前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇自媒體環境范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

自媒體環境范文第1篇

關鍵詞：自媒體  危機信息  傳播  作用

一．自媒體環境下危機信息傳播的內容 一般來說，危機具有較強的突發性，對相關組織和機構具有存亡攸關的重要性。而由于事件的嚴重危害程度，對相關事件進行合理的預防、控制和管理成為杜絕危害的關鍵之處。

現今我們所說的危機，通常爆發于網絡，是相關人員散發的言論引起的危機事件，下文我們所要探討的危機便是狹義范圍的危機事件，即將網絡自媒體作為傳播介質的危機事件，內容主要分為以下三種。

（一）事實指向性危機 我們所說的事實指向性危機，即是被人民群眾曝光的、有理有據的、確有其事的消極負面消息，這是對于企業、政府等相關機構和部門殺傷力最大的一種危機，是客觀真實的。事實指向性危機一旦爆發，這些組織和機構將會承受巨大的社會輿論壓力。而經過網絡自媒體的傳播和散發，危機也會被不斷夸張、擴大，甚至將信息改變后傳播，造成真實性的偏差，會有更多的受眾，傳播速度會更快。在這里我們說，自媒體在這一類危機信息的傳播當中起到了加快信息傳遞擴散、在傳播過程中將信息夸大異化以增強信息認知度和影響力的作用

（二）群眾在網絡平臺對相關組織的指責、抱怨等消極情緒 隨著網絡的普及，越來越多的人開始將網絡自媒體當做發泄和舉報的平臺。多數是由于群眾對于某個企業或組織等的不滿造成的，負面的評論等增多，會對企業造成極其不好的負面影響。但是由于這一類危機都不是系統的、有組織、有計劃的，因此只要不是針對某一個具體事件，都不會對組織和部門等造成大的傷害。

（三）網絡流言、不實言論 網絡自媒體信息傳播速度快，具有相當大的傳播優勢，也有很大的影響力，所以一旦有針對某個企業或是機構的危害性不良信息傳出，相關企業都會遭受社會的質疑，不排除競爭對手等惡意散布。

二．自媒體環境下危機信息傳播的途徑 （一）大眾自媒體 我們在這里說的狹義的大眾自媒體，即主流專業媒體人在相關自媒體平臺上發表自己對于某一事件的言論。由于專業新聞人等主流媒體人具有相關的專業優勢，仍然在很多方面要優于網絡自媒體，尤其是在尖銳、敏感的事件，往往都是由大眾自媒體曝光的，從這里可以充分看出，大眾自媒體在一定程度上掌控著社會輿論的方向。

（二）網絡自媒體 網絡自媒體，即新媒體的一種形式，主要表現為網絡社交平臺開設的播客、博客、訂閱號等內容。這些平臺雖然不是主流媒體或新聞報道，但是卻掌握著相當大數量的網絡人群，這也使得許多危機信息在主流媒體還沒有進行報道之時，小道消息就已經通過各類網絡自媒體不脛而走。網絡自媒體具有一定的自發性，具有相當強的實效性，可是真實性卻有待考究，但是針對相關問題能夠提出主觀的見解和言論，反映大眾真實的想法。

三．自媒體在危機信息傳播中起到的作用 （一）危機信息的出產地 自媒體的主要特點在于自發性、自由性和原創性，即自媒體能夠成為危機信息的創造地，且群眾可以在網上自由發表言論，這也成為危機信息多發于自媒體的原因。我們也可以看到，現今社會引發輿論的事件多曝光于自媒體，而非主流媒體，這也使得自媒體在危機信息的出產和制造方面起到了不可或缺的作用。

但是，我們也應當認識到，并不是所有曝光于自媒體的危機信息都會對企業或機構造成較大的不利的影響。部分沖擊力不大的危機信息能夠在網絡傳播中自行或由相關組織出面進行化解，只有那種受到大家一致質疑、引起社會廣泛關注的危機才能夠在較大范圍內引起危機，受到全社會乃至政府機構的關注。

（二）危機信息的加工地 網絡的便捷性和信息技術的發達度使得危機信息能夠在較快時間范圍內以極快的速度通過各個平臺傳播出去，同時人們能夠通過各類搜索手段在網絡自媒體等找到自己想要知道的信息，這也為部分對信息進行加工改變的人和機構提供了便利的機會。

