前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇我的數學老師范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
武陵源軍地小學60班 朱彤
我有一個既溫和又注重教學的老師——楊老師。
有一次,我們班的同學在操場上玩老鷹抓小雞的游戲,只聽“哎喲”一聲,班長楊晶不小心摔倒了,楊老師知道了,以風一樣的速度飛快地跑到操場上,把摔倒的楊晶扶起來,迅速送到附近的醫務室,并一邊安慰哭泣的楊晶,一邊不停地吩咐幫楊晶擦藥的醫生:“輕一點兒,輕一點兒,不要把她弄疼了。”藥擦完了,楊晶感動地說:“謝謝老師。”楊老師聽了,會心地笑了。
楊老師又是一個注重教學的人,要是你考試沒考好,他就會語重心長的安慰你,鼓勵你,幫你總結出成績沒考好的原因,糾正好做錯的試題。讀題時,楊老師總是叫我們認真讀題,讀一遍不懂,就要求讀兩遍、三遍,直到讀懂為止。
我的數學老師是儲老師。是一位年輕的優秀的教師。今年39了,我們班里的人都看不出來,長的眉清目秀,很帥。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。他不僅對工作兢兢業業,而且對工作盡職盡責,一絲一毫都不馬虎。
記得有一次,我不知怎么了,特別興奮。上課了也靜不下來,在和同學們交頭接耳地竊竊私語。儲老師不露聲色的打量我一下,而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕著,毫不領情。直到放學心后,老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我,上課的時候要認真,剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這么大了,也要面子了。我頓時覺得無地自容,面紅耳赤,我感到很內疚。我想說,謝謝你,老師。
儲老師,是您給了我一桿生活的尺,讓我們天天去丈量,是你給了我一面模范鏡子,讓我處處有學習的榜樣。我喜歡你老師,我可親可敬的好老師。
宜興市新建鎮新建小學五年級:蔣瀛淼
看!那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師,就是他了。別看他穿戴平常,卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。
從來沒見過表情如此豐富的老師,他笑起來嘴角彎彎的,還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你,讓你覺得仿佛和他很親近。每一次到他上課時,他都會悄無聲息的走進教室,把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳,然后故作嚴肅地說:“你們討論的可真夠熱烈,還沒說夠吧?我先走了,你們接著說。” 其實他更本沒有要走的意思,但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用,主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。
記得五年級下學期,我們原來的數學老師因為生病而不能給我們上課了。我們對以前的數學老師有許多的戀戀不舍。當得知學校要派一位男數學老師來給我們帶課時,我們的心都忐忑不安,誰知道第一次看到新來的數學老師時,他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數學老師,更是一位稱職的“言說家”,剛開始給我們上課,便侃侃而談,那健談的樣子,好像他肚子里的話三天三夜都說不完 。他分析我們的學習情況,時而苦口婆心,時而冷嘲熱諷。但那卻是讓我們學好數學課的主要原因。
我們都記住了他的“輕松愉快學習計劃”,也記住了“荒地里的玉米苗”,還有他給我們獨創的一個生肖——木頭。說來也奇怪,這些很傷自尊心的事情卻沒有傷到我們,反而也增添了數學老師獨特的魅力。
就這樣,我們也不懂老使用的什么方法,反正我們相處了一個都學期,我們的數學成績直線上升,由原來的全鎮倒數第三變為了正數第三。當然,這成績成了我們對數學老師尊敬的一個重要原因,我喜歡我的數學老師,愿我們相處的日子在多一些吧!
我滿心期待地希望有個語文班主任,好讓愛好文科的我大展拳腳,可固執的老爸硬是使盡渾身解數將我擠進了數學班,說是要狠抓我的理科成績.
"我不去"!
"不去你自己看看你的數學成績吧,你可是要參加高考的啊!"老爸把高考二字說得特重,刺得我耳膜一陣疼痛.
我無言,深知我和老爸間的代溝是填不平了.
九月一日,我進了數學班.
站在別人的世界,心里剩下的只是惶恐.
