成我們深深的友情。在安寧平靜的日子里它會帶來充實和寬慰,在艱辛困苦的日子里它會帶來寄托和希望。愿常聯系。
官運亨通,財源廣進!
2、悠悠職場闖蕩,其中大有文章。舉頭笑對上司,低頭工作繁忙。同事多多夸獎,互敬互愛互幫。應急斗志昂揚,關鍵得有特長。機遇把眼擦亮,前景無限風光!
3、愿你的事業紅火,戀人漂亮,薪水加倍,股票增漲,快樂無邊,幸福如愿,四海有朋,健康特長,煩惱云散,朋友貼心。我對你的祝福,夜夜留香!
4、唱吧!唱吧!唱的響亮,飛吧!飛吧!飛的更高,跳吧!跳吧!跳的更遠;夢想就在前方,要飛飛的更高,祝你;夢想成真,事業有成!
2.臘月廿九,為你送上最美妙的祝福,愿你新年過得舒心,活的瀟灑!
3.今天臘月二十九,財運迎進家!愿你幸福如花,事事都發。
4.臘月29,能除一切苦,吉祥如意每一天!
5.今天是臘月二十九,提前給您拜年了!祝您闔家歡樂,牛年大吉!
6.小除夕。臘月二十九習俗。中國萬年歷是介紹中國傳統節日以及世界節日大全,包含各種節日的由來,習俗,節日祝福語等.。
7.臘月二十九,祝你吉祥高照,萬事順心,財源廣進。
8.早上好,今天臘月二十九!春節快到了,提前給你拜年啦!
9.朋友,新年到了,臘月二十九,又到小除夕,喝上一杯友誼酒,祝福友情久久久,愿我們的友誼更長久,愿我們的快樂永停留,愿健康平安永遠陪伴你左右,愿你在新的一年里,愛情長久,事業長久,友誼長久。
10.農歷臘月二十九,小小祝福暖心中,每天問候有真情;字字吉祥迎喜慶,句句健康送安平。順心快樂陪伴你,幸福綻放笑得意;美好生活甜蜜蜜,祝你永遠都美麗。
11.朋友,新年到了,你看,春天已舞動著新綠,正悄然走來,陽光暖暖的,令人愜意,心情興奮的,歡天喜地,在這年味濃濃的臘月二十九里,祝福我所有的朋友們,在新的一年里,心情愉快,笑口常開。
12.今天臘月29日,999999送給每一位朋友,祝你平安久久,快樂久久。
13.今日臘月二十九,恭喜發大財,財源滾滾來。
14.除夕的鐘聲,為你敲響新春的喜慶;團圓的餃子,為你慶祝闔家的歡樂;絢麗的煙花,為你綻放璀璨的明天;溫馨的問候,為你融入虔誠的祝福:祝幸福安康,福運無疆。除夕快樂!
15.今天臘月二十九,愿你快樂每一天送給你,愿你快樂!幸福!
16.臘月廿送你20個福,祝你家庭事業順,四季平安福,迎春正接福!
17.臘月二十九,9999,9999,萬事大順,好運久久!
18.今天臘月二十九!祝你九運當頭,長長久久!
19.臘月二十九,愿你抖落與“不染”過往的一切塵埃,淡定有力地前行。
20.今日臘月二十九,好運相伴久久。
21.今天是臘月二十九,春節倒計時開始了,提前給你送上祝福,拜個早年,祝大家除夕快樂!新年快樂!
22.臘月二十九,除舊迎新,大紅燈籠高高掛,祝福大家新年好。
23.朋友,新年到了,讓春風帶給你溫柔,讓春雨帶給你嫵媚,讓春光帶給你燦爛,讓春花帶給你靚麗,讓春*帶給你幸福,臘月二十九,真誠的祝福你春光滿面,幸福久久又長長。
24.臘月二十九,為你來送財,祝你2022虎年好運連連、恭喜發財。
25.臘月二十九,愿你抖落與“不染”過往的一切塵埃,淡定有力地前行。
26.除夕到,真熱鬧,家家戶戶放鞭炮,趕走晦氣和煩惱,迎來好運和歡笑,愿你吉祥如意福星照,幸福團圓日子俏,健康平安身邊繞,添福添財心情好!