人們通過網絡自媒體，將一個微觀的事件不斷擴大，在一定時間段內引起社會輿論的關注，而更多人的熱議則將此類事件擴大上升為危機事件，而這種熱議也會使相關企業和機構位于輿論的風口浪尖，受到人們的質詢。

四．結語 綜上所述，自媒體對危機信息傳播起到了一個推波助瀾的作用，而網絡自媒體的自由性和自發性由使得危機信息在傳播中可能會發生改變，即受到人為的改變和夸大，造成事實的歪曲。而不得不說，自媒體的這種特點也使得大量沒有實際意義或是沒有探討價值的話題被強制推向公共視野，例如一些電視節目和訪談錄等，本是私人和個體的不存在公共事務性質的問題由于小部分人和組織的關注，造成公共傳媒空間和資源的浪費。

參考文獻

[1]譚立立. 自媒體環境中的危機信息傳播研究[J]. 新聞界, 2009 (01).

[2]孫宏. 網絡環境下我國危機信息的傳播與管理[N]. 勝利油田黨校學報, 2010(06).

[3]彭志華, 楊瓊. 基于可信度的網絡危機信息對公眾信息行為的影響分析[J]. 當代社科視野, 2010(01).

[4]王曉斌. 新媒體環境下危機事件電視新聞直播報道研究[D]. 重慶:重慶大學, 2014.

自媒體環境范文第2篇

關鍵詞：自媒體 中生 閱讀

隨著移動互聯網的快速發展和智能手機的日益普及，智能手機的應用已經成為中職生學習生活中不可或缺的一部分。手機自媒體的興起和發展為中職生提供了自由便捷的全新的閱讀方式，與傳統閱讀方式相比，這種閱讀方式提供了更為豐富的信息資源，能在短時間內實現多元信息的聚合，使中職生能夠快捷高效地獲取各種信息。然而，中職生對信息的分辨能力還不夠，閱讀也始終處在“淺閱讀”的層面。因此，分析中職生課外閱讀存在的問題并針對這些問題引導中職生進行有效的課外閱讀就顯得尤為重要了。

一、自媒體環境下中職生課外閱讀存在的問題

1.閱讀動機功利性強。與普通高中學生相比，中職生普遍學習興趣不夠濃厚，學習能力較為低下，學習方法不夠科學，沒有課外閱讀的習慣，大部分學生只把課外閱讀當作調劑；也有部分專業的學生是為了考證，并非為了增長知識、拓寬視野。自媒體環境下，大部分中職生的閱讀動機以娛樂為主，學習為輔。

2.課外閱讀內容隨意。中職生課業負擔相對較輕，自由支配的時間較多。很多學生通常是抱著打發時間的目的進行課外閱讀，這種課外閱讀以言情小說和玄幻小說為主，對經典名著的涉獵極少。中職生社會閱歷較淺，對信息的甄別能力有限，閱讀內容較為隨意。

3.閱讀方法不當。中職生的閱讀通常沒有計劃性，比較隨意，大部分學生沒有做讀書筆記的習慣。這種瀏覽式的閱讀方式與自媒體環境下碎片化的閱讀方式呈現出一致性：走馬觀花，耗時頗多，實際上卻一無所獲。

4.課外閱讀效果差。對于涉世未深的中職生而言，生活閱歷和知識儲備都極其有限，這導致了他們對信息的分辨能力較差，往往對獲得的信息不經甄別就為己所用，再加上中職生自我約束、自我控制能力極為有限，長此以往，所謂的“課外閱讀”對中職生的身心成長有害無益。

二、自媒體環境下中職生課外閱讀對策

1.教師要引導學生學會甄別信息。自媒體具有虛擬性和自由性的特點，這種虛擬性和自由性與中職生追求自由、特立獨行、個性表達等心理需求相吻合。自媒體環境為中職生提供了豐富多元的信息，在開闊他們視野的同時，為他們全面深入地了解社會提供了便利。但是，海量的信息良莠不齊，甚至存在著很多垃圾信息，中職生的媒介素養相對較差。因此，要強化中職生在自媒體環境下對信息的識別和理解能力，對自媒體信息的判斷和質疑能力，以引導學生正確甄別信息，正確地參與和使用自媒體，接受和傳播積極向上的自媒體信息。

