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化工園建設 村民抱怨“被上樓”
記者在離劉樓村不遠處,看到路邊豎立一塊醒目的施工牌子,上面標明聯想化工園的建設占地面積、施工規模和開工項目,其中一部分是化工苯、甲醛、液氯、環乙酮等化工產品。
記者看到,該化工園排污工程、道路設施已基本建好。在劉樓村村內,村里原本整齊的一排排二層農家小樓,如今顯得十分凌亂,有的剛拆了一半,有的已經變成了一堆瓦礫。
“這地都是良田啊,我們祖祖輩輩就靠種地為生,如今地沒有了,房子也被拆了,這日子可怎么過啊?”劉樓村村民王大媽一臉愁容。
“讓我們搬遷,可是一平方米才給作價500元,還只算屋內面積,我們好不容易賺點錢蓋個房子,還不知道搬遷的樓是個什么樣子呢?”村民李大哥站在自家的院子說。
一位李姓大姐則氣憤地說:“雖然給了搬家補償費3000多元、租房費3600元,但大冬天的在外租房,連個取暖的柴禾都沒有,一家人凍得沒有辦法,這個年都沒法過……”
“我們看到拆遷補償協議不合理,就沒有簽字搬家,半夜遭到不明人士拿磚頭砸玻璃,恐嚇我們……你說,有這樣的新農村項目嗎?”60多歲的王大娘拄著拐棍顫顫地說道。
國土局稱化工園占地手續完備
“化工園占地近2萬畝,國家不是不許占用基本農田嗎?而且,我們至今也沒有看到任何占地手續。政府(鎮政府)征地每年每畝給租金1000多元,這是典型的以租代征。我們多次向有關部門反映,但是沒有人理會。”村民賈大叔滿肚子怨言。
“化工園占的地都是我們村里上等的水澆地,也是我們賴以生存的口糧田,怎么就被占了,政府說有占地手續,那為什么還給我們租地費用?”劉樓村一位中年男子說。
為查證化工園占地手續問題,記者來到汶上縣國土局。該局法制科高科長向記者介紹說,這個化工園是省里的項目,也是汶上縣近年最大的招商工程,聯想集團投資300億―500億元,年創利稅將達65億元,占地手續肯定是有的。當記者提出查看相關審批征地文件的要求時,他一會兒說在縣里,一會又說在另外一科室的徐姓科長那里,而徐科長又在外地學習,無法出示。雖然記者此后不斷聯系,但截止發稿時,記者也未收到汶上縣國土局的任何書面回復。
據公開信息顯示,該化工園占地10.5平方公里,“十二五”期間,化工區產業布局初期以鹽化工為龍頭,重點是鹽化工下游產品,逐步引進以鹽煤結合的高附加值的中高端項目。但記者多次在山東省國土部門網站和濟寧市政府官方公布的信息里查詢,都沒有看到與該化工園征占地相關的審批文件。
鎮政府稱沒有強迫農民搬遷
在寅寺鎮政府,鎮黨委趙副書記向記者介紹了農民搬遷上樓的情況。對于劉樓村、西石樓村部分村民反映的“被上樓”和搬遷補償不合理問題,趙書記說,考慮到化工產品生產及園區規模巨大,結合縣政府新農村建設要求,準備遷出960多農戶3000余人。鎮政府做了詳細的搬遷、安置方案,曾組織部分村民到上海等地化工園參觀,以打消村民的顧慮。可是,有的村民要求太高,要求居住面積一平方米換一平方米,還要太陽能等條件。鎮政府曾多次召開大會,宣傳新農村建設的好處,沒有采取過激、強迫的手段讓他們搬遷,只是獎勵先搬遷的農戶,其他不愿意搬遷的村民可以不搬。
