前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇放大你的優(yōu)點(diǎn)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

放大你的優(yōu)點(diǎn)范文第1篇

首先，要克服自卑感。自卑感是前進(jìn)道路上的最大障礙，有了自卑感的存在，你的優(yōu)點(diǎn)將會(huì)被埋藏在一個(gè)陰暗的角落里。如果你丟掉了自卑感，你的優(yōu)點(diǎn)即使在臭水溝里也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，指引給你前進(jìn)的方向。為下一步打下基礎(chǔ)。

下一步，找到優(yōu)點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)也許在很隱蔽的地方，不容易被人們發(fā)現(xiàn)，那么你必須仔細(xì)想一想：也許你的音樂能力突出，也可能善于言辭，或者是動(dòng)手能力強(qiáng)，愛勞動(dòng)，等等。一些細(xì)微的行為動(dòng)作就可以體現(xiàn)出你的優(yōu)點(diǎn)。只要你用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于缺點(diǎn)。

最后，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。既然找到了優(yōu)點(diǎn)，如果不發(fā)揮一下，前面的努力不就白費(fèi)了嗎？

差點(diǎn)忘了要提醒你一下：千萬(wàn)不要把自己的優(yōu)點(diǎn)過(guò)分的放大，因?yàn)檫@樣你會(huì)自負(fù)，就不會(huì)看到自己的缺點(diǎn)了。

“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”雖然是個(gè)虛擬的東西，但它可以改變你的未來(lái)，讓你前進(jìn)的道路不再那么崎嶇，讓你少走一些彎路，最主要的是增強(qiáng)自信心。

放大你的優(yōu)點(diǎn)范文第2篇

一、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊美會(huì)激發(fā)孩子的積極性，即使是一個(gè)非常平庸的孩子，在鼓勵(lì)的雨露下也會(huì)變得鮮活起來(lái)。教師應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，特別是那些“弱勢(shì)學(xué)生”，要找出他們的優(yōu)點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)孩子的積極性。

我所帶的班級(jí)里有一位性格十分內(nèi)向又膽怯的孩子。一次我上課教了五個(gè)生字，讓他來(lái)認(rèn)讀時(shí)他竟錯(cuò)了三個(gè)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我示意大家安靜下來(lái)后對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這么難的生字在很短的時(shí)間里他能認(rèn)會(huì)兩個(gè)。看來(lái)他很聰明的。我們一起用掌聲給他加加油!”在同學(xué)們的掌聲中我從他身上發(fā)現(xiàn)了前所未見的可能性。在以后的日子里，經(jīng)過(guò)我和他的共同努力，我看到了他在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

思想教育的成效，首先取決于教育者是否有真誠(chéng)的愛心。教師應(yīng)該把愛心灑向班里每一位學(xué)生，而不應(yīng)對(duì)優(yōu)秀生關(guān)懷備至，對(duì)后進(jìn)生冷漠相待。由于種種原因，后進(jìn)生往往對(duì)教師有疑懼心理和對(duì)抗情緒，對(duì)老師處處設(shè)防。古人云：親其師，才能信其道。因此，只有消除師生之間的感情障礙，達(dá)到心理相容，才能使學(xué)生緊閉的心扉向老師敞開。要做到這一點(diǎn)，作為老師就要給他們更多的溫暖，更多的關(guān)懷，用真摯的愛去融化他們內(nèi)心的“冰點(diǎn)”，點(diǎn)燃他們心中自尊、進(jìn)取的火花，引導(dǎo)他們一步一步上進(jìn)。有一句話說(shuō)得好：哪怕所有的人看不起你的孩子，你也應(yīng)該飽含熱情地欣賞他們，擁抱和贊美他們。找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)看到一種無(wú)窮的動(dòng)力。

二、尊重學(xué)生的錯(cuò)誤

記得一位名人說(shuō)過(guò)：犯過(guò)錯(cuò)的是人，不犯錯(cuò)的是神。是啊，是人就會(huì)有這樣或那樣的錯(cuò)，更何況是一些小學(xué)生呢?在學(xué)習(xí)中、在課堂上，學(xué)生的“錯(cuò)”比比皆是，該如何對(duì)待這些“錯(cuò)”呢?有時(shí)候往往因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挕＞蜁?huì)使一個(gè)孩子放棄發(fā)言的勇氣。久而久之，這種勇氣會(huì)在各個(gè)方面減退，甚至消失，換來(lái)的是懦弱、自卑、排斥。如果老師耐心地去誘導(dǎo)，學(xué)生一定會(huì)自，悟自得的。面對(duì)學(xué)生的“錯(cuò)”時(shí)，老師不僅要給學(xué)生面子和機(jī)會(huì)，而且應(yīng)該在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，真誠(chéng)地激勵(lì)他，幫助學(xué)生樹立信心，找回自信。