2.抵制過度娛樂化的傾向，碎片化娛樂化的閱讀方式雖然可以快速獲取信息以及擴大知識面，但學生如果只是為了休閑娛樂，或是為了獲取某種利益，而沒有將其用來提升學識修養和理論思維，那么，這種閱讀方式就會使人思維鈍化并喪失學習的自覺性。中職生正處于人生觀、價值觀形成的階段，閱讀內容對他們的身心成長有著重大影響。因而，教師要引導學生明確娛樂化的閱讀內容僅僅是調劑而已，而不是閱讀的主要內容，要想真正提高自身的修養，就應該去閱讀經典作品。同時，還要幫助他們把握好閱讀方向，使他們免受不良書籍的影響。對于不同階段、不同專業的學生，應根據他們的年齡、興趣、愛好來推薦不同題材的文學作品，讓學生在閱讀經典的過程中，與先哲圣賢交談，不停地咀嚼與回味，真正汲取人文精神的養分。

自媒體環境范文第3篇

關鍵詞：自媒體環境；大學生；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）028-000-01

自媒體自身具備了傳播便利、平民化的特點，大學生可以借助自媒體了解社會中發生的事情，關注各種動態，進而自由的表達自己的意見和觀點，當前自媒體已經成為大學生生活中的一個重要組成部分，它對于大學生的思想政治教育工作也會起到重要的作用。

一、自媒體環境下大學生思想政治教育所面臨的問題

（一）不良信息對大學生的影響較大

自媒體的出現給人們的生活方式帶來了很大的便利，而且也提供了很多豐富的信息資源，它也逐漸變成了大學生獲取外界信息的主要方式和途徑。自媒體自身就具有低門檻和平民化的特征，它不需要專業的媒體來進行正式的運作，也不需要經過有關部門的審批，所以說約束比較小。幾乎每個人都可以通過自媒體來自己的看法，都可以成為新聞的傳播者和制造者，但也正是因為自由度過大，導致很多的信息出現良莠不齊的現象，一些信息甚至失去了真實性。而大學生很大一部分都沒有理性的判斷力，自然也就無法辨別出現在自媒體上的那些信息到底是真實的還是虛假的。很多虛假的信息也嚴重的危害到了大學生的理想信念以及價值觀等。自媒體的信息傳播速度很快，必然會增加學學生思想政治教育的難度。

（二）動搖了思想工作教育者在學生心中的權威地位

在之前的傳統教育模式中，大學生思想工作教育者一直是比較權威的，而且在整個教育過程中起著主導作用，但是隨著自媒體的出現，它可以提供更加豐富的信息資源，大學生也有更多的途徑來獲取知識。教師的權威地位因為自媒體的出現逐漸的受到了挑戰，學生獲取信息的渠道在不斷的擴大，學習的主動性也在逐漸提升。通過微信、微博等社交平臺，大學生可以更加獨立的進行學習，表達自己的想法，學生們的平等和獨立意識不斷增強。在種種的原因影響之下，學生在整個教育過程中逐漸占據主導地位，而教師的地位則受到了沖擊，兩者之間的關系正在朝著更加平等的方向轉化。

（三）大學生思想政治教育面臨著復雜的外部環境

自媒體的主要特征是它的交互性，傳播者和受眾的群體之間是一種不完全平等的地位。在自媒體的作用下，信息的生產、傳播等可以通過個體之間的關注和被關注來實現。信息的門檻比較低，大量沒有核實的信息充斥其中，給人們的道德底線帶來極大的沖擊，自媒體環境下滋生很多的問題，這些問題使大學生的思想政治教育面臨著更加復雜的外部環境。

二、自媒體環境下開展大學生思想政治教育工作的方法

（一）盡快轉變傳統的觀念

自媒體已經得到了大范圍的普及，而一些人們的觀念卻還是比較落后，還沒有意識到自媒體給大學生生活帶來的深刻影響，它已經成為了大學生生活中不可缺少的組成部分了。當前一些高校也看到了自媒體的作用，開始逐漸改革傳統的教學模式，以適應新的時代要求。所以對于高校的思想教育工作者也需要認識到自媒體的重要性，牢牢的把握自媒體所帶來的基于，提高其在大學生思想政治教育工作中的價值。在具體的思想教育工作者，教育工作者可以充分利用自媒體的特殊性，及時的關注學生們的思想動態。只有不斷的認識到自媒體的價值，才能夠創新發展的途徑，正確的引導大學生的思想。