后來,趙副書記以給記者找安置方案為由走開,此后再沒有露面。辦公室一位郗姓主任告訴記者,趙書記有事到外面開會了,有事可以留下記錄再答復。
劉樓村村民盛存中告訴記者說,因為搬遷補償房屋作價過低,新居又不如現在居住方便,他和妻子曾經去搬遷指揮部理論,卻被指揮部工作人員打傷,他和妻子的手指頭都被打成骨折,還被威脅再不搬就強行推倒房子。村里很多人家在半夜曾經被不明身份人士用磚頭打碎玻璃,整個村子人心惶惶。
在鎮政府采訪時,記者還看到10余位農民工模樣的人,正向鎮政府討要建設寅陽社區搬遷住宅樓的施工款。他們說,鎮政府讓他們日夜趕工期,可是年底到了,還拖欠他們工資50多萬元。
編后
2011年12月28日閉幕的中央農村工作會議,最大的亮點在于突出“民生”為主的農村建設新思路――強調要全面推進農村各項建設,但農村建設應保持農村的特點,有利于農民生產生活,保持田園風光和良好生態環境;不能把城鎮的居民小區照搬到農村去,趕農民上樓;要長期堅持把國家基礎設施建設的重點放到農村。
一陣風拂過,許多美麗的櫻花落了,飛到了雪月的身上,飛到了地上。頓時,地上出現了一張“櫻花床”。雪月躺在“櫻花床”上,靜靜地享受。
“有人嗎?”這一聲聲音,就像一道閃電劃破了靜寂的天空。
“有啊!”雪月應了一句。等那人走近,藍雪月一看,天啊!簡直是一個十足的美少女:白皙的臉龐,飄逸的長發,粉嫩(不知道怎么形容了)的嘴唇,修長的身材……
“HELLO!交個朋友吧!我叫藍雪月,你呢?”雪月說。
“嗯……我叫藍心梅。”心梅說。
“你在哪里上學?我在飛皇貴族小學上,以后的中學、大學都在那里上,唉!”雪月有些失望的說。
“我也是……不過,我剛轉學去飛皇貴族小學。”心梅面無表情地說,隨后同雪月一起躺在“櫻花床”上。
“你喜歡櫻花嗎?”雪月問,“櫻花是我最喜歡的花,可我卻說不出理由。”
“我也很喜歡櫻花,不然我才不會進來呢。我只是單純的喜歡,沒有理由。”心梅笑了笑,看著天說。笑了的心梅可真所謂沉魚落雁呀。
“心梅,你也喜歡天嗎?”細心的雪月問,“我特別喜歡天、海那浩瀚的藍,讓我引發出一段段遐想。我覺得真的有天國、地獄,只是我們這些人類看不到而已吧。”當心梅聽到“天國”這個詞,渾身顫抖了一下,眼眶里也有了淚水,但隨后用手帕拭去淚水,平靜自如地回答:“嗯,我確實喜歡天,因為我想念、、……”
“嗯?你說什么?”雪月皺了皺眉頭。
“呃……我說,我想念媽媽,現在媽媽一定在天國里快樂的生活吧!”心梅加快了語速。
“哦!”
不知過了多久、、、、、、……
各位領導、老師、同學們:
寒冬已逝,春意漸濃,在距離高考還有一百天的時候,我們在這里集會動員,就是預備在今年如火的夏季,打一場漂亮的勝仗,在今年最金黃的秋季,收獲我們最大的夢想。這是我們的希望,也是我們的誓言!
三年來,我們摸爬滾打,與困難斗爭,跟時間賽跑。在無數次的錘煉中,同學們憑著自己的毅力和實力,在通往高考的路上,一天天的磨練著雄鷹的翅膀。但還必須經過一百天的考驗,我們才能展翅翱翔,搏擊長空!我相信,一百天里的所有艱難困苦,決不能阻擋我們向目標挺進的步伐。九百多天里,我們從風雨中走來,踏過書山坎坷,渡過學海茫茫,那就讓我們再用100天的拼搏來迎接命運的撞擊吧!
