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賣白菜教案范文第1篇

[關鍵詞]中職語文；閱讀教學；微課；激活課堂

[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）09-0003-02

微課是以教學視頻為主要呈現方式，圍繞學科的重點、難點、考點以“微教案、微課件、微習題、微反思”為教學過程的有機結合體，是在傳統教學基礎上繼承和發展起來的一種新型教學資源。語文課堂中使用的微課具有教學時間短、針對性強、簡單明了、主題鮮明、重點突出等特點，所設計重點集中在學生閱讀過程中可能存在的疑難問題的解答上，十分適宜學生開展自主學習，尤其有利于課堂注意力較難集中的中職生開展文本閱讀。筆者參與的中職語文閱讀教學微課課題組，在開展教育教學實踐的過程中，根據教學需要、學情需要制作了一些微課資料，也和課題組內的教師進行了資源共享，同時，利用閱讀教學課程中的微課資料，開展了教學中的應用與實踐，從而獲得了一些經驗。下面，筆者將結合中職語文閱讀課堂中的幾個具體課例，談談在語文閱讀教學中使用微課的一些做法和體會。

一、微課可以有效突破閱讀教學中的難點

筆者在教學《賣白菜》一課時使用了微課，從而有效解決了學生如何把握小說細節的難點問題。筆者借助《奇妙的微觀世界》這一微視頻導入課文，通過微觀世界中的視角與小說細節描寫的類比讓學生明白，如果小說中的細節描寫非常到位，將對小說故事情節的發展產生推動作用。筆者特意把這段視頻放在了課前預習環節，讓學生自主反復觀看。在分析品讀課文的教學環節中，筆者特別注意觀察學生是否找出了課文中的幾處細節描寫，并在課堂中通過填寫人物描寫細節的表格的方式進行了檢驗。比如，文章中對幾棵白菜的細節描寫，對于“我”不小心摔掉白菜之后母親的表現，老太太買白菜時的手部動作這幾處細節，學生都能很快地找了出來，也能深刻地理解當時的社會環境之下，人們的心態是如何的。筆者發現，借助微課教學之后，學生更容易理解細節描寫對小說刻畫人物和敘述情節所起到的作用，他們有了課前的微視頻指導，明白了在進行文本閱讀的時候，應當通過抓住細節描寫去了解人物性格、故事情節。這節課不僅有效避免了教師在引導學生理解細節描寫作用時，只能單純地進行繁瑣的知識點講解的問題，也為學生的自主獨立閱讀文本提供了開放而自由的空間。

二、微課動畫視頻可以激活課堂氣氛

在講授《林黛玉進賈府》的時候，我們制作了一節關于文中人物服飾文化描寫與鑒賞的微課。借助動畫的形式，讓主人公換上不同的古裝服飾，幫助W生理解文中人物性格的差異是如何通過服飾、打扮體現出來的。比如讓學生對比了王熙鳳和其他人穿著的區別，引導學生理解了王熙鳳的富貴姿態，展示了林黛玉及幾位姐姐妹妹穿著的服飾特點，最后還結合課文中描寫寶玉的兩段詩詞，鑒賞了賈寶玉的穿著打扮特點，等等。對于這樣的人物換裝動畫視頻，學生非常感興趣，一邊看，還一邊對照文中相關的服飾描寫文段去品讀人物。動漫班的學生更是在隨后的語文綜合學習活動中，借助《紅樓夢人物服飾鑒賞》這一微課視頻，手繪了課本節選片段中出現的主要人物的形象，與自己的專業課進行了結合，完全是以自主學習的方式，輕松自如地解決了之前教師上課時花費大量時間去解讀人物性格的難點問題。這節課，因為有了《紅樓夢人物服飾鑒賞》動畫版本的微課，課堂的學習氛圍非常濃厚。