（二）師生之間需要構建溝通的渠道

想要構建起通暢的溝通渠道，必須要構建起信息收集的網絡。自媒體搜集信息和傳遞信息的速度都比較快，會產生比較大的影響。大學生思想政治教育工作者就可以利用這個特點，借助于微信和微博等平臺，充分的搜集信息和信息，進而提高信息反饋的作用。只有信息溝通的渠道暢通了，才能夠更加準確的把握學生的思想動態，從而有針對性的開展思想政治教育工作。

（三）對工作方式進行創新

自媒體已經成為的大學生之間互相交流，表達自己思想觀點的平臺，所以高校的思想政治教育工作者要看到這個機遇，實時的建立起自媒體的思想政治教育平臺，而且要利用好這個平臺，以此來實現師生之間更加高效和快捷的溝通。教師完全可以借助于自媒體的平臺，設置一些專門的微課和課堂教學，開辟出教學的一片新陣地，用的思想來武裝大學生的頭腦，打破了師生之間的時間和空間的限制。另外教師還需要在教學的過程中嘗試多種教學方式的應用，對于學生在學習過程中遇到問題，教師需要及時的進行解決，另外學生也可以對教師的教學方式提出相關的建議。這些過程都是可以通過自媒體平臺來實現的，而且通過這種方式可以建立起更加有效的反饋和溝通的渠道，提高大學生思想教育工作的實際效用。

三、總結

我們通常把微信、微博、博客等社交網絡平臺稱之為自媒體，自媒體自身具備了信息傳播速度快、互動性等特點。它已經成為當前大學生日常生活中不可缺少的一部分，所以想要推進大學生思想政治教育的工作，就必須要利用好自媒體的優點，將兩者充分結合起來，發揮最大的功效。

參考文獻：

[1]楊賢芳.自媒體時代大學生思想政治教育創新研究[D].安徽大學，2014.

[2]岳宗德.論自媒體環境下主體間性大學生思想政治教育的轉向[J].學校黨建與思想教育，2014（3）：66-68.

自媒體環境范文第4篇

一、自媒體環境下大學生的心理狀況

1.失落心理。有些學生在大學階段遭遇了巨大的學習壓力，如果無法及時得到緩解，就有可以有在“理想自我”與“現實自我”之間打不到合適的定位，從而產生失落心理，他們就會在虛擬的網絡世界里尋求安慰。2.好奇心理。當代大學生的人生面、價值觀還沒有完全定型，容易受到周圍環境的影響。作為信息量巨大的網絡環境來說，他們有著強烈的好奇心，認為網絡是一種有趣的東西，在網絡中獲得更多的新事物，而網絡環境里存大許多不良的信息，大學生的辨別能力和自制力還不夠，因此，容易受到虛擬網絡世界的不良影響。3.情感需求，大學生正處在人生的旺盛時期，他們的生理和心理都有強烈的情感需求，網絡環境正好提供了一個情感安慰的平臺，如果網絡使用者出現角色錯位、人格障礙、自我迷失與沖突、道德失范等問題，就會出現網絡心理問題。

二、自媒體環境下大學生心理健康教育的重要性和必要性

根據中國互聯網信息中心2014年數據顯示，截止2014年6月，中國網民規模達6.32億，其中學生是中國網民中最大的群體，占25.1%學生生活尤其大學生活已經“網絡化”，網絡環境下大學生心理健康教育的重要性也日益凸顯，網絡環境下心理教育面臨著巨大的挑戰。

三、網絡環境下心理健康存在的突出問題

缺乏對網絡心理環境健康教育進行針對性研究，部分高校目前只提供了一些簡單的心理知識、心理測試以及心理障礙等方面的教育內容，而沒有與大學生進行及時有效的溝通。這種方式在一定和程度上存在不足，這種方式只是將心理健康教育垢載體延伸到網絡上，教育理念和教育方式有待創新。