在這里我希望全體高三同學做到:
1、不要忘記你的目標和理想。
2、要有戰勝一切困難的勇氣。
3、抓緊一分一秒,全身心地投入學習。
4、要注意方法和效率。
5、要用百倍的信心迎接挑戰。
同學們,風,從水面刮過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過,留下圈圈年輪。我們從時代的舞臺上走過,留下什么呢?我們留下的應該是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。
作為你們的老師,三年來,我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和那些陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這三年里,我們無法給予你們更多的東西,只能傾其所有,為你們明天的遠航推波助瀾。
一百天,在歷史的長河中只是短暫的一瞬,然而對于你們,它可以使時光倒流,完成十幾年積淀的知識的回顧;也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術。
在這一百天里,我們將忠于職守,以校為家;我們將精誠團結,通力合作;我們將笑對每一位同學的提問和質疑;我們將刻苦鉆研,潛心備課,努力完善教學方法;我們將隨時關注高考動態,采集高考最新信息,搜集高考名校資料,交流高考心得。
在這一百天里,也許老師對你們有更苛刻的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,或許有時仍然令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,因為作為一名教師所做的一切,都是為了自己的學生能夠有所作為,為了自己的學生能夠出類拔萃。
在這一百天里,我們高三全體老師將眾志成城,奮力耕耘,竭盡全力,“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅”。我們相信通過師生共同努力,以我們的智慧和意志,定能決勝于沒有硝煙的戰場!
同學們,在你們的肩上,擔負著祖國的希望,社會的責任和人類美好的未來!請不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中,因為美麗從來就離不開艱辛;請不要再感嘆“古來征戰幾人回”,因為懦弱從不屬于青春少年,歷史從來就是勇敢者大筆書寫的!
《天》文寫了眾多的人物,天使、外婆、媽媽、女兒,還有故事的講述者“我”。讀罷全文能給我留下印象的并不是宗教神話中傳頌的那個美麗天使,而是外婆這個現實世界中的普通女人。你或許覺得奇怪,文中寫到外婆的文字只有寥寥幾行,而且都是概括性的敘述和描寫,讀者既沒有目睹她的音容笑貌,又無緣走進她的內心世界,為什么能產生這樣強烈的藝術效果呢?
大家知道,一個人物小品要寫出人物的鮮明個性才算成功。毫無疑問,作者筆下的人物都真誠、善良、有同情心,然而這只是他們的共性。一個高明的作者不會只滿足于描摹出那種千人一面的模式化人物,他總要力圖在共性人物之中凸現富有獨特個性的主要人物。文中外婆這個人物所以讓人難忘,就是因為作者的生花妙筆給她注入了獨特鮮明的個性。現在就讓我們走近《天》文,領略一下作者刻畫這個形象的高超技巧吧。
對比凸現對比是刻畫人物常用的方法,運用對比能增強人物與人物的區分度,形成主次人物的不同立面,從而突出主要人物。作者將外婆與媽媽這兩個人物從三方面作了對比描寫。第一。她們的信仰不同。媽媽相信天使的存在,從小迷戀天使,長大后致力研究天使,試圖證明天使的存在;而外婆是無神論者,她“根本不信”天使的故事和神話,從不祈求天使的庇護。她只相信現實,相信自己,“不停地勞作,日復一日地為全家人操心吃喝。”第二,她們的性格不同。媽媽溫柔,會講很多美麗動人的天使故事,讓女兒著迷;而外婆很剛強。做事風風火火,每天為家庭鄰里奔波勞碌,雖然“疲憊不堪”,卻樂此不怠。第三,她們表達愛心的方式不同。隔壁鄰居的女人小產大出血,危在旦夕,媽媽只能“陪在那個女人身旁,不停地哭泣”,愛莫能助,而外婆“立刻跑到一英里半之外去找醫生。”她樂意幫助每一個人,“常常給一些人家送去牛奶和食物。”外婆輕言重行,行動是她傳遞愛心的固定方式。她沒有美麗的容顏,沒有動聽的語言,但她做事漂亮,行為美麗,這正是這個人物讓人喜愛的原因。作者通過三組對比,突出了外婆的與眾不同:剛強,干練,輕言重行,給讀者留下了美好的印象。