27.春節回家過年,多多注意安全,乘車人多擁擠,帶好孩子莫失散,備好隨用物品,不帶大宗現錢,少食生冷衣穿暖,防病防盜防詐騙。祝你一路順風喜團圓!
28.善良優秀勇敢,決不妥協,祝你也祝我。
29.陣陣炮響,開啟牛年的吉祥;閃閃煙花,帶來新年的歡暢;紅紅對聯,輝映幸福的光芒;聲聲笑語,凝聚團圓的渴望;句句祝福,傳遞情誼的橋梁:新年來到,除夕愿你一切都吉祥!
Abstract: Student professional practices are an important practice part in the university teaching, but in the process of actual practice there exist some problems affecting the desired effects. With the popularity of computer technology, multimedia education plays a very important role in all levels of education. Applied chemistry major of our university has developed a professional training aided system according to the real status of power plants, and combined with many advantages of multimedia technology, the working principles and process of the power plants about boilers, steam turbines, generators, dust removal, desulfurization and chemical water treatment etc. were introduced in the teaching aided system. The application of software in professional practice teaching has gained a good response.
關鍵詞:應用化學;電廠實習;多媒體;教學輔助系統
Key words: applied chemistry;practice in power plant;multimedia;teaching aided system
中圖分類號:G434 文獻標識碼:A 文章編號:1006-4311(2012)03-0230-02
0 引言
近年來,計算機輔助教學(Computer Aided Instruction,簡稱CAI)的興起是教學領域中最富有成效的信息革命之一,作為一種先進的教學手段,CAI正逐步滲透到各類學校的各個學科,使教學模式、內容和形式、課堂教學結構以及教學思想和觀念都發生了重大的變化[1]。多媒體技術有利于激發學習者的學習興趣和認知主體作用的發揮,有利于知識的獲取與保持[2]。本文擬從實際生產實習出發,應用PowerPoint技術,探索建構有助于學生了解電廠的多媒體課件。
1 當前實習教學存在的問題
實踐教學包括實驗、實習、課程設計和畢業設計等教學環節,它培養學生分析問題、解決問題和動手能力,為使學生適應社會打下基礎[3]。學生實習是實踐教學的重要內容,是我校應用化學專業教學計劃中重要一環,為實現專業培養目標起著重要作用[4]。但在我校的實習中存在著一些問題,面臨以下困境。
1.1 生產實習教學無法跟上時代 隨著電力結構調整的加快,30萬千瓦、60萬千瓦的大型發電機組已成為我國電力系統的主力機組,百萬千瓦超超臨界機組也已在我國投產運行。但由于實習經費、廠方等多方面原因,學生實習時難以到反映當代電力最新技術的新型電廠,因此,無法了解最新的發電機組概況。
1.2 實習經費不足 電廠實習時間一般為兩到三周,由于學生人數多,實習指導教師和學生的交通費、住宿費和實習工廠收取的管理費等費用較高。有時不得已壓縮實習時間,影響了實習效果[5]。
1.3 生產實習深度不夠 由于時間較短,實習成了走馬觀花,很多學生在這期間中往往抓不住重點,無法同平日所學的知識更好的相結合。同時在實習中學生只是了解車間主要工藝流程,無法了解主要設備、管件等的內部結構情況。
1.4 實習管理工作有待改進 一方面由于實習場地分散,學校指導老師在實習中更多的是起到了巡查、監督作用,難以在不同的實習場所對學生進行長時間指導;另一方面,實習單位指導人員缺乏責任感,對學生實習缺少認真的指導。
2 本系統達到的目的與效果