四、網絡環境下大學生心理健康教育的有效措施

1.大學生自我教育。大學生心理健康問題除了網絡環境和社會環境等因素的影響之外，還包括自身因素。一是高校應該轉換傳統的心理健康教育理念和模式，可以通過直接考評以及他人評價的方式引導學生進行正確、科學、有效的自我認識和自我評價。二是高校應該大力開展和完善心理健康教育組織，并且鼓勵大學生開展自我教育活動，團委和學生外應組織多方面的活動，讓大學生積極參與進來，讓他們減少在網絡上耗費時間。2.豐富網絡教育內容。豐富網絡教育內容首先應該加強網絡法律、法規的教育。讓學生了解一些應該注意的事項，能自覺遵守上網行為規范。加強優秀傳統文件的教育，對大學生進行心理健康教育的面積分可以結合中華優秀的傳統文化，加強大學生道德修養教育、價值觀教育以及學習觀教育。促使大學生思想素質和行為規范的提高。3.開展網絡心理咨詢。開展網絡咨詢的方式可以降低來訪者的心理負擔，可以在網頁區設置心理學學習區，通過多種方式加強對大學生心理健康教育，幫助大學生建立積極健康的思想觀念。也可以利用電子郵件咨詢，學校可開通公用心理郵箱，對咨詢者進行回復，這樣不僅擴大了咨詢對象的范圍，而且還促進高校心理輔導工作的推廣。也可以進行網上在線咨詢，通過語音、文字的形式進行。4.建立完善的心理健康網絡。學校應該重視心理健康網絡的建設，對校園心理網絡信息進行定時、定期更新，加強網絡監管水平，對不良的信息要及時給予攔截和懲處地。加強包括國家、省、高校在內的心理健康教育網絡，對咨詢平臺以及服務功能還需要進一步加強。加強建設家庭、學校、社會一體化的心理健康教育網絡平臺。

自媒體環境范文第5篇

關鍵詞：傳統媒體；數字化報紙；新媒體

中圖分類號：Z6 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2012）07-0097-02

一、我國數字化報紙的發展現狀

數字報紙又稱“多媒體數字報紙”，中國內地出現的第一份數字報紙首顯2006年，是由北大方正集團與浙江日報集團共同推出的。多媒體數字報紙融合了互聯網媒體便捷的閱讀方式和互動體驗，一時間如雨后春筍般迅速發展起來。僅在2006年，全國大大小小進行互聯網試水的媒體已達到40多家。

數字化報紙不僅僅局限于以受眾的個人電腦為信息接收終端還包括可以上網的手機接收模式。2004年《中國婦女報》就先于網絡版數字報紙進行了報紙版面的“手機化”嘗試，極大地方便了用戶隨時隨地閱讀，新華社更將旗下《新華每日電訊》、《參考消息》、《半月談》等知名報紙、雜志的內容融匯于“新華手機報”上，為4.4億手機用戶帶來了全新的讀報體驗。近幾年，全國幾乎有一半以上的傳統紙質媒體都推出了數字報紙，這種趨勢還在不斷增強中。數字化報紙極大的開拓了傳統媒體的信息鏈，融合了互聯網即時便利以及超大信息量的特點，用戶只要有一個電腦或是能上網的手機，就可以閱讀任何自己想要的信息，大大增強了受眾的主動性，并為他們帶來了更加豐富的閱讀體驗。數字化報紙傳承了傳統媒體的信息內容，延續了主流媒體的價值觀和信息生產模式，得到眾多傳統媒體和業界人士的青睞。

中國報業紛紛上網的舉措，是在互聯網等新媒體強勢入侵下，為尋求自身發展而不得已的“試水”。業內人士表示，傳統媒體面對互聯網新媒體的崛起和帶來傳播方式的挑戰，要不斷進行自身結構調整和改造。最重要的是進行內容和形式的創新，傳統媒體不應該抱著抵制的心態來對待新媒體，而是要與之聯動發展，這樣才能達到互贏。董年初提出三種傳統媒體與新媒體欣然擁抱的對應策略：收購新媒體、創辦新媒體以及合作開辦新媒體，建立四種平臺：傳統平臺、數字平臺、互聯網平臺和移動平臺[1]。市場青睞創新者，“寧要粗糙的新銳，也不要圓潤的守舊”便是市場競爭中的箴言。傳媒的特色是在創新中才得以保持的——只有永遠比競爭對手快一步，才能不斷獲得因創新而生的市場“暴力”[2]。傳統報紙想要在多媒體競爭的市場下分得一杯羹，必須要創新。然而從實際操作和效果來看，傳媒的這種換湯不換藥形式的“創新”，雖然可能短時間內，因為新開辟了一種途徑而獲得暫時的發展契機，但是存在諸多問題，很難獲得長久動力。