巧作陪襯善用陪襯是作者刻畫外婆形象的另一技巧。“外婆去世約一年的某一天,我去加油站加油,交錢時發現皮夾不翼而飛。”就在“我”十分困窘、急得流淚時,一位陌生男子替“我”墊付了加油款,并好言安慰,讓“我”心存感激。陌生男子的出現看似偶然的巧合,其實是作者的精心安排。我覺得作者寫這個人物乃是“一石三鳥”的高招。從情節發展來說,這個情節是“我”對天使認識的轉折點,“我”現在意識到,“生活中,天使無處不在。她會帶著關愛和真情在朋友、家庭或陌生人中間偶然出現。”從表達主題來說,作者意在啟迪蕓蕓眾生,不要只看到這個社會充斥的“罪惡、謀殺和痛苦”,更應看到社會光明美好的一面,我們對社會的未來應充滿信心。這就深化了主題。從刻畫人物來看,陌生男子起到了為外婆形象作陪襯的作用。作者想告訴我們,天使就是象外婆這樣的人,生活中這樣的天使是很多的,他們“也許是個餐館招待員、教師或加油站的機械修理工。”這就拓展了外婆這一形象的意義,也提升了這個形象的審美認同。試想,如果不寫陌生男子、招待員、教師、修理工,外婆這個形象就會顯得十分孤單,就會缺失普遍性,這個人物也就會因“一枝獨秀”缺少“綠葉”的扶持而黯然失色。
以虛寫實天使在猶太、基督、伊斯蘭等宗教中被稱作神的使者。她拯救眾生。傳送福音。她的故事在西方世界久傳不衰。作者雖然不相信天使的存在,但并沒有絲毫褻瀆詆毀她的意思。請看作者筆下的天使:“她身著輕柔的白紗裙,有一對美麗的翅膀,渾身籠罩著神秘的光環。”多么純潔、美麗而又神秘!可是卒讀全文,我們再沒有看到作者講說更多的關于天使的故事。我們不禁會產生疑問,作者為什么要寫天使這個形象昵?這些文字是否多余?答案是否定的。寫天使顯出作者刻畫人物的又一匠心――映襯主要人物。天使的純潔可愛襯托外婆的善良慈祥,天使的美麗莊重映現出外婆美麗的心靈,天使身上籠罩的神秘光環折射出外婆“不可理喻”的獨特個性。天使拯救蒼生,外婆救人于危難,天使傳遞福音,外婆把關愛無私地送給每一個人。作者巧妙地以天使之虛寫外婆之實,起到了虛實相映的效果,使外婆的形象格外鮮明。
一個星期六上午,我到花園去玩。一陣風吹過,好爽呀!我才知道,秋天來了!
我圍著花園邊轉了一圈,門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風兒吹過,葉子就像金黃色的蝴蝶,在秋風中自由自在地飛舞著,給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那么綠,那么密了。在秋姑娘的撫摸下,它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來,為黃色的地氈增添了一些絢爛的色彩。
花園四周被一條小河靜靜地圍著。我走過小橋,來到橋中心。啊,一陣秋風吹過,樹葉飄浮落在小河里,好像小螞蟻的船隊開來運糧食呢!草叢中間的花草一邊黃一邊綠,從橋上面看下來,就變成了一個半邊黃半邊綠的小圓盤了。花瓣也紛紛落下,給大地加了斑紋似的。大地變得更美了。
我走到后園,那里小樹開始落葉了。那幾棵樹已經結了小小的果子。果子圓圓的,像一個小小綠絨球。果子落在了地上,落得后花園滿地都是。再往前走,就是小朋友最喜歡的滑梯了,雖然地面上多了些落葉,也鋪了層紅的,紫的,粉紅的,白的、黃的等的各色花瓣,但小朋友們玩耍的熱情一點兒也沒減退。他們笑啊,唱啊,為秋日增添了更多的歡樂。
啊,秋天真是別有一番情趣。在小花園里,我真正感受到了秋天的美景了!我愛秋日的小花園。