三、用耐心去培育孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志

對(duì)那些學(xué)習(xí)能力和自我管理能力比較弱的孩子。僅有愛心還不夠，它還需要有耐心和恒心，才能取得成效。因?yàn)檫@些孩子都有上進(jìn)的愿望，但往往缺乏毅力和自制力，在進(jìn)步過(guò)程中經(jīng)受不了外界環(huán)境的影響而出現(xiàn)反復(fù)。而班主任對(duì)后進(jìn)生出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，要以最大的耐心去幫助他們，要有“允許別人犯錯(cuò)誤，又允許別人改正錯(cuò)誤”的寬懷，認(rèn)真與其總結(jié)成績(jī)，了解反復(fù)的原因，給他們注入新的活力。出于教師的責(zé)任感，我常告誡自己：要有耐心，決不能放棄。于是，我對(duì)同學(xué)們施以愛心，讓其感覺到老師是關(guān)心、愛護(hù)他們的，并千方百計(jì)地挖掘他們的閃光點(diǎn)。哪怕是微小的進(jìn)步，都及時(shí)給予恰到好處的表?yè)P(yáng)。

四、把你的愛大膽地對(duì)學(xué)生說(shuō)出來(lái)

愛的教育有時(shí)候需要含蓄，更多的時(shí)候，需要暴露。讓孩子知道你愛他，關(guān)心他，他會(huì)信心百倍，充滿希望；反之，則會(huì)喪失信心，失去希望。

放大你的優(yōu)點(diǎn)范文第3篇

別盲目“放大”壞情緒

曾聽過(guò)這樣一則笑話：有一個(gè)主婦，不小心打破了一個(gè)雞蛋。這本來(lái)是一件很平常的事情，但是這個(gè)主婦卻想：一個(gè)雞蛋孵化后會(huì)變成一只小雞，小雞長(zhǎng)大后變成母雞，而母雞又能夠下很多的蛋……“天啊!”主婦痛苦地叫喊起來(lái)，“我失去了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。”主婦開始郁郁寡歡，最后竟一病不起。

別以為這只是個(gè)笑話，現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都有著與這個(gè)主婦類似的心理。很多時(shí)候我們習(xí)慣于拿著放大鏡對(duì)人看事，特別是傾向于將生活中遇到的某些不如意的事肆意夸大，使它成為自己思想中壓倒一切的東西，以致嚴(yán)重影響了工作與生活。

走出放大苦惱的誤區(qū)

第一，認(rèn)識(shí)痛苦與挫折的客觀性。遭受挫折其實(shí)是一件非常平常的事，像失戀、被炒魷魚、下崗、被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)等，這些都是生活的一部分。

第二，尋找放大苦惱背后的心理原因。如是否是自己太過(guò)于追求完美、太看重事情的結(jié)果、太注重他人評(píng)價(jià)等。這些心態(tài)的存在常常顯示著你傾向于悲觀地看待自己，拿著放大鏡看自己的缺點(diǎn)。

第三，正視現(xiàn)實(shí)的壓力。苦惱的產(chǎn)生，常常是由于生活中有著一些我們不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)壓力、心理沖突，如婚姻的矛盾、工作的壓力、人際關(guān)系的沖突等，我們要學(xué)會(huì)正視并及時(shí)消除它們。

第四，培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富和充實(shí)自己的生活。只有這樣，心胸才能開闊，思路才能寬廣，才不至于將某些并不是特別重要的事情放到不恰當(dāng)?shù)奈恢枚詫馈?/p>

放大快樂，你就快樂

當(dāng)然，這種“心理放大鏡”并不一定只對(duì)我們產(chǎn)生不良的影響，相反，如果能夠很好地利用，也能成為提高生活質(zhì)量的好幫手。比如，當(dāng)我們感到自卑時(shí)，可以仔細(xì)想想自己的優(yōu)點(diǎn)，并且一條一條地將它們寫在紙上，增加對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的關(guān)注，無(wú)形中會(huì)增強(qiáng)自信心。

放大你的優(yōu)點(diǎn)范文第4篇

別盲目“放大”壞情緒

曾聽過(guò)這樣一則笑話:有一個(gè)主婦,不小心打破了一只雞蛋。這本是一件很平常的事情,但是,這個(gè)主婦卻想:一只雞蛋孵化后會(huì)變成一只小雞,小雞長(zhǎng)大后變成母雞,而母雞又能夠下很多的蛋……“天啊!”主婦痛苦地叫喊起來(lái),“我失去了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)”。主婦開始郁郁寡歡,最后竟一病不起。