三、微課可以增強學生的學習興趣和自主探究能力

《項鏈》是中職生比較喜歡的一節小說閱讀課。這篇小說中，關于故事曲折情節是如何開展的問題一直是語文課堂教學的重點之一，于是我們在微課當中制作了《什么是伏筆》《小說結尾的留白藝術》兩段微課視頻。制作的微課視頻，在字幕提示上使用了一些小技巧，比如在恰當位置彈出“什么是伏筆”“草蛇灰線”的提示字幕，提醒、引導學生思考伏筆的作用，比對自己在小說閱讀的過程中可能會忽略的細節，最終學生基本都找出了文章中的幾處伏筆，很好地說出并理解了什么是伏筆。而在《小說結尾的留白藝術》的微課視頻中，我們通過一個故事設置不同結局的小劇場演繹的方式，讓學生自主體會和品味，留白的結尾和直白的結尾哪種更能給人留下巨大的思索空間。兩段不到8分鐘的微課視頻，輕松地幫助教師解決了這篇短篇小說的重點和難點。所以，根據《項鏈》的課堂教學實例，你能說一個小小的微課視頻的作用不大嗎？我們正是借助了有效的微課教學，才能很好地幫助中職生提升對閱讀文本的興趣及自主探究的能力。

四、微課可以切實促進學生個性化和自主化學習

教師通過錄制針對教學重點和難點的微課學習資源，形成基于某個學習單元、某本書甚至某個學科的一系列連貫的微課，能夠進一步幫助學生實現學習的自主性和選擇性，促進個性化學習。閱讀教學的課程有著自己的特殊性，平時授課難度大，學生閱讀的積極性不高一直是課堂教學中的難題，使用了微課資源，能夠在一定范圍內實現針對某個知識點的優質教學資源共享。這是因為不同的職業學校、不同的教師可能擅長講解的知識內容不同，將微課應用到學生閱讀課程中的協作學習中去，有助于進一步實現學生的個性化學習。比如《我的空中樓閣》和《荷塘月色》這兩篇課文，我們在制作微課的時候都整合了美術教師的繪畫技巧這一資源，分別對想象中的空中樓閣和月下荷塘的美景，請來美術教師錄制了整個繪畫過程，給學生解讀了文本。學生在觀看《空中樓閣的游覽》《荷塘下的月色》兩幅畫作的繪畫過程的微課視頻中，參與構建了自己的“空中樓閣”和“荷塘月色”，更好地理解了作者在寫景的時候，是如何像畫家一樣，有序地去描寫景物這一教學難點。其中《荷塘月色》一課中，針對學生難以理解的“通感”這一知識點，我們借助視頻的聲畫同步的效果，幫助學生理解了淡淡的荷香與遠處傳來的隱約的歌聲有什么相通之處，有了這一音效的輔助，學生很快理解了通感的概念。

我們還讓學生在學完課文之后，嘗試手繪自己心目中的空中樓閣和月下荷塘，并將收到的幾十幅學生的作品，在班上進行了展覽和品鑒。這不僅讓學生感受到了“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”這一閱讀文本時候的個性化差異，還幫助學生提升了自己對美的鑒賞能力，也極大地促進了學生的個性化和自主化學習。

五、應用微課之后能得到更多樣有效的信息反饋

在進行微課教學后，教師還可獲取每一位學習者的反饋信息，再加以提煉、研究，從而得到更有效的反饋信息，進而改進自己的教學，提高課堂的教學效率。在閱讀教學中使用微課，因其對解決教學重難點有較強的針對性，學生學習的難度降低，學習興趣提升，師生、生生互動得到加強，同時，還能形成生動的課堂教育教學案例、鮮活的經驗和系統的微課校本教材。教師在使用微課教學之后，根據學生的反饋，及時調整教學策略。我們在所選的9篇閱讀教學文本中制作了11個微課視頻，學生基本上能夠借助這些微課自主完成預習及課前閱讀環節，其能動性獲得提高。此外，課題組還實現微課實踐在網絡中的分享與交流，上傳了部分微課視頻在教師網絡研修平臺，推動教師同行在微課方面加深認識、推廣和應用。其中《項鏈中伏筆的運用》這一微課視頻參加了區內信息化教學設計大賽微課項目比賽，獲得該組的二等獎，得到了專家的肯定。