二、我國數字化報紙發展存在的問題

（一）數字報紙缺乏獨立的內容創作

內容是“王道”，傳統媒體想要提高受眾的注意力和訂閱量，追求獨家新聞或是原創性新聞是不二選擇。報紙出版單位紛紛將自己的報紙搬上了網絡,形成報網融合的格局，但是在數字化報紙內容制作上，仍是以原有的紙質報紙內容為基礎來生產和制作的,也就是說只從形式上進行翻新。網絡新聞只是“復制”、“粘貼”的簡單模式，只是簡單的將發表在傳統媒體上的報道利用電子技術轉化成適合計算機，或是其他移動設備終端如手機等形式顯示出來，只是換了一種傳播途徑而已。電子版的報紙內容完全沒有創新，直接照搬紙質版內容。這種依附于傳統媒體機制下的數字化報紙的內容生產不同于門戶網站的新聞采編。由于局限于現在新聞法規的限制，門戶網站不具備新聞采編的權利。但是有紙質媒體出版平臺的數字報紙卻沒有充分利用好自己在新聞采編上的優勢，甚至是“炒冷飯”，這使得傳統媒體在新聞采編上的巨大優勢沒有發揮出來，造成了新聞資源的浪費。

在以內容為王道的文化產業競爭下，這只是粗制濫造的生硬嫁接。這種換湯不換藥，使其缺乏同類新聞內容生產的競爭力，造成內容的重復率高進而造成新聞資源嚴重浪費。這種多數數字報紙依托報社綜合門戶網站的定位使其淪為其母報的簡單翻版。這種形式的數字報紙不可能具備更多的服務功能，也就注定了其難以承載報業可持續發展的重任[2]。

（二）數字報紙多媒體化程度不深

內容上的復制決定了數字報紙相對于紙質媒體來說只是換了個傳播渠道而已，沒有利用互聯網的傳播優勢進行信息整合。在信息的傳播形式上，數字報在傳承傳統報紙印刷版的版面風格的原則上，沒有發揮出自身數字媒體即時迅速的特色；另外沒有實現融合媒體的集文字、圖片與視頻于一身的傳播模式，缺乏為數字報紙增值的原創新內容生產；沒有及時對網絡視頻進行更新，更別說成立專門的網絡視頻團隊了。另外，從事數字化報紙的從業人員仍然是服務于傳統媒體的記者，還停留在用筆和紙記的階段，而適應多媒體新聞采集和對相關數碼設備使用能力的不足，使得大部分數字報紙多媒體程度不深，還停留在傳統媒體采集新聞的階段[3]。這種呆板的運作機制使得數字化報紙跟不上多媒體發展的技術，缺乏網絡新聞的競爭力。

數字報紙應該充分利用互聯網互動性強、信息容量巨大的特點，適應網絡媒體中信息傳播和研究受眾的特點，互聯網傳播模式下的要求集文字、圖片、影片視頻、聲頻等各種載體于一體，實現報紙、電視、廣播與網絡的大融合，利用超文本、多層次、多形式的進行數字化報紙的報道，打破了傳統媒體單一的傳播形式，這對記者也提出了更高的要求。與傳統媒體記者只需要從事文字撰寫工作的單一工種相比，在數字化報紙階段，記者不僅需要在第一時間收集到海量的信息還要求會操作這些數字數碼設備，需要記者跨平臺高效率的工作，提供全方位全角度的報道。美國哥倫比亞新聞學院教授約翰?帕夫利克在《新聞業與新媒介》一書中寫道：“技術在新聞采集和生產過程中扮演著重要角色”，作為數字新聞收集工具的移動記者工作臺（包括數字音頻和視頻裝置），“確實為受過良好訓練的記者在現場采訪時，提供了將報道置于更好的背景中進行報道和在現場核查事實的能力，并且能在遠方或不熟悉的地方或急于趕出報道的時候更有效率”[4]。