我看著我的班主任--老爸口中的名師:一位瘦小的老先生,戴著一副圓圓的眼鏡,說起話來喜歡微微搖著頭.如果他手里再拿一板尺,簡直就是"三味書屋"里的先生了.讓這樣一位儒雅的老師教數學,真有些戲劇性.
上數學課,我仍然習慣于半聽半走神,老先生卻頂多是看我幾眼,從未在班里批評過我.初中三年,我已習慣在數學課中被老師臭罵,老先生的寬容讓我有些不大自然了.上自習課,我會大段大段地做英語閱讀,會大篇在篇地寫隨筆,只是不做理科題,至于作業嘛,自然是第二天收本前向同桌借了.
第一次月考結束了.成績出來,我的英語班里第二,數學也是--只是倒數罷了.我看著這兩張卷子,感覺冷冷的.
老先生召我去辦公室,一場暴風雨即將來臨,這我知道--初中三年的經歷早已為今天做了很好的鋪墊.
"坐吧."老先生很平靜.奇怪,在他的聲音中我竟聽不出一絲不滿.
"你很愛好文學"老先生幽幽地開了口.
"算是吧."我答應著,不知他葫蘆里賣的什么藥.
老先生從抽屜里抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說:"喏,送給你的."
我愣了一下,看看這本詩集,書頁已經發黃,看得出是好多年前的版本.
"這是我以前的書,現在很難買到了."老先生解釋道,頓了頓又道:"愛好的東西就應該堅持.我知道你不滿意現代的數學制度,盡管它有弊端,你也要努力適應啊."老先生再沒有多說什么,擺擺手叫我回去了.
那天夜里,我頭一回睡不著覺,好像油鍋里的魚一樣翻過來翻過去.我忽然間發現老先生竟這樣善解人意,他原來也蠻可愛的.
那次談話后,我就決定要好好聽一堂他的課.
那是我幾年來頭一次專心致志地聽數學課.那堂課時間過得很快,讓我覺得X,Y,Z竟不太叫我頭疼了.后來,我便較用心地聽課,有時也會做兩道數學題了.
第二次月考,我的數學成績不再是倒數了.
我以為老先生會表揚我,但他卻沒有.我只是發現我的書桌里躺著一本英文版的《簡愛》.
“敢問,像您這樣的大師,可是自學成才嗎?”
“額……這個,其實不是。鄙人是得高人指點,才得以此上解難題,下賺高分的特技。”
“請問,是哪位高人指點?”
“哈哈,那就是交口二中215班的美女老師,李老師嘞”
介紹一下:數學老師,美女一枚,年齡29(老師,對不起了,這個因為讀者的渴求,就不小心暴露了),優點:漂亮,長的太漂亮了,讓我們這些花癡門甘拜您的裙下。缺點:暫無。
老師,我是您虔誠的部下尋沫、雨悠揚。老師,您的美貌和您的溫柔一直是我最愛慕的……(美貌說得太……)還有您的教學方式,對我們溫柔,溫柔,太溫柔了。(有點牽強)
老師,您知道嗎?泰戈爾曾說過:沒有見過美女老師的青春中學時代,是不完整的青春。如今,看到了您,我們這些青春熱血的學生,可算是滿足心愿了。
老師,您知道嗎?做您半年的學生,我有些建議想提給您:1。對我們太溫柔了,美人計我們吃不消。2。長的太漂亮了,美人計我們吃不消。3。太會激我了,我的腦子永遠是以60邁的速度想題,可您一激我,瞬間就一120萬邁的速度想題了。……(列舉省略,實話:編不出來了)
老師,您知道嗎?我從小愛數學(雖然有點假),我并不期望我能破解世界數學難題,或許您也能這么想;我也并不期望我能成為數學家,或許您會有些不滿,但是老師,我中學時代,數學,由您教我,足夠,可能對您而言,我學好,足矣……老師放心,只要您能伴我們走完初中時代,我就要成為將來的破解數學的人,而且,功勞有你一半。