為了彌補現場實習的不足,提高實習的效率及實效,我們嘗試引入多媒體技術,開發專業實習輔助系統,本系統預期達到的目的和效果有:①通過同時或交替地呈現文字、圖像、聲音、動畫等信息形式,為學生提供一個生動逼真的實習環境。②利用計算機的交互技術和高速檢索技術,使用者可以迅速方便地選擇實習教學內容,對實習中不清楚或不懂的問題可進一步自學提高。③利用采集的影像、動畫等素材,展現新一電廠的實際面貌,使學生能更加生動形象的了解電廠各車間的工作原理、流程。④全部實習教學內容按知識點模塊化設計存儲,更便于教師對輔助系統進行修改,也可使學生對整個內容或某一部分內容進行查詢、瀏覽。
3 系統設計原則
本系統的開發屬于計算機工程,因而在設計的過程中應遵循軟件開發的一般原則:
3.1 科學性原則[6]。本系統的研究與設計中,應根據專業實習的特殊性,準確地闡述實習知識,而且體系要嚴謹,教學目的要明確,文本、圖形、動畫、音像、視頻等各種媒體使用合理,屏幕設計清晰高雅,色調搭配適中,生動活潑而又不失嚴肅,注意引導式啟發,要充分利用計算機的交互特性。
3.2 教育性原則[7]。課件設計應概括課程主要知識點,同時結合授課進程,相互穿插印證,做到重點突出,思路清晰完整,達到良好的教學效果。
3.3 可操作性原則。課件的操作要盡量簡便、靈活、可靠,便于教師和學生控制。在課件的操作界面上設置寓意明確的菜單、按鈕和圖標,避免了復雜的鍵盤操作,避免層次太多的交互操作。
3.4 藝術性原則[8]。課件不只是單一的文字排列,根據實際需要適當增加一些動畫、圖片、聲音等多媒體因素。
4 系統的制作過程
4.1 設計制作腳本 多媒體課件腳本編創工作包括選題,收集有關信息和素材,進行創意描述、文字撰寫、內容編排、版面設計、圖文比例、畫面色調、音樂節奏和交互方式等。對教學內容的選擇、結構的布局、視聽形象的表現、人機界面的形式等進行周密的考慮和細致的安排,最終應細化為“分鏡頭”劇本[9]。
4.2 搜集課件素材 多媒體素材就是多媒體課件中用于表達教學內容的各種元素,它包括圖形、動畫、圖像、文本、和聲音等。素材的準備工作一般主要包括文本的錄入、圖像的處理、聲音的采集、動畫的制作、影像的截取等。有些素材可以從素材庫或在互聯網上直接獲得,而有些素材專業性較強,就需要自己動手制作。
4.3 課件的編輯制作 利用微軟辦公軟件中的Powerpoint根據腳本的要求和意圖設計教學過程,將各種多媒體素材編輯整合起來,制作成交互性強,操作靈活,視聽效果好的多媒體課件。
4.4 輔助系統的后期完善 后期制作時,要按照制作腳本和總體設計構思的要求,將篩選、編輯后的影像與圖片資料用二維、三維動畫或直接在圖上繪制動畫、文字、圖表,將音樂、音響、解說詞等素材、資料進行技術處理和藝術加工,編排組合,實現總體構思的最佳效果[10]。
5 系統內容及框架簡介
本教程在總體設計結構上分為兩大模塊,分別是“生產實習”和“畢業實習”,每個模塊是每一章的內容。系統結構如圖1所示,箭頭指向代表幻燈片間相互跳轉的方向。比如,主目錄與各章首頁可相互跳轉,各章首頁又可與各節首頁或知識點相互跳轉;而各章節首頁及知識點都可直接返回主目錄。“主目錄(各章導航頁)”以超鏈接的方式貫通課程各章節的授課內容,使課件成為一個具有良好的可控性和互訪性的整體[11]。
6 系統功能特點
6.1 本系統詳細介紹了電廠的生產過程。學生通過對該系統的學習,可以了解電廠鍋爐、汽輪機、發電機、電廠環保以及化學水處理等知識。
6.2 在系統的總體方案設計中,采取了模塊化結構,將實習的內容按模塊劃分成若干知識單元,每個知識單元包含若干個知識點,各模塊之間采用超鏈接實現非線性的結構,如此設計,使學習者易于接收信息與知識轉化,提高了信息傳遞速度和理解深度。
6.3 導航清晰,交互性好。導航按鈕實現了各章節間的跳躍和返回;人機交互界面友好,學生可根據提示或交互按鈕方便地進行操作。
6.4 該系統可以使學生提前了解電廠的運行流程,對自己的實習有一個大致的認識,也可以作為實習后學生查漏補缺的一個參考途徑,以提高實習效果和實習質量。同時可供對化學專業感興趣的學生使用。
7 教學應用反響
本系統應用到專業實習教學中,得到良好的反響。運用多媒體技術,模擬電廠的真實情景,最大限度地調動學生的積極性,充分表現教學內容,突出重點,引導學生積極探索、主動學習。以視頻和動畫手段展示電廠設備的結構和工作過程,學生通過視、聽、觸、運動等方式將全部知覺系統調動起來,形成教學雙向互動,調動學生的感知能力,使學生更好地發揮創造性思維,有效地調節、選取、組織、傳遞、反饋各種信息,激發了學生的學習興趣,在最近兩屆學生中應用后反響良好。
參考文獻:
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[3]高建強,馬良玉,呂麗霞.定制仿真培訓及其效益淺析[J].中國電力教育,2005,(01).