（三）數字報紙缺乏成熟的盈利模式

數字報紙推出以來，從目前來看，數字報紙還沒有達到傳媒報紙的那種成熟的盈利模式和運營模式，并且由于推廣和宣傳推廣力度不大，使其在傳統媒體閱讀人當中的知名度不高，閱讀總量遠遠沒有達到傳統媒體的水平。新聞網站在免費閱讀的環境下，有人擔心數字化報紙收費會造成閱讀者數量的減少，從而降低報紙的知名度和訂閱率。實際上，通過成熟的商業運作手段，反而會提升數字報紙的知名度。國外眾多媒體的數字報紙已經在嘗試有償閱讀的模式，終結網絡報紙內容免費的時代，并進行收費系統的改造，收費閱讀發行可能是未來多媒體數字報紙報業經營的方式之一。

數字化報紙的免費服務造成了傳統紙質媒體的運營成本和負擔。面對數字化報紙高額的運營費用，國外眾多媒體紛紛啟動電子版報紙的收費改革舉措。擁有多家報紙的新聞集團董事長默多克在2009年5月上旬表示，他旗下經營的《華爾街日報》、《倫敦時報》、《太陽報》、《紐約郵報》等報紙將在一年之內嘗試向報紙網站讀者收取費用。其中已經開始收費的《華爾街日報》也在其金融危機下細化其內容收費項目，如為個別文章和某類讀者提供專門定制收費的新聞內容，提高內容競爭率。另外一種收費的模式，可以借鑒日本建立的數據庫盈利模式的經驗。《日本經濟新聞》通過設立經濟研究中心的方式，聘請經濟專家分析日本經濟運營情況，每天包括股票、財經、金融等相關數據分析，給受眾提供規避經濟風險的理性分析，提供有競爭力的新聞，使得該網站的知名度大大提高。仿效日本的運行模式，上海文廣傳媒集團依托本身強大信息的能力和優勢，也建立了財經類新聞的數據庫，分析潛在特定客戶的需求和特征，建立相關的檔案管理，為專業類受眾提供個性化的信息服務，分析財經指數并進行分析。為讀者提供全面的財經信息。傳統媒體集團完全可以利用自身在所在區域的新聞資源和信息的權威優勢充分發揮電子數據庫的市場增值服務，這不僅拓展了本來業務范圍，也使得數據化的媒體獲得新的盈利能力。

有學者表示對數字報紙內容進行收費雖然是十分傳統的盈利模式，甚至有學者認為這有悖于新聞自由以及與互聯網自由獲取信息的精神，但事實上數字報業的發展與其他任何新興行業一樣，需要這種特殊階段的扶持和原始的積累[5]。

三、數字化報紙廣闊的發展前景

傳播學者羅杰?菲德勒在描述媒介形態的演變時說：“當比較新的傳媒形式出現時，比較舊的形式通常不會死亡——它們會繼續演進和適應”[6]。

不必過分夸大數字化報紙給傳統媒體帶來的挑戰，二者是互相融合和共同發展的關系。數字化報紙可以借助傳統媒體強大的內容制造資源、穩固的受眾群、成熟的經營模式，一個開設數字化報紙的傳統媒體就已經說明了其強大的市場競爭力。數字化報紙即時信息的特征彌補了報紙受制于排版、印刷等環節而使信息滯后的劣勢，特別是在突發事件上不能第一時間出現在現場的不足，弱化了傳統媒體的弱勢，大大縮短了信息在傳遞過程中的時間，極大提高了信息的流通性。借助于網絡技術的東風，隨著報業對自身優勢的不斷鞏固，在爭奪受眾資源的同時，也獲得更為廣闊的發展前景。另外，數字化報紙不能拋棄傳統媒體對新聞客觀性的專業主義的要求，要嚴格在內容上進行把關，跳出傳統報紙的經營模式，這樣才能適應細化的受眾需求，走出一條多樣化，混合型的文化產業模式。

參考文獻：

[1] 周建新.新媒體:競合與共贏——第四屆中國傳媒經濟年會綜述[J].現代傳播,2008(1).

[2] 喻國明.傳媒影響力:傳媒產業本質與競爭優勢[M].廣州:南方日報出版社,2003.

[3] 茍凱.解開數字報發展迷題——現代報業數字化戰略背景下的數字報紙發展探索[J].中國傳媒科技,2008(7).

[4] (美)約翰?帕夫利克.新聞業與新媒介[M].北京:新華出版社,2005.