前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇畢業傷感文章范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
現在,我帶著小學的記憶翻開我們畢業時的同學錄。每一頁都寫滿了同學們的祝福,每一句都帶著同學們的希翼,每一個字都是那么傷感。我們畢業了,既有傷感又有高興。
我的死黨倩給我的留言是:麗,你要努力哦,你是一朵花,希望你能綻放出屬于你的美麗!燕燕給我的留言是:麗麗,長大嘍,不要耍小孩子脾氣了,再過幾天我們就要是初中生了,記住我們的約定哦,一起考上大學!宣萱給我的留言是:六年的時光匆匆走了,歲月的年輪不斷的畫著,你知道我現在有多傷感嗎?我們要分別了,我好傷心,讓我們一起約定,五年以后,再相見!欣欣給我的留言是:我們馬上要再見了。可是你一定不要忘記我哦,不要忘記你還有一個叫做宣的同學!李雪給我的留言是:加油,我看好你哦,一定要實現自己的理想!娜娜給我的留言是:祝,我親愛的麗越長越漂亮,和我一樣俊俏哦!
……
每一個同學都給了我祝福,同樣的,我也送去了我的祝福,希望我們彼此都能夠感受到對方的祝福,都能實現自己的夢想,考上自己理想的大學!
我一頁一頁的翻著同學錄,同學們的每一個字我都記在了心上。親愛的同學們,我會努力的,我會實現自己的夢想的。你們也要努力,加油。雖然我們人不在一起,但是我們的心永遠都在一起!
我們要牢記畢業那天,我們一起唱的歌哦:“當離別拉開窗簾,當回憶睡在胸前,要說再見真的很傷感,只有夢依舊香甜。當蜻蜓不再飛翔,當蝴蝶不再流浪,我的心已告別青蘋果,只有愛依舊燦爛。請相信我們明天一定會再見,就像白云離不開藍天;請相信歡笑淚水所有的約定,都是忘不掉的日記;請相信我會再次回到你面前,唱起我們無悔的青春;請相信此刻雖然就要說byebye,明天我們會再見。
是的,我們明天再相見,相信那個時候,我們都已經實現了自己的夢想!
親愛的同學們,我們明天在相見!
總想做個文藝青年,于是我尋找一切機會閱讀那些傷春悲秋的書籍,我瘋狂地愛上了郭敬明、饒雪漫的文字。我將生命定義為孤單寂寞的演繹,在流年里獨行。現在想想,那些歲月,真是幼稚可笑。生命不應該只有傷感、落寞,還應有快樂、奔放等多種演繹啊!
人生最大的困難便是割舍。在爺爺離開的那個寂靜的夜晚,我看到老天也流下了淚水。爺爺曾說過,要學會割舍,不要為此而難過。可是,當我們真正割舍時,心為什么還會那么痛,眼淚為什么還會無法抑制地流下來,包括爺爺自己……我很想因此而一蹶不振,但我沒有,我堅持著,企圖在生死離別中遺忘。是的,我遺忘了悲痛,但我并沒有忘記我最敬愛的爺爺,我要盡最大的可能來“化悲痛為力量”,去補寫生命中的缺漏。
佛家有語:絕望彼岸的幸福,永遠得不到美麗……看到的,遺忘了;得到的,消失了。在生命的輪回里,我們總會與許多人、許多物彼此錯過。以前每當在下雨的日子里,我總會想起那些在我生命中相繼消失的親人、朋友,總會一個人暗自神傷。但如今,我學會了淡定。因為我明白,我們不是歸人,只是過客,我們是彼此的同路人。生命中還有許多重要的事情等著我去做,我沒有理由,也沒有更多的時間沉浸在傷感中。
時間,就像巨大的沙漏,漏掉悲傷與不快。在這個天氣轉涼的初秋,閉上眼睛,憶及的總是媽媽給我的溫暖。還記得初中快畢業時,由于作業繁多,我的心情格外煩躁,常沖家人發無名火。只有媽媽,不僅默默忍受,還經常在夜晚準時送來一杯暖暖的牛奶……淚眼婆娑中,我仿佛又看到了那杯牛奶上裊裊升起的熱氣,聞到了那濃濃的奶香,感覺暖暖的!
倚著欄桿,遠望天外的云卷云舒,俯瞰腳下的花開花落。我釋然,也暗下決心:不再盲目,不再傷感,我要讓生命綻放出最美麗的微笑!
點評
2、曾經,披星戴月苦奮戰,試卷題海;現在,寒窗苦讀十二載,苦盡甘來。功夫不負有心人,祝賀你考上理想學府,恭喜!