當然，在課程微化的同時，還要有一種宏觀的眼光。我們要站在宏觀的角度來進行課程微化，引導學生總結本節課中學會的知識重點及規律，讓學生將知識納入已有的知識體系，再適當設計一些適應不同層次學生拓展延伸的練習，達到課堂學習的真正目標。比如，我們在課堂小結時，還把閱讀中出現的微化內容進行整合，使微化的內容整體化，使碎片化的內容系統化，形成一整套的閱讀教學微課資料，以備今后教學的使用。制作的《荷塘月色》《雨巷》《雷雨》《致橡樹》《將進酒》等微課中的“酒”都與“意象”有關，對于“意象”的學習和理解，教師如何教授、學生如何學習一直都是一個難點。我們制作相關的微課視頻之后，還整合了相關的資源，寫出了《中職語文課本中關于意象的使用》的文字資料作為語文組的備課資源，將原本碎片化的內容系統化。

總之，微課在語文閱讀課堂教學中發揮著重要的作用。微課的出現，確實為教學注入了一股新鮮的活力。巧用微課可以激活語文課堂，因此，教師在課程的開發上應該重視微課，捕捉恰當有效的教學點，利用課外知識拓展、自主質疑探究等方法，制作出深入淺出、淺顯易懂的微課，結合課堂教學的有效時機，如課前預習、合作學習、課后探究等環節，使學生真正走進微課的學習，真正實現微課的“翻轉作用”，從而促進課堂教學效率的提升。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 邢文文.探討微課在中職語文教學中的實際應用[J].職業技術，2016（10）.

賣白菜教案范文第2篇

摘要：“客郵”是指19世紀以來西方國家侵犯中國，在中國傳遞信息及物資的早期西方郵政系統。《在廣州的十四個月》一書，是之后，1877―1878年“客郵”在廣州發展的具體記錄，也是“客郵”運作從秘密到公開、業務從部分到完整、影響由局部到全局的變化再現。可以從中認識書信在當時客居中國的外國人生活中的作用，理解“客郵”對推動中西文化交流及社會發展做出的貢獻。

關鍵詞：客郵；書信；郵局；廣州

中圖分類號：F618 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8268（2013）04-0055-05

《在廣州的十四個月》一書的作者為格雷夫人（Mrs. Gray），她1838年出生于英格蘭南部濱海的布萊頓市，成長在一個鄉村紳士家庭，婚前名字為茱莉亞?科克斯（Julia Cox）。1876年，37歲的茱莉亞?科克斯與在廣州任職的53歲英國牧師約翰?亨利?格雷（John Henry Gray）結婚。婚后格雷夫婦在1877―1878年回到廣州生活了14個月，1878年格雷夫人回到英格蘭，直到1921年去世。在廣州期間，格雷夫人經常寫信給遠在英國的母親，描述她在廣州的見聞和感想，這種帶有游記性質的信件共寫了44封，于1880年結集在英國出版，后由梅貝堅博士翻譯為中文。本書信集是之后“客郵”在廣州發展的具體而翔實的記錄，是“客郵”運作從秘密到公開、業務從部分到完整、影響由局部到全面變化的再現。一、“客郵”運作從秘密到公開

廣州在前是中國最重要的通商口岸，乾隆二十二年（1757年）被清政府指定為唯一與西方國家進行海路貿易的口岸，成為中西商貿及文化交流的中心，大量外國人士停留廣州，貿易、政治外交、文化交流及個人的需求產生了巨大的信息流動量，對承載信息傳遞的郵政業提出了更多要求。而中國傳統郵驛體系只傳遞官方公文信函，不受理民間和海外郵件，清政府拒絕與通商各國建立正常的郵政聯系，主要依靠十三行商作為與外商聯系的中介，居中轉達官府對外商的諭令、告示和外商的公函書信，十三行部分承擔了中外郵政的功能，但滿足不了外國與中國貿易、文化和個人信息交流的需求，這些成為了“客郵”產生的客觀條件。