[4]王衛衛.提高學生電廠實習效果的一管之見[J].長江工程職業技術學院學報,2008,(02):75-77.
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[6]蔣學雷.多媒體課件設計原則在課件制作中的指導作用[J].考試周刊,2009,(27).
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[8]孫杰.多媒體課件制作的原則與技巧[M].教育論壇,2005:221-222.
[9]王志立.淺談多媒體課件的制作過程[J].教育教學研究,2011:130-131.
畢業送給老師的祝福語匯集
1.老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
2.老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
3.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導,無私奉獻必將成為我們不竭的學習動力!送上最誠摯的祝福:教師節快樂!
4.對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!
5.用榔頭敲成作品,用螺絲擰成作品,您用教導把我們制成好“作品”。送上最誠摯的祝福:教師節快樂!
6.一天為師,終生為父。以前,現在,將來你永遠是我的老師。一生平凡,一世艱辛,默默把知識奉獻,您是文明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂!
7.沒有您的慷慨奉獻,哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,敬愛的老師。
8.明天,這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
9.您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈 DD 老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
10.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標吧!
11.“We will rock you”并非用我們的雙手,而是用我們努力后的驕人成績,來“rock you”。送上最誠摯的祝福:教師節快樂!
12.每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者DD老師。
13.您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!
14.上籃要領是您所教;游泳本領是您所授。健強體魄更是你所指引。有了“革命”的本錢也有了“革命”的信心!送上最誠摯的祝福:教師節快樂!
15.一切過去了的都會變成親切的懷念DD老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……
16.別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現;您的教誨,常駐在我的心田……
17.親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。
18.您是知識的超鏈接,是我們學習的主頁。我們這“移動硬盤”有了您的教導才豐富。送上最誠摯的祝福:教師節快樂!
19.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
20.您把哲學教給了我們,我們的思考加了力度!您把做人教給了我們,我們的人生加了色彩!送上最誠摯的祝福:教師節快樂!
21.我們的學習是化合反應,汲取知識加上努力化合成成功,而老師您的教導卻是分解反應,分解了您的知識,一絲不剩。我們感謝您的分解,也回好好利用您的分解去化合更大的成功!送上最誠摯的祝福:教師節快樂!
22.您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
23.老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,知其可貴――我感念著您帶我們走過的分分秒秒!
24.老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
25.天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!
26.您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!
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27.生活是一本精深的書,別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發現,有所創造。
28.衷心地祝賀你,用智慧、才情、膽略和毅力,開辟出一塊屬于你自己的土地。新年祝福短信
29.“成功=您的教導+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們,我們也會出色地完成另一半送給您,相信我們!送上最誠摯的祝福:教師節快樂!
30.老師,在今天我們身上散發的智慧光芒里,依然閃爍著您當年點燃的火花!
31.假如生活是一條河流,愿你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風雨無阻的水手。
32.老師,您就像是蠟燭,點燃自己,照亮別人,也像吐盡青絲的春蠶,為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”,您煞白了頭發,費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康、萬事如意!
33.有人說:“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上,用自己的雙手建造幸運的大廈。
34.老師,我在遠離故土的他鄉,把您給予我的昨天,折迭成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心潮。
35.一切過去了的都會變成親切的懷念DD老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……
36.天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!
37.園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
38.過去的日子里,是您陪我走過了風風雨雨,你給予了我的,不僅是知識,還有像母親一樣的關懷,不論走到哪里,我都不會忘記您對我的諄諄教導。謝謝您,我的恩師!
39.你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。
40.畢業的鈴聲即將響起,悸動的心雀躍不已,心有祝福萬千,匯成秋風細雨,在這個特殊的春天里,學生衷心祝老師永遠開心,健康如意。
41.老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點,一直在我的心中閃爍。
42.您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
43.懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷……
44.服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦,老師……
45.畢業了,我們要對我們的老師說聲再見了,再見的同時,也為老師送上祝福吧!