別以為這只是個(gè)笑話,現(xiàn)實(shí)生活中,許多人都有著與這個(gè)主婦類似的心理。很多時(shí)候我們習(xí)慣于拿著放大鏡對(duì)人看事,特別是傾向于將生活中遇到的某些不如意的事肆意夸大,使它成為自己思想中壓倒一切的東西,以致嚴(yán)重影響了工作與生活。

心理學(xué)家為了研究人們常常憂慮的“煩惱”問(wèn)題,曾做了下面這個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。

心理學(xué)家要求實(shí)驗(yàn)者在一個(gè)周日的晚上把自己未來(lái)7天內(nèi)所有“憂慮”和“煩惱”都寫下來(lái),然后投入一個(gè)指定的“煩惱箱”里。

過(guò)了3周之后,心理學(xué)家打開了這個(gè)“煩惱箱”,結(jié)果發(fā)現(xiàn),其中九成的“煩惱”并未真正發(fā)生。因此,煩惱多是自己找來(lái)的。這就是所謂的煩惱不尋人,人自尋煩惱!

一個(gè)人的快樂程度,并非決定于他擁有的多少,而是取決于他所選擇的看待生活的方式。一個(gè)悲觀的人家纏萬(wàn)貫也會(huì)每日忐忑不安,一個(gè)樂觀的人雖身無(wú)分文卻依然可以享受清風(fēng)明月,“心理放大鏡”其實(shí)也就是我們所選擇的生活態(tài)度。

走出放大苦惱的誤區(qū)

第一,認(rèn)識(shí)痛苦與挫折的客觀性。遭受挫折其實(shí)是一件非常平常的事,什么失戀啦,被炒魷魚、下崗啦,受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)啦等等,這些本都是生活的一部分。

第二,試著尋找放大苦惱背后的心理原因,如是否自己太過(guò)追求完美、太看重事物的結(jié)果、太注重他人評(píng)價(jià)等。而這種心態(tài)的存在常常顯示著你傾向于悲觀地看待自己,拿著放大鏡看自己缺點(diǎn)使然。

第三,正視現(xiàn)實(shí)的壓力。苦惱的產(chǎn)生,常常由于生活中有著一些我們不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)壓力、心理沖突,如婚姻的矛盾、工作的壓力、人際的沖突等,我們要學(xué)會(huì)正視并及時(shí)解決它們。

第四,尋找多途徑的愉快來(lái)源,豐富和充實(shí)自己的生活。只有這樣,心胸才能開闊,思路才能寬廣,才不至于將某些并不是特別重要的東西上升到不恰當(dāng)?shù)奈恢枚詫馈?/p>

放大快樂,你就快樂

當(dāng)然,這種“心理放大鏡”并不一定只對(duì)我們產(chǎn)生不良的影響,相反,如果能夠很好地利用,也能成為提高生活質(zhì)量的好幫手。比如,當(dāng)我們感到自卑時(shí),可以仔細(xì)想想自己的優(yōu)點(diǎn),并且一條一條地將它們寫在紙上,增加對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的關(guān)注,無(wú)形中會(huì)提高自己的自信。

放大你的優(yōu)點(diǎn)范文第5篇

第一、傳統(tǒng)新聞門戶轟炸—缺點(diǎn)：成本高、難以持續(xù)優(yōu)點(diǎn)：覆蓋廣、精準(zhǔn)度差

第二、行業(yè)垂直門戶硬砸—缺點(diǎn)：成本高、難以持續(xù)優(yōu)點(diǎn)：精準(zhǔn)度高、覆蓋中等

第三、投放大量搜索競(jìng)價(jià)廣告—缺點(diǎn)：成本高、競(jìng)爭(zhēng)密集、買家對(duì)比和選擇多、維護(hù)和管理復(fù)雜優(yōu)點(diǎn)：精準(zhǔn)、符合網(wǎng)民及時(shí)需求

第四、利用聯(lián)盟網(wǎng)站投放長(zhǎng)尾點(diǎn)擊廣告—缺點(diǎn)：作弊嚴(yán)重，量起不來(lái)優(yōu)點(diǎn)：成本低、覆蓋較廣

第五、利用網(wǎng)站聯(lián)盟投放長(zhǎng)尾CPS廣告—缺點(diǎn)：很少有網(wǎng)站愿意接受，覆蓋速度和廣度受限制。優(yōu)點(diǎn)：成本可控

第六、投放訪客找回廣告—缺點(diǎn)：不會(huì)向搜索競(jìng)價(jià)一樣在很短期內(nèi)見到效果，一般要在2周以上才能逐步體現(xiàn)價(jià)值，有點(diǎn)類似搜索引擎優(yōu)化，需要些時(shí)間才能看到價(jià)值。優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于低成本品牌建設(shè)、鎖定目標(biāo)消費(fèi)者提升銷售轉(zhuǎn)化率和銷量有明顯效果。