英國是18世紀以后與中國進行貿易的主要西方國家，隨著來廣州英國各界人員的日益增多，書信主要依靠英國東印度公司的商船傳遞[1]，正如馬士所說：“早年是沒有郵政便利的，每個發信人或收信人都須依靠其本公司的船只或其他公司的便船。”外國來華人員書信在中國境內的傳遞受到嚴格限制，外商在華貿易期間的相關需求需請求清朝地方政府解決。但地方官府不同外商發生直接接觸，而是由行商作為中介，代清政府向外商傳達命令規定，代外商向清政府轉遞他們的書信、請求，“凡夷人具稟事件，應一概由洋商代為據情轉稟，不必自具稟詞”[2]。《粵海關志》詳細記載了具稟程序：“必須赴總督衙門稟控，應將稟詞交總商或保商代遞，不準夷人擅至城門口自投”，“若事屬尋常，行商并未攔阻不為，及不應具稟之事，該夷人輒行逞刁違抗，帶領多人至城門遞稟者，即將該夷商貿易暫停一月，不準買賣貨物，以示懲警”[3]。因一般貿易事務引起的糾紛，外商應到粵海關衙門投訴；一般交涉事務，應到澳門同知、香山縣丞等衙門投訴，按照一般程序審理。例如乾隆四十九年（1784年），四名意大利傳教士由澳門進入廣州前往內地秘密傳教，攜帶書信被清廷繳獲，乾隆朝教案因此爆發，傳教士、涉案官員和十三行商皆受到嚴厲處罰[4]。

19世紀中期，為滿足英國與中國之間信息傳遞及在中國境內中轉的需要，英國商人在往返中國的英國商船上設置了信箱，負責郵件的運輸，駐廣州英國商館負責信函的收集、中轉和分發。1834年，英國商務監督Napier（一般翻譯為律勞卑，下同）在廣州英國商館開辦了一間最早的英國郵局[5]。這間郵局侵犯了中國的和郵權，是非法的，因此只能在英國商館中秘密存在。也因為律勞卑對中國的侵犯，兩廣總督盧坤“傳諭天朝定例，除在粵貿易大班等夷商之外，非奏奉諭旨，不準進省。該夷目查理貿易事務，應即在澳門居住。如欲進省，應告知該商等，先行具察，本部堂馳驛入奏，恭候奉到大皇帝諭旨，再行飭遵”[6]，下令停止與英國的貿易，撤退通事、買辦、仆役，驅逐律勞卑離開廣州，律勞卑被迫退回澳門后病故。這個事件稱為“律勞卑事件”，被英國政府視為極大的恥辱，成為英國朝野鼓吹發動的催化劑之一[7]。

后，1842年中英《》簽訂，英國政府立刻在香港設立郵局[8]3738，隨即派駐各通商口岸的英國領事為英國郵局的人，領事館成為郵局處所所在，每個領事館為發往香港的信件保持一個郵箱。其后，1858年中英《》第四款第一條規定：“大英欽差大臣并各隨員等，皆可任便往來，收發文件，行裝囊箱，不得有人擅行啟拆，由沿海無論何處皆可送文。專差同大清驛站差使一律保安照料。”這就使英國侵犯中國郵權的“客郵”得到了條約的掩護。至1868 年，英國已經在廣州、福州、汕頭、寧波、廈門和上海等地設立了六個“客郵”機構。

英國在中國設立的郵局中，廣州英國郵局占有重要地位。1856年10月，英國以“亞羅”號事件挑起第二次，1857年底英法聯軍攻陷廣州城，要求在廣州沙面建立新的商館區[9]。1861年9月，英國與兩廣總督勞崇光簽訂了《交換沙面英租界協定》[10]，英國郵局設在沙面英國領事館內，在沙面域多利酒店設有郵政代辦所，設信箱收寄郵件，隨后英國政府將郵票提供給了領事館及郵局，使客郵功能進一步完善[11]。其他帝國主義國家也在沙面競相設立郵局，從此沙面成為西方國家“客郵”在廣州的大本營。

正是在這樣的背景變化中，《在廣州的十四個月》書中反映了1877―1878年間廣州與英國的書信往來已經非常通暢，信件可以根據郵寄人的要求在指定地點領取，因此格雷夫人途徑香港領取信件后回信稱：“能夠接到您（媽媽）和其他朋友的信，真有說不出的高興，為此，請給朋友們轉達我們最溫馨的謝意。這些信和我們一樣，都在同一天到達香港。信都保存在郵局，而沒有直接寄到廣州。”[12]7格雷夫人居住在廣州沙面后，會定期收到從英國寄來信件的通知[12]169172。在廣州居住的14個月中，格雷夫人給家人寫了44封游記性質的信件，她還給母親寫了另一套私人事務的信件，此外還有大量寫給朋友的信件和收到同樣數量的來信，反映了“客郵”在廣州乃至中國已從以往的秘密狀態而變為公開。