3、畢業了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。大學四年的美好點滴,我將永記心頭。
4、大四一年人生百味,亡羊補牢擔心學位。縱觀四載真情相對,畢業路上你相隨。同甘同苦同進同退,年輕無價青春無罪。
5、曾經你我共沐一片陽光,譜寫下友誼的篇章,多少回憶美在了心房。畢業分別了,愿我千萬個祝福,時刻陪伴你左右。
6、輕輕地,我們走了,正如我們輕輕地來。揮一揮手,作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容,在這里,祝福你未來的日子更精彩。
7、當月光灑滿你的心房,請傾聽幸福在歌唱;當快樂將夢想唱響,請放飛希望的夢想;成功總在奮斗的路上,收獲就在不遠的前方,愿畢業后的你勇往直前,不懼汗水的流淌!
8、不忘同窗情,難訴離別意。憶相遇,蓬勃朝氣,青春活力,純真歲月共嬉戲;盼相聚,依然年輕,快樂幸福,你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄,此去一路俱順風!
9、迷茫的四年,寂寞的四年,奮斗的四年,青春的四年,這四年有你們真好,分別在即,愿你們珍重萬分。
1、如果孩子處于早戀了,可以先從側面了解他們的戀愛關系,進行評估。是出于對戀愛本身的好奇,還是對另一個人的喜歡而在一起的。再評估這份喜歡的分量重不重。輕的喜歡可以因為老師父母的阻攔而消失,重的喜歡可能因為老師父母的阻攔而轉化成怨恨,程度需要孩子和家長老師的共同把握。高中最重要的還是學習。
2、注意,無論這份戀情是輕或者重,涉及到高考考那哪個大學后去往何地,不要因為戀人而放棄了更好的大學。告訴孩子,如果愛情分量夠重,異地戀也不會傷感情,只要他們愿意,大學畢業后可以在統一地區工作,不耽誤事,但是高考只有一次,這是命運的轉折點,不由輕視。
3、如果有一方以戀情為由意圖干擾對方的大學選擇,就需要家長曉之以理動之以情,能選最好的大學,就不要委屈自己選擇差一點的大學,越往上走,遇到的人越優秀。正常情況下,婚姻對象越優秀越好,家庭抵御風險的能力越高。
(來源:文章屋網 )
――題記
我總是在夏日緬懷陽春的草長鶯飛,那該是一種往日情懷。
我總是在秋季追憶盛夏的樹木成蔭,那該是一種往日情懷。
我總是在隆冬思念金秋的碩果累累,那該是一種往日情懷。
我總是在來年的春天懷念寒冬的片片雪花,那該是一種往日情懷。
我總是懷著崇敬之心去懷念那些已逝而又無可挽回的年華、那些事、那些人。
陽春,我愛看漫山遍野點綴青山的紅花,愛走近去看上面采蜜的蜜蜂嗡嗡地鬧著。我更喜歡在周末的午后和父親走在鄉間小道上,覓得一塊平整的土地放風箏。我們慢慢放出細線,待一陣春風刮來,便起步奔跑――我終究難以成為一個放風箏的好手,風箏飛到一半便會跌落。父親總會笑笑,傳授我他小時候放風箏的經驗――熟練地跑動、拉線、放線。我記得有一次因為風大,我們也玩得盡興,沒有注意到手中線已不夠,突然之間,風箏便掙脫,隨風而去。我們喊著,追著風箏飛翔的軌跡跑去,終于在另一塊農田里找到風箏,迅速撿起且高興無比。讓我記憶猶新的是有一次我和父親拿著風箏走在鄉間小路上,迎面碰上我的老師。老師看見了我,走近了,問我:“放風箏去呀?”“嗯。”我興奮地答道。老師又說一句:“你好幸福……嗯……再見!”年幼的我,當時沒有領會老師的意思,現在想來,那時的我真的很幸福。可惜,那是往日,是一種往日情懷。
盛夏,是一個明媚而傷感的季節,我一直記得母校有幾朵我不知名的花在這告別的季節開放。記得那年作為一個孩童邁入那陌生的校園,我第一眼便可望見那鮮紅的燦花。那六年,我哭過、笑過,一切都是那么美麗,那么溫暖人心。記得那個夏末,我們在懵懂中接過那紅領巾,我們只知道戴上那紅領巾我們便是一名光榮的少先隊員。也記得兩年前的夏日,我們的母校第一次為畢業生舉行送別儀式。在“今天你以母校為榮,明日母校以你為榮”的口號呼喊下,我們走出那生活了六年的校園。那曾經的孩童時代屬于往日,是一種往日情懷。
我還會在不經意間想起秋天,一個傷感、離愁與豐收、喜悅交織的季節。但是很可惜,現在我的笨腦暫時想不起那些往事。
嚴冬,寒冷中從來不少溫情。我始終記得那一天,父親為了給我送一碗面條,衣冠不整的樣子。那是往日,是一種往日情懷。
我總是在逝去后才懷念往日,我,是不是有點后知后覺?
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