英國在廣州非法開設郵政機構，執行英國的郵政章程，自行發行郵票，收寄本國在華僑民的信件，甚至還收寄中國人交寄的國內互寄信件，郵件都以其本國的郵袋裝運，不接受中國海關檢查，甚至走私販毒，嚴重侵犯了中國[13]。因為郵政系統不僅是經濟、文化交往的重要工具，而且也是張揚國家的重要象征，所以裁撤“客郵”[14]成為日后全中國人民的共同呼聲。

二、“客郵”業務從部分到完整

前，英國在廣州的“客郵”業務與近代郵局相比還很落后，信件郵遞不僅耗時，而且次序也很紊亂。信件由不同的船只承載，到達歐洲時，其順序已不同于離開亞洲之時。從孟加拉發到歐洲的信息，航期在110～147天之間；從廣州發出，其時間跨度則更長[15]。馬士也記述道：“飛速的輪船帶著搶先的消息，從加爾各答開到新加坡和香港，再從香港開到上海。它們還有為某一集團專設的郵政便利來運送郵件的準備，而且慣于把除了自己的原主的信件以外的信件，扣壓24、36、48小時，或更多的時間。”[8]387388

由于缺乏有組織的郵政機構，東印度公司駐廣州的特選委員會就成為管理不列顛來船帶來的除船上受托人以外的其他函件的適當機構[15]369，但因為委員會與其他郵件轉送機構的對接失誤，對信件的疏忽和紕漏層出不窮。如1833年6月22日，委員會致函澳門總督，申訴1829年12月14日加爾各答郵政總局交葡萄牙船“大膽號”（Temerario）運來交主席和特選委員會的郵箱一個，內有信函118件，直至當日才發現擺在葡萄牙的海關已達三年半之久[16]379。

另一個難以解決的問題是，在華的英國散商為了維護自己的商業利益，拒絕遵守東印度公司定立的規則，他們私自拆包領取郵件，以便提前獲取重要的商業信息。1833年發生的一件事可說明這類事情已經到了相當嚴重的地步，當時“紅色流浪者號”攜帶郵包抵港，“赫爾特里士號”船長格蘭特已事先收到通知：“交給他照料的信件，應照舊送到主席家中或公司商館，同時，盡管‘紅色流浪者號’的職員事先已拒絕郵包或包裹交給其他任何人，只能交給我們的管事，只有其中一個裝有葡萄牙信件的郵包例外。”[16]369但格蘭特船長執意從公司的苦力手里取去了一大包信和包裹，特選委員會認為此舉異常嚴重并向格蘭特提出抗議。格蘭特回復稱他認為“將寄交給我本人的信件與包裹拿走”[16]370是符合情理的。雙方經反復較量后，格蘭特船長宣布拒絕交出“赫爾克里士號”的執照以更換新執照，被激怒的委員會甚至取消“赫爾克里士號”駛來中國的執照及最高政府或印度人和總辦事處附帶頒給的任何其他執照[16]371。此事件最終是在該船所屬公司怡和洋行的干涉下了結的，怡和洋行威脅委員會“負擔由于這種不公平的撤銷執照行為，所引起的我們已經遭受或今后會遭受的全部損失的責任”[16]373，并鼓動其他委托他們商行的船只指揮們與格蘭特船長一樣“盡他們的所能或膽量來拖延將執照交出” [16]373。不久“赫爾克里士號”通過其他途徑拿到了新的執照，格蘭特船長得意地將新執照交給委員會檢查，在委員會發出最后一份無力的抗議后，此事不了了之。

伴隨英國的工業革命，18世紀蒸汽動力的出現和普遍應用，不僅使生產方式發生了翻天覆地的變化，而且也使郵政方式隨之改變。道路狀況的極大改善，新式交通工具特別是海外蒸汽郵船的廣泛使用，貴族和富裕市民對信息傳遞的關注，均為英國的郵政特別是海外郵政的發展奠定了基礎。郵政關鍵標志之一的郵遞時間越來越短，“在1839年義律大佐的重要公函需要5個月到7個月的時間才能到達倫敦，在1844年從倫敦郵寄至香港的時間平均計算為84天”[8]388。國外的信件甚至比國內的信件還能提前到達收信人手中[17]36。

《在廣州的十四個月》一書具體反映了這種變化，在廣州的英國“客郵”業務已經比較完善，信件傳遞的時間大為縮短，收寄手續固定及時，寫信和閱讀信件已經成為格雷夫人在廣州生活中的重要內容和精神寄托。在廣州生活的14個月里，格雷夫人寫給家人、母親和朋友的大量信件和收到同樣數量的英國來信，說明英國在廣州的“客郵”實現了英國與中國的信息傳遞功能，成為英國在廣州的通訊中心，“毋庸置疑，生存或死亡，希冀和絕望，成功及失敗，歡樂與悲哀，無論它們來自朋友的信函，律師的短箋，還是孩子的懇求，父母的抱怨，不管它們有關年輕紳士憂心忡忡的請求，妙齡少女初次的準許或婉拒，還是承諾的兌現以及債務的償還，一切的一切，所有的消息，均在此聚集”[17]266。

值得注意的是，不包括格雷夫人在廣州寄出的其他信件，僅僅是《在廣州的十四個月》中的44封信就長達16萬余字，每封信平均字數四千余字，在一定意義上這已經不是信而是中短篇小說了，這也說明了英國的“客郵”在傳遞上的進步和費用的降低，使得信件的流通量也大幅增加。“客郵”收寄中國境內郵件的資費要普遍低于海關郵政和后來成立的中國郵局所訂的國內郵資，從中國寄往外國郵件的資費狀況也是如此[8]387388。這得益于19世紀中期英國實行的郵政改革，統一了郵政業務的收費標準，即無論距離長短，只要重量不超過一盎司，郵資均為一便士，而且通過可粘貼的郵票提前支付[18]。對國家和公眾來說，低廉的郵費使得信件大量增加，通過信件傳遞消息再也不是中上層階級的特權了，普通民眾也能享受郵遞業務帶來的好處。

除了信件郵寄，英國廣州“客郵”的業務還包括包裹郵遞，在廣州生活的格雷夫人經常收到從澳門寄來的牡蠣，從上海寄來的野雞、水鴨和野兔，還包括豌豆、土豆、番薯、蘿卜、胡蘿卜和洋白菜等豐富的蔬菜水果，即使經過九百海里的航程，也保存得很好[12]169172。

無可否認，在18世紀，伴隨著迅猛的工業革命和蒸汽動力在郵政業務上的普遍應用、政局的穩定、貿易的迅猛發展以及海外擴張、英國國際地位的大幅提升，英國在中國的“客郵”也經歷了性質由非法到變相合法、運行狀態由秘密到公開、郵遞方式由單一到多樣、速度從緩慢到迅捷、范圍由狹小到寬廣的深刻變化。作為在中國廣州的通訊中心，“客郵”在清代中英關系中扮演了重要角色。

三、“客郵”影響從局部到復雜

人類文明的進程與信息的傳遞交換關系密切。自古以來，無論是一國之內還是國與國之間，不管是思想和知識的傳播還是財富及人員的流動，它們的順暢抑或遲滯、豐富還是貧乏，都與郵政的先進或落后有著必然的聯系。

“烽火連三月，家書抵萬金。”在電話、電報等近代通訊技術產生之前，人際信息交流是書信的世界，人們通過書信互相問候、交流思想，書信發揮著信息傳遞的關鍵作用。對于遠隔萬里的格雷夫人和家人的聯系，這種作用尤為明顯。寫信和閱讀信件，已經成為格雷夫人生活中的重要內容和精神寄托。正如格雷夫人在香港收到家信時所言：“……當我們拿到信的時候，就好像信在歡迎我們到中國來。您說，我們有多高興呢。真希望您能看見我們是怎樣在香港酒店坐下來吃午飯，并迫不及待地閱讀每一封信，那該多好啊！”[12]7

格雷夫人出生于英國鄉村紳士的家庭，婚后也只是一位家庭主婦，但在《在廣州的十四個月》一書中，她以栩栩如生的文筆，生動細致地描繪了廣州的廣闊、街道的繁華、傳統文化的濃烈與多姿多彩、平民意識的溫馨、自然風光的綺麗，為后人留下了彌足珍貴的歷史資料。她的家信栩栩如生地重現了當時廣州社會風貌的全景。某種程度上，寫信使格雷夫人成為了一個文學家。由于內容的豐富和文筆的優美，她的信件往往在沒有寄出前就已在廣州的英國僑民中流傳[12]206。對比之前，來廣州貿易的外國人只有在貿易季節才能住在十三行商館，貿易季一過，便要到澳門過冬；不能攜帶番婦到廣州；定期開放給外國人郊游的只有花地和河南的海幢寺。而在格雷夫人的時代，對來廣州的外國人的這些嚴格限制已不復存在。

雖然《在廣州的十四個月》反映的只是格雷夫人的個人生活，但窺一斑而見全豹，也可以說明英國郵政包括“客郵”的社會效益，展示了通信便利所帶來的巨大好處：信件的大量流通使得普通人之間的交流和聯系更為緊密，團體交流的日益頻繁促進了貿易的繁榮，信息的廣泛傳播對教育、科學和文化的普及起到了重要的作用，個人生活更加豐富，痛苦減輕、歡樂增多，智力活動得到鼓勵，郵政的社會效益由此得到體現[19]。

《在廣州的十四個月》也對中國文化在英國的傳播起了積極作用。正如格雷夫人所說：“在廣州逗留的十四個月讓我寫成了這本小書，本書的所有內容將包括在信件中。在廣州，我得到了極為難得的機會，了解到中國的社會和人民的生活。這些信將在我的家庭以及朋友中傳閱，他們已經表達了對我在遙遠中國的見聞以及所做的一切懷有深深的興趣。”[12]4而格雷夫人信件在廣州外國僑民中的傳閱[12]206及《在廣州的十四個月》在英國的出版，無疑有助于英國人民對廣州有更深刻細致的了解。

之后，格雷夫婦在廣州享受了諸多特權，他們不但能隨心走街串巷觀察廣州各個角落，了解這座城市的商業、手工業經營模式和各種宗教的信仰狀況，更成為官府商界名流的座上賓，出席各種重要的官方活動，見證官府的各種隆重禮儀，享受著高規格的待遇。

在18世紀和19世紀約兩百年的歷史中，廣州是聞名遐邇的世界大都會，僅次于中國的北京和英國的倫敦。格雷夫人由衷地一再給母親說到，廣州真有看不完的地方！她常常感嘆，每次外出觀光時，總有新的發現，總能找到無窮無盡令人感興趣的東西。她和格雷先生一樣，對中國人民非常友好，常常深入到社會各階層，對下層百姓的境遇深表同情。他們特別欣賞中國的傳統文化和風俗，對中國陶瓷和刺繡情有獨鐘。每逢重大節日，他們一定親臨現場，寫下極其細致入微的記錄，為后人留下了彌足珍貴的歷史資料。她的家信生動再現了當時廣州社會風貌的全景。

《在廣州的十四個月》一書也對中國近代郵政的發展有重要的啟迪意義。

客郵的性質是非法的，但是它所從屬的英國近代郵政制度的改革卻對中國近代郵政的發展有著積極意義。英國郵政制度從最初由國王雇傭私人信使傳遞消息，歷經郵政站點的建立，及至郵遞方式漸趨多樣，一直到郵政機構的正式出現；隨后是機構的擴充、業務的增加、管理的完善，以及由王室到政府的過渡，最后是立法的保護，終于形成了一個獨立運行的體系。在實用主義思想的指導下，郵政業務發展迅速，在世界處于領先地位，成為英國向現代化國家快速邁進的基石，它的成長和進不僅是英國歷史的一部分，而且是人類文明史中的重要一環[18]。“客郵”侵犯了中國的郵權，但其近代郵政技術和管理方法，客觀上也促進了世界范圍的郵政業務，在與“客郵”的長期競爭中，中國近代郵政得以逐步成熟。

參考文獻：

[1] 謝彬.中國郵電航空史[M].上海：中華書局，1933